“INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 4016

“NESTOR GAMBETTA BONATTI”

DRE – CALLAO
RED EDUCATIVA Nº 10

2016 - 2018

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 INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 4016
“NESTOR GAMBETTA BONATTI”
DREC – CALLAO

Callao, 06 de Agosto del 2016

OFICIO N° 103-2016 - D/ I.E. N° 4016- NGB

SEÑOR
DIRECTOR DE LA DREC
JOSE GARCIA SANTILLAN
Presente:

ASUNTO: ELEVO REGLAMENTO INTERNO 2016

Es grato dirigirme a usted a fin de expresarle un cordial saludo a nombre de la comunidad

educativa de la I.E. N° 4016 “NESTOR GAMBETTA BONATTI”, ubicado en la Av. La Alameda S/N – cuadra 3
Gambetta Baja – Callao.

Señor Director, por intermedio del presente elevo a usted el Reglamento Interno correspondiente al
año lectivo 2016. El Reglamento Interno de la I.E. N° 4016 “NESTOR GAMBETTA BONATTI”, es el instrumento
que regula el funcionamiento de la institución Educativa, establece pautas, criterios, procedimientos de
desempeño y de interacción entre los diferentes miembros de la comunidad educativa. Así mismo establece
las medidas correctivas enmarcados en la Convivencia Democrática para una Cultura de Paz.

Para elaborar el presente Reglamento Interno se han implementado jornadas y plenarias que han
permitido el trabajo en equipo, la exposición de la propuesta del R.I., su correspondiente análisis, el recojo de
sugerencias y su respectiva aprobación.

Sin otro particular aprovecho la oportunidad para expresarle las muestras de mi especial
consideración y estima personal.

Atentamente

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 RESOLUCION DIRECTORAL N° 063–2016 D/ I.E. N° 4016. “NESTOR
GAMBETTA BONATTI”

CONSIDERANDO:
De conformidad con la Constitución Política del Perú., De conformidad con la Nueva Ley General de
Educación Nº 28044, D.S N° 011-2012-ED, Reglamento de la Ley General de Educación Nº 28044, Ley Nº
29944, Ley de Reforma Magisterial, R.M. Nº 353-89-ED, Manual de Funciones para el personal administrativo en
las II.EE., R.M. Nº 571-94-ED, Reglamento de Control de Asistencia y Permanencia del Personal, R.M. Nº 516-
2007-ED “Lineamientos para el proceso de matrícula escolar en II.EE. públicas de EBR”, D.S. Nº 050
“Reglamento del Sistema de Supervisión” R.M. Nº 401-2008-ED (Banco de Libros), R.D. Nº 431-2010-ED (TOE),
Ley Nº28332 ( FONDEP), Ley 29694 “Ley que protege los consumidores de las prácticas abusivas en la
selección y adquisición de textos escolares”, modificados por la Ley 29839,Ley Nº 27444 “Ley del Procedimiento
Administrativo General”, Directiva Nº 004-2005-VMGP “Evaluación de los Aprendizajes de los estudiantes de
EBR”, aprobada , por R.M. Nº 0234-2005-ED,complementada y modificada por R.M. Nº 0387-2005-ED, Ley 29719,
Ley que promueve la convivencia sin violencia en las II.EE., D.S. Nº 008-2006-ED “Lineamientos para el
seguimiento y control de la Labor Educativa de Trabajo Docente en las II.EE.”, D.S. N º 010-2012-ED, que
aprueba el Reglamento de la Ley Nº 29719, Ley que promueve la Convivencia sin Violencia en las II.EE., Ley Nº
27806 “Ley de Transparencia que garantiza el derecho fundamental de acceso de información”, Ley 29392 “Ley
General de la Persona con Discapacidad”, Ley Nº 29060 Ley de Silencio Administrativo, Ley Nº 27815 “Ley del
Código de Ética de la Función Pública”, R.M. Nº 352-89-ED”, RVM N“ 038-2009-ED ”Lineamientos y Estrategias
Generales para la Supervisión Pedagógica” ,Manual de Directores de la Institución Educativa, Ley Nº 28119, Ley
que prohíbe el acceso de Menores de edad a páginas web de contenido pornográfico, R.M. Nº 519-2012-ED
Aprobar Directiva Nº 019-2012-MINEDU/VMGI-OET, denominada “Lineamientos para la prevención y protección
de las y los estudiantes contra la violencia ejercida por el personal de las Instituciones Educativas”, D.S. Nº 017-
2012 “Aprobación de la Política Nacional de Educación Ambiental”, R.M. Nº 65-2013-ED, R. M. N° 657-2017-
MINEDU “Orientaciones para el desarrollo del año escolar 2018 en Instituciones Educativas y programas
educativos de la Educación Básica”,

SE RESUELVE:

ARTICULO Nº 01: Aprobar, el Reglamento Interno 2016 - 2018

ARTICULO Nº 02: Elévese a la superioridad el presente Decreto Directoral para los fines que
amerite.

Regístrese, Elévese, Comuníquese y Archívese.

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 REGLAMENTO INTERNO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 4016
“ NESTOR GAMBETTA BONATTI ” 2016 - 2018

CAPITULO I

DISPOSICIONES GENERALES DEL REGLAMENTO INTERNO: CONCEPTO, FINES, BASES

LEGALES Y ALCANCES DEL REGLAMENTO INTERNO, CREACIÓN DE LA I. E. E IDENTEDIDAD

DISPOSICIONES GENERALES DEL REGLAMENTO INTERNO

Art. 1º.- El presente Reglamento Interno es un instrumento técnico de gestión institucional que norma
los aspectos Administrativos y pedagógicos de la Institución Educativa Nº 4016 “NESTOR
GAMBETTA BONATTI”, señalando los límites de responsabilidades, derechos y deberes de
cada uno de los miembros que lo integran, de conformidad con lo dispuesto en el presente
Reglamento que tiene por finalidad atender necesidades y mejorar la atención en el servicio
educativo

Art. 2º.- El Reglamento Interno de la I.E. “Néstor Gambetta Bonatti”, es un documento normativo e
importante de gestión y control que establece su organización y funcionamiento interno, para
asegurar el logro de los fines y objetivos que les son propios. En tal razón, define a la
institución, establece los objetivos, señala funciones, responsabilidades y términos de relación
de los diferentes órganos. Así como de los miembros que lo componen en forma específica,
precisa sus atribuciones y derechos, estímulos, faltas y medidas correctivas , en concordancia
con los fines establecidos y la normatividad vigente., como también norma el funcionamiento de
la institución en el marco del PEI, PAT estableciendo pautas, criterios y procedimientos de
desempeño y de interacción entre los diferentes miembros de la comunidad educativa.

Art. 3º.- FINES DEL PRESENTE REGLAMENTO

El fin del presente Reglamento, es establecer Normas y Procedimientos de carácter interno a
los que deben sujetarse todo el personal que labora en la I.E. Nº 4016 “Néstor Gambetta
Bonatti”, a fin de facilitar su funcionamiento con el objetivo de brindar un mejor servicio dentro
del marco de la calidad educativa para el logro de los aprendizajes
Son fines del presente reglamento:

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 A. Lograr la formación integral de los estudiantes posibilitando el desarrollo armónico y eficiente de
sus facultades intelectuales, artísticas y científicas; acorde con las necesidades del país.
B. Propiciar la formación de la identidad, conciencia cívica – patriótica para integrarse plenamente
a la comunidad.
C. Crear condiciones organizativas favorables para el desarrollo del proceso de aprendizaje;
planteados en el Proyecto Educativo Institucional y en la Propuesta Pedagógica.
D. Fijar, determinar y garantizar el ejercicio de los derechos y deberes de los estamentos de la
Institución Educativa Nº 4016: Directora, Sub Directora, Profesores, Estudiantes, Personal
Administrativo y padres de familia
E. Normar la participación de los miembros del Consejo Académico en los aspectos de Gestión
Pedagógica, Gestión Institucional y Administrativa, de acuerdo a la normatividad legal vigente.
F. Normar la participación de los miembros del Consejo Educativo Institucional CONEI en los
aspectos de Gestión Pedagógica, Gestión Institucional y Administrativa, de acuerdo a las
normas legales vigentes.
G. Cumplir los fines y objetivos de la Educación Peruana, en concordancia con el Proyecto
Educativo Institucional garantizando la eficiencia del Servicio Educativo en términos de calidad
en la mejora de los aprendizajes.
H. Impulsar el Desarrollo de la Educación, comprometiendo la participación protagónica de los
agentes educativos.
I. Promover e impulsar la práctica de valores e identidad gambetana.
J. Fortalecer la identidad nacional y el respeto hacia las distintas expresiones de la cultura
nacional.

Art. 4º.- DE LAS BASES LEGALES:

El presente reglamento tiene su sustento en los siguientes dispositivos legales:
Constitución Política del Perú.
Ley Nº 28044 Ley General de Educación y su Reglamento aprobado por D.S. N° 011-2012-
ED.
Ley Nº 29944 Ley de Reforma Magisterial y su Reglamento aprobado por D.S. N° 004 -2013-
ED y sus modificatorias.
Proyecto Educativo Nacional al 2021.
Ley N°27337, Código de los Niños, Niñas y Adolescentes
Ley N°27942, Ley de prevención y Sanción del Hostigamiento sexual y su Reglamento
aprobado por D.S. N°010-2003-MIMDES

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Ley N° 28628, ley que regula la participación de las asociaciones de padres de familia en las
instituciones educativas públicas y su Reglamento aprobado por D.S. N°004-2006-ED.
Ley N° 29600, ley que fomenta la reinserción Escolar por embarazo y su Reglamento
aprobado por D.S. N°002-2013-ED.
Ley N° 29694, Ley que protege a los consumidores de la prácticas abusivas en la selección o
adquisición de textos escolares, modificada por la ley N° 29839.
Ley N° 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones educativas y
su Reglamento aprobado por D.S. N° 010-2012-ED
Ley N° 29773, Ley de protección de datos personales y su reglamento
Ley N° 29988, Ley que establece medidas extraordinarias para el personal docente y
administrativo de Instituciones educativas públicas y privadas implicados en delitos de
terrorismo, apología del terrorismo, delitos de violación de la libertad sexual y tráfico ilícito
de drogas y modifica los artículos 36 y 38 del código Penal.
Ley N°30403, Ley que prohíbe el uso del castigo físico y humillante contra los niños, niñas y
adolescentes.
Resolución Ministerial N°0519-2012-ED, que aprueba la directiva N° 019-2012-
MINEDU/VMGI-OET. “Lineamientos para la prevención y protección de las y los estudiantes
contra la violencia ejercida por personal de Las Instituciones Educativas”
R.M N°572-2015-MINEDU, que aprueba las normas y orientaciones para el desarrollo del año
escolar 2016 en las Instituciones Educativas y programas de Educación Básica.
Resolución de Secretaria General N° 364-2014-MINEDU, que aprueba Lineamientos para la
Implementación de la estrategia nacional contra la violencia escolar, denominada “Paz
Escolar en las instancias de Gestión Educativa Descentralizada.
Decreto Supremo Nº 017-2007-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley Nº 28988, Ley que
declara la Educación Básica Regular como Servicio Público Esencial.
R.D. Nº 431-2010-ED (TOE).
Ley Nº28332 ( FONDEP).
Ley 29694 “Ley que protege los consumidores de las prácticas abusivas en la selección y
adquisición de textos escolares”, modificados por la Ley 29839.
D.S. Nº 008-2006-ED “Lineamientos para el seguimiento y control de la Labor Educativa de
Trabajo Docente en las II.EE.”.
Ley Nº 27806 “Ley de Transparencia que garantiza el derecho fundamental de acceso de
información”.
Ley 29392 “Ley General de la Persona con Discapacidad”.
Ley Nº 29060 Ley de Silencio Administrativo.
Ley Nº 27815 “Ley del Código de Ética de la Función Pública”.
RVM N“038-2009-ED ”Lineamientos y Estrategias Generales para la Supervisión Pedagógica”.
Manual de Directores de la Institución Educativa,
Ley Nº 28119, Ley que prohíbe el acceso de Menores de edad a páginas web de contenido
pornográfico.
Ley Nº 29635 “Ley de libertad Religiosa

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 Resolución Vice ministerial Nº 0067-2011-ED “Normas y Orientaciones para la organización,
implementación y Funcionamiento de los Municipios Escolares”
D.S. Nº 017-2012 “Aprobación de la Política Nacional de Educación Ambiental”.

Art. 5º.- ALCANCES

El presente reglamento es de aplicación para todo los estamentos de la comunidad Gambettana y está
destinado a la atención de la población del nivel Primario, tiene como uno de sus objetivos buscar el
mejoramiento de la calidad de vida a través de la promoción humana buscando la formación integral de
los educandos. El compromiso es de mejorar la gestión y calidad educativa. Ser una Institución
Educativa de nivel y calidad con disciplina y responsabilidad.

1. Directora
2. Sub Directora
3. Integrantes del Consejo Académico Institucional
4. Docentes integrantes del CONEI de la Institución Educativa
5. Docentes de Primaria
6. Personal Administrativo.
7. Miembros de las comisiones designadas.
8. Alumnos
9. Padres de familia.

Art. 6º.- LA INSTITUCIÒN EDUCATIVA

Es una comunidad de aprendizaje que presta el servicio educativo para el logro de los aprendizajes.
Tiene autonomía en el planeamiento, ejecución, supervisión, monitoreo y evaluación del servicio
educativo, así como en la elaboración de sus instrumentos de gestión, en el marco de la normatividad
vigente. Se vincula con su entorno y está abierta a la participación de la comunidad, atiende a sus
necesidades y apoya propuestas de desarrollo.

Art. 7.- CREACIÓN DE LA I.E..

La I.E. . Nº 4016 “Néstor Gambetta Bonatti”, ubicado en Gambetta Baja en el Distrito del Callao,
perteneciente a la jurisdicción de la DREC, es una Institución Educativa Nacional que atiende en forma

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escolarizada al nivel de Primaria, brindando una formación Integral, Humanista, con práctica y
promoción de valores.

Art. 8 VALORES INSTITUCIONALES:

 EL AMOR COMO BASE DE TODOS LOS VALORES
 EL RESPETO.-Para considerar a todos por iguales con un trato justo y tolerante.
 LA RESPONSABILIDAD.- Para tomar conciencia de nuestros actos y ser eficientes frente a
nuestra labor.
 LA IDENTIDAD.- Para valorar lo nuestro

CAPITULO II
OBLIGATORIEDAD Y MODIFICACIÓN DEL
REGLAMENTO INTERNO

Art. 9°:- La Directora de la I.E., en coordinación con el CONEI con conocimiento de la comunidad
educativa, en cumplimiento del marco legal vigente aprobará, el Reglamento Interno.

Art. 10°.- El Reglamento Interno será objeto de revisión permanente por parte de la comunidad
educativa para mejorar y adecuar a la realidad organizativa de la Institución Educativa.

Art. 11.- El Reglamento Interno, será evaluado al final del mes de diciembre, tomando en cuenta su
difusión, cumplimiento por todos los estamentos y será considerado como un indicador en la evaluación
de desempeño docente.

CAPITULO III
OBJETIVOS, FUNCIONES Y ESTRUCTURA ORGÁNICA DE LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA

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Art. 12º.- OBJETIVOS GENERALES
Todas las acciones de la I.E. Se orientará al logro de los siguientes objetivos:
A. Precisar atribuciones y responsabilidades que le corresponden a cada uno de los integrantes
del personal, así como los deberes inherentes a la función que desempeña.
B. Establecer las medidas correctivas que se aplicaran en aquellas situaciones en las que
los estudiantes no han respetado las Normas de Convivencia de la I.E., las cuales tienen
por finalidad generar en el estudiante una reflexión crítica sobre sus actos y la
modificación de un comportamiento inadecuado.
C. Promover la participación concertada de la comunidad educativa.

Art. 13º.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Para favorecer el desarrollo educativo, la I.E. Nº 4016 se propone:
A. Establecer medidas correctivas que conlleven al estudiante a reflexionar sobre su
comportamiento y promover practicas restaurativas(disculpas, reparaciones, apoyo
comunitario, etc), desde un enfoque de la reconciliación social.
B. Propiciar una educación en valores morales y humanos, orientada hacia una formación basada
en la práctica de las normas y principios fundamentales como el respeto mutuo, honradez,
confianza, justicia, responsabilidad, honestidad, cooperación, veracidad, paz y solidaridad.
C. Promover los conocimientos y práctica de valores cívicos, patrióticos, éticos y religiosos

Art. 14º.- ORGANIZACIÒN DE LA I.E. Nº 4016

Se organiza adoptando la siguiente estructura orgánica:

a) ÓRGANO DE DIRECCIÓN.- Es el órgano rector de la institución educativa, responsable de su

gestión integral, conducida por la Directora, quien cumple las funciones establecidas en el artículo
68º de la Ley Nº 28044

b) ÓRGANO PEDAGÓGICO:
Está presidido por el Director de la IE, e integrado por la subdirectora, coordinadoras generales y
coordinadoras de grado.
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 - Directora
- Sub Directora
- Coordinadoras generales de turno mañana y turno tarde
- Coordinadores de grado

Funciones del Consejo Académico:

a. Elaborar, desarrollar y evaluar la Propuesta Pedagógica del PEI

b. Evaluar el Desempeño Docente, dentro del marco del buen desempeño docente
c. Opinar sobre el Programa de Recuperación Pedagógica y recomendar las mejoras de los
aprendizajes (Comunicación y Matemática).
d. Diseñar estrategias para la mejora de los aprendizajes
e. Promueve las innovaciones educativas

c) ÓRGANO DE PARTICIPACIÒN, CONCERTACIÒN Y VIGILANCIA

CONEI (Consejo Educativo Institucional).
El Consejo Educativo Institucional es el órgano de participación, concertación y vigilancia ciudadana de
la institución educativa pública que colabora con la promoción y el ejercicio de una gestión eficaz,
transparente, ética y democrática.
Es presidido por el Director de la institución educativa, y está conformado por la subdirectora, el
representante de: personal docente, administrativo, estudiantes, y padres de familia, pudiendo ser
integrado también por otros representantes de instituciones de la comunidad local, por acuerdo del
Consejo.
Son funciones del Consejo Educativo Institucional:
a. Participar en la formulación y evaluación del PEI.
b. Participar en los procesos destinados al ingreso, ascenso y permanencia del personal docente
y administrativo de la institución educativa, de acuerdo con la normatividad específica que emita
el MED.
c. Vigilar el acceso, matrícula oportuna y sin condiciones, inclusión educativa y calidad del
servicio que brinda la institución educativa.
d. Cautelar el cumplimiento de los derechos y principios de gratuidad, equidad, inclusión,
pertinencia del servicio educativo, logros de aprendizaje y el adecuado uso y destino de los
recursos.
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 e. Colaborar con el director en garantizar el cumplimiento de las horas efectivas de trabajo
pedagógico, el número de semanas lectivas y la jornada del personal docente y administrativo.

e) ÓRGANO DE EJECUCIÒN:
- Personal Directivo, personal docente y administrativo
f) ÓRGANO DE APOYO: .
- Asociación de Padres de familia.
- Comités de Aula

Art. 15º.- ESTRUCTURA FUNCIONAL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

Tiene la siguiente estructura:
A. Directora
B. Subdirectora
C. Secretario
D. Integrantes del CONEI.
E. Integrantes del Consejo Académico Institucional
F. Coordinadores del turno mañana y tarde
G. Coordinadores de grados
H. Comisiones de trabajo.
I. Docentes
J. Personal Administrativo.
K. Alumnos y Padres de familia.

