SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO

COORDENAÇÃO REGIONAL DE ENSINO DE CEILÂNDIA

CEF -16
Avaliação
Disciplina Ciências – 1º Bimestre

Aluno(a): ___________________________________________ nº.: ____ Ano/Turma: /_________ ___________

Professor(a): Pâmela de Oliveira Turno: vespertino Data: / /2018 Valor: 4,0 pontos

Orientações:

• Leia as questões com atenção, a interpretação faz parte da avaliação;

• Responda as questões com caneta azul ou preta.

AVALIAÇÃO BIMESTRAL - CIÊNCIAS

1- Marque V para verdaeiro e F para falso nas questões abaixo: (Nota: 0,5 ponto)
a) ( ) Biodiversidade é o conjunto de espécies que um ambiente abriga.
b) ( ) Todas as plantas se alimentam de pequenos animais.
c) ( ) O Brasil é um dos países que menos tem biodiversidade de animais e
plantas.
d) ( ) Espécie é entendido como o conjunto de seres vivos com características
semelhantes e que são capazes de cruzar.
e) ( ) Alguns animais também realizam a fotossíntese.

2- Determinados locais do planeta Terra abrigam maior biodiversidade. Nesse

sentido, marque a alternativa que indica as regiões com maior diversidade de
fauna e flora. (Nota: 0,5 ponto)

a) Florestas. c) Desertos.
b) Oceanos. d) Zonas polares.

3- Sobre a biodiversidade brasileira é CORRETO afirmar que: (Nota: 0,5 ponto)

a) A variedade de climas no Brasil prejudica as espécies, por isso o Brasil não
tem tanta variedade de animais e plantas.
b) Várias espécies de orquídeas, plantas, mamíferos, anfíbios, aves, répteis, entre
outros organismos podem ser encontrados apenas nos zoológicos do Brasil.
c) A atividade econômica no Brasil com suas as indústrias e fábricas não agride
o meio ambiente.
d) O Brasil detém a maior biodiversidade do planeta, abrigando 15% de todas as
espécies conhecidas no mundo.
 Leia atentamente o quadro abaixo para responder as questoes 4 e 5:

Um gafanhoto pousa numa folha em busca de alimento, mas a qualquer momento pode chegar
um pássaro que também verá no gafanhoto uma opção para seu almoço... Daqui a pouco
aparece um gato, que pode transformar o pássaro na sua refeição e assim se dá o ciclo da vida...
Afinal, todos os seres vivos precisam de se alimentar...

4- Sobre as informações acima marque V para verdadeiro e F para falso: (Nota: 0,5
ponto)

a) ( ) Todos os seres vivos precisam se alimentar.

b) ( ) Somente os animais precisam se alimentar.
c) ( ) O gato está na posição de herbívoro (alimenta-se somente de plantas).
d) ( ) O gafanhoto está na posição de herbívoro (alimenta-se somente de
plantas).
e) ( ) O pássaro é um típico produtor na cadeia alimentar.

5- Represente a cadeia alimentar descrita acima. (Nota: 0,5 ponto)

6- Observe a representação da cadeia alimentar: (Nota: 1,0 ponto)

CAPIM => CAPIVARA => ONÇA

a) A capivara e a onça têm mesmo nicho ecológico (mesmo tipo de alimentação)?

Justifique.
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b) Quem é o produtor nessa cadeia alimentar?

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7- Marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas no que se refere aos

desafios mais urgentes do ser humano para a sustentabilidade do planeta. (Nota:
1,0 ponto)

a) ( ) preservar as espécies vivas

b) ( ) Controlar os níveis de poluição no ar, na água e no solo.
c) ( ) Jogar lixo nas florestas para não poluir o ambiente urbano.
d) ( ) Não economizar água e outros recursos naturais.
e) ( ) Desenvolver tecnologias que não agridam o meio ambiente.
f) ( ) Praticar ações de reciclagem de materiais.

BOA PROVA!!!!