PRÁCTICA #7

ALTIMETRÍA

ARDILA CRUZ LUISA FERNANDA

CASTIBLANCO MORALES ANDRES FERNANDO

MARTÍNEZ CASTELLANOS JOSÉ LUIS

MARTINEZ PEREZ JULIETH NAIARA

SANCHEZ RINCON OSCAR LEONARDO

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA

FACULTAD DE INGENIERÍA

ESCUELA DE TRANSPORTE Y VÍAS

TUNJA

2017
 PRÁCTICA #7

ALTIMETRÍA

GRUPO MV4

ARDILA CRUZ LUISA FERNANDA, Cód. 201620215

CASTIBLANCO MORALES ANDRES FERNANDO, Cód. 201610264

MARTÍNEZ CASTELLANOS JOSÉ LUIS, Cód. 201610218

MARTINEZ PEREZ JULIETH NAIARA, Cód. 201620367

SANCHEZ RINCON OSCAR LEONARDO, Cód. 201611132

Informe de Topografía

Presentado a:

Edgar Arnaldo Calderón Malagón, Ing. Esp.

Monitor:

William Fernando Moreno M.

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA

FACULTAD DE INGENIERÍA

ESCUELA DE TRANSPORTE Y VÍAS

TUNJA

2017

2
 TABLA DE CONTENIDO
Pág

1. OBJETIVOS ...................................................................................................... 5

1.1 OBJETIVO GENERAL ................................................................................ 5

1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS ....................................................................... 5

2. RECUENTO DE LA PRÁCTICA ........................................................................ 6

2.1 Equipos Empleados .................................................................................... 6

2.1.1 Traslado de BM .................................................................................... 6

2.1.2 Contra Nivelación ..................................................................................... 6

2.1.3 Materialización de Cuadricula .................................................................. 7

2.1.4 Nivelación de Cuadricula .......................................................................... 8

2.1.5 Levantamiento Planimétrico ..................................................................... 8

2.2 PROCEDIMIENTO ..................................................................................... 9

2.2.1 Traslado de BM .................................................................................... 9

2.2.2 Contra nivelación................................................................................ 10

2.2.3 Materialización de Cuadricula ............................................................ 11

2.2.4 Nivelación de Cuadricula .................................................................... 12

2.2.5 Levantamiento Planimétrico ............................................................... 12

3. DATOS OBTENIDOS EN CAMPO ................................................................. 14

3.1 Traslado de BM .......................................... Error! Bookmark not defined.

3.2 Contra Nivelación ....................................... Error! Bookmark not defined.

3.3 Nivelación de Cuadricula ............................ Error! Bookmark not defined.

3.4 Levantamiento planimétrico ........................ Error! Bookmark not defined.

4. CÁLCULOS ..................................................................................................... 19

3
 4.1 Ejemplo de cálculos de Nivelación ........................................................... 19

4.2 Ejemplo de cálculo de determinación de coordenadas ........................... 19

4.3 Ejemplo de cálculo de curvas de nivel ..................................................... 19

4.4 Cálculo de escala ..................................................................................... 19

4.5 Cálculo de área y perímetro ..................................................................... 19

4.6 Cuadro de resultados de cuadricula ........................................................ 19

5. ANÁLISIS DE CURVAS DE NIVEL ................................................................. 20

6. CONCLUSIONES ............................................................................................ 21

7. BIBLIOGRAFÍA ............................................................................................... 23

8. PLANOS .......................................................................................................... 24

8.1 Cuadricula y Planimetría ........................................................................... 24

8.2 Planimetría y curvas de nivel .................................................................... 24

8.3 Perfiles de los alineamientos trazados, longitudinales y transversales .... 24

4
 1. OBJETIVOS

1.1 OBJETIVO GENERAL

Conocer y utilizar los diferentes métodos de nivelación (nivelación simple,

compuesta y trigonométrica), para un levantamiento topográfico completo de un
terreno.

1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Familiarizar al estudiante con este tipo de levantamientos, permitiendo conocer

métodos que faciliten el proceso de medición y cálculo.
 Adquirir habilidades en cuanto al manejo de nivel, teodolito y estación total
para así permitir al estudiante su mejor desenvolvimiento en este campo.
 Con la realización del levantamiento topográfico de traslado de BM lograr
encontrar la posición de altura de un punto con respecto a otro punto de cota
conocida.
 Determinar elevaciones y desniveles de diferentes puntos del terreno aplicando
los diferentes métodos de nivelación.
 Medir distancias verticales para conocer diferencia de nivel entre puntos.
 Marcar una malla en el terreno con distancias iguales para determinar las cotas
de los puntos y así después realizar un proceso de interpolación de curvas
para determinar las curvas de nivel.
 Encontrar la representación y forma del relieve terrestre sobre una superficie
horizontal.

5
 2. RECUENTO DE LA PRÁCTICA

2.1 Equipos Empleados

2.1.1 Traslado de BM

 Nivel de Precisión: Se utiliza para medir el desnivel de dos puntos en terreno

algunas de sus partes son: ajuste de zoom, tornillo de bloqueo horizontal, y
tornillo de ajuste de mira.
 Plomada: Pesas metálicas de forma cónica, con un peso que varía entre 225
y 500 gr, que van en dirección al centro de gravedad de la tierra que está
sostenida mediante un hilo.
 Trípode: Su función principal es ser la base que proporciona estabilidad a los
instrumentos de topografía en este caso el nivel de precisión.
 Miras Verticales: Son reglas graduadas en metros y decímetros,
generalmente fabricadas de madera, metal o fibra de vidrio. Comúnmente, se
fabrican con longitud de 4 m divididas en 4 tramos plegables para facilidad de
transporte y almacenamiento. Es utilizada para medir diferencias de altura en
el terreno con desnivel.