CAPITULO IV
DE LAS FUNCIONES ESPECÍFICAS DE LOS ÓRGANOS Y MIEMBROS QUE LA INTEGRAN
DEL PERSONAL DIRECTIVO

Art. 16 º.- EL DIRECTOR es la máxima autoridad de la I.E. y responsable de la gestión integral.

Asume la representación legal. Ejerce su liderazgo basándose en los valores éticos, morales y
democráticos. En las instituciones públicas es seleccionado por concurso público y designado mediante
Resolución Directoral de la DREC (Art. 18 Ley General de Educación N° 28044).

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Art.17º.- FUNCIONES DEL DIRECTOR; de acuerdo a la Ley General de Educación N° 28044 Art.
N° 19 y la Ley de Reforma Magisterial 29944 (25-11-12) son:
A. Conducir la Institución Educativa de conformidad con lo establecido en el artículo 68º de la ley
General de Educación.
B. Presidir el Consejo Educativo Institucional, promover las relaciones humanas armoniosas, el
trabajo en equipo y la participación entre los miembros de la comunidad educativa.
C. Promover una práctica de evaluación y autoevaluación de su gestión y dar cuenta de ella ante
la comunidad educativa y sus autoridades superiores.
D. Recibir una formación especializada para el ejercicio del cargo, así como una remuneración
correspondiente a su responsabilidad.
E. Estar comprendido en la Ley de Reforma Magisterial cuando presta servicio en las instituciones
del Estado.
F. Garantizar el acceso equitativo, el uso eficiente, el mantenimiento y conservación de los
materiales y recursos pedagógicos, equipamiento, mobiliario e infraestructura, por parte de las
instituciones educativas que comparten el local.
G. Conducir y actualizar el inventario único y control de los bienes del Estado, los adquiridos por la
propia institución educativa, así como las donaciones recibidas y que sean de uso compartido.
H. Coordinar con los municipios, las fuerzas del orden o instancias competentes para garantizar la
seguridad de los estudiantes en los alrededores del local escolar.
I. Promover una cultura de evaluación y mejora continua tanto de la gestión educativa como de
los aprendizajes de los estudiantes.
J. Conducir la elaboración, ejecución y evaluación del Proyecto Educativo Institucional, Plan Anual
de Trabajo y Reglamento Interno, de manera participativa.
K. Diseñar, ejecutar y evaluar proyectos de innovación pedagógica y de gestión, experimentación
e investigación educativa.
L. Establecer, en coordinación con el Consejo Educativo Institucional, antes del comienzo del año
lectivo, la calendarización del año escolar garantizando el cumplimiento efectivo del tiempo de
aprendizaje, en el marco de las orientaciones y normas nacionales dictadas por el MED para el
inicio del año escolar.
M. Estimular el buen desempeño docente estableciendo en la institución educativa, prácticas y
estrategias de reconocimiento público a las innovaciones educativas y experiencias exitosas.

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 N. Promover, en el ámbito de su competencia, acuerdos, pactos, consensos con otras instituciones
u organizaciones de la comunidad y cautelar su cumplimiento.
O. Velar por el mantenimiento y conservación y conservación del mobiliario, equipamiento e
infraestructura de la institución educativa, y gestionar la adquisición y/o donaciones de
mobiliario y equipamiento así como la rehabilitación de la infraestructura escolar.
P. Presidir el Comité de Evaluación para el ingreso, ascenso y permanencia del personal docente
y administrativo.
Art. 18º.- FUNCIONES DEL DIRECTOR EN LO PEDAGÓGICO:
A. Monitorear, supervisar y evaluar continuamente el servicio Educativo, acompañando y
asesorando los esfuerzos de los docentes por mejorar la calidad de práctica pedagógica.
B. Crear espacios y oportunidades constantes de ínter aprendizajes de reflexión y sistematización
de la práctica dirigidas a mejorar las competencias de los docentes y las condiciones de
aprendizaje de los alumnos.
C. Suscribirse convenios y/o contratos entre la Institución educativa y otras entidades con fines
educativos y culturales, sin afectar las horas de aprendizaje en el aula.

Art. 19º.- FUNCIONES DEL DIRECTOR EN LO ADMINISTRATIVO:

A. Delegar funciones a la subdirectora y a otros miembros de la comunidad escolar, y designar a
los docentes actividades internas y de representación en actividades externas.
B. Organizar el proceso de matricula, autorizar traslados de matrícula y expedir certificados de
estudio. Dentro de lo normado, aprobar las nóminas y actas, rectificar nombres y apellidos de
los alumnos en documentos oficiales, exonerar de asignaturas y autorizar convalidaciones,
pruebas de revalidación y de ubicación, hasta el mes de octubre del año lectivo.
C. Presentar al órgano intermedio las licencias de acuerdo a las normas vigentes. Seleccionando y
designando, previa propuesta de la respectiva Comisión de Evaluación, al docente
reemplazante por el tiempo que dure la licencia del titular,
D. Conformar el comité de Gestión de recursos financieros, el cual deberá informar de manera
pública y transparente a la comunidad educativa del manejo de recursos y bienes del centro
educativo.
E. Formular el presupuesto de la Institución educativa pública y velar la correcta administración de
todos los recursos incluyendo los recursos propios.

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 F. Presidir el comité de Gestión de recursos financieros que tendrá entre sus funciones adjudicar la
administración de kioscos de la Institución educativa de acuerdo a las normas y disposiciones
vigentes
G. Coordinar con la asociación de padres de familia el uso de los fondos que ella recaude,
teniendo en cuenta los requerimientos del plan de trabajo anual.
H. Expedir decreto directoral reconociendo a los coordinadores técnico pedagógicos de nivel

Art. 20°.- FUNCIONES DEL DIRECTOR EN RELACIÓN A NIÑOS Y ADOLESCENTES CON

NECESIDADES ESPECIALES:
A. Disponer de oficio la matricula del menor abandonado o en riesgo de abandono y coordinar
acciones de ayuda con diversas instituciones.
B. Comprometer a la comunidad educativa a intervenir a favor de la situación de niños, niñas y
adolescentes trabajadores y con necesidades especiales, tomando medidas que garanticen su
integración a la I.E.
C. Brindar protección y dar a conocer a la autoridad pertinente situaciones de riesgo que afecte la
integridad de los estudiantes en casos como bullyng, acoso sexual, maltrato infantil,
drogadicción y pandillaje, según la legislación pertinente.
D. Promover la participación de los y las estudiantes en acciones y campañas que busque la
prevención de la violencia ejercida en su contra por los miembros de la comunidad educativa.

Art. 21°.- OBLIGACIONES DEL DIRECTOR EN RELACIÓN A LA CONVIVENCIA SIN

VIOLENCIA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS:
A. El Director de la I.E. tienen la obligación de orientar al CONEI para los fines de una convivencia
pacifica de los estudiantes y de convocarlo de inmediato cuando tenga conocimiento de un
incidente de acoso o de violencia.
B. El director debe informar a los padres o apoderados del estudiante o estudiantes que son
victimas de violencia o de acoso en cualquiera de sus modalidades, así como a los padres o
apoderados del agresor o agresores.
C. El Director debe comunicar las sanciones acordadas por el CONEI cuando se determine la
responsabilidad de un estudiante agresor en un incidente de violencia o acoso entre
estudiantes que se hayan presentado en la I.E.

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 D. El Director debe aplicar lo normado en el presente Reglamento Interno, contra aquellos que
infrinjan, en caso que fueran los alumnos en forma reincidentes trasladarlos a otra I.E cercana a
su domicilio en coordinación con el CONEI. Tutoría, Convivencia y Disciplina Escolar.

Art. 22°.- El Subdirector (a) de Educación Primaria es el docente que le sigue en jerarquía al
Director. Por delegación cumple las funciones técnico pedagógico y administrativa que se le
asigne.
Jornada Laboral: 40 horas cronológicas.
Art. 23º.- FUNCIONES DE LA SUBDIRECCIÓN:
1. Representar a la I.E. en ausencia del Director.
2. El Subdirector del Nivel Primaria es responsable de la programación, organización, conducción,
desarrollo, monitoreo, supervisión, evaluación y control de las actividades técnico pedagógico y
administrativa.
3. Promueve el uso de materiales educativos y de las tecnologías de información y comunicación.
4. Programa y preside reuniones de interaprendizaje para la elaboración de unidades didácticas y
de actualización docente.
5. Promueve y ejecuta proyectos de innovación técnico - pedagógicas.
6. Registra la asistencia y puntualidad del personal a su cargo, informa, asume y/o dispone su
reemplazo en caso de inasistencias del docente. Consolida mensualmente hasta el 3er día del
siguiente mes.
7. Llama la atención verbalmente o por escrito al personal de su nivel, por incumplimiento de
funciones. En caso de reincidencia o gravedad de la falta, informa por escrito al Director.
8. Formula el cuadro de necesidades y presupuesto conjuntamente con el director
9. Consolida trimestral y anualmente las evaluaciones, informa a la Dirección y a los padres de
familia.
10. Recepciona al finalizar el año escolar la documentación técnico - pedagógica e informes de
comisiones anuales.
11. Coordina, asesora, monitorea, supervisa y evalúa el desempeño del personal docente.
12. Monitorea las aulas como apoyo al trabajo educativo y no por función. Promoviendo la
autorreflexión y autocritica docente sobre el proceso de aprendizaje.

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13. Participa en la formulación, coordinación, ejecución y evaluación del Proyecto Educativo
Institucional, Plan Anual de Trabajo, Aplicativo PAT, Reglamento Interno, Plan Anual de Tutoría,
Cuadro de Distribución de Horas de Clase.
14. Diseña y ejecutar el Plan de Monitoreo y Acompañamiento permanente a los docentes.
15. Velar por el cumplimiento de los objetivos de la I.E.: el buen trato, cuidado de la integridad física
y moral de los educandos dentro y fuera de la I.E.
16. Colaborar con la organización y ejecución del proceso de matrícula y adjudicación de vacantes.
17. En ausencia del Director autoriza traslados de matrícula y exoneración del área de religión ; así
como la aplicación de pruebas de ubicación y /o convalidación si el caso lo requiriera.
18. .Administrar y ser responsable de los archivos Académicos de su nivel:
19. Verificar permanentemente en el SIAGIE el registro de asistencia y evaluaciones trimestrales
de los estudiantes de la I.E.
20. Expide Constancia de Conducta, constancia de matrícula, Certificados de estudios en
ausencia del director.
21. Elaborar el Plan de Estudios, Cuadro de Distribución de Horas de Clase, Horarios, horas
efectivas, Calendarización del año escolar, etc.
22. Autorizar en ausencia del Director visitas de estudio y excursiones, de acuerdo a las normas
específicas.
23. Estimular o establecer las medidas correctivas en coordinación con TOE, según sea el caso, a
los educandos de Primaria de conformidad con lo normado en el presente Reglamento.
24. Proponer al Director el estímulo del personal a su cargo por acciones extraordinarias; tanto en el
cumplimiento de sus funciones, como en otras que redunden en beneficio del educando, la IE y
la comunidad.
25. Orientar y cautelar el buen uso de los equipos y materiales educativos a cargo del personal de
Primaria, colaborando con la actualización anual del Inventario General de la I.E.
26. Informar periódicamente a la directora, a los profesores y padres de familia, sobre el desarrollo
del proceso de aprendizaje
27. Formar parte del Consejo Académico escolar y Comité de Tutoría de la I.E.
28. Asumir la función de secretaria en el Comité Especial de Evaluación.
29. Hacer respetar la distribución equitativa de los alumnos en el nivel a su cargo en presencia de
los docentes a su cargo sin ingerencia de los padres de familia.
30. Asumir otras funciones que el Director lo delegue dentro del marco legal vigente.
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Art.24°.- FUNCIONES DE LOS COORDINADORES DE AMBOS TURNOS:
1. Asume la función de apoyo técnico pedagógico encomendada por la Dirección.
2. Orienta los aspectos pedagógicos en el turno correspondiente.
3. Articula, relaciona las instancias y acciones educativas.
4. Apoya al profesor de turno en la formación de los alumnos los días lunes.
5. Sirve de enlace entre los docentes y el equipo directivo.
6. Mantiene coordinación con los coordinadores de Tutoría-OBE y Convivencia Democrática
Escolar.
7. Presenta el informe anual de su labor.
8. Preside las reuniones técnico pedagógico en ausencia de la Directora y Sub directora, previa
coordinación.
9. Atiende los problemas que aquejan a la Institución educativa.

Art. 25º.- FUNCIONES DE LOS COORDINADORES POR GRADO:

1. Asume la función de apoyo técnico pedagógico encomendada por el coordinador General del
Nivel de Primaria.
2. Orienta los aspectos pedagógicos en el ciclo o grado correspondiente.
3. Articula, relaciona las instancias y acciones educativas.
4. Apoya a los profesores de turno en la formación de los alumnos los días que corresponde.
5. Sirve de enlace entre el coordinador general y el equipo directivo.
6. Elabora el rol de evaluaciones en coordinación con los docentes de su grado.
7. Mantiene coordinación con el coordinador de Tutoría-OBE y Disciplina y Convivencia Escolar.
8. Presenta el informe anual de su labor.
9. Preside las reuniones técnico pedagógico del grado que le corresponde con/sin presencia del
subdirector (e).

FUNCIONES DEL PERSONAL DOCENTE

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Art. 26º.- DEL PROFESOR DE AULA

Jornada Laboral: 30 horas pedagógicas (45 minutos hora pedagógica)

·Horario de cumplimiento: 8:00 a.m. A 12:50 p.m.

(8:00 a.m. A 1:00 p.m. ) ( 1:00 p.m. A 6:00 p.m. )

1. Desempeña tareas pedagógicas propias de su función que propicie las mejoras de aprendizaje.

2. Cronograma el tiempo en forma apropiada para garantizar el logro de capacidades de todas las
áreas del grado a su cargo.

3. Ambienta permanentemente su aula en función de las actividades significativas que desarrolla.

4. Mantiene permanente comunicación con los padres de familia a través de los cuadernos de
control sobre dificultades, recomendaciones y citaciones relacionados con su menor hijo(a).

5. Permanece junto a su sección durante la formación para garantizar el orden y disciplina

6. Coordinará con el profesor del turno tarde para la conservación y mantenimiento del aula que
ambos comparten.

7. El profesor de aula será el único responsable del desplazamiento de los alumnos en forma
ordenada a la puerta debiendo coordinar que el padre de familia recoja a su hijo.

8. Ejecuta acuerdos con la Comisión de Tutoría y convivencia democrática.

9. Coordina permanentemente con el Personal Directivo para el mejor desarrollo de las

actividades en el aula e I.E.

10. Lleva y/o coordina el transporte de los estudiantes que requieran atención médica en
situaciones de enfermedad o cuando se suscite accidentes en el plantel.

11. Establece una relación amical y buen trato, evitando maltratos físicos y psicológicos a los
estudiantes.

12. Convoca al Padre de Familia en caso de faltas, tardanzas reiteradas e injustificadas constantes
deméritos que podría resultar en la desaprobación de la conducta en un determinado período
escolar y para la firma de compromisos que permitan mejorar dificultades.

13. Orienta y coordina tareas con sus estudiantes, para garantizar el mantenimiento y
conservación de la infraestructura, mobiliario y ambientación de aula, reportando a la comisión
de infraestructura el estado de conservación de aulas al inicio de la jornada en caso de
deterioro.

18
 14. Registra en el SIAGIE la asistencia diaria y evaluaciones trimestralmente, de los
estudiantes a su cargo.

15. Garantizar que el aula quede limpia .

ART. 27°.- DEL PROFESOR DE TURNO:

1. El rol de turno se realizara según cronograma siendo responsable del turno semanalmente los
docentes por grado.
2. Ser responsable en el apoyo de la disciplina de los alumnos durante su turno correspondiente.
3. Llegar a la I.E. 15 minutos antes de la hora de ingreso.
4. La formación se realizara los días lunes y desarrollara actividades como la marcha de la
bandera, entonación del himno nacional, la oración del día y las recomendaciones
convenientes.
5. Los días lunes las actividades no excederán de 15 minutos.
6. En caso de ausencia del profesor de turno, su función lo asumirá la subdirectora y/o
coordinador general del turno correspondiente.
7. Solicitar apoyo cuando el caso lo requiera de los profesores y del personal directivo, quienes
están obligados a colaborar, lo mismo que la policía escolar.
8. El turno lo hará de acuerdo a lo establecido por la subdirección , comenzando por las
secciones superiores.
9. El turno se realizara en forma semanal y estará a cargo de los profesores según rol
establecido por la subdirección.
10. Velar por la integridad física y moral de los estudiantes durante el recreo.
11. Controlar el ingreso de los estudiantes a la institución educativa.
12. Velar por el cuidado de la infraestructura durante el desempeño de su turno.
13. Regular la conducta de los alumnos durante las horas de recreo evitando juegos violentos que
atenten contra la integridad física.

ART. 28.- DE LAS FUNCIONES DEL DOCENTE DEL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA Y
DE CRT

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 1. Formular y remitir a la dirección el Plan Anual de Trabajo del AIP/CRT para ser aprobado y
remitido a la DREC, la misma que debe incluir: “Funcionamiento del Aula de Innovación
Pedagógica y del Centro de Recurso Tecnológico”
2. Formular el horario de atención para los docentes y estudiantes.
3. Elaborar el inventario actualizado y visado por la dirección
4. Elaborar el cronograma de actividades
5. Plan de Capacitación Docente
6. Sensibilizar, acompañar y capacitar a los docentes de su I.E. en la inserción de las TIC al
currículo: programación de Unidades Didácticas: Sesiones de Aprendizajes.
7. Formular los horarios de uso del AIP/CRT en coordinación con los docentes y colocarlo en lugar
visible dentro del aula y en la Dirección y Subdirección.
8. Ambientar el AIP/CRT con normas de convivencia y un punto de información (panel o periódico
mural)
9. Apoyar a los docentes en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje aplicando los recursos
del AIP/CRT; pero no realizar la clase.
10. Elaborar catálogos virtuales y materiales interactivos como soporte pedagógico y de apoyo al
docente de aula.
11. Asegurar el cumplimiento de las normas y acuerdos de convivencia al emplear las
computadoras convencionales y portátiles y otros medios y materiales TIC,
12. Reportar al director periódicamente el estado del equipamiento del AIP/CRT, de presentarse
fallas técnicas.
13. Planificar y desarrollar Ferias para que estudiantes y maestros elaboren y muestren los
diversos materiales educativos con el uso de TIC a la comunidad educativa, implementando
espacios digitales para su difusión.
14. Promover el uso y aprovechamiento pedagógico de los servicios y recursos del portal
educativo nacional: www.perueduca.edu.pe
15. Crear y mantener operativo el Blog del AIP y/o CRT.
16. Reportar mensualmente al director el informe de producción, con el reporte de asistencia de los
docentes y de horas dictadas en cada una de las área .
17. Contar con su carpeta pedagógica, la que debe contener:
 Plan de Trabajo
 Planes e Informes de Capacitación desarrollados.
 Horario de atención
 Inventario actualizado y visado.
 Catálogos virtuales
 Informes de producción mensual remitidos al director/a.

