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criterios conceptuales y los lineamientos que debían guiar su accionar. A fines de ese año y principios
de 1996, quedó formado el equipo profesional y administrativo encargado del diseño y ejecución de
sus actividades.
Artículo 10.- El Consejo Académico está integrado por todos los profesores de la Academia y los delegados
de los alumnos. Se reúne por lo menos dos veces al año para analizar la marcha académica y formular
recomendaciones.
la Academia apunta hacia una Magistratura independiente y creativa, capaz de interpretar jurídicamente las
normas, principios y valores del sistema legal, consciente del impacto socio-económico de sus decisiones.
Para cumplir esta misión es de medular importancia para la Academia optimizar la calidad académica de los
cursos, con niveles de excelencia en contenidos, metodología y profesorado; desarrollar el
razonamiento jurídico-práctico en el cumplimiento de la función jurisdiccional y fiscal; e incorporar
variables éticas como marco de conducta en la Magistratura y la medición del impacto del aprendizaje
académico en la función jurisdiccional y fiscal es por ello que el consejo está integrado por los profesores y
delegados de los alumnos quienes al ser a los que directamente les afecta esta curricula,metodología etc.
Deben y se ven obligados a velar por el correcto desarrollo de la marcha académica.
Esto es tan importante que se regulado también en el estatuto de la academia de la magistratura en su art 21
conformación del consejo directivo integrado por los docentes y discentes;
“a su vez en el art 12 en los que establece que las sesiones se realizan previa
convocatoria de su presidente y aunque de manera no expresa nos dice que es de suma
importancia la presencia de todos los miembros dándoles la facultada de estar presente
incluso de manera virtual.” (AMAG)
Artículo 11.- A los fines de la selección y nombramiento que competen1 al Consejo Nacional de la
Magistratura, la academia se ciñe a los siguientes lineamientos cuya reglamentación aprueba el
Consejo Directivo de esta última:
a. Para la postulación a los programas contemplados en el presente artículo, los interesados deben cumplir
los requisitos que prevén las Leyes Orgánicas del Poder Judicial, Ministerio Público y Consejo Nacional de la
Magistratura, en lo que fuere pertinente.
b. La Admisión a programas de formación académica de los aspirantes a cargos del Poder Judicial o del
Ministerio Público, se efectúa mediante concurso público de méritos que comprende la evaluación de los
antecedentes profesionales y académicos de los postulantes, así como los calificativos que ellos obtienen en
las pruebas de conocimiento que al efecto rindan ante la Academia.
c. La admisión a los programas de capacitación académica para ascender en las respectivas carreras del
Poder Judicial y del Ministerio Público, se efectúa mediante concurso público de méritos que comprende tanto
pruebas de conocimiento como la consideración de los calificativos que hubieren obtenido los postulantes en
los programas de actualización y perfeccionamiento. La postulación es libre para los magistrados que tuvieren
interés. Los órganos correspondientes del Poder Judicial y el Ministerio Público, previa coordinación con el
Director General de la Academia de la Magistratura, otorgarán las licencias respectivas a los magistrados
postulantes a fin de que puedan rendir las pruebas de conocimiento pertinentes. Los resultados del concurso
de admisión son inimpugnables. Los alumnos que concluyan satisfactoriamente los estudios contemplados en
los programas referidos en los párrafos anteriores, quedan habilitados para postular a los cargos
jurisdiccionales que corresponda ante el Consejo Nacional de la Magistratura, el que toma en cuenta el orden
de méritos que aparece de los calificativos otorgados por la Academia.
Todas las actividades académicas están orientadas a formar personas con el objeto de que puedan
responder al Perfil del Magistrado diseñado por la Academia y estar debidamente capacitados para
enfrentar el concurso de méritos para la titularidad que convoque el Consejo Nacional de la
Magistratura.
El perfil del Magistrado, es el conjunto de cualidades mínimas que debe poseer un Magistrado, de
modo que permitan satisfacer las exigencias de la sociedad, del ambiente interno institucional y, de
la función jurisdiccional.
1
Ser una cosa obligación o responsabilidad de una persona
económica, de cuerpo, etc.). Un Magistrado con una personalidad bien definida, cuya autonomía para
la toma de sus decisiones sea incuestionable, capaz de conservar su condición de autoridad neutral
frente a los intereses en pugna en un conflicto dado.
e) Honestidad. Se requiere un Magistrado con una solidez ética irreprochable, cuya prudencia y
honestidad sean bien conocidas por su trayectoria personal y profesional, de manera que el
Magistrado aumente su autoridad, y sea un difusor efectivo de los valores constitucionales.
g) Eficiencia y espiritu de servicio. Se requiere un Magistrado capaz de manejar con altas cargas
de trabajo, capaz de priorizar los casos que merecen mayor atención para su estudio y Resolución y
con la habilidad de administrar eficientemente su tiempo para cumplir con las demandas de una fuerte
carga procesal. Pero, a su vez, como servidor debe facilitar los medios para que su potestad
jurisdiccional llegue a los justiciables en forma expedita y oportuna, sin trabas burocráticas ni
impedimentos; debe estar dispuesto a escuchar las críticas que se le formulen y a rescatar de ellas
los elementos que le permitan mejorar su función.
b) Las donaciones efectuadas a su favor, las que se regirán por las disposiciones tributarias relativas a las
Universidades;
CONCLUSION:
la academia de la magistratura es una institución pública del Poder Judicial que busca la formación y capacitación
de jueces, fiscales y aspirantes a la Magistratura en todos sus niveles para la defensa oportuna y justa de la persona
humana y de la sociedad regulado tanto en su ley orgánica como estatuto donde se trata de cubrir todas las
necesidades necesarias para el correcto desarrollo, donde tienen mas que presente que no solo docentes son los
que pueden visualizar los problemas y necesidades para el desarrollo académico por ello se consigan ambien como
parte de este consejo a estudiantes; establecen requisitos que deben de cubrir para el fin de visualizar el magistrado
que se desea lograr, tienen todo cubierto inclusive para su planificación y presupuesto tienen un organo exclusivo
para ello.