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“Es la infancia una época clave de la vida, en la cual se configuran todos los
resortes afectivos e intelectuales del individuo, de cuyo correcto desarrollo
depende buena parte del éxito o fracaso posterior de cada individuo en su
proyecto vital”
(ENCICLOPEDIA INTERNACIONAL DE CIENCIAS SOCIALES. 1968)
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La Convención sobre los derechos del Niño de las Naciones Unidas
considera que abarca hasta los 18 años, salvo que la legislación del país
prevea la mayoría de edad antes.
Se puede entender que cuando se habla de infancia se hace referencia
a un conjunto de características psicosociobiológicas de unos sujetos en
estado de desarrollo, hasta que no alcanzan las características
consideradas como propias de otra etapa posterior de desarrollo.
Los miembros de determinados grupos sociales o culturales desarrollan
un conjunto de conocimientos lógicos, compartidos por la mayoría de los
miembros de una comunidad acerca del concepto infancia y a través del
mismo hacen su propia representación social.
NECESIDADES DE LA INFANCIA
En lo referente a las necesidades de la infancia, hay que señalar que el
niño o la niña está preprogramado para desarrollarse de una
determinada forma, que es un proyecto que para cumplirse necesita de
determinadas condiciones.
Estas necesidades son de naturaleza biológica y social y deben ser
consideradas como características de la especie humana, aunque
algunas de ellas son compartidas con otras especies.
Todo ser humano necesita vincularse afectivamente a los demás para
sentirse seguro y satisfecho emocionalmente. Los adultos debemos
responder a estas necesidades de los menores, porque ellos no tienen
la misma capacidad de autoprotección que los adultos.
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- Higiene.
- Sueño.
- Actividad física: ejercicio y juego.
- Integridad física y protección de riesgos reales.
b) Necesidades cognitivas:
- Estimulación sensorial.
- Exploración física y social.
- Comprensión de la realidad física y social.
- Adquisición de un sistema de valores y normas.