Art. 29º.- DE LAS FUNCIONES DE DOCENTE DE AULA QUE HACE USO DE LAS TIC EN
LAS SESIONES DE CLASE.
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 1. Deberá coordinar con el Docente del AIP y/o CRT con anterioridad a la clase, en la elaboración
de la sesión, ficha de actividad o material educativo a emplear.
2. Entregar la sesión de clase visada por el director o sub director, al docente responsable del
AIP/CRT antes de ingresar con sus estudiantes.
3. Deberá desarrollar la sesión de clase con el apoyo del docente de AIP y/o CRT, de ningún
modo enviar a los estudiantes solos ni dejar que otro docente desarrolle la clase, teniendo en
cuenta las horas efectivas.
4. Insertar los diversos recursos TIC en sus instrumentos de gestión pedagógicos:
programaciones, unidades y sesiones.
5. Cuando se emplea el Internet, las direcciones URL deben ser precisas, y en caso de los videos
de YOU TUBE descargarlos, esto implica que el docente debe haber revisado con
anticipación y no debe ser producto de una improvisación.
6. La hora de acceso al AIP y/o CRT no es para uso de la enseñanza de computación;
sino que debe desarrollarse actividades pedagógicas de acuerdo a la programación curricular y
en todas las áreas según el DCN.

DE LAS COMISIONES

Art. 30º.- COMITÉ DE TUTORIA Y ORIENTACIÒN EDUCATIVA (TOE)

El Comité de TOE es la modalidad de orientación educativa, inherente al currículo, que se
encarga del acompañamiento socio-afectivo y cognitivo de los estudiantes dentro de un marco
formativo y preventivo, desde la perspectiva del desarrollo humano.
A. La hora de Tutoría es exclusiva para la orientación, no debe de ocuparse con actividades delas
Áreas Curriculares, ni otras actividades.
B. Es un momento para tratar asuntos relacionados con las necesidades e intereses de los
estudiantes dentro del marco de las áreas de la Tutoría.
C. El Coordinador de Tutoría, convocará y dirigirá las reuniones con los tutores de aula, así como
con los auxiliares de educación para coordinar acciones que conlleven el mejoramiento del
servicio de Tutoría y Convivencia Democrática Escolar.
D. La consejería en la Institución Educativa, es tarea de todo el personal directivo, jerárquico,
docente y administrativo. El tutor realizará acciones de orientación en coordinación con el
personal directivo, docente y auxiliar de la Institución Educativa.

21
 CONFORMACIÓN DEL COMITÉ DE TUTORÍA Y ORIENTACIÒN EDUCATIVA

A. El Director, quien lo preside, o su representante.

B. El Coordinador de Tutoría, Convivencia y Disciplina Escolar.
C. Los tutores
D. Representante de los estudiantes, de acuerdo con la organización de la I.E.
E. Otros integrantes según las necesidades y características de la I.E.
 FUNCIONES DEL COMITÉ DE TUTORIA Y ORIENTACIÒN EDUCATIVA SON :

A. Contextualizar las actividades de tutoría y orientación educacional, que incluyen los programas
de prevención y la convivencia y disciplina escolar, de acuerdo al diagnóstico del PEI.
B. Organizar, programar, orientar, supervisar, monitorear y evaluar las actividades de tutoría y
orientación educacional.
C. Promover y organizar capacitaciones dirigidas a los estudiantes, docentes y padres de familia.
D. Asegurar la incorporación de las acciones de tutoría y orientación educacional en PEI, PCI y
PAT.
E. Promover realización de reuniones escolar entre tutores por grado y/o nivel para el intercambio
de experiencias, de forma periódica o a lo largo del año.
F. Emitir opinión con relación a los alumnos con problemas de conducta previa coordinación con
el asesor - auxiliar y hacer firmar a los padres los compromisos oportunamente.
G. Constituir y asesorar a la Policía Escolar, brigadieres, brigadas de defensa civil y coordinar con
el comité de Defensa Civil.
H. Contribuir al mantenimiento de la disciplina durante el desarrollo de las fechas cívicas y
actividades programadas.
I. Coordinar las actividades de Escuela de Padres.
J. Informar de manera inmediata a los padres de familia sobre las sanciones reparadoras
aplicadas a sus hijos.
K. Comunicación permanente con los docentes tutores.
L. Manejará un fólder de ocurrencias.

 FUNCIONES DEL COORDINADOR DE TUTORIA Y ORIENTACIÒN EDUCATIVA

A. Convocar las reuniones y velar por el cumplimiento de las funciones del Comité de Tutoría.
22
 B. Verificar la elaboración del Plan Tutorial de Aula.
C. Asesorar a los tutores en el desarrollo de sus actividades
D. Diseña y administra el archivo de los documentos elaborados por cada tutor sobre la labor
realizada con sus respectivos estudiantes.
E. Al inicio de año verifica que cada tutor reciba la documentación del trabajo realizado por los
tutores que estuvieron a cargo del grupo asignado en años anteriores.
F. El archivo de documentos elaborados debe incluir: Plan Tutorial de Aula, con la estructura de
las sesiones y temas a trabajar en cada aula, fichas acumulativas: los formatos que cada tutor
llena con información relevante respecto al proceso de desarrollo de los estudiantes.
G. Previene y erradicar la violencia, el hostigamiento y la intimidación entre alumnos(as) en
cualquiera de sus manifestaciones; acuerda las sanciones que correspondan y elabora un plan
de sana convivencia y disciplina escolar en coordinación con el CONEI, Comisión de
Convivencia y Disciplina Escolar, siguiendo las indicaciones emanadas por el Ministerio de
Educación, que recogen y concretan los valores, objetivos y prioridades de actuación que
orientan y guían el mutuo respeto y la solución pacifica de los conflictos.
H. Propiciar actividades para la prevención de la violencia escolar.

Art. 31º.- FUNCIONES DE LA COMISION DE ESCUELAS LIMPIAS SEGURAS Y

SALUDABLES:
La comisión se encarga de planificar, ejecutar y evaluar las actividades de , con la participación
del personal directivo, docente, padres de familia y la colaboración de especialistas de la
comunidad, promoviendo el desarrollo de capacidades, formación de la conciencia ambiental y
la Educación para el desarrollo sostenible; se otorgará preferentemente atención a los
servicios de salud, alimentación y asistencia social, en coordinación con las instituciones
comunales, APAFA y organismos del sector público y privado.
A. La comisión de Escuelas Limpias Seguras y Saludables emite su opinión con relación a los
alumnos con enfermedades y sean tratados por las Instituciones de Salud
B. Constituir y asesorar a las brigadas ecológicas y coordinar con el comité de Disciplina y
Convivencia Escolar, Defensa Civil.
C. Contribuir en el mantenimiento de limpieza y fumigación de la I.E en el mes de Febrero, Julio y
diciembre.
D. Coordinar con la comisión de Escuela de Padres.
23
 E. Informar de manera inmediata a los padres de familia sobre las enfermedades de sus hijos.
F. Comunicación permanente con los auxiliares y docentes tutores.
G. Supervisar en coordinación con los auxiliares la correcta presentación de las aulas.
H. Manejará un fólder de ocurrencias.
Art. 32º.- FUNCIONES DE LA COMISIÓN DE IMAGEN INSTITUCIONAL Y RELACIONES
HUMANAS:
Esta comisión tendrá como finalidad programar y ejecutar actividades que mejoren nuestra
imagen institucional tales como:
A. Velar por la correcta presentación de los educandos en coordinación con la Comisión de
Tutoría, auxiliares y brigadieres.
B. Propiciar la adecuada presentación de los docentes.
C. Promover actividades extracurriculares en bien del clima institucional magisterial, tales como
excursiones, visitas, etc. En coordinación con la comisión de actividades.
D. Coordinar con la dirección e instituciones públicas y privadas para realizar visitas con los
alumnos.
E. Velar por el buen uso y cuidado de los instrumentos de la banda de guerra y promover la
creación de la banda de música.
F. Programar trabajos comunales en coordinación con la APAFA para el mejoramiento,
conservación, limpieza y mantenimiento de la infraestructura del centro educativo.
G. Velar por la correcta distribución del mobiliario escolar de acuerdo a la edad y necesidades de
los alumnos.
H. Coordinar con el personal de servicio para el buen mantenimiento y limpieza de las aulas,
servicios higiénicos, patio, entrada del plantel y otros.
I. Participar en la licitación de obras de infraestructura y mobiliario escolar, así como en la
compra de materiales y equipos.
J. Garantizar que las aulas estén en condiciones aceptables para el inicio del año escolar
(puertas, ventanas, carpetas y otros).
K. Garantizar la correcta presentación de la escolta y de los alumnos que representan al centro
educativo en diversos eventos, en coordinación con la respectiva comisión.
L. Programar y/o periodificar las salidas de la escolta en coordinación con la Dirección e
instructor.

24
 M. Coordinar con la junta directiva vecinal las diferentes actividades (buscar acercamiento y
buenas relaciones).
Art. 33º.- FUNCIONES DE LA COMISIÓN DE LICITACIÓN Y SUPERVISIÓN DE QUIOSCO
– CAFETÍN ESCOLAR
A. Convocar la licitación de Quiosco Escolar.
B. Elaborar, publicar, difundir y vender las bases de licitación.
C. Publicar los resultados de la licitación.
D. Realizar las acciones de supervisión y control de las condiciones de venta y su procedencia
garantizada de los productos a venderse, como también de los precios, horarios de atención, y
la atención a los usuarios.
E. Recepcionar las sugerencias y quejas de los usuarios por escrito a través de la Dirección y
Subdirección.
F. Resolver en primera instancia, todos los reclamos relacionados con la licitación, supervisión y
control de Quiosco Escolar
G. Realizar en forma trimestral un informe de la supervisión realizada.
H. La comisión, podrá sugerir la renovación, ampliación del alquiler, de los concesionarios si el
caso lo amerite teniendo la aprobación de la mayoría de los docentes y el visto bueno del
CONEI.
Art. 34º.- COMISIÓN ESPECIAL DE EVALUACIÓN
A. Presentar un plan de trabajo.
B. Delimitar y publicar alcances y/o criterios de evaluación.
C. Evaluar el desempeño laboral de los docentes a través de las seis rubricas enmarcados
dentro del Marco del Buen Desempeño Docente
D. Evaluar el desempeño laboral de los trabajadores administrativos.
E. Proponer contrataciones del personal docente y administrativo.
F. Emitirá al final de año un informe sobre el desempeño de los docentes.
G. Recepcionará de los coordinadores de cada comisión el informe del desempeño de sus
miembros, al final de cada semestre.
H. Evaluara y emitirá opinión para Otorgar R.D en coordinación con la dirección al personal de
la institución educativa por su buen desempeño laboral

25
Art. 35º- FUNCIONES DEL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL.
A. Consejo Educativo institucional es un órgano de participación, concertación y vigilancia
ciudadana de la Institución Educativa, que contribuye a la promoción y ejercicio de una
gestión educativa de calidad de carácter transparente, moral y democrático.
B. Integrantes.- Es presidido por el Director de la Institución educativa e integrado por la
subdirectora, representantes de: docentes, estudiantes, administrativo, en concordancia con
el Art. 52 de la Ley 28044, Ex alumnos y Padres de Familia. .
C. Son funciones del Consejo Educativo:

Art. 36º.- EN ASPECTOS DE PARTICIPACIÓN

A. Participar en la formulación, ejecución y evaluación del Proyecto Educativo institucional,
Plan Anual de Trabajo, Reglamento Interno, Proyecto Curricular de Centro y demás
instrumentos de gestión educativa, en el contexto de la emergencia de la educación
nacional.
B. Promover mecanismos y modelos de participación de los actores educativos de la sociedad
civil, para contribuir al buen clima y liderazgo institucional, así como en la evaluación de la
gestión de la institución orientada a mejorar su prestigio en la comunidad.
C. Participar en la elaboración del Cuadro de distribución de secciones y horas de clase de la
Institución educativa a través de un representante en la comisión respectiva.
D. Fortalecer la organización, funcionamiento y seguimiento de “círculos de mejoramiento de
la calidad del aprendizaje y enseñanza”, “Círculos de investigación-Innovación” y otras
formas de organización de estudiantes, personal docente y administrativo conducentes a
elevar la calidad de los servicios educativos.
E. Proponer acciones concretas de sensibilización en la comunidad educativa orientadas a la
conservación del local y uso adecuado del mobiliario y equipos del centro educativo.
F. Proponer a la Dirección, normas de convivencia para el personal y alumnado de la
Institución Educativa y criterios de participación en actividades comunitarias, culturales,
deportivas y recreativas.
G. Velar por el cumplimiento de las normas de convivencia y asumir la defensa y garantía de
los derechos de toda la comunidad educativa.
H. Participar en la evaluación para el ingreso, ascenso y permanencia del personal docente y
administrativo de la Institución.

26
 I. Promover a la Asociación de Padres de Familia por medio de su representante,
mecanismos e instrumentos para contribuir en la mejora de los aprendizajes de sus hijos,
desde la familia y en la Institución Educativa, a partir de aprender a escuchar a los hijos, del
mejor uso del tiempo para el estudio en el hogar, el apoyo en la ejecución de las tareas
escolares y la práctica vivencial de los valores.
Art.37º.- EN ASPECTOS DE CONCERTACIÓN
A. Promover el establecimiento de vínculos con las organizaciones e instituciones de la
localidad que potencien el uso de recursos existentes.
B. Brindar apoyo a la Dirección de la Institución Educativa en la resolución de conflictos que
se susciten al interior de ella.
C. Generar acuerdos que fortalezcan la mejora de la gestión pedagógica, institucional y
administrativa de la Institución Educativa, priorizando los procesos de aprendizaje-
enseñanza relacionados con la comprensión lectora y el pensamiento lógico matemático,
promoción de comportamientos de vida organizada en función de valores, y una cultura de
derechos en cada aula de la Institución Educativa.
Art. 38º.-EN ASPECTOS DE VIGILANCIA
A. Vigilar la equidad en el acceso y permanencia de los estudiantes.
B. Cautelar y vigilar la ejecución del presupuesto participativo anual de la Institución
Educativa y de la Asociación de Padres de Familia en función del Proyecto Educativo
Institucional, el Plan Operativo Anual de la APAFA deberá estar articulado al Plan Anual de
Trabajo de la Institución Educativa.
C. Ejercer acciones de vigilancia en el desempeño de los actores de la Institución Educativa y
evitar acciones externas que afecten al buen funcionamiento institucional, promoviendo el
trabajo digno, la gestión transparente y participar en su evaluación.
D. Supervisar el número de horas efectivas de clase que reciben los alumnos de acuerdo al
número de horas programadas según el Plan de Estudios y el Cuadro de distribución de
secciones y horas de clase por sección, grados y turnos.
Art. 39º.- REUNIONES DEL CONEI
A. Las reuniones del CONEI son de carácter ordinario y extraordinario
B. El Concejo Educativo Institucional se reúne en sesión ordinaria una vez al mes, para tratar
los asuntos de trámite regular.

27
 C. El Concejo Educativo Institucional, también se reúne en sesión extraordinaria sólo para
tratar asuntos prefijados en la agenda; tiene lugar cuando la convoca el Presidente o a
solicitud de una tercera parte del número legal de sus miembros.
D. En el caso de que exista desidia por parte del Presidente del Concejo Educativo
Institucional, puede convocarlo cualquier integrante del CONEI, debe contar con el
respaldo de la mayoría de sus integrantes.
E. El Consejo Educativo Institucional, realiza además de sus atribuciones las acciones
necesarias para diagnosticar, prevenir, evitar sancionar y erradicar la violencia, el
hostigamiento y la intimidación entre alumnos(as) en cualquiera de sus manifestaciones;
acuerda las sanciones que correspondan y elabora un plan de sana convivencia y disciplina
escolar, siguiendo las indicaciones emanadas por el Ministerio de Educación, que recogen
y concretan los valores, objetivos y prioridades de actuación que orientan y guían el mutuo
respeto y la solución pacifica de los conflictos.
Art. 40º.- FUNCIONES DEL CONSEJO ACADÉMICO INSTITUCIONAL
Concepto.- Es el órgano que coordina y da coherencia al proceso pedagógico. Es presidido
por el Director e integrado por la Subdirectora, coordinadores generales y de grado propuestos
anualmente por los profesores y designados por la dirección al inicio del año escolar. Y sus
funciones son:
A. Elaborar desarrollar y evaluar la propuesta pedagógica (PCI)
B. Analizar el trabajo de los docentes y proponer recomendaciones para mejorar los
aprendizajes de los alumnos
C. Diseñar estrategia para optimizar los servicios de tutoría y orientación vocacional
D. Formular los criterios de evaluación y recuperación académica de los estudiantes
E. Promover y desarrollar innovaciones e investigaciones
F. Elaborara los criterios e indicadores de evaluación institucional
G. Participar, el marco del proyecto Educativo Institucional y plan anual de trabajo, en la
organización de actividades y programas de la Institución Educativa.
Art. 41º- FUNCIONES DE LA COMISIÓN DE INFRAESTRUCTURA E INVENTARIO.
A. Al inicio del año escolar le hará entrega bajo inventario del mobiliario, enseres, equipos a
los responsables de las diferentes dependencias quienes garantizarán la seguridad,
cuidado y mantenimiento de los bienes muebles asignados, dando cuenta por escrito a la
Dirección de cualquier incidencia que afecte la conservación del Patrimonio Institucional
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 B. Se encargará de la distribución de los mobiliarios, aulas funcionales a los docentes y
alumnos, bajo compromiso de responsabilidad
C. Se monitoreara la conservación de las mesas, sillas en forma permanente y al finalizar el
trimestre informara a la dirección.
D. Se encargara de garantizar la conservación de la infraestructura de la I.E, en coordinación
con las demás comisiones, docentes, personal administrativo y guardianía.
Art. 42º. - FUNCIONES DE LA COMISIÓN DE GESTION DE RIESGO.
A. Elaborar el Plan de Gestión de riesgo y Plan de Contingencia de la I.E.
B. Organizar las brigadas de Gestión de Riesgo y Contingencia de la Institución educativa.
C. Asumir funciones operativas durante la fase de emergencia.
D. Realizar simulacros de sismos con participación de la comunidad educativa.
E. Realizar charlas de capacitación a los alumnos en coordinación con Defensa Civil del
sector (Municipalidad).
F. Coordinar todas las acciones de protección y seguridad con las instancias inmediatas
superiores de educación y otras entidades afines tales como bomberos, municipio,
hospitales, fuerzas policiales, etc.
G. Coordinar con la comisión de imagen institucional las zonas de peligro y de seguridad de la
Institución educativa.

Art. 43º.- FUNCIONES DE LA COMISIÓN DE MUNICIPIO ESCOLAR

A. Organiza la constitución del municipio escolar, así como el funcionamiento del mismo.
B. Motiva la participación de los estudiantes en la organización del municipio escolar. c)
Promueve las elecciones de los consejos de aula.
C. Asesora y apoya a los integrantes del Municipio Escolar en el cumplimiento de sus
funciones.
D. Evalúa el cumplimiento de las funciones de los integrantes elegidos del municipio Escolar,
en forma semestral.

