http://www.terras.edu.

ar/biblioteca/

http://textosdelrojas.webnode.es/textos/profesorado-de-historia/primero/perspectiva-
pedagogico-didactica-i/

Perspectiva Pedagógico-Didáctica I

----------------------------------------------------------------

 Araujo, Sonia - Docencia y enseñanza. Una introducción a la didàctica - Capítulo I - Didáctica, Investigación e
intervención docente

 Avolio de Cols, Susana - Los proyectos para el trabajo en el aula - De la teoría a la acción docente - Capítulo IV -
Aprendizaje significativo y Constructivismo

 Candia, María Reneé - La planificación en la educación infantil - Organización didáctica de la enseñanza - Introducción -
Razones y emociones de la planificación ¿Por qué y para qué planificar?

 Camilloni, Alicia W. de - Corrientes Didácticas Contemporáneas - índice y Prólogo

 Camillioni, Alicia W. de - Corrientes Didácticas Contemporáneas - Capítulo I - Camillioni

 Camillioni, Alicia W. de - Corrientes Didácticas Contemporáneas - Capítulo II - Davini

 Camillioni, Alicia W. de - Corrientes Didácticas Contemporáneas - Capítulo III - Edelstein

 Camillioni, Alicia W de - Corrientes Didácticas Contemporáneas - Capítulo IV - Litwin

 Cols, Estela - Programación de la enseñanza - 4. La programación como tarea del profesor

 Davini, María Cristina - Métodos de enseñanza - Didáctica general para maestros y profesores - Capítulo III - La
didáctica

 El desarrollo curricular - Capítulo I - Las decisiones curriculares a nivel institucional y Capítulo II - Componentes de la
Programación Curricular
  Freire, P. - Cartas a quién pretende enseñar

 Fundamentación de la Propuesta Didáctica

 Gadotti, Moacir - Historia de las ideas pedagógicas - Capítulo X - El pensamiento pedagógico de la escuela nueva

 Gvirtz, Silvina y Palamidessi, Mariano - El ABC de la tarea docente: currículum y enseñanza - Capítulo II - La escuela
siempre enseña. Nuevas y viejas concepciones sobre el currículum

 Gvirtz, Silvina y Palamidessi, Mariano - El ABC de la tarea docente: currículum y enseñanza - Aprendizaje

 La construcción social del contenido a enseñar - Capitulo I

 Malet, Ana María - Cuestiones Epistemológicas de la Didáctica

 Necesidades Educativas Actuales

 Pansza, Margarita - Fundamentación de la didáctica.

 Teorías e instituciones contemporáneas de educación - Capítulo I - El movimiento de la Escuela Nueva y Capítulo VII -
El optimismo en la educación como proceso emancipador. Las pedagogías críticas.

----------------------------------------------------------------

Leer más: http://textosdelrojas.webnode.es/textos/profesorado-de-

historia/primero/perspectiva-pedagogico-didactica-i/

http://perspectivasfilopedadida82.blogspot.com.ar/p/programa-peda-dida-1.html

Bibliografía.
•

Camilloni, A. Y otras (1996)

Corrientes didácticas contemporáneas
.Bs.As.
•
Paidós
•

Feldman, D. (1999
) Ayudar a enseñar
. Bs.As.Aique.
•

Litwin, E. y otros (2000)

Las propuestas de la Didáctica y la Psicología.
Bs.
•
As.
•

Gvritz, S. y Palamidessi, M. (1998)

El ABC de la tarea docente
. Bs.As.
•
Aique.
•

Souto, M. (1997)
La clase escolar. Una mirada desde la didáctica de
lo
•
grupal.
En Camilloni, A. y otros (1997)
Corrientes didácticas contemporáneas
•
.Bs.As .Paidós
•

Ander Egg, E . (1995) La Planificación Educativa. E

ditorial Magisterio del Río
•
de la Plata. Buenos Aires.
•

Carr, W... (1998)

Teoría de la educación
. Barcelona. Martínez Roca
•

Diseño Curricular de la Provincia de Buenos Aires.

•

Ministerio de Cultura y Educación de la República A

rgentina (1991)
•
Contenidos Básicos Comunes.
M.C.y E. Bs.
•

STENHOUSE, L (1991)
Investigación y desarrollo del currículo
. .Madrid.
•
Morata.
•

Meirieu, P. Frankenstein educador. Laertes 2001