Colegio personalizado Pensamiento
Evaluación segundo Periodo
Estudiante: Fecha:
Docente: Johan Wilches Asignatura: Sociales
1.La Revolución Francesa se puede clasificar como.
A Revolución económica clerical
B Revolución económica burguesa
C Revolución ideológica burguesa
D Revolución política burguesa
2.¿En qué consistían los estados Generales?
A. Donde se reunía el campesinado para debatir.
B. Estados prusiano, austriaco y ruso.
C. Estados aliados de Francia
D. El Pueblo, Clero y Nobleza.
3.Son las causas de la revolución francesa
A Antiguo régimen, independencia de Estados
Unidos, Independencia de América Latina,
Invasiones napoleónicas
B Ilustración, Independencia de Estados Unidos,
desigualdad, guerra contra Inglaterra, altos
impuestos
C Ilustración, Independencia de América latina,
Independencia de Estados Unidos, desigualdad,
guerra contra Inglaterra , altos impuestos, Antiguo
régimen
D Ilustración, Independencia de Estados Unidos,
desigualdad, guerra contra Inglaterra, bajos
impuestos
4.Año en que se dio la revolución
A 1776
B 1789
C 1808
D 1763
5.¿Qué es una revolución?
A. un cambio premeditado
B un cambio radical
C. una transformación
D. una metamorfosis
6.Desde el punto de vista político, antes de la
Revolución, Francia era:
A Un Gobierno Presidencialista
B Una Monarquía Absolutista
C Una Monarquía Parlamentaria
D Un Monacato
7.Consecuencias de la revolución francesa
A Derrumbe del antiguo régimen Independencias en
América Latina toma del poder político por la
burguesía
B Ascenso del antiguo régimen Independencias en
América Latina toma del poder económico y
político por la burguesía
C Derrumbe del antiguo régimen Independencias de
Estados Unidos toma del poder político por la
aristocracia
D Derrumbe del antiguo régimen Independencias en
América Latina toma del poder político por el
proletariado
8.Representan a la izquierda
Área: C.Sociales
Curso:Octavo
A Girondinos
B jacobinos
C Moderados
D directorio
9.¿Cómo se propagó la ilustración?
A Por medio de las invasiones de Francia al resto
del mundo
B Por medio de la predicación de las ideas de la
razón en escuelas, puestos de trabajo
C Por medio de la enciclopedia, de las discusiones
D Por medio de la biblia
10.Ideología de los burgueses
A Socialismo
B Anarquismo
C Liberalismo
D Cristianismo
11La Ilustración fue una alternativa que se
mostraba moralmente superior a la religión porque
muchos muertos hubo en nombre del cristianismo
tanto católicos como protestantes que finalmente
terminaron siendo como hermanos que se odiaron
por competir por la primogenitura (primogénito era
el primer hijo, en algunas culturas antiguas y
actuales, que por ser el mayor recibía la heredad) de
ahí que la ilustración abogara por la tolerancia
religiosa porque le apuntaba a una clase enemiga
que aún gozaba de poder como el clero.
La ilustración consistía en:
A. Inventar cualquier cosa para contradecir al clero
B. Estar en pleito con el clero
C. Una explicación científica y racional a todo
D. Hacerles creer siempre a la gente que lo que
decía la iglesia estaba mal
12.Ideólogo de la monarquía absoluta como el
clérigo católico quien decía que fue la voluntad de
Dios la que puso a los reyes y que quien se atreviera
a decir lo contrario que mirara la escritura que
finalmente era la palabra de Dios.
A Voltaire
B Bossuet
C Luis XIV
D Montesquieu
Entre los principales representantes del pensamiento
político ilustrado tenemos a Montesquieu quien
habló de la división de poderes para que no se
corrompiera el gobernante con la concentración del
poder (qué el mismo hiciera las leyes ,las ejecutara
y castigará su incumplimiento o violación sin rendir
cuentas a nadie );Voltaire con la libertad de cultos
(pues así ya la gente podía creer en cualquier
religión sin ponerse en peligro) ,con la defensa del
Parlamento( se obedecería más a las leyes que a
voluntad de los hombres) ,con la objeción al
autoritarismo (abusar la nobleza o el clero de su
autoridad ) y Rousseau quien dijo que la fuente de
las leyes eran las personas que habían pactado para
que la sociedad se organizara por tanto la voluntad
general debía ser obedecida.
13¿A qué ideología darán lugar las ideas de
Montesquieu, Voltaire y Rousseau?
A .Al socialismo
B .Al absolutismo monárquico
C . Al liberalismo
D . Al anarquismo
14.Causas de la ilustración
A Independencia de Estados Unidos, Revolución
francesa
B Renacimiento Guerras religiosas revolucione
científicas
C Independencia de Estados Unidos Enciclopedia
D Renacimiento Independencia de América Latina
Revoluciones científicas
15.¿Cual era el objetivo de La ilustración?
A. Hacer ver sus obras artísticas y mostrarles que
vivían en un mundo de obscuridad
B. Refutar las ideas anticuadas del clero
C. Escribir obras filosóficas sobre lo mal que vivían
D. Darle continuidad al renacimiento
16.¿Dónde reside el origen del poder, según
Rousseau?
A .No en Dios, sino en todos los dioses
B .En los grupos privilegiados
C .En el conjunto del Pueblo
D .En el Parlamento si es democrático
E .En Dios, que delega su poder en el rey
17.¿A qué teoría política darán lugar las ideas de
Montesquieu, Voltaire y Rousseau?
A .Al socialismo utópico
B .Al absolutismo monárquico
C .A la anarquismo ilustrativo
D .Al liberalismo político
18.¿Cómo se propagó la ilustración?
A Por medio de las invasiones de Francia al resto
del mundo
B Por medio de la predicación de las ideas de la
razón en escuelas, puestos de trabajo
C Por medio de la enciclopedia, de las discusiones
D Por medio de la biblia
19. ¿Cuándo y dónde se da la ilustración?
A Inglaterra siglo XVIII d.C.
B Francia Siglo XVIII d.C.
C Francia Siglo XVIII a. C.
D Estados Unidos siglo XVIII d.C.
20Consecuencias de la ilustración
A Independencia de Estados Unidos Revolución
francesa revoluciones científicas
B Guerras religiosas, Independencias de América
Latina, Independencia de Estados Unidos
C Independencias de E.U. De América Latina,
Revolución Francesa Caída del antiguo Régimen
D Renacimiento, revoluciones científicas y
revolución francesa
21.¿Contra quienes se hace la ilustración?
A Clero Alto
B Nobleza
C Burguesía
D Clero alto y nobleza