Art. 44º.- FUNCIONES DE LOS INTEGRANTES DE LA DIRECTIVA DEL MUNICIPIO

ESCOLAR
A. Alcaldesa o Alcalde Escolar:

29
a) Representa a la I.E en actividades internas o externas referidas a actividades propias del
Municipio Escolar. Requiere de la autorización de la Dirección de la I.E. para participar en las
invitaciones a dichas actividades.
b) Coordinar la elaboración del Plan de Trabajo del Municipio Escolar, con el apoyo del docente
Asesor, incluyendo las actividades del calendario escolar..
c) Convocar y dirigir las sesiones, reuniones y asambleas del Municipio Escolar, con carácter
informativo y cuando sea necesario. Para ello debe contar con el voto de la mitad mas uno de
los integrantes de la Directiva del Municipio Escolar y la autorización del Director de la I.E.
d) Trabajar coordinadamente con sus regidores y apoyar las comisiones de trabajo.
e) Promover prácticas de vigilancia ciudadana sobre el uso de los servicios de la I.E a través de
las Veedurías Escolares e informar a las y los estudiantes, así como a los directivos de la I.E.
de sus resultados.
f) Promover consultas a nivel de las y los estudiantes sobre las principales necesidades de la I.E.
y los intereses y necesidades de los mismos.
g) Reconocer a las y los estudiantes por sus acciones solidarias y ejemplares.
h) Apoyar las actividades del Comité de Tutoría y Orientación Educativa de la I.E, delegando su
realización al regidor respectivo.
i) Dar informe ante el Consejo Escolar al término de su gestión, con copia al Director de la I.E.
j) Rendir cuentas de su gestión a las y los estudiantes, mediante una publicación virtual o impresa
(periódicos murales, paginas web de la I.E. , blog impresos, etc.) a la culminación de cada
actividad y al termino de su gestión.
k) Informar por escrito los acuerdos tomados por la Directiva del Municipio Escolar al Director de
la I.E.
B. Teniente Alcaldesa o Teniente Alcalde
a) Remplazar a la alcaldesa o alcalde Escolar en caso de ausencia.
b) Revisar y aprobar los informes de las Comisiones de Trabajo los mismos que deben reflejar y
respetar los acuerdos de Asambleas.
C. Regidora o regidor de Educación, Cultura, Recreación y Deporte.
a) Coordinar las actividades de la comisión de Educación, Cultura, Recreación y Deporte del
Municipio Escolar de la I.E.

30
b) Coordinar la implementación de las actividades culturales, recreativas y deportivas de la I.E con
el apoyo de los responsables de las diversas áreas del desarrollo curricular del grado y el
Director de la I. E.
c) Informar sobre las actividades en asambleas y/o sesiones del Consejo Escolar.
D. Regidora o regidor de Salud y Ambiente
a) Coordinar las actividades de la comisión de Salud y Ambiente del Municipio Escolar.
b) Promover campañas que favorezcan la salud, ornato y el cuidado del ambiente en al I.E. y su
entorno coordinando con las autoridades e instituciones locales que cumplan dichos fines.
c) Prevenir situaciones que pongan en riesgo la salud de las y los estudiantes en la I.E.
d) Formar parte del Comité ambiental y de sus comisiones: Comisión de gestión del riesgo y
Comisión de salud.
e) Informar sobre sus actividades en asambleas y/o sesiones del Consejo Escolar.
E. Regidora o regidor de Emprendimiento y Actividades Productivas
a) Coordinar las actividades de la comisión de Emprendimiento y Actividades Productivas del
Municipio Escolar, promoviendo la implementación de diferentes proyectos productivos y de
servicios en la I.E
b) Colaborar en las acciones de orientación vocacional implementadas en la I.E.
c) Coordinar con instituciones públicas y privadas de la localidad la implementación de proyectos
productivos y de servicios en la I.E.
d) Informar sobre sus actividades en asambleas y/o sesiones del Consejo Escolar
F. Regidora o regidor de Derechos del Niño, Niña y Adolescente
a) Coordinar las actividades de la comisión de Derechos del Niño, Niña y Adolescente del
Municipio Escolar.
b) Difundir los derechos y responsabilidades de los niños, niñas y adolescentes en la I.E.
c) Promover la participación activa de la I.E en la campaña por la semana nacional de los
Derechos del Niño, Niña y Adolescente.
d) Promover la participación de las y los estudiantes en la campaña Tengo Derecho al Buen Trato,
que impulsa la I.E., enfatizando la prevención del maltrato o acoso entre estudiantes y toda
forma de violencia.
e) Promover en la I.E. acciones relacionadas al derecho, a la identidad, a través de campañas
para la entrega del Documento Nacional de Identidad (DNI) a las niñas, niños y adolescentes
que no lo tuvieran.
31
 f) Promover la participación de las y los estudiantes en las Defensorías Escolares (DESNAS) y/o
Defensorías Municipales como promotores defensores.
g) Coordinar acciones y protección de los derechos de los niños, niñas y adolescentes, con la
Defensoría Municipal del Niño y el Adolescente (DEMUNA) y otras instancias que velas por el
respeto a sus derechos.
h) Formar parte de la brigada de Seguridad Vial en la I.E
i) Ser parte integrante de la Junta de Estudiantes de las Fiscalías Escolares, donde existiese.
j) Informar sobre sus actividades en asambleas y/o sesiones del Consejo Escolar

Art. 45º.- FUNCIONES DE LA COMISIÓN DE ESCUELA DE PADRES

A. Delinear un plan de trabajo para todo el año en ambos niveles.
B. Solicitar apoyo a diversas instituciones para la realización de las charlas.
C. Coordinar con los presidentes de los comités de aula sobre temas relacionados a la
escuela de padres.
D. Promover la identificación de los padres de familia con la institución educativa.
E. Coordinar con la comisión de tutoría y orientación del educando y la psicóloga de la
Institución educativa para determinar los temas de las charlas.
F. Control de asistencia a los padres expresados en la libreta de notas y tarjetas de APAFA.
G. Se realizará 4 sesiones ordinarias como mínimo y extraordinariamente las veces que sea
necesario.
Art. 46º.- FUNCIONES DE LA COMISIÓN DE VACANTES
Las integran:
- El Director, Subdirector
- Los integrantes del CONEI

A) Delinear un plan de trabajo para el número de vacantes para el primer grado en primaria.
B) Determinar las vacantes según el reporte estadísticos de promovidos, desaprobados, los
que requieren recuperación.
C) El número de vacantes para los diferentes grados de ambos niveles deben ser no mayor de
30 alumnos por aula.
D) Tener en cuenta la procedencia de los alumnos, su conducta, las notas en todas las aéreas.

32
Art. 47º.- FUNCIONES DE LOS COMITÉS DE AULA
A. Apoyar a solicitud del profesor tutor, en las actividades que beneficien a los estudiantes
B. Participar a solicitud del profesor tutor de aula, en las actividades culturales, deportivas,
recreativas, sociales y a las que contribuyan a la formación integral de los estudiantes
C. Colaborar a solicitud del Director de la I.E. en actividades educativas y acciones de
promoción educativa comunal.
D. Delinear un plan de trabajo anual/
E. Solicitar apoyo a la Dirección para su asesoramiento.
F. Coordinar con los presidentes de aula sobre temas relacionados a la mejora tanto en lo
Académico, infraestructura.
G. Promover la identificación de los padres de familia con la institución educativa.
H. Coordinar con la comisión de tutoría - OBE y con otras entidades respecto al
comportamiento de los alumnos de la I. E.
I. Esta conformada: Presidente , secretario (a), Tesorero (a) , Vocales (2)
Art. 48º FUNCIONES DE APAFA
A. Colaborar en las actividades educativas que ejecute la I.E., promoviendo un clima
armonioso favorable para el aprendizaje.
B. Velar por la mejora de los servicios, infraestructura, equipamiento, mobiliario escolar t
materiales, tanto educativos como lúdicos.
C. Proponer estímulos para los estudiantes, personal docente, administrativo que logren un
desempeño destacado.
D. Tener participación en el CONEI, a través de sus representantes.
E. Participar en la formulación y ejecución del proyecto Educativo Institucional, Plan Anual de
Trabajo, con excepción de los aspectos técnicos pedagógicos.
F. Participar en el proceso de autoevaluación de la I.E.
G. Propiciar la polución de conflictos que se susciten en el CONEI, priorizando soluciones
concertadas, frente a quejas y denuncias que no impliquen denuncias.

Art. 49º.- FUNCIONES DEL SERVICIO DE QUIOSCO, CAFETIN, LIBRERÍA-

FOTOCOPIADORA ESCOLAR.
A. Los concesionarios de la I.E. , Kiosco Escolar, Cafetín Escolar, Fotocopiadora- Librería Escolar,
APAFA están prohibidos de vender uniformes escolares y buzos al interior de la I.E. bajo
33
 responsabilidad del Comité de Recurso Propios; asimismo se informará a los concesionario y
estará consignada esta prohibición en los contratos firmados, siendo su incumplimiento la
recisión del contrato automáticamente.

B. Estos servicios se contratan a través de licitaciones en fechas diferenciales, bajo la supervisión

de la Dirección, CONEI, Comisión de Licitación y adjudicación de los mismos y cumplen las
importantes funciones dentro de los objetivos de formación integral de la I.E. Para ello depende
orgánicamente de la Dirección en cuanto a sus políticas de trabajo y coordina con CONEI,
Comisión de Licitación y Adjudicación, APAFA para los aspectos logísticos y financieros de su
labor. Son sus funciones específicas:
Art. 50º.- FUNCIONES DEL SERVICIO DE QUIOSCO

A. Elaborar un plan de productos a expenderse variado y balanceado.

B. Expender productos con vigencia actual y en condiciones que aseguren la salubridad de los
consumidores.
C. Coordinar con la Dirección, Comisión de licitación y adjudicación el cronograma de, ambientes,
tumos y tiempos para que el servicio del quiosco responda a los objetivos de formación
personal y urbanidad que busca la I.E.
D. No atender en horas de clase, salvo permiso del equipo directivo
E. No dar a crédito los productos, ya que la dirección no se responsabilizara por deudas de
terceros, por el contrario será responsabilidad del concesionario.
Art. 51º.- FUNCIONES DEL SERVICIO DEL CAFETIN ESCOLAR
A. Elaborar un plan de menús variado y balanceado.
B. Elaborar los alimentos en el día de su consumo y en condiciones que aseguren la salubridad de
los mismos.
C. Coordinar con la Dirección, Comisión de licitación y adjudicación el cronograma de, ambientes,
tumos y tiempos para el servicio de comedor responda a los objetivos de formación personal y
urbanidad que busca la I.E.
D. Asegurar el servicio puntual de los alimentos en los horarios convenidos.
E. Respetar y hacer respetar el código de comportamiento para el servicio de CAFETIN.
F. Asegurar a lo largo del horario que defina el Colegio el expendio de artículos de cafetería que
no estén reñidos con la política de formación de hábitos correctos de alimentación del Colegio.

34
 G. Informar al Director acerca del incumplimiento del Código de comportamiento para el servicio
de comedor por parte de alumnos
H. Informar oportunamente a la Dirección, Comisión de licitación y adjudicación, CONEI, APAFA
acerca del mantenimiento de los equipos y servicios que el Colegio provee para la atención, así
como de su oportuna reposición.
I. Vela por el orden y limpieza del mobiliario del servicio de cafetería
Art. 52º.- FUNCIONES DEL SERVICIO DE LA LIBRERÍA - FOTOCOPIADORA ESCOLAR
A. Elaborar un plan de librería variado y económico para los estudiantes; dichos productos deben
ser de garantía y no de dudosa procedencia.
B. Poner en venta productos de escritorio, útiles escolares, textos, etc, en condiciones que
aseguren la salud de los estudiantes, docentes o padres de familia.
C. Brindar un servicio de calidad.
D. Contar con máquinas operativas u otros referentes a fotocopiadoras.
E. Contar con personal para la atención para evitar conglomeraciones
Art. 53.- PHOHIBICIONES:
A. No atender en horas de clase, salvo permiso del equipo directivo
B. No dar a crédito los productos, ya que la dirección no se responsabilizara por deudas de
terceros, por el contrario será responsabilidad del concesionario.
Art. 54º.-FUNCIONES DEL DOCENTE DE EDUCACION FISICA Son funciones básicas de los
responsables de Educación Física:
A. Organizar, programar, supervisar, evaluar y ejecutar el desarrollo programático de las clases de
la asignatura de Educación Física.
B. Coordinar y supervisar las actividades deportivas y recreativas programadas por la Institución
Educativa.
C. Promover y organizar competencias deportivas, internas y externas
D. Reunirse periódicamente con los técnicos deportivos y promotores culturales para evaluar los
avances de los programas que se ejecutan.
E. Controlar el trabajo de los técnicos deportivos en la preparación de los equipos que representen
a la Institución Educativa.
F. Racionalizar el uso de los ambientes y campos deportivos, programando las actividades a
cumplir por secciones y/o grados de estudio, con la finalidad de conseguir un trabajo más
efectivo.
35
 G. Vigilar cuidadosamente los ambientes, instalaciones, equipos e implementos deportivos,
preservándolos de deterioro y maltrato.
H. Mantener informada a la Dirección de todas las actividades que, sobre deporte y recreación, se
realizan.
I. Acatar las directivas que imparte la Dirección
J. Llevar el inventario del material, útiles e implementos deportivos que están bajo su
administración.
K. Presentar el informe anual a la Dirección de su nivel, conteniendo los resultados logrados y
sugerencias viables para mejorar el servicio.
Art. 55º .- FUNCIONES BÁSICAS DEL RESPONSABLE DE BIBLIOTECA:
A. Atender el servicio de la biblioteca durante todo el horario escolar y en los días y horas que
establezca la Dirección, comisión del banco de libro, infraestructura.
B. Organizar técnicamente el catálogo de libros para el uso de los lectores y del carnet de control
respectivo, con el apoyo de la comisión de banco de libros
C. Mantener el orden y disciplina de los usuarios en la sala de lectura.
D. Responsabilizarse de la buena conservación del material bibliográfico y dar cuenta oportuna al
Director en caso de pérdida o deterioro.
E. Llevar el registro en el que se inscribirá todo libro que ingrese anotando los datos de: fecha,
autor, materia, precio y procedencia, etc.
F. Mantener al día el inventario, recibir y entregar bajo registro el material, útiles y enseres de su
administración.
G. Proponer al Director las adquisiciones de libros y enseres para mejorar el servicio de la
biblioteca.
H. Elaborar y elevar a la Dirección el informe anual de los resultados logrados en el servicio,
sugiriendo alternativas de solución para los problemas detectados.
I. Coordinar con los profesores de aula el uso de la Biblioteca evitando interferencias horarias.
J. Mantener informatizado el sistema de atención y control de los libros

Art. 56º- FUNCIONES DE LA COMISIÓN DE BANCO DE LIBROS.

A. Se encargará de la distribución y recojo de los textos enviados por la MED.

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 B. Propiciará la utilización de los textos durante el año académico, monitoreando a los
docentes el uso de los libros de consulta y al finalizar el trimestre informa a la dirección.
C. Se encargara de garantizar a devolución de los textos entregados, a través de campañas,
comunicados, docentes, tutores y personal administrativo
D. Coordinara con la Dirección, APAFA, para contar con el apoyo de padres en el
funcionamiento de la biblioteca escolar.

DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO

Art. 57º.- FUNCIONES DEL SECRETARIO Y/O OFICINISTA

A. Mantener actualizado los datos de matrícula de los estudiantes en el SIAGIE
B. Recepcionar, registrar, clasificar, distribuir y archivar la documentación recibida y los
documentos que genere la Dirección.
C. Lleva el registro de control y requerimiento de la documentación que emite la I.E
D. Preparar y redactar la documentación oficial de la I.E. para fines correspondientes.
E. Coordina la elaboración, impresión de los documentos referentes al proceso de matrícula y
finalización del año escolar, así como la entrega de los documentos a la DREC.
F. Mantener actualizado el archivo de los documentos de Secretaría.
G. Mantener en reserva, orden y bajo extrema seguridad la documentación confidencial y oficial de
la Dirección, personal jerárquico, docente y administrativo.
H. Ser ejemplo de puntualidad, pulcritud, modestia y sinceridad, brindando un trato cordial, afable
y empático al usuario.
I. Transcribir y entregar oportunamente los documentos oficiales recibidos al personal que labora
en la I.E.
J. Mantener actualizado en agenda las acciones y tareas a cumplir por el Director.
K. No abandonar su oficina en horas de trabajo.
L. Otras acciones inherentes al cargo que se le asigne por el Director de la I.E. y Sub Director (a).
M. Elabora y expide certificados de estudios y certificados promocionales, constancias de
matrícula, de estudios, de trabajo, nóminas de matrícula, actas, informes, inventarios y otros
fines autorizados por la dirección..
N. Atiende y orienta al público en horario establecido.
O. Elabora las actas de las reuniones y sesiones que convoque el Director.

37
 P. Ayuda en la actualización continua del inventario de bienes y enseres de la I. E.
Q. Vela por la conservación de las computadoras, muebles y útiles de su oficina.
R. Archiva las nóminas de matrícula y actas finales de evaluación.
S. Redactar memorandos u otros documentos de rutina con mucha pulcritud y puntualidad.
T. Cumplir estrictamente con su horario de trabajo, de enero a diciembre es de 7 horas con 45
minutos con 30 minutos de refrigerio adicionales diarios.
U. Informar a la Dirección por escrito sobre los errores detectados en los registros, actas y
nóminas para la rectificación o acciones correspondientes.
V. Registrar y llevar el control de los alumnos que no han ratificado su matrícula y de los
alumnos retirados por diversos motivos.
W. Realiza las demás funciones que le delegue la Dirección.

Art. 58º.- FUNCIONES DEL PERSONAL DE SERVICIO (LIMPIEZA)

A. Mantener limpia las instalaciones de la I. E. del plantel en forma permanente, inclusive durante
las vacaciones escolares.
B. Realiza la limpieza de los diferentes ambientes tales como, biblioteca, aula de innovación y
aula de CRT. Los pisos, paredes, ventanas, puertas, muebles en general, de las aulas, oficinas,
servicios higiénicos antes y después del recreo.
C. Realiza el traslado de los muebles, equipos y otros enseres de acuerdo a las necesidades y
circunstancias.
D. Efectúa trabajos de mantenimiento y conservación de la infraestructura, mobiliario, equipo del
plantel.
E. Realiza las demás acciones que le asigne el Director y Sub-Directora.
F. No abandonar el puesto de trabajo porque su labor es permanente, continuada y responsable.
G. Cumplir con la jornada de 7 horas con 45 minutos.
H. Cuidar los bienes y enseres de la I. E.
I. Realizar el mantenimiento de las áreas verdes de la I. E.
J. Informar por escrito a la Dirección o Sub-Dirección cuando encuentren el mobiliario material
educativo deteriorado
K. Velar permanentemente por la seguridad de los bienes del plantel.
L. Realizar tareas de almacenamiento, embalaje y distribución de materiales.
M. Será responsable de atender 8 aulas y/o ambientes por jornada laboral.
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 N. Informa a la Dirección de la Institución educativa en forma escrita todos los incidentes e
imprevistos que ocurran dentro de su turno de trabajo.
O. Realizar tareas de portería de acuerdo a las necesidades requeridas.
P. Debe hacer respetar el horario establecido para la atención de los padres de familia y público
usuario, demostrando respeto y amabilidad.
Q. Efectuar el control estricto de las personas que ingresan al plantel mediante un cuaderno de
partes.
R. Controla que el padre o apoderado no interrumpa a los docentes en horas de clase.
S. Controla que ningún objeto del plantel salga sin la debida autorización de la
T. Dirección.
U. Mantiene buenas relaciones con los docentes, alumnos y demás trabajadores de la
Institución educativa.
V. Informa oportunamente el deterioro de mobiliario e infraestructura a la Dirección y tutores.
W. Permitirá el ingreso de padres de familia sólo con documento escrito del docente, comisión de
Tutoría o Dirección.
X. Controla el ingreso y salida del alumnado de acuerdo al horario.
Y. Cada personal se hará cargo de 8 secciones bajo responsabilidad funcional.
Z. Recepcionará el aula y controlara bajo formatos la limpieza de las mismas, al medio día y a la
salida (turno mañana y tarde ), para luego informar a la Comisión Escuela Limpia y Saludable
los hechos que se suscitan.

