ESCOLA SUPERIOR DE CIÊNCIAS DA SANTA CASA DE MISERICÓRDIA DE

VITÓRIA

ALEXANDRE LORENZO BRANDÃO

EDUCAÇÃO EM SAÚDE E SUAS PERSPECTIVAS TEÓRICAS:

ALGUMAS REFLEXÕES

VITÓRIA
2017
EDUCAÇÃO EM SAÚDE E SUAS PERSPECTIVAS TEÓRICAS: ALGUMAS REFLEXÕES

Promoção da Saúde é conceito amplo que pode ser resumido como bem-estar global. Um
dos requisitos basilares para a saúde é a educação, o que é apoiado pela promoção em
saúde. Assim, no aspecto educacional, o desenvolvimento de habilidades pessoais trabalha
a autonomia do indivíduo. A tarefa educacional pode ser realizada nas escolas, domicílios,
locais de trabalho e outros espaços de convívio comunitário.

A Teoria Salutogênica buscou compreender o potencial dos indivíduos para o não

adoecimento, baseado na narrativa dos sobreviventes do holocausto, criando um
Questionário (The Salutogenid Conept Sense of Coherence – SOC). O Soc é um
instrumento que orienta a promoção da saúde individual ou de um grupo. A Salutogênese
tem como foco principal a promoção da saúde positive. Dessa forma, relaciona-se com a
Carta de Ottawa, pois capacita indivíduos e comunidades, a partir das habilidades pessoais.

Essa teoria é a base da construção da promoção da saúde da Política Nacional de

Promoção da Saúde. Por isso, essa política está tão focada no estilo de vida da pessoa,
como: alimentação saudável, prática corporal, prevenção e controle do tabagismo.

Por sua vez, a pedagogia libertadora de Paulo Freire propõe a emancipação e autonomia
do sujeito, por um processo que envolve ação-reflexão-ação. Uma estratégia de
comunicação horizontal seria o Círculo de Cultura que representa um espaço dinâmico de
aprendizagem e troca de conhecimentos, em que os sujeitos investigam temas de interesse
do próprio grupo.

O conceito de empoderamento está relacionado ao conceito de autonomia, sendo a

capacidade de indivíduos e grupos decidirem sobre questões que lhes dizem respeito. Em
diversos espaços os indivíduos têm controle sobre suas vidas, participando
democraticamente dos arranjos coletivos, com capacidade de criticar seu ambiente. Para
empoderamento o modelo dialógico da educação é o apropriado, pois possibilita a
construção coletiva e individual do conhecimento, possibilitando uma visão crítica e reflexiva
da realidade.

A cultura inclui valores, símbolos, normas e práticas, e seu reconhecimento é fundamental

na atenção à saúde e requer a compreensão de que os conhecimentos dos profissionais de
saúde e o das pessoas por eles cuidadas integram diferentes subsistemas de saúde. A
Estratégia de Saúde da Família constitui-se em situação em que esse reconhecimento se
faz necessário.

Nesse cenário, todos os momentos de interação entre profissionais de saúde e pessoas

usuárias do serviço de saúde deve ser considerado para desenvolvimento de ações de
educação em saúde. Isso compreende, conforme a Carta de Ottawa, a criação de
ambientes saudáveis e o desenvolvimento de habilidades pessoais.