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Evaluación de Lenguaje
año “Consonantes “m, s, l y p”
año
Nombre:______________________________ Fecha:____________

Objetivo de Aprendizaje:

 Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la

correspondencia letra-sonido en diferentes combinaciones: sílaba directa, indirecta o
compleja.
 Escribir palabras de hasta dos silabas con las consonantes en estudio
 Usar los artículos el, la, los y las respetando la concordancia de género y número.
Indicadores: Leen palabras aisladas y en contexto con las consonantes en estudio.
Escriben palabras de hasta dos sílabas con las consonantes en estudio. Relacionan los
artículos el, la, los y las respetando la concordancia de género y número.
Habilidades: Leer, escribir, relacionar. Puntaje: 38 Puntos

1.- Escribe las palabras que dictará tu profesora. (1 Pto. c/u).

1.-________________________ 2.-________________________

3.-________________________ 4.-________________________

5.-________________________ 6.-________________________

2.- Encierra el nombre de los dibujos. (1 Pto. c/u).

a) mula a) lupa a) mula a) miel a) masa

b) malo b) lima b) musa b) misa b) malo

c) milo c) lila c) muela c) milo c) palo

 a) ala a) Leo a) ala a) lila

b) ola b) Lio b) ola b) lima

c) ele c) Mio c) osa c) lisa

3.- Escribe el nombre de los dibujos. (1 Pto. c/u).

4.- Lee y dibuja. (1 Pto. c/u).

El oso Las mesas

Las palas La sopa

5.- Encierra la palabra que se lee igual al modelo. (1 Pto. c/u).

mamá mimo mami mamá

papá pipa papá Pipo
oso aso eso oso
pipa papi pío pipa
6.- Pinta el artículo que corresponde a cada dibujo. (1 Pto. c/u).

El La El La El La

Los Las Los Las Los Las

El La El La El La

Los Las Los Las Los Las

El La El La El La

Los Las Los Las Los Las