Art.59º.- FUNCIONES DEL PERSONAL DE SERVICIO GUARDIANÍA:

A. Cumple actividades de vigilancia y seguridad bajo su responsabilidad, durante las noches y las
horas no laborables incluyendo los días sábados, domingo y feriados.
B. Controla que los muebles, enseres y equipo, que salgan del I.E. tengan autorización del
Director, así como para el uso del local.
C. Controla el ingreso de materiales diversos durante su jornada de trabajo dando cuenta al jefe
inmediato superior de la I. E.
D. Realizar custodia del local a través de rondas permanentes de los ambientes y todo el local
cuya custodia en su jornada de trabajo es de su responsabilidad.
E. Controla y orienta el ingreso y salida al público en general.
F. En coordinación con el personal de servicio brindara apoyo en la limpieza de la I.E.
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 G. No permitirá el ingreso a la Institución educativa los días no laborables a los profesores,
alumnos y padres de familia, salvo que cuente con autorización de la dirección y requieran
recuperar clases, nivelación u otro.
H. Estará a cargo de la limpieza de los ambientes que se le asigne, del frontis de la I.E. regado ,
podado de jardines internos y externos y patio de lunes a domingo, los días feriados y en
vacaciones.

CAPITULO V
DE LA GESTIÓN PEDAGÓGICA
RÉGIMEN DE ESTUDIO

ART.60°: El régimen de estudio de Educación Primaria es de seis años escolarizado

ART. 61°: El año académico es consecutivo divididos en tres trimestres con vacaciones de medio
año de 15 días para los alumnos, los docentes asistirán a la I.E. durante las vacaciones de los
estudiantes para realizar labor de planificación técnico pedagógica. La Calendarización del Año
Escolar es aprobado por el Director mediante R.D. y tiene en cuenta lo establecido en el marco
legal vigente: 40 semanas como mínimo, 1100 horas efectivas de labor pedagógica en el nivel
primario

CAPITULO VI
ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DE LAS
ACTIVIDADES ACADÉMICAS
A ART. 62°:- En los dos turnos los programas de estudio elaborados por el Ministerio de Educación
establecen competencias y capacidades que orientan el proceso de aprendizaje.

ART. 63°:- El personal directivo, jerárquico, administrativo y de servicios, docentes y educandos,

deben participar en todas las actividades académicas y en las actuaciones cívico-patrióticas y
entonar el Himno Nacional con alusión patriótica.

40
 VISITAS Y EXCURSIONES CON FINES EDUCATIVOS
Art. 64º.- Se establecerá un cronograma teniendo en cuenta las competencias establecidas en cada
área y grado.

Art. 65º.- Las visitas de estudios deberán estar planificadas en la Programación Curricular del docente
y adjuntar sus respectivas fichas.
Art. 66º.- La autorización de las visitas y excursiones estará sujeta al cumplimiento de los siguientes
requisitos:
- Solicitud
- Plan de excursión o visita
- Copia del contrato con la empresa o agencia de viajes
- Relación de alumnos que viajan
- Autorización legalizada del los padres o apoderados
- Relación de docentes y padres que acompañan
- Resolución Directoral expedida por la I.E

Art. 67º.- El Portafolio Pedagógico se presentará por mesa de partes bajo responsabilidad el primer día
laborable del mes de marzo. El incumplimiento en la presentación del Portafolio Pedagógico
constituye incumplimiento de funciones la cual amerita responsabilidad funcional y
administrativa.

PORTAFOLIO PEDAGÒGICO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE MENORES

1. Caratula
2. Presentación
3. Identidad: visión y valores (PEI)
4. Objetivos estratégicos del PEI: Aspecto pedagógico
5. Organigrama: estructural, nominal y funcional de la I.E.
41
 6. Organigrama del aula.
7. Calendarización del año escolar
8. Horario de clase
9. Calendario cívico escolar
10. Comisiones de trabajo
11. Acta de constitución del comité de aula
12. Plan de trabajo del comité de aula
13. Inventario del aula
14. Nómina de alumnos
15. Reglamento interno: deberes y derechos de los docentes, estudiantes y padres de familia.
16. Funciones del comité de tutoría disciplina y convivencia escolar.
17. Funciones defensoría escolar
18. Funciones del municipio escolar
19. Perfil ideal: docente y estudiante.
20. Plan anual de tutoría a nivel de aula
21. Instrumentos para diagnosticar: ritmos y estilos de aprendizaje, inteligencias múltiples, estilos
de pensamiento, etc.
22. Diagnostico pedagógico
23. Matriz de diversificación curricular
24. Matriz de valores y actitudes
25. Matriz del diagnóstico pedagógico de la I.E.
26. Matriz de programación anual
27. Unidades didácticas: unidades de aprendizaje, módulo de aprendizaje, proyecto de aprendizaje
28. Sesión de aprendizaje
29. Técnicas e instrumentos de evaluación.

EVALUACION DE DESEMPEÑO DOCENTE

Art. 68º.- El CONA y CONEI se encargará de realizar la Evaluación de Desempeño Docente en el
marco de las Buenas Practicas Pedagógicas para ello se aplicará la Ficha de Evaluación la cual
se encuentra estructurada en 04 Dominios y 20 indicadores, y las 6 rubricas de evaluación
dentro del Marco del Buen Desempeño Docente .

CAPITULO IX
DE LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO ADMINISTRATIVO Y RÉGIMEN ECONÓMICO

Art.69º.- DOCUMENTOS OFICIALES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

A. Proyecto Educativo Institucional (P.E.I.).
B. Proyecto Curricular de Institucional (PCI)

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 C. Plan Anual de Trabajo (P.A.T.).
D. Reglamento Interno (R.I.).
E. Plan de Supervisión y Monitoreo
F. Cuadro de Distribución de Horas de Clases
G. Plan Anual de Tutoría
H. Plan de Gestión de Riesgo
I. Plan de Contingencia ante desastres
J. Plan de Educación Ambiental Integrado
K. Informe de Gestión Anual
L. Presupuesto Anual Institucional
M. Inventario

MANEJO DOCUMENTARIO
Art.70º.-El manejo y cuidado de los documentos oficiales de la I.E. serán de responsabilidad de la
Dirección, Sub Dirección y especialmente del Secretario.

LO RELACIONADO CON EL PRESUPUESTO

Art. 71º.- El Comité de Recursos Propios Actividades Productivas y Empresariales formula el
Presupuesto Anual de la Institución educativa y vela por la correcta administración de todos los
recursos incluyendo los recursos propios.
Art. 72º.-Se rendirá cuenta anualmente de la gestión económica a la comunidad educativa.

FUENTES DE FINANCIAMIENTO

Art. 73º.- INGRESOS PROPIOS.- Constituyen ingresos propios de la Institución educativa:

A. Libretas impresas por la Institución.
B. Expedición de Certificados de Estudio.
C. Venta de Cuaderno de Control.
D. Rectificación de Apellidos
E. Examen de Ubicación
F. Alquiler de espacios físicos para el funcionamiento de la fotocopiadora, cafetín de la I.E.
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 G. Constancias de conducta, matrícula, etc.
H. Donaciones.

Art. 74º.- INGRESOS POR APAFA; Constituyen ingresos por APAFA:

A. Concesión de quiosco escolar
B. Cuota ordinaria y extraordinaria.
C. Donaciones

Art. 75º.- LIBROS CONTABLES; El Comité de Recursos Propios será responsable del manejo y
cuidado de los libros contables.

SUPERVISIÓN ADMINISTRATIVA
Art. 76º.- La supervisión Administrativa; estará a cargo de la DREC.

CAPITULO X
DEL FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

PERIODIFICACIÓN DEL AÑO ESCOLAR

Art. 77º.- La periodificación del año escolar se hará de acuerdo a las normas vigentes (R.M. N º 572-
2015-MINEDU), teniendo esta una duración no menor de 40 semanas lectivas lo cual garantiza
el cumplimiento de las 1100 horas de labor pedagógica efectiva en Educación Primaria de
Menores y Cabe señalar que el año escolar lectivo 2016 se inicia el 14 de marzo y finaliza el 23
de diciembre 2016, el año escolar lectivo se encuentra organizado por trimestres existiendo
vacaciones en el mes de julio. La Calendarización del Año Escolar de la I.E. será elaborada por
el Director de la I.E. y aprobado mediante R.D.

DE LOS HORARIOS
Art. 78º.- DEL PERSONAL DIRECTIVO.
El Director y Sub Director cumplen un horario de trabajo de 40 horas cronológicas a la semana.

Horario del Director:

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 Lunes 7:45 am – 3:45 pm
Martes 8:00 am – 4:00 p.m.
Miércoles 10:00 a.m. – 6:00 p.m.
Jueves 8:00 a.m. – 4:00 p.m.
Viernes 10:00 a.m. – 6:00 p.m.

Atención a los padres de familia para realizar trámites administrativos:

Dirección:
 Lunes 10.35 am a 12.30 pm
 Miércoles de 10.35 am a 12:30 pm
 Viernes de 10.35 am a 12:30 pm
Horario de la Sub Directora:
Lunes 7:45 am – 3:45 pm
Martes 10:00 am – 6:00 pm
Miércoles 8:00 am – 4:00 pm
Jueves 10:45 am – 3:45 pm
Viernes 8:00 am – 4:00 pm

Art. 79.- DEL PERSONAL DOCENTE.

El docente del nivel primario cumple su función en su turno por un período de 30 horas semanales:
Turno mañana
Lunes 8:00 am. A 12.50 pm

Martes a Viernes 8:00 am a 12:50 pm

Turno tarde
Lunes 1:00 a 5:50 pm
Martes a Viernes 1: 00 pm a 5:50 pm
45
 Los días lunes a las 7.50 se cerrará la puerta por el Lunes Cívico (formación) abriéndose
nuevamente a las 8:00 am . En el turno de la tarde se cerrará a la 1:00 abriéndose la puerta
1:10 pm.

Art. 80º.- DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO

Cumplirán una jornada laboral de 40 horas cronológicas incluidas 30 minutos de refrigerio.

Secretaria: Su horario podrá variar en función a las necesidades de servicio

7:45 a.m. a 3:45 pm (Lunes)
8:00 a.m. a 4:00 pm (Martes, miércoles, jueves y viernes)

Personal de Servicio: Su horario podrá variar en función a las necesidades de servicio

Turno mañana De 6:45 a.m. a 2:30 p.m.

Turno tarde De 11:30 p.m. a 7:15 pm
(horario variable según necesidad de servicio)

Art. 81º.- DE LOS EDUCANDOS

1) NIVEL PRIMARIA:
Turno mañana

Lunes : 7:45 am a 12:50 pm

Martes a Viernes 8:00 a.m. a 12:50 p.m.

Recreo 10:15 a.m. a 10:35 a.m.

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 Turno tarde
Lunes 12:50 am a 5:50 pm
Martes a Viernes 1:00 p.m. a 5:50pm

Recreo 3:15 p.m. a 3:35 p.m.

DEL CONTROL DE ASISTENCIA

Art. 82º.- El control de asistencia diaria de los docentes lo hace la Dirección, Sub Dirección o el
personal que el Director delegue. Este proceso se realiza mediante cuaderno de asistencia,
donde se deberá registrar correctamente nombres y apellidos, hora exacta y firma, y según
orden de llegada.

Tardanza.- Es el ingreso del personal al centro de trabajo después de la hora establecida, las
tardanzas se reportarán mensualmente al órgano intermedio para su respectivo descuento y
este será por minutos.
Inasistencia.- Constituye inasistencia:

- La no concurrencia al centro de trabajo.

- Habiendo concurrido no desempeñar su función.
- El retiro antes de la hora de salida sin justificación alguna.
- La omisión de la firma en el cuaderno de asistencia al ingreso y/o salida sin justificación.
- El ingreso excediendo el tiempo establecido.
Permiso.- Es la autorización otorgada por el Director o jefe inmediato superior correspondiente,
para ausentarse por horas durante la jornada laboral, fuera del centro de trabajo. El permiso se
formaliza mediante papeleta de salida con visto bueno de la Dirección de la I.E. y
consignándose en el cuaderno de desplazamiento el motivo del permiso.

Art. 83º.- El control de asistencia de los alumnos estará a cargo del profesor de aula.

47
 CAPITULO XI
MATRICULA, EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN

MATRICULA
LINEAMIENTOS PARA EL PROCESO DE MATRÍCULA ESCOLAR EN LAS II.EE. PÚBLICAS
DE EBR.
Art. 103.- CONCEPTO DE MATRÍCULA
La matrícula escolar es el acto por el cual se formaliza el ingreso al sistema educativo nacional,
del niño o niña en edad escolar, en una institución educativa pública o privada. La matrícula se
registra en la Ficha Única de matrícula, que acompaña al estudiante en todos los niveles de la
Educación Básica y se registra mediante el SIAGIE.

Art.84.- CONDICIONES DE LA MATRÍCULA

La matrícula se realizará por única vez al inicio del sistema educativo peruano, en el nivel de
Educación Inicial de la Educación Básica Regular, considerando lo siguiente:
a) El acto de la matrícula se realizará teniendo en cuenta la edad cronológica y con la presencia
del padre y/o madre o tutor.
b) Los datos personales del niño o la niña, para su matrícula, se acreditan con la copia de la
partida de nacimiento, Documento Nacional de Identidad DNI o pasaporte. La falta de dichos
documentos, no es impedimento para la matrícula. El Director de la I.E. coordinará su
obtención con las instituciones pertinentes.
c) En caso que el padre o la madre de familia o tutor del niño (a) no pudiera presentar para el acto
de la matrícula la documentación señalada en el párrafo que antecede, podrá suplir dichas
carencia mediante declaración jurada, con cargo a la regularización correspondiente en un
plazo máximo de sesenta días calendario posteriores a la matrícula.
d) En ningún caso la matrícula escolar está supeditada al pago previo de la cuota ordinaria y/o
aportes extraordinarios a la Asociación de Padres de familia, u otros conceptos, bajo
responsabilidad administrativa, civil o penal del director de la I.E.
e) La matrícula no está condicionada a examen de ingreso.

Art. 85.- LIMITACIONES PARA LA MATRÍCULA

48
 En caso que la demanda de matrícula, supere la capacidad de atención de la I.E., las
prioridades de ingreso y la correspondiente matrícula serán establecidas de acuerdo con la
respectiva zonificación, que debe consignarse en el Reglamento Interno de la I.E., con
conocimiento de la Unidad de Gestión Educativa Local.
El Director de la I.E. en coordinación con el CONEI , con anticipación no menor a 30 días, al
inicio del proceso de matrícula y bajo responsabilidad, publicará en el panel informativo del local
escolar, el número de vacantes para la matrícula, las prioridades para el ingreso y la fecha
límite de inscripción.

Art. 86.- PRIORIDADES PARA ACCEDER A UNA VACANTE:

1. Zonificación.
2. Padres de familia que tienen hijos estudiando en la I.E.
3. Orden de la presentación de la solicitud de vacante.

Art. 87.- CONTINUIDAD DE ESTUDIOS

Efectuada la matrícula en el nivel de Educación Inicial, o la modalidad educativa
correspondiente, la continuidad del estudiante en la misma u otra I.E. y su progresión en los
grados de estudios, en primaria hasta concluir la Educación Secundaria y/o modalidad
educativa, es automática y no requiere ratificación alguna de la matrícula; sin embargo siendo
necesario actualizar la Ficha Única de Matricula se establecerá un cronograma a fin de que el
padre y/o madre de familia , Tutor, pueda actualizar sus datos de cambio de domicilio,
actualización de información en el SIAGIE, etc, informarle sobre los derechos, deberes y
sanciones del estudiante en el marco una convivencia democrática y sin violencia en la I.E.

Art. 88.- PROHIBICIÓN DE EXIGENCIAS PREVIAS PARA LA MATRÍCULA

E l personal Directivo, jerárquico y docente de la I.E. , bajo responsabilidad, quedan prohibidos
de exigir a los padres y/o alumnos de las II.EE. Públicas, bajo responsabilidad, la adquisición
de textos escolares, material didáctico, útiles escolares, uniformes y buzos escolares, entre
otros, como condición previa para el ingreso, matrícula y permanencia del alumno en la I.E.

Art. 89º.- La administración del proceso de matricula estará bajo la responsabilidad del Director, Sub
Directora del nivel de Educación Primaria, APAFA , CONEI y del personal administrativo.
Art. 90º.- Los requisitos para la matricula en el primer grado de Primaria son:

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 - Partida de Nacimiento y DNI original y copia.
- Solicitud de vacante
- Tarjeta de información de 5 años inicial.
- Ficha Integral de Inicial.
- Control de vacunas en original y copia
- Copia de DNI del padre, madre o apoderado
- Carta notarial del tutor o apoderado
- Certificado de Conducta (A)
- En el acto de la matricula es obligatorio la presencia del padre, madre, apoderado.
- Las excepciones las resuelve la Dirección.
La matrícula no está condicionado a ningún tipo de pago, es gratuita pudiendo el padre de
familia regularizar la presentación de los requisitos establecido hasta el mes de marzo.

PROGRAMA DE RECUPERACION PEDAGOGICA

Art. 91º.- DE LA ELECCION DEL COORDINADOR, El Director de la I.E es el encargado de elegir

al coordinador de los programas de Recuperación Pedagógica y Vacaciones Útiles. El Programa de
Recuperación es gratuito y financiado por el estado, en tal sentido la elección del Coordinador se
realizará en función al Desempeño Docente y criterios complementarios establecidos por el Director de
la I.E. (D.S. Nº 011-2012-ED)
Art. 92º.- DE LOS REQUISITOS DE LOS PARTICIPANTES AL P.R.P Son participantes al
Programa de Recuperación Pedagógica:
a) Los que cumplieron con la documentación pedagógica durante el año lectivo anterior en su grado u
área respectiva.
b) Los que no desaprobaron más del 30% a los estudiantes en el año académico anterior
c) Los que se identificaron con la I.E en todas las actividades del P.A.T
d) Haber cumplido con la Comisión al que ha sido designado (año anterior).
e) Haber recibido constancia de cumplimiento por parte de la Dirección
Art. 93º.- Son participantes del Programa de Recuperación Pedagógica, el personal administrativo que
se encuentra en vacaciones y no este ejerciendo sus funciones normales en el mes de Enero- Febrero.

