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NOMBRE………………………………………….

………… CURSO ……………FECHA:………………………


Claro de Luna College
PTJE TOTAL ……………...PTJE OBTENIDO……..
Lengua y Literatura
Teacher: Jasmín Gálvez Q.
NOTA……………………….

EVALUACION LENGUA Y LITERATURA UNIDAD II PARTE II


INSTRUCCIONES:
Debes contestar con lápiz de mina, respetando los espacios asignados y evitando los borrones.
No olvides cuidar tu ortografía y redacción.
Objetivos de la evaluación
Diferenciar entre el propósito de la publicidad y la propaganda
Comprender el significado de frases hechas de uso frecuente

ITEM I: SELECCIÓN MULTIPLE


Encierra la alternativa correcta
1.- Un texto publicitario corresponde a un texto:

a) Lírico
b) Dramático
c) Narrativo
d) Normativo

2.- La expresión “ Las malas lenguas dicen…” significa que:

a) tiene la lengua sucia


b) habla diferentes idiomas
c) palabras mal intencionadas
d) una persona habla mal

3.- La expresión cuyo significado, de que no hay que discriminar a las personas es:

a) “El gato tiene siete vidas”


b) “Parece gato mirando para la carnicería”
c) “En la noche, todos los gatos son negros”
d) “Mucha carne, para tan poco gato”

4.- Indica cuál de los siguientes temas corresponde a una campaña de tipo publicitario.
La que promueve:

a) Inscripción de jóvenes para sufragar


b) Uso de mascarilla para evitar contagio
c) Prevención y sanación de jóvenes en drogas
d) Venta de mascarillas a precios de ofertas

5- Los fines de los afiches propagandísticos son:

a) culturales y religiosos
b) cívico e ideológicos
c) político y social
d) Todas las anteriores

6.- Dibujo característico que permite identificar una marca comercial es:

a) fotografía
b) imagen
c) logotipo
d) letrero

7.- Aquella persona que adquiere o compra algún producto se llama:

a) consumidor
b) emisor
c) comprador
d) vendedor
8.- Convencer a alguien para que actúe en un determinado sentido es:

a) compartir
b) convivir
c) persuadir
d) recibir

9.- Los fines de los afiches publicitarios son:

a) comercial y económicos
b) político y social
c) cultural y educativo
d) ideológico y solidario

10.- ¿Cuál de estas expresiones nos dice que el producto es muy valioso?

a) “Te salió cara o sello”


b)” Porque le pusiste mala cara”
c) “Esto vale un ojo de la cara
d) “La pagaste muy cara, por ser violenta”

11.- Lee atentamente el siguiente fragmento:

No es lícito tener orgullosos pensamientos a quien es esclavo de los que le rodean.


Esta conocía perfectamente que entonces estaba obrando con insolencia, al
transgredir las leyes establecidas, y aquí, después de haberlo hecho, da muestras de
una segunda insolencia: ufanarse de ello y burlarse, una vez que ya lo ha llevado a
efecto.

¿Qué tipo de palabras son las destacadas en el fragmento?

A. Pronombre numeral.
B. Pronombre posesivo.
C. Pronombre demostrativo.
D. Pronombre personal átono.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 12 a la 16

Solucionar la falta de plantaciones con muy poco

Señor director:

Según lo que leemos en Internet, cada día miles de hectáreas fértiles desaparecen en
el mundo. Esto constituye una verdadera barbaridad, que va más allá de lo político. No
se trata de ser de derecha o izquierda, todos tenemos que asumir la responsabilidad de
terminar con la deforestación de un planeta que nos pertenece. En países donde se
cosechan alimentos para cientos de millones de personas, no podemos permitir que
eventualmente nos quedemos sin lugares donde seguir plantando.

Hace poco recibí unas semillas de Alemania y las planté en un espacio de dos por dos
metros cuadrados, en mi patio, en un cuadrado que cerqué con unas maderas y mucha
tierra de hoja. Lo que hice me ha sorprendido, pues el tiempo que le he dedicado es
mínimo. De cada semilla nació una planta; de ella, cuatro zapallos grandes, con un
promedio de diez kilos de peso. Al abrirlos, además de comer y ser muy buen alimento,
cada uno trae entre 300 y 500 semillas. Con 30 semillas iniciales, ahora tengo para
plantar 5000 semillas nuevas que repartiré con mis amigos al regalarles para la próxima
navidad a todos este mini huerto.
Esto no es nada nuevo para millones de personas que saben de huertas y siembra.
Además, hay que considerar que hay otros cereales, hortalizas, etcétera.

Por eso invito a sumarse a este objetivo prioritario: hacer nuestros propios huertos en
casa para disminuir así nuestro consumo de productos envasados o de locales
establecidos, que son aquellos cosechados en estas hectáreas que quizás no se
preocupan en demasía de reforestar aquellos que consumen.

Jorge Casabal
CI 17 094 782-0

12. ¿Cuál es el problema principal que trae la gran demanda de alimentos actual?

A. La desaparición de hectáreas fértiles.


B. La aparición de nuevas especies no contenidas.
C. El descontrol por sembrar en lugares prohibidos.
D. El ímpetu por tener semillas para sembrarlas privadamente.

13. ¿Cómo soluciona Jorge Casabal el problema planteado?

A. Con un llamado a la acción a las autoridades de derecha e izquierda.


B. Con la carta que dirige hacia las empresas de alimentos.
C. Con la elaboración de un huerto particular en el hogar.
D. Con la asociación de sus amigos en un plan ecológico.

14. ¿Cómo se puede sintetizar el párrafo 2?

A. Proceso de cultivo de semillas en casa.


B. Cantidades necesarias para poder cultivar.
C. Modo de crecimiento de zapallos alemanes.
D. Importación de semillas desde el extranjero.

15. ¿Cuál es el tenor de esta carta?

A. Inquietud social.
B. Demanda política.
C. Petición humanitaria.
D. Preocupación ecológica.

16. Completa la frase con un pronombre personal tónico.

Los huertos en casa son la mejor forma de cosechar verduras frescas. _____ también
puede hacer uno. Hay bastante información disponible en diversos sitios web.

A. Sí.
B. Uno.
C. Usted.
D. Alguien.

17. Escribe una carta al director exponiendo tu percepción acerca de la hora del inicio o
de término de clases: ¿es muy temprano?, ¿es muy tarde?, ¿cómo solucionarías el
problema?

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II.- DESARROLLO

1.- Anota la tilde cuando corresponde (4 pts)

a) Ante el altar, Luis pronunció un si muy débil

c) Tu sabes que yo no tengo tu lápiz

d) El autobús partió sin el

e) Mi amigo se rió de mi

f) Si eres lo suficientemente astuto lo descubrirás

2.- Completa el cuadro comparativo entre UN estereotipo masculino y UN estereotipo femenino


en la publicidad ( 8 puntos)

ESTEREOTIPO MASCULINO ESTEREOTIPO FEMENINO


Semejanzas

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 ____________________________________________________________________

Diferencias

Tipos de
estereotipos

Descripción de
estereotipos

Conclusión es
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