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Art. 94º.- Son participantes del Programa de Recuperación Pedagógica, los alumnos(as) que no
lograron los aprendizajes previstos para su promoción en el mes de Diciembre, así como para los
alumnos particulares que en forma voluntaria se inscriban al Programa de Vacaciones Útiles.

CAPITULO XIII
DE LOS DERECHOS, DEBERES, PRESENTACIÓN PERSONAL, ASISTENCIA Y
PUNTUALIDAD, PROHIBICIONES, ESTÍMULOS, FALTAS Y SANCIONES DEL
PERSONAL DOCENTE DE LA I.E.
Art.95º.- DERECHOS DE LOS PROFESORES:
El profesor es un profesional de la educación, con título de profesor o licenciado en educación, con
calificaciones y competencias debidamente certificadas que, en su calidad de agente fundamental del
proceso educativo, presta un servicio público esencial dirigido a concretar el derecho de los estudiantes
y de la comunidad a una enseñanza de calidad, equidad y pertinencia. Coadyuva con la familia, la
comunidad y el estado, a la formación integral del educando, razón de ser de su ejercicio profesional.
Los profesores tienen derecho a:
A. Desarrollarse profesionalmente en el marco de la Ley de Reforma Magisterial, el Marco del
Buen Desempeño Docente y sobre la base del mérito, sin discriminación por motivo de origen,
raza, sexo, idioma, religión, opinión, condición económica o de cualquier otra índole que atente
contra los derechos de la persona.
B. Percibir oportunamente la remuneración íntegra mensual correspondiente a su escala
magisterial.
C. Recibir asignaciones y los incentivos monetarios que se establecen en la presente ley.
D. Estabilidad laboral sujeta a las condiciones que establece la Ley.
E. Ser evaluados de manera transparente, conocer los resultados de su evaluación personal,
solicitar su revisión y tener acceso a su historial de vida profesional registrado en la I.E
F. Autonomía profesional en el cumplimiento de las tareas pedagógicas que les compete, la
misma que está supeditada a que se ejerza dentro del proyecto educativo ejecutado por la
institución educativa .
G. Beneficios del Programa de Formación y Capacitación Permanente y de otros programas de
carácter cultural y social fomentados por el Estado, DREC, I.E.
H. Licencias, permisos, destaques, reasignaciones y permutas, de acuerdo a lo establecido en la
Ley y su reglamento.

I. Vacaciones.
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 J. Seguridad social, de acuerdo a ley.
K. Libre asociación y sindicalización.
L. Reconocimiento de oficio de su tiempo de servicios efectivos.
M. Reconocimiento del tiempo de servicios ininterrumpidos por motivos de representación política
y sindical, según el caso.
N. Condiciones de trabajo que garanticen calidad en el proceso de aprendizaje, y un eficiente
cumplimiento de sus funciones dentro del marco del Buen Desempeño Docente
O. Reconocimiento, por parte del Estado, la comunidad y los padres de familia, de sus méritos en
la labor educativa.
P. Percibir subsidio por luto y sepelio, de acuerdo a lo establecido en la presente Ley.
Q. Percibir una compensación por tiempo de servicios.

R. Participar en la formación, ejecución y evaluación de los planes de trabajo en su Institución

educativa.
S. Respeto a los procedimientos legales y administrativos en la aplicación de sanciones.

Art.96º.- Licencias: La licencia es un derecho que tiene el profesor para suspender

temporalmente el ejercicio de sus funciones por (01) o más días. Por lo que se clasifican en:
a) Con goce de remuneraciones
- Por incapacidad temporal
- Por maternidad, paternidad o adopción
- Por siniestros
- Por fallecimiento del cónyuge, padres, hijos.
- Por estudios de posgrado y/o especialización o perfeccionamiento, autorizados por el MED,
gobiernos regionales, sea en el país o extranjero.
- Por asumir representación oficial del Estado peruano en eventos nacionales y/o internacionales
de carácter científico, educativo, cultural y deportivo.
- Por citación expresa, judicial, militar o policial.
- Por desempeño de cargos de consejero regional o regidor municipal, equivalente a un día de
trabajo semanal, por el tiempo que dure su mandato.
- Por representación sindical, de acuerdo a las normas establecidas por el Ministerio de Trabajo.
- Por capacitación organizada y autorizada por el Ministerio de Educación o los gobiernos
regionales.

b) Sin goce de remuneraciones:

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 - Por motivos particulares.
- Por capacitación no oficializada.
- Por enfermedad grave del padre, cónyuge, conviviente reconocido judicialmente o hijos.
- Por desempeño de funciones públicas o cargos de confianza.
El trámite de la licencia se inicia en la institución educativa y concluye en las instancias superiores
correspondientes.

Art.97º.- Permisos.- Son autorizaciones otorgadas por el Director para ausentarse por horas del
centro laboral, durante la jornada de trabajo. Se concede por los mismos motivos que las licencias.

Art.98º.- SON DEBERES DE LOS PROFESORES

A. Cumplir en forma eficaz el proceso de aprendizaje de los estudiantes, realizando con
responsabilidad y efectividad los procesos pedagógicos, las actividades curriculares y las
actividades de gestión de la función docente, en sus etapas de planificación, trabajo en aula y
evaluación, de acuerdo al diseño curricular nacional.
B. Orientar al educando con respeto a su libertad, autonomía, identidad, creatividad y
participación; y contribuir con sus padres y la dirección de la institución educativa a su
formación integral. Evaluar permanentemente este proceso y proponer las acciones
correspondientes para asegurar los mejores resultados.
C. Respetar los derechos de los estudiantes, así como los de los padres de familia.
D. Presentarse a las evaluaciones médicas psicológicas cuando lo requiera la autoridad
competente, conforme a los procedimientos que establezca el reglamento.
E. Cumplir con la asistencia y puntualidad que exige el horario de trabajo.
F. Aportar en la formulación del proyecto educativo institucional, asumiendo con responsabilidad
las tareas que les competan.
G. Participar, cuando sean seleccionados, en las actividades de formación en servicio que se
desarrollen en instituciones o redes educativas, Unidades de Gestión Educativa Local,
Direcciones Regionales de Educación o Ministerio de Educación.
H. Presentarse a las evaluaciones previstas en la Ley de Reforma Magisterial y a las que
determinen las autoridades de la institución educativa o las entidades competentes.
I. Ejercer la docencia en armonía con los comportamientos éticos y cívicos, sin realizar ningún
tipo de discriminación por motivos de origen, raza, sexo, idioma, religión, opinión, condición
económica o de cualquier otra índole.
J. Contribuir a la afirmación y desarrollo cultural y ciudadano de los miembros de la institución
educativa de la comunidad local y regional.
53
 K. Informar a los padres de familia sobre el desempeño escolar de sus hijos y dialogar con ellos
sobre los objetivos educativos y la estrategia pedagógica, estimulando su compromiso con el
proceso de aprendizaje.
L. Cuidar, hacer uso óptimo y rendir cuentas de los bienes a su cargo que pertenezcan a la
institución educativa.
M. Asegurar que sus actividades profesionales se fundamenten en el respeto mutuo, la práctica de
los derechos humanos, la Constitución Política del Perú, la solidaridad, la tolerancia y el
desarrollo de una cultura de paz y democrática.
N. Coadyuvar al trabajo en equipo de los profesores de la institución educativa y, si fuera el caso,
de las instancias de gestión educativa descentralizada.
O. Cooperar con los padres en la formación integral del alumno, mediante acciones de orientación,
formación de buenos hábitos, práctica de valores; y, con la Dirección de la I.E en la optimización
de las acciones educativas.
P. Actuar con un sentido crítico y reflexivo en cumplimiento de su función educativa.
Q. Presentar su Carpeta Pedagógica, unidades y sesiones de aprendizaje cuando se le
requiera.
R. Evaluar en forma permanente el proceso de formación integral del educando.
S. Participar en los sistemas tutoriales que desarrolle la institución educativa.
T. Otros que se desprendan de la presente ley o de otras normas específicas de la materia.

Art. 99°.- DE LA ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD:

A. Los Docentes deberán asistir con puntualidad a la Institución Educativa.
B. El horario de ingreso para los docentes del nivel primaria es:
 Nivel Primario:
 Turno mañana hora de ingreso: 8:00 a.m. y la hora de salida 12.50p.m.
 Turno tarde: hora de ingreso 1:00 p.m. y hora de salida 5:50 p.m.
C. Ningún docente podrá ausentarse de la I.E. antes del horario de salida establecida, salvo
autorización, papeleta firmada por el Director o subdirector.

PREMIOS Y ESTÍMULOS
Art.100º.-El Ministerio de Educación y los gobiernos regionales y gobiernos locales, según corresponda,
mediante resolución de la autoridad competente, reconocen el sobresaliente ejercicio de la función
docente o directiva a través de:
A. Mención honorífica con el otorgamiento de las Palmas Magisteriales y otros reconocimientos
similares.

54
 B. Agradecimientos, felicitaciones y condecoraciones mediante resolución directoral regional,
ministerial o suprema.
C. Oficio de agradecimiento
D. Oficio de felicitación
E. Diploma de mérito
F. Informe ante las autoridades superiores para mayor estimulo.
G. Resolución de felicitación por acto sobresaliente a propuesta del Director a la superioridad.
H. Resolución directoral a docentes que presenten proyectos o publicación de obras.

SANCIONES
Art.101º.-Los profesores que trasgredan los principios, deberes, obligaciones y prohibiciones, incurren en
responsabilidad administrativa y son pasibles de sanciones según la gravedad de la falta y la jerarquía
del servidor o funcionario; las que se aplican con observancia de las garantías constitucionales del
debido proceso. (LRM, Artículos 46 y 47 en concordancia con los artículos 80.2 y 81.2 del
Reglamento de la LRM), (ART. 55 Y 56 DE LA Ley N° 28044, Ley General de Educación)
Las sanciones son:
A. Amonestación escrita-
B. Suspensión en el cargo hasta por 30 días sin goce de remuneraciones-
C. Cese temporal en el cargo sin goce de remuneraciones desde 30 días hasta 12 meses.
D. Destitución del servicio.
Las sanciones indicadas en los literales C y D se aplican previo proceso administrativo disciplinario,
cuya duración no será mayor de 45 días hábiles improrrogables contados a partir de la instauración del
proceso.
Las sanciones señaladas no eximen de las responsabilidades civiles y penales a que hubiera lugar, así
como de los efectos que de ella se deriven ante las autoridades respectivas.

Art.102º.- Medidas Preventivas.- El Director de la I.E. separa preventivamente al profesor y da cuenta al

Director de la DREC, cuando exista una denuncia administrativa o judicial contra este por los presuntos
delitos de violación contra la libertad sexual, hostigamiento sexual en agravio de un estudiante, apología
del terrorismo, delito de terrorismo y sus formas agravadas, delito de corrupción de funcionarios, delito
de tráfico ilícito de drogas; así como por incurrir en actos de violencia que atenten contra los derechos
fundamentales de la persona y contra el patrimonio, que impiden el normal funcionamiento de los

55
 servicios públicos. La separación preventiva concluye al término del proceso administrativo o judicial
correspondiente.
Art. 103.-Calificación y gravedad de la falta.- Es atribución del titular que corresponda, calificar la falta o
infracción, atendiendo la naturaleza de la acción u omisión así como la gravedad de las mismas en el
marco de las normas vigentes.
Art. 104.- Amonestación Escrita.- El incumplimiento de los principios, deberes, obligaciones y prohibiciones
en
el ejercicio de la función docente, debidamente comprobado y calificado como leve es pasible de
amonestación escrita. La sanción es impuesta por la autoridad inmediata superior previo descargo del
presunto responsable según corresponda.
Ar Art. 105 Suspensión.- Cuando el incumplimiento de los principios, deberes, obligaciones y prohibiciones en el
ejercicio de la función docente, debidamente comprobado, no puede ser calificado como leve por las
circunstancias de la acción u omisión, será pasible de suspensión en el cargo hasta por 30 días sin
goce de remuneraciones.
Asimismo, el profesor que incurre en una falta o infracción, habiendo sido sancionado
previamente en dos ocasiones con amonestación escrita es pasible de suspensión.
La sanción es impuesta por la autoridad inmediata superior, previo descargo del presunto
responsable, según corresponda.
Art. 106.- Cese temporal.- Son causales de cese temporal en el cargo, las transgresión por acción u
omisión de los principios, deberes, obligaciones y previsiones en el ejercicio de la función
docente, considerados como grave.
También se consideran faltas o infracciones graves pasibles de cese temporal las siguientes:
A. Causar perjuicio al estudiante y/o a la institución educativa.
B. Ejecutar, promover o encubrir, dentro o fuera de la I.E., actos de violencia física, de calumnia,
injuria o difamación, en agravio de cualquier miembro de la comunidad educativa.
C. Realizar actividades comerciales o lucrativas, en beneficio propio o de terceros, aprovechando
el cargo o la función que se tiene dentro de la I.E., con excepción de las actividades que tengan
objetivos académicos.
D. Realizar en su centro de trabajo actividades ajenas al cumplimiento de sus funciones de
profesor o directivo, sin la correspondiente autorización.
E. Abandonar el cargo injustificadamente.
F. Interrumpir u oponerse deliberadamente al normal desarrollo del servicio educativo.
56
 G. Realizar en su centro de trabajo actividades de proselitismo político, partidario en favor de
partidos políticos, movimientos, alianzas o dirigencias políticas nacionales, regionales o
municipales.
H. Otras que se establecen las disposiciones legales pertinentes.
Asimismo el profesor que incurre en una falta o infracción, habiendo sido sancionado
previamente en dos ocasiones con suspensión, es pasible de cese temporal.
En el caso de los profesores que prestan servicio en las II.EE. que incurran en las faltas
señaladas en los literales A y B, iniciando el proceso investigatorio previo al proceso
administrativo disciplinario y en tanto estos nos concluyan, el profesor es retirado de la I.E.
El cese temporal es impuesto por el titular de la DREC y del MED, según corresponda.

Art. 107.- Destitución.- Son causales de destitución la transgresión por acción u omisión, de los
principios, deberes, obligaciones y prohibiciones en el ejercicio de la función docente,
considerado como muy grave. También se consideran faltas o infracciones muy graves, pasibles
de destitución, las siguientes:
A. No presentarse a la evaluación de desempeño docente sin causa justificada.
B. Haber sido condenado por delito doloso.
C. Haber sido condenado por delito contra la libertad sexual, apología del terrorismo o delito de
terrorismo y sus formas agravadas.
D. Incurrir en actos de violencia o causar grave perjuicio contra los derechos fundamentales de los
estudiantes y otros miembros de la comunidad educativa y/o institución educativa, así como
impedir el normal funcionamiento de servicios públicos.
E. Maltratar física o psicológicamente al estudiante causando daño grave.
F. Realizar conductas de hostigamiento sexual y actos que atenten contra la integridad,
indemnidad y libertad sexual tipificados como delitos en el Código Penal.
G. Concurrir al centro de trabajo en estado de ebriedad o bajo los efectos de alguna droga.
H. Inducir a los alumnos a participar en marchas de carácter político.
I. Por incurrir en reincidencia la inasistencia injustificada al centro de trabajo por más de tres (03)
días consecutivos o cinco (05) discontinuos en un período de dos (02) meses.
J. Otras que establezca el reglamento de la presente Ley.

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 Asimismo, el profesor que incurre en una falta o infracción, habiendo sido sancionado
previamente en dos (02) ocasiones con cese temporal, es pasible de destitución.

En el caso de los profesores que prestan servicios en las instituciones educativas, que incurran
en las faltas señaladas en los literales d), e), g), f) y h) iniciado el proceso investigatorio previo
al proceso administrativo disciplinario y en tanto estos no concluyan, el profesor es retirado de
la institución educativa.
La destitución es impuesta por el Titular de la Dirección Regional de Educación del Callao y del
Ministerio de Educación, según corresponda.

Artículo 108º.- Registro de las sanciones.- Las sanciones administrativas como cosa decidida y las
sentencias judiciales con autoridad de cosa juzgada aplicadas al profesor son registradas en el
escalafón magisterial. La sanción administrativa se comunica a la Autoridad Nacional del
Servicio Civil, para que ésta sea incluida en el Registro Nacional de Sanciones de Destitución y
Despido o el que haga sus veces.

Artículo 109º.- Término de la relación laboral .- El retiro de la Carrera Pública Magisterial de los
profesores se produce en los siguientes casos:
A. Renuncia.
B. Destitución.
C. No haber aprobado la evaluación de desempeño laboral de conformidad con lo establecido en
el artículo 23º de la presente Ley.
D. Por límite de edad, al cumplir 65 años.
E. Incapacidad permanente, que impida ejercer la función docente
F. Fallecimiento.

CAPITULO XIII

DE LOS DERECHOS, DEBERES, ESTÍMULOS, FALTAS Y SANCIONES DEL PERSONAL

ADMINISTRATIVO

Art. 110º.- EL PERSONAL ADMINISTRATIVO TIENEN DERECHO A:

58
 a) Estabilidad laboral en la plaza, nivel, cargo, lugar y centro de trabajo.
b) Percibir una remuneración justa, acorde con su elevada misión y con su condición
profesional.
c) Participar en la formación, ejecución y evaluación de los planes de trabajo en su Institución
educativa.
d) Recibir del Estado apoyo para su capacitación, perfeccionamiento y especialización
profesional.
e) Gozar de vacaciones.
a) Ascensos y reasignaciones de acuerdo con el Escalafón, el estricto orden de capacidad y
méritos.
b) Respeto a los procedimientos legales y administrativos en la aplicación de sanciones.
c) Reconocimiento por parte del Estado, la comunidad, los padres de familia, de sus méritos
en la labor educativa.
d) Licencias:
 Por fallecimiento del cónyuge, padres, hijos y hermanos, 8 días o 15 días (provincia).
 Por maternidad 90 días.
 Por enfermedad hasta 12 meses (del titular).
 Por estudios y/o especialización (sin goce de remuneraciones) 2 años.
 Por ejercer cargo público (sin goce de remuneraciones).
e) Libre sindicalización.
f) Seguridad social y familiar.
g) Permisos sin compensación horaria en los siguientes casos:
 Un día de permiso por onomástico.
 Hasta 3 días al año por motivos personales, con autorización de la Dirección, pero no
en forma consecutiva, y si toma alguno de estos días deberá el personal justificar al
termino de las 24 horas.
h) Otros derechos establecidos encuentran estipulados en el marco legal vigente.

Art.111º.- SON DEBERES DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO:

A. Supeditar el interés particular al interés común y a los deberes de servicio.
B. Cumplir sus funciones con dignidad y eficacia.

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C. Observar buen trato, hacia sus superiores y compañeros de trabajo.
D. Practicar, emplear un lenguaje adecuado dentro del I.E.
E. Orientar al educando, respetando su libertad, en el conocimiento de sus derechos y deberes.
F. Contribuir y velar por la buena conservación y mejoramiento de la infraestructura y equipamiento
educativo.
G. Informar oportunamente a la autoridad inmediata superior de los actos indebidos o de inmoralidad
que se produzcan en la institución educativa o en circunstancias relacionadas directamente con el
ejercicio de su función.
H. Respetar los acuerdos tomados en Asamblea.
I. Asumir plenamente sus funciones en la Comisión que integra y/o se le designe en caso de
ausencia.
J. Participar activamente en las actividades cívicas.

ESTÍMULOS
Art.112º.- Los docentes, personal administrativo y servicio que cumplan sus funciones y realicen
acciones excepcionales a favor de la educación y la comunidad, se harán acreedores de los
siguientes estímulos en forma pública:
A. Oficio de agradecimiento
B. Oficio de felicitación
C. Diploma de mérito
D. R.D.
E. Informe ante las autoridades superiores para mayor estimulo.
F. Los docentes con buen desempeño laboral tendrán prioridad en el trabajo de coordinación
pedagógica y en el P.R.A.

CAPITULO XIV

DE LOS DERECHOS, DEBERES, PRESENTACIÓN PERSONAL, ASISTENCIA Y

PUNTUALIDAD, PROHIBICIONES, ESTÍMULOS, FALTAS Y SANCIONES DE LOS
ESTUDIANTES DE LA I.E.

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Art.113º.- DE LOS DERECHOS
Son derechos delos estudiantes de la Institución Educativa, los siguientes:
A. Recibir una educación de calidad, acorde con la política educativa nacional, permitiendo
alcanzar el máximo desarrollo de sus potencialidades.
B. Ser evaluado en forma objetiva, así como recibir información oportuna de su rendimiento
académico y conductual.
C. Ser tratado con respeto, dignidad, equidad, sin discriminación, considerando la diversidad;
debiendo ser informado oportunamente de las normas que debe cumplir como estudiante.
D. Ser protegido contra toda forma de violencia, prejuicio, descuido o trato negligente, abuso
físico y psicológico
E. Recibir una formación integral en cada grado de estudio dentro de un ambiente que le brinde
seguridad física y moral.
F. Recibir un servicio de acompañamiento y orientación a lo largo de su formación escolar
G. Participar en todas las actividades y eventos culturales, deportivos, artísticos, religiosos, cívicos
y de recreación que organiza la I.E.
H. Elegir y ser elegido como miembro integrante del Municipio Escolar, CONEI, Defensoría
Escolar, Policías, Brigadieres, Brigadas y en las distintas comisiones que representan al
alumnado.
I. Recibe estímulos en mérito al cumplimiento de sus deberes y buen comportamiento.
J. Ser escuchado y atendido oportunamente en cualquier reclamo o consulta de índole personal,
por los docentes, Dirección, Subdirección y otros órganos jerárquicos.
K. Hacer uso de los libros de la biblioteca, de las TIC del aula de innovación pedagógica y otros
servicios.
L. Solicitar orientación al tutor y/o profesor en aspectos que lo necesite.
M. Presentar sugerencias o reclamos dentro de los márgenes de respeto, que contribuyan a
mejorar la atención en los servicios educativos.
N. No recibir castigos físicos y psicológicos así como cualquier sanción que represente una
humillación o maltrato corporal y emocional.
O. Ser protegidos contra toda forma de violencia, perjuicio, descuido o trato negligente, abuso
sexual, mientras se encuentre bajo custodia de sus padres, tutor o apoderado. (Convención
sobre los derechos del Niño, Art. 19; Constitución Política del Perú).
P. Recibir una educación integral en un ambiente donde se le brinde permanente seguridad moral,
física e intelectual.
Q. A expresar libremente su opinión con la debida fundamentación respetando las normas de la
Institución Educativa.
R. justa e integralmente y recibir la información de sus calificaciones oportunamente.
S. A denunciar si es objeto de agresión verbal, física o sexual por parte de un alumno, trabajador
de la institución educativa, padre de familia, etc.

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 T. A recibir protección por parte de los Directivos de la Institución Educativa (derivando a la
institución competente con la debida confidencialidad) en los casos de: maltrato físico,
psicológico, abuso y violencia, desamparo y otros casos que impliquen violación de sus
derechos, repitencia y deserción escolar; reiteradas faltas injustificadas; Consumo de
sustancias tóxicas; rendimiento escolar de niños y adolescentes trabajadores y otros hechos
lesivos.
U. Recibir facilidades para ser evaluado, cuando no pueda asistir por motivo de estar
representando al colegio en algún concurso o presentación oficial, encontrarse mal de salud y/o
tener problemas familiares que le impidan asistir; con la sustentada justificación del padre o
apoderado.
V. Contar con una adecuada infraestructura educativa para su óptimo desarrollo integral.

Art.134º.- DE LOS DEBERES

Son deberes del estudiante de la Institución Educativa los siguientes:

A. Conocer, comprender y comprometerse con los principios axiológicos de la Institución

Educativa

B. Cumplir con el reglamento de normas de convivencia y disciplina escolar y las

disposiciones emanadas de la Institución Educativa.

C. Respetar a sus compañeros y a todo el personal de la Institución Educativa, incluyendo a

otras personas dentro y fuera de la Institución.

D. Respetar y amar a su Institución Educativa, demostrándole gratitud y cuidando su prestigio

dentro y fuera de ella.

E. Propiciar un clima de orden y disciplina dentro y fuera del aula.

F. Portar diariamente su cuaderno de control y hacerlo firmar por su padre o apoderado

G. Asistir debidamente aseado y uniformado, portando sus útiles y materiales de trabajo educativo
a las clases y con puntualidad a la I.E. en los horarios establecidos, ( el 30% de inasistencias
injustificadas, dará lugar a la pérdida del año escolar),

H. Justificar las tardanzas e inasistencias dentro de las 48 horas.

I. Cuidar el ornato y ambientes como los servicios higiénicos, patios, jardines y toda la
infraestructura del plantel; reparar o reponer inmediatamente los objetos destrozados o
deteriorados; así como dejar limpio las aulas, pasadizos, SS.HH., patio, área deportiva,
mobiliario, equipos y materiales educativos al término de la jornada pedagógica.
62
 J. Asistir en forma obligatoria a las actuaciones y desfiles escolares dispuestas por la Dirección del
plantel.

K. Cultivar los valores como: respeto y tolerancia, libertad y autonomía, justicia y solidaridad.

L. Emplear vocabulario adecuado dentro y fuera de I.E, desterrando las expresiones vulgares.

M. Permanecer en el aula de clase, y no salir de la clase, sin previa autorización.

N. Respetar y obedecer a los miembros de la comunidad educativa, siempre que sus órdenes no
lesionen sus derechos o contravengan las normas establecidas
O. Usar lenguaje apropiado, no utilizando gritos, palabras soeces, apodos o burlas. Del mismo
modo evitar comunicarse bruscamente (empujones, juego de manos) y demostrar compostura y
decencia.
P. Asistir puntualmente a la Institución Educativa, según el horario establecido y portando, de
forma obligatoria, la agenda escolar
Q. Queda prohibido jugar con pelotas, tanto en las horas de clases como en el recreo para evitar
daños entre estudiantes, así como el deterioro del mobiliario escolar

Art.115º.- DE LA PRESENTACIÓN PERSONAL:

La imagen personal que distingue al estudiante forma parte de la imagen de la Institución
educativa, su uso y cuidado garantiza una buena presentación, por lo que deberá cumplirse
con lo siguiente:

A. Asistir a la Institución Educativa correctamente uniformado y aseado con su respectiva insignia:

los varones con el cabello recortado (corte escolar), pantalón , camisa crema, corbata guinda,
chompa guinda, zapatos negros y medias guindas, las alumnas con el cabello trenzado, atado
con cinta de color guinda y amarillo, falda debajo de rodilla, blusa crema, corbata, chompa,
zapatos negros y medias guinda.

B. Los varones deben llevar la camisa dentro del pantalón y las mujeres con la falda debajo de la
rodilla.
C. Las alumnas no tendrán pintadas las uñas ni la cara, ni usaran alhajas, ni adornos de ninguna
clase.
D. En el horario de Educación Física los alumnos utilizarán (polo blanco, buzo y zapatillas) y
llevar consigo toalla y jabón.
E. Asistirán sin el uniforme sólo en casos excepcionalmente autorizados por la Dirección.

63
 DISCIPLINA Y CONVIVENCIA ESCOLAR
Art. 116.- La disciplina escolar es el conjunto de procedimientos y acciones formativas que fomentan
la interiorización de valores, el respeto a las personas y el cumplimiento de las normas que
garantizan la regulación del comportamiento de los estudiantes y una convivencia armoniosa
entre todos los miembros de la comunidad educativa.

Art. 117.- El Director garantizará la permanencia en la Institución Educativa de los estudiantes que
presentan problemas de consumo de drogas legales e ilegales, coordinando para que reciban
tratamiento especializado con el sector salud u otras instancias de la comunidad. (Artículos 3,
8y 18 de la Ley Nº 28044 Ley General de Educación) (Artículos 14, 18 y 37 de la Ley Nº27337 -
Código de los Niños y Adolescentes).

Art. 118.- La niña o la adolescente, embarazada o madre no debe ser impedida de iniciar o proseguir
sus estudios, el Director adoptará las medidas del caso para evitar cualquier forma de
discriminación. (Artículo 14º de la Ley Nº 27337 Código de los Niños y Adolescentes).

Art. 119.- Las funciones del responsable o coordinador de la convivencia y disciplina escolar, son:
A. Comportarse de manera ejemplar dentro y fuera de la Institución Educativa, promoviendo con
su ejemplo la disciplina y convivencia escolar.
B. Velar por la interiorización y el cumplimiento de las normas de convivencia y disciplina
establecidas en la Institución Educativa.
C. Verificar que los tutores lleven un registro escrito actualizado del comportamiento de los
estudiantes que incluya sus desempeños positivos y negativos.
D. Participar del Comité de Tutoría, Convivencia Democrática para contribuir con los tutores a que
sus actividades de tutoría y orientación educativa fortalezcan la convivencia y disciplina escolar
y el uso adecuado del tiempo, mediante la orientación grupal e individual.
E. Reunirse periódicamente con los profesores con el propósito de evaluar la convivencia y
disciplina y el uso del tiempo escolar así como coordinar las acciones pertinentes para su
mejoramiento.
F. Recepcionar y canalizar las iniciativas de la Comunidad Educativa dirigidas a mejorar la
disciplina escolar.
64
 G. Recepcionar y canalizar las iniciativas de la Comunidad educativa dirigidas a mejorar la
disciplina escolar.
H. Mediar en la solución de los conflictos que pudieran suscitarse en la Institución Educativa.
Art. 120.- Los profesores, y personal administrativo, tienen el deber de:
A. Comportarse de manera ejemplar dentro y fuera de la Institución Educativa o Programa,
promoviendo con su ejemplo la disciplina y convivencia escolar.
B. Promover y velar permanentemente por el cumplimiento de las normas de convivencia y
disciplina escolar, el uso adecuado del tiempo y la formación ciudadana, cívica y patriótica.
C. Garantizar que las sanciones a los estudiantes no atenten contra los derechos de los niños,
niñas, adolescentes, jóvenes y adultos.
Art. 121.- Los estudiantes deben:
A. Respetar a sus compañeros de aula y de la Institución Educativa.
B. Manifestar respeto permanente por los profesores, padres de familia, personal auxiliar,
deservicio y a toda persona con la que interactúen.
C. Respetar las diversas creencias religiosas, condición económica, social y étnico cultural delos
miembros de la comunidad educativa.
D. Saludar respetuosamente a las personas dentro y fuera de la Institución Educativa.
E. Cumplir puntualmente el horario de ingreso, recreo y salida.
F. Acudir a la Institución Educativa cuidando su presentación y aseo personal y con vestimenta
apropiada para el trabajo escolar.
G. Expresarse con un lenguaje amable, respetuoso, sin uso de expresiones grotescas.
H. Solicitar sus pedidos respetuosamente para aquellas acciones que requieran autorización por
parte del docente o por norma de la Institución Educativa.
I. Apoyar el proceso de inclusión de sus compañeros con necesidades educativas especiales.
J. Velar por el cuidado y limpieza de las instalaciones y patrimonio de la Institución Educativa.
K. Participar en la elaboración de normas de convivencia en el aula y los respectivos reglamentos
de disciplina y uso adecuado del tiempo.
Art. 122.- La Comisión de Disciplina y Convivencia Escolar se encarga de elaborar el Plan de Trabajo
de Disciplina y Convivencia Democrática en la I.E. correspondiente al año 2017
La comisión de Disciplina coordina con el Comité de Tutoría sobre alumnos observados (Con
matricula condicionada), y participa en la elaboración del informe de alumnos con problemas
de conducta previa coordinación con el docente de aula.
65
 A. Constituir y asesorar a la Policía Escolar, brigadieres.
B. Contribuir al mantenimiento de la disciplina durante el desarrollo de las fechas cívicas y
actividades programadas.
C. Coordinar con la comisión de Escuela de Padres.
D. Informar de manera inmediata a los padres de familia sobre las sanciones aplicadas a sus
hijos.
E. Previene, sanciona y erradicar la violencia, el hostigamiento y la intimidación entre alumnos(as)
en cualquiera de sus manifestaciones; acuerda las sanciones que correspondan y elabora un
plan de sana convivencia y disciplina escolar en coordinación con el CONEI, siguiendo las
indicaciones emanadas por el Ministerio de Educación, que recogen y concretan los valores,
objetivos y prioridades de actuación que orientan y guían el mutuo respeto y la solución pacifica
de los conflictos.

Art. 123°.-LINEAMIENTOS PARA LA PREVENCIÒN Y PROTECCIÒN DE LAS Y LOS ESTUDIANTES

CONTRA LA VIOLENCIA EJERCIDA POR EL PERSONAL DE LAS II.EE. (R.M. Nº 519-2012-ED,
Directiva Nº 019-2012-MINEDU/VMGI-OET)

A. Orientar a los y las estudiantes y a su familia sobre las acciones a realizar ante un acto
de violencia; así como acompañarlos a los servicios locales de protección y asistencia
correspondientes, bajo responsabilidad.
B. Garantizar que todos los integrantes de la comunidad educativa, comuniquen a la
Dirección, respecto a toda situación de violencia contra los y las estudiantes sobre la
que tengan conocimiento.
C. Asegurar la permanencia en la I.E., de los y las estudiantes que hayan sido víctimas de
actos de violencia, sin desatender a su recuperación a fin de garantizar su integridad
física y psicológica.
D. Cautelar la confidencialidad y reserva que el caso amerita.
E. Informar inmediatamente a la autoridad policial o al Ministerio Público, sobre los hechos
de violencia que constituyan presuntos actos delictivos o faltas; asimismo. Informará a
la DREC.
F. El Director de la I.E. donde cursa estudios él o la estudiante víctima de actos de
violencia, debe adoptar las acciones necesarias para evitar la comunidad de los hechos

66
 denunciados con la finalidad de hacer prevalecer el interés superior del niño, niña y
adolescente y los demás derechos que le asisten.

SOBRE DENUNCIAS:
G. Cuando se tiene conocimiento de un hecho de violencia cometido en agravio de un o
una estudiante, éste, sus familiares, el personal de la I.E. o en su defecto, cualquier
ciudadano, pueden presentar la denuncia correspondiente, individual o colectivamente
organizados.
H. La denuncia puede ser presentada en forma verbal o escrita y tendrán calidad de
Declaración jurada.
I. En el caso de la denuncia verbal, ésta se podrá asentar ante el Director de la I.E., quien
Convocará a los padres de familia de la víctima y levantará un acta simple que registre
la fecha, los hechos denunciados, su firma y la del padre y/o madre de familia,
disponiendo simultáneamente las medidas de protección y atención necesarias. El acta
deberá remitirse a la DREC en un plazo de 24 horas de asentada. Seguidamente, se
remitirá la denuncia ante el Ministerio Público o la Policía Nacional del Perú.

J. La denuncia escrita puede formularse ante el Director de la I.E. donde sigue estudios la
víctima, o ante la Oficina de Tramite Documentario de la DREC , la misma que la
remitirá al titular de la entidad en el mismo día, bajo responsabilidad.
K. Para tramitar la denuncia se deberá presentar: La identificación clara del denunciante,
Si el denunciante es la misma víctima, deberá tenerse especial cuidado con velar por la
confidencialidad de su identidad, identificación del denunciado/a. De no contar con los
nombres completos, se proporcionará la información necesaria para la individualización
del mismo, de ser el caso, precisar los nombres de los testigos del hecho denunciados,
lugar, fecha, copia de DNI y firma, o huella digital en caso de no saber escribir.

CAPITULO XV

NORMAS DE CONVIVENCIA

Art.124º.- DE LA ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD:

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 La asistencia y puntualidad son valores que deben practicarse en forma permanente,
debiendo considerarse lo siguiente:
A. ingresar a la Institución Educativa de acuerdo al horario establecido:
Lunes:
7:45 a.m. y la salida 12:50 p.m.

Martes a viernes:
8:00 pm - 12:50

Turno de tarde:
1:00 pm - 5:50

B. el estudiante que llegue tarde a la Institución Educativa por causa de fuerza mayor
deberá presentar la justificación respectiva debidamente documentada a la coordinación de
normas de convivencia para el control respectivo.

Art. 125°.- DEL COMPORTAMIENTO EN EL AULA.

Las normas son un contenido básico que da respuesta a los conflictos de convivencia en el aula,
dando seguridad al estudiante, favoreciendo la cohesión del grupo para lograr los mejores
aprendizajes. Dentro del aula el estudiante deberá mantener el siguiente comportamiento:
A. El estudiante deberá demostrar respeto de manera permanente, guardando la compostura
adecuada para el desarrollo de la labor educativa.
B. El estudiante demostrará en todo momento buen comportamiento y respeto hacia el
docente y sus compañeros, así como a las autoridades educativas.
C. El estudiante como gesto de saludo, se pondrá de pie y en silencio cada vez que ingrese
al aula una persona mayor.
D. La participación oral y espontanea de un estudiante requerirá previamente levantar la mano
para pedir la palabra.
E. Los estudiantes que se desplacen al aula de innovación, CRT, o lozas deportivas deberán
mantener las normas y acuerdos básicos de comportamiento, debiendo estar acompañados
por el docente correspondiente.
F. Los estudiantes durante su permanencia en el aula, deberán mantener el orden y limpieza
de la misma hasta el término de su jornada.

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 A. El estudiante solo utilizará la hora del recreo para ir a los servicios higiénicos, salvo
indicación y responsabilidad del docente tutor, o en casos excepcionales. Está prohibido ir
al quiosco en hora de clases.
G. El estudiante evitará llevar ningún material del aula o de sus compañeros a su casa sin la
autorización respectiva.
H. El estudiante evitará traer y usar celulares dentro de la Institución Educativa. En casos de
emergencia, el celular deberá ser entregado a la Sub Dirección con la solicitud respectiva
del padre de familia o apoderado. De no ser así todo celular será decomisado y entregado
al padre de familia responsable de la falta.
I. La I.E. no se responsabiliza por la pérdida o daño de objetos ajenos a los útiles escolares.

Art. 126°.- DE LOS RECREOS

Son espacios de tiempo destinados para el descanso de los estudiantes así como para atender
sus necesidades fisiológicas. Debiendo tomar en cuenta lo siguiente:
B. Durante los recreos los estudiantes deberán permanecer en las áreas asignadas, ninguno
permanecerá dentro de las aulas.
C. Evitar juegos bruscos que generen daño, malestar o peleas entre sus compañeros.
D. Las instalaciones usadas durante los recreos deberán mantenerse limpias y en orden.
E. Los servicios higiénicos serán de uso de los estudiantes, no debiendo permanecer más
tiempo del necesario.
F. El quiosco y comedor solo podrá ser utilizado en la hora de recreo
G. El estudiante no deberá permanecer en las aulas durante los recreos, salvo indicación y
responsabilidad del docente tutor.

Art. 127°.- DE LA EDUCACION Y RESPETO.

Los estudiantes compartirán actividades formativas, culturales y de esparcimiento en un ambiente
de respeto a la dignidad individual, de acuerdo a lo siguiente:
A. No utilizará palabras soeces, gestos obscenos ofensivos e inadecuados.
B. Respetará toda pertenencia ajena y no dañara aquella que le fue concedida en calidad de
préstamo.

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 C. Dará muestra de educación y respeto empleando algunas formas como: saludar, despedirse,
ceder el paso, pedir por favor, dar las gracias y otros.
D. Demostrará respeto y cortesía hacia sus compañeros, directivos, profesores y a todo personal
de la Institución Educativa.

Art.128°.- DE LAS CONDUCTAS POSITIVAS

Se consideran conductas positivas en los estudiantes, las siguientes:
A. Asumir responsablemente la representación de la Institución Educativa en cualquier actividad
programada.
B. Pertenecer al Municipio Escolar, Policía escolar, escolta, banda y cumplir responsablemente con
las funciones y compromisos adquiridos.
C. Demostrar la práctica constante de valores y buenos modales en todos sus actos.
D. Sobresalir en asistencia y puntualidad durante el año escolar.
E. Participar o apoyar en actividades artísticas, culturales, científicas, deportivas, dentro y fuera de
la Institución Educativa.

CAPITULO XVI
ESTÍMULOS, PROHIBICIONES, FALTAS Y SANCIONES DE LOS ALUMNOS DE LA
I.E.

Art. 129º.-DE LOS ESTÍMULOS

La I.E. otorgara a los alumnos que realicen acciones extraordinarias, tanto en los aspectos
académicos, cultural y comportamiento dentro o fuera de la I.E., se harán acreedores en acto
público a:

A. Diploma por grado o sección a los alumnos que obtengan el 1er , 2do y 3er puesto.
B. Diploma de esfuerzo Personal, al alumno que meritoriamente hubiese realizado un esfuerzo
excepcional por recuperar o superar sus notas.
C. Felicitación escrita.
D. Diploma de honor por acciones distinguidas a favor de la I.E. (identificación con su I.E.) y su
comunidad, región y/o país.

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Art.130º.- DE LAS PROHIBICIONES
A. Queda terminantemente prohibido usar otras prendas ajenas al uniforme y reemplazar los
zapatos por zapatillas, los días que no lleven educación física y/o danza.
B. Está prohibido el uso de alhajas, pulseras, cadenas, medallas y/o aditamentos ajenos a la
presentación del alumno. La I.E. no se responsabiliza de su pérdida.
C. Está prohibido los tatuajes y uso de cosméticos.
D. Faltar reiteradamente a la I.E., salvo en los casos por enfermedad justificada.
E. Portar grabadoras, radios, máquinas fotográficas, celulares, tablets u otro artefacto sin
autorización. En caso de pérdida, la Dirección o el profesor no se harán responsables.
F. Traer cigarros, bebidas alcohólicas.
G. Falsificar la firma y/o sellos de sus padres y docentes .
H. La práctica de juegos que atenten contra la moral y las buenas costumbres.
I. Evadirse del aula y/o el colegio, de las horas de clase y demás actividades.
J. Intentar o cometer fraude en las evaluaciones.
K. Apoderarse de los objetos del plantel o útiles ajenos. Esconder los útiles escolares, prendas de
vestir, mochilas, etc. que no le pertenezca.
L. Promover, azuzar riñas o desordenes colectivos, dentro y fuera de la I.E, así como integrar
pandillas.
M. Tirar al suelo papeles, desperdicios, envases, etc. en los campos deportivos, jardines,
pasadizos, aulas, baños y azoteas.
N. Faltar el respeto a sus maestros, personal administrativo, personal de servicio, compañeros de
la institución educativa y a los símbolos de la patria.
O. Malograr intencionalmente la infraestructura y mobiliario de la I.E (destrucción), pintado de
carpetas, paredes, etc.
P. Quedarse en los baños después del toque del timbre (al término del recreo y a la salida de la
clase).
Q. Cometer violencia, agresión física o vulnere la dignidad de sus compañeros (moralmente)
dentro y fuera del institución educativa.
R. Los alumnos que han sido designados y han aceptado representar al I.E. y falten a su
responsabilidad.

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Art.131º.- DE LAS ACCIONES REPARADORAS:
Clases de Faltas:
1) Faltas Leves; Tardanzas, salir de las aulas o de la I. E. sin previa
autorización, vocabulario vulgar, agresión verbal contra sus compañeros, no cumplir con sus tareas,
falta de higiene y aseo, evasión de clase, inasistencias.
2) Faltas Graves; Cometer actos de violencia, agresión física o verbal contra cualquier integrante de
la I.E., consumir o comercializar estupefacientes (drogas, licor) al interior o exterior de la I.E. ,
pertenecer a un grupo de pandillas, calumniar, injuriar y/o faltar a la verdad, dañar voluntariamente
todo lo referente a la I.E interiormente y exteriormente, falsificación de firmas o calificaciones y/o
documentos, robo, hurto de bienes de la I.E., dañar instalaciones, mobiliario , material educativo,
equipos, infraestructura de la I.E. , traer todo tipo de armas(de fuego, fogueo, balines, objetos punzo
cortantes, artefactos pirotécnicos y otros) que atente contra la actividad física de las personas o
instalaciones de la I.E..

DE LAS ACCIONES REPARADORAS

Las sanciones o acciones reparadoras son necesarias para evitar la impunidad y deben tener valor
formativo. Toda acción reparadora dependerá de la evaluación de la gravedad de la falta y en
muchos casos, deberá adaptarse a las características de cada situación y a la edad del alumno.
Por lo tanto, ante una falta se privilegiará en primer lugar el diálogo como primera medida de
resolución de conflictos. En tal sentido se averiguará primero qué fue lo que sucedió, y por qué,
escuchando las partes implicadas, buscando la magnitud de la responsabilidad (no culpables y
víctimas), se contemplará asimismo, instancias de apelación según sea el caso.
En general, ante el incumplimiento de los deberes de los estudiantes al presente reglamento, deben
primero estar seguidas por una amonestación verbal (máximo tres señalamientos apelando al
cambio de actitud antes de colocar el respectivo código) a excepción de las faltas graves o muy
graves. Posterior a ello se ha establecido lo siguiente:
a) Amonestación escrita por parte del docente con el que se incurrió en la falta, con copia al padre, a
la madre o al encargado y al expediente del alumno. y descuento de puntos en la nota de
comportamiento.
b) Amonestación verbal o escrita por el director, con copia al padre, a la madre o encargado y al
expediente del alumno.

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c) Los alumnos que lleguen tarde o no justifiquen oportunamente su inasistencia se citará a los padres
o apoderados para que justifiquen sus faltas. Si el alumno llega tarde sin justificación y en forma
consecutiva se quedará a la salida a realizar labor social.
d) Los alumnos que incurran en reiteradas faltas de conducta se verán temporalmente impedidos de la
autorización para representar a la institución en cualquier delegación oficial de ésta.
Se distinguen tres tipos de medidas reparadoras que deberán ser aplicadas considerando la
proporcionalidad y pertinencia en relación con la falta cometida.
f) Sanción de tipo reparatorio.- Se refiere a la reparación y/o reposición del material que hubiera
dañado, u ofensa ante una persona. Ejemplo:
 Pintado de las paredes o carpetas según sea el caso.
 Devolución de algún mobiliario o material educativo dañado.
 Barrer el patio, aula o pasadizo según sea el lugar que haya ensuciado.
 Reparación del irrespeto o la ofensa verbal o moral a las personas, grupos internos o externos a la
institución, mediante la oportuna retractación pública y las disculpas o satisfacciones que
correspondan.
g) Sanción de tipo pedagógico.- Se refiere a la realización de aquellas acciones que tengan valor
formativo, ayudándole a reflexionar sobre su comportamiento motivando el cambio. Ejemplo:
 Elaboración de uno o varios periódicos murales, collages o dibujos, etc. alusivo al tema de la falta.
 Presentación de una monografía o resumen de una obra relacionado al tema de la falta cometida.
 Enseñar a los estudiantes más pequeños temas específicos en áreas como matemático, o
comunicación.
 Exponer algún tema en formación o en algún salón que se le designe. Protegiendo en todo
momento que no sea dañado (burlas) por sus compañeros.
 Otras medidas positivas que puedan mejorar las actitudes de los estudiantes.
h) Sanción de tipo servicio comunitario.- aplicada a los estudiantes que hayan cometido
especialmente faltas graves. Tales actividades se programarán en otro horario con el fin de que no
se interrumpa sus clases. Ejemplo:
 Realizar labores de limpieza y ornato para mejorar la IE.
 Apoyar en la vigilancia en la hora de recreo .
 Brindar apoyo en el ingreso por las puertas.
 Realización de otras acciones de interés institucional y/o comunal, guardando la proporcionalidad y
pertinencia en relación con la falta cometida.
RESPECTO A LOS EFECTOS DE LAS ACCIONES REPARADORAS
A. En la aplicación de las sanciones se evitará la humillación del educando y deberá brindarse la
orientación correspondiente para su recuperación.

73
 B. En caso de que el padre de familia sea llamado a la I.E. por problemas de Indisciplina de
su hijo (a) deberá firmar el Acta de Compromiso, el cuaderno de incidencias y otro
documento Interno.
C. Toda destrozo del mobiliario y deterioro de las paredes será repuesto o pagado por el
alumno(a), o alumnos(as) responsables.
D. Las instancias de apelación será el , EL Comité de Tutoría - Desna, Disciplina y Convivencia
Escolar, CONEI y la DREC.
E. Los alumnos que hayan observado mala conducta, serán sancionados en su matrícula,
firmando un compromiso de honor conjuntamente con sus padres y apoderados.
F. El robo y hurto son faltas graves y serán sancionados con servicio comunitario o de carácter
técnico pedagógico.
G. Las sanciones, deben conducir a la reflexión crítica del alumno respecto a su comportamiento,
así como a la solución de las circunstancias y dificultades que propiciaron el hecho que se
busca evitar.

CAPITULO XVII
DERECHOS Y DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA O APODERADOS

Art.132º.- DERECHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA:

A. Tener voz y voto en cada una de las sesiones ordinarias y extraordinarias de la Asamblea
General y en los Comités de Aula. Solo puede votar uno de los padres, sin importar el número
de hijos que tenga en el centro educativo.
B. Recibir información sobre el Reglamento Interno (R.I.) y el Plan Anual de Trabajo (P.A.T.).
C. Recibir información sobre el avance del desarrollo y funcionamiento institucional del centro
educativo.
D. Recibir información sobre el avance del rendimiento escolar y comportamiento de sus hijos.
E. Denunciar ante la autoridad competente casos de maltrato, abuso, discriminación,
irresponsabilidad, negligencia u otros que se dieran en el centro educativo, en perjuicio de los
alumnos.
F. Participar y supervisar las actividades, así como la gestión económica de la APAFA.
G. Elegir y ser elegido para los distintos cargos de la APAFA.

74
Art. 133º.- DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA
A. Cumplir con sus obligaciones y aceptar los compromisos establecidos en su Declaración Jurada.
B. Asistir a las reuniones ordinarias y extraordinarias cuando la Dirección o la APAFA lo convoque.
C. Velar por el establecimiento de un ambiente adecuado y favorable, orientando a la formación
integral de los menores.
D. Justificar las inasistencias de sus hijos al día siguiente de la falta.
E. Asistir a las reuniones del Comité de Aula y Escuela de Padres en forma obligatoria.
F. Respetar el horario indicado por la Dirección para dialogar con los profesores de aula o
asesores y Dirección.
G. Controlar el cumplimiento de las tareas asignadas a sus hijos.
H. Enseñar con el ejemplo buenos hábitos y costumbres a sus hijos.
I. Enviar a sus hijos aseados y con los útiles escolares completos.
J. Acudir al llamado del profesor de aula, profesor de taller o auxiliar.
K. Contribuir a la buena marcha de la Institución educativa y velar por su prestigio.
L. Reemplazar o reparar en un plazo de tres días los deterioros causados a: infraestructura,
mobiliario, libros, láminas, etc.
M. Apoyar la labor educativa de sus hijos dentro y fuera del I.E. a fin de lograr su desarrollo integral,
apoyar a sus hijos en caso que cumplan responsabilidades en el I.E como Policial Escolar,
Brigadier, Alcalde, escolta y otros.
N. Colaborar con las actividades educativas programadas por el docente cuando sea solicitado.
O. Participar y apoyar la ejecución de las actividades en el PAT del I.E.
P. Apoyar toda actividad que organice la APAFA.
Q. Denunciar al Consejo Directivo de la APAFA cuando los aportes recaudados por la APAFA no se
administren correctamente.
R. Abonar la cuota anual ordinaria y las extraordinarias que acuerde la Asamblea General de la
APAFA.
S. Enviar aseados y correctamente uniformados a su hijo(a).
T. Firmar el acta de compromiso.
U. Solo ingresarán al plantel los padres de familia previa citación.
V. Toda denuncia del padre de familia debe ser por escrito.

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 W. Los padres o apoderados de los estudiantes victimas de violencia, hostigamiento, intimidación o
de cualquier conducta que sea considerada como acoso por parte de otro estudiante deben
denunciar ante la Dirección de la I.E o ante el CONEI.
X. Los padres o apoderados de los estudiantes que realizan actos de violencia, hostigamiento, o
intimidación están obligados a brindar toda la colaboración para corregir dichos actos y deben
comprometerse a cumplir con la consejería respectiva.

CAPITULO XVIII
DE LAS PROMOCIONES ESCOLARES
Art.134º.- De las promociones escolares:
A. Las promociones escolares están conformadas por los alumnos de sexto grado en el nivel
primario.
B. La participación de los alumnos en las actividades de promoción es voluntaria.
C. Las actividades económicas pro fondos de las promociones serán realizadas previa
planificación, elaborada por el docente responsable del aula, en coordinación con el comité de
aula.
D. Los recursos económicos que se recauden serán guardados por el ( la) tesorero(a) del
comité de aula, quien abrirá una cuenta en el banco conjuntamente con el (la) presidente
y la secretaria(o)
E. Los fondos que se recauden de las actividades colectivas, bajo ningún concepto serán
devueltos a los alumnos que se retiran de la promoción, sus fondos pasaran en beneficio de los
integrantes de la promoción.

CAPITULO XIX
DE LA ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS

Art.135º.- De los ingresos propios:

1a) De todo lo ingresado se invertirá en módulos y otras necesidades del plantel.
2b) El pago por concepto de Asociación de Padres de Familia es inexigible en relación con la
matrícula, su ratificación y la permanencia del educando.
3c) El incumplimiento de los pagos puntuales de quioscos y librería se somete al contrato
realizado de acuerdo a ley.
76
 4
CAPITULO XX
DEL USO E INVENTARIO DE LOS RECURSOS

Art.136º.-La Comisión de Infraestructura es responsable del uso y actualización del inventario.

Art.137º.- Todo personal está autorizado para el uso de los bienes, herramientas, equipos y demás
enseres mientras los cuide y no lo deteriore y asimismo cuente con autorización de la Dirección.
Art.138º.- Para su uso, debe firmarse el cargo y una vez devuelto el bien debe dar conformidad del
descargo.
Art. 139º.- Cada fin de año debe levantarse el inventario, ya sea con las altas o las bajas que sean.

CAPITULO XXI
DE LOS TRÁMITES ADMINISTRATIVOS DE DOCUMENTOS

Art. 140º.- Funciones de mesa de partes

1. La atención es de 9: 00 a.m. hasta 3:45 p.m. ; Lunes a Viernes.
3. Todo trámite de solicitudes, certificados, constancias, y otros trámites administrativos tiene
un plazo de 2 días hábiles a partir del día siguiente de su presentación.
4. Toda solicitud u otro será contestada por escrito.
5. Todo plazo y término de atención se basa en la Ley Nº 27444 Ley General de Procedimientos
administrativos

CAPITULO XXII
DE LA EXONERACION DEL AREA DE RELIGION Y EDUCACION FISICA

Art.141º.- Sobre la Libertad Religiosa. El Estado garantiza el derecho fundamental de toda persona a
la libertad de religión reconocido y amparado por la Constitución Política del Perú y por los
tratados internacionales ratificados por el Estado peruano.
El ejercicio publico y privado de este derecho es libre y tiene como único límite tanto la
protección del derecho de los demás al ejercicio de sus libertades públicas y derechos
fundamentales como protección del orden, la salud y moral público.
77
Art. 142º.- Todo los alumnos tienen derecho a exonerarse de los cursos de religión por motivos de
conciencia o en razón de sus convicciones religiosas sin verse afectado su promedio
académico. En los casos de los menores de edad, la exoneración procede siempre y cuando
así lo expresen los padres o quien tenga la tutela de los mismos y debe seguir el siguiente
procedimiento:
A. Solicitud del padre, madre, apoderado, tutor, curador, dirigido a Director de la I.E mediante un
FUT (Formulario Único de Trámite).
B. Adjuntar en original la Constancia del representante, pastor u otro de la Iglesia Evangélica,
denominación, e indique su fidelidad del futuro exonerado en el área de Educación Religiosa.
Art.143º.- Sobre la exoneración del área de educación física, el ejercicio público y privado de este
derecho es libre y tiene como único límite la protección de la salud e integridad física del
estudiante. Podrán solicitar su exoneración a la I.E de acuerdo a los siguientes
procedimientos:
A. Solicitud del padre, madre, apoderado, tutor, curador, dirigido a Director de la I.E mediante un
FUT (Formulario Único de Trámite).
B. Adjuntar en original la Certificado de salud por incapacidad temporal o definitiva.

TITULO XXIII
DISPOSICIONES TRANSITORIAS

PRIMERA.-. El Reglamento Interno será aprobado por la asamblea general en coordinación con el
Director de la Institución Educativa y tendrá vigencia de 02 años aplicándose su ejecución a partir de su
aprobación.
SEGUNDA.- Para reajustar el presente reglamento se conformará un comité integrado por
representante del personal directivo, docente, administrativo, estudiantes y representantes de los PP.FF.
TERCERA.- La situación no prevista en el reglamento será resuelta por la Dirección.
CUARTA.- El presente reglamento será distribuido a los profesores, los padres de familia en el acto de
la matrícula.
QUINTA.- Entra en vigencia al día siguiente de su aprobación.
SEXTA.- Los artículos no contemplados en el presente reglamento serán modificados o aprobados de
acuerdo a lo que proponga la I.E.

78