2.1.2 Contra Nivelación

 Nivel de Precisión: Se utiliza para medir el desnivel de dos puntos en terreno

algunas de sus partes son: ajuste de zoom, tornillo de bloqueo horizontal, y
tornillo de ajuste de mira.
 Plomada: Pesas metálicas de forma cónica, con un peso que varía entre 225
y 500 gr, que van en dirección al centro de gravedad de la tierra que está
sostenida mediante un hilo.
 Trípode: Su función principal es ser la base que proporciona estabilidad a los
instrumentos de topografía en este caso el nivel de precisión.
 Miras Verticales: Son reglas graduadas en metros y decímetros,

6
 generalmente fabricadas de madera, metal o fibra de vidrio. Comúnmente, se
fabrican con longitud de 4 m divididas en 4 tramos plegables para facilidad de
transporte y almacenamiento. Es utilizada para medir diferencias de altura en
el terreno con desnivel.

2.1.3 Materialización de Cuadricula

 Plomada: Pesas metálicas de forma cónica, con un peso que varía entre 225
y 500 gr, que van en dirección al centro de gravedad de la tierra que está
sostenida mediante un hilo.
 Cinta métrica: Se utilizan para la medida directa de distancias. Son útiles para
medir distancias cortas y en terrenos llanos. En topografía lo que interesa es la
distancia horizontal o reducida entre los puntos que es precisamente la que
viene reflejada en el plano.
 Maceta: Su función principal es clavar las estacas.
 Estaca: Materializa el punto de referencia para el teodolito y para los
diferentes puntos a medir, y en este caso para materializar los puntos de la
cuadricula.
 Trípode: Su función principal es ser la base que proporciona estabilidad a los
instrumentos de topografía en este caso el nivel de precisión.
 Jalones: Varas con punta metálica, con colores llamativos, que sirven para
señalar la posición de puntos en el terreno o la dirección de las alineaciones y
sostener la plomada.
 Teódolito: Es un aparato que mide ángulos verticales y horizontales,
tomando un Norte arbitrario, su precisión está dada a los 20 segundos de
error.

7
2.1.4 Nivelación de Cuadricula

 Nivel de Precisión: Se utiliza para medir el desnivel de dos puntos en terreno

algunas de sus partes son: ajuste de zoom, tornillo de bloqueo horizontal, y
tornillo de ajuste de mira.
 Plomada: Pesas metálicas de forma cónica, con un peso que varía entre 225
y 500 gr, que van en dirección al centro de gravedad de la tierra que está
sostenida mediante un hilo.
 Trípode: Su función principal es ser la base que proporciona estabilidad a los
instrumentos de topografía en este caso el nivel de precisión.
 Miras Verticales: Son reglas graduadas en metros y decímetros,
generalmente fabricadas de madera, metal o fibra de vidrio. Comúnmente, se
fabrican con longitud de 4 m divididas en 4 tramos plegables para facilidad de
transporte y almacenamiento. Es utilizada para medir diferencias de altura en
el terreno con desnivel.

2.1.5 Levantamiento Planimétrico

 Estación electrónica: Permite tomar las lecturas de ángulos verticales,
horizontales, distancias, y la obtención de coordenadas de puntos respecto a un
sistema local o arbitrario (PENTAX R315).
 Prismas: Objeto circular formado por una serie de cristales que tienen la
función de reflectar la señal emitida por la estación total.
 Bastón: Estructura de aluminio, adaptador para prismas a rosca o presión.
 Plomada: Pesas metálicas de forma cónica, con un peso que varía entre 225
y 500 gr, que van en dirección al centro de gravedad de la tierra que está
sostenida mediante un hilo.

8
 2.2 PROCEDIMIENTO

2.2.1 Traslado de BM
La práctica de campo dio inicio a las 2:30pm, el día 24 de octubre de 2017, el
espacio que se utilizó para desarrollarla fue una parte del campus universitario de
la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, en un trayecto desde la
esquina del edificio Central donde se encuentra el BM y el lote Bioplasma Bajo, se
desarrolló de la siguiente manera:

 Se ubicó en el BM de cota conocida (esquina Edificio Central) y se colocó la mira

sobre ese punto.

 Se centró y se niveló el nivel en un lugar de manera que se pudiera tomar lectura

al sitio donde estaba la mira (ubicada en el BM de cota conocida), y se registró
este valor como una vista atrás V(+) en la cartera de campo.

 Se desplazó la mira a otro punto el cual se marcó como el cambio número 1, se

tomó la lectura a dicho punto y se registró este valor como una vista adelante V(-)
nuevamente en la cartera de campo.

 Se dejó la mira en el cambio número 1 y se desplazó el nivel a otro sitio donde se

pueda tomar lectura de la mira y este fuera más cercano al BM#2.

 Se centró y niveló el equipo en este punto, nuevamente se tomó lectura al cambio

número 1 y se registró el valor como vista atrás V(+) en la cartera de campo.

 Se desplazó la mira a otro punto y se marcó como cambio número 2, se tomó

lectura a este cambio y se registró como vista adelante.

 Se dejó la mira en el cambio número 2, y se desplazó el equipo a otro sitio, en el

cual se pudiera tomar lectura de la mira y fuera a la vez más cercano al BM#2.

 Se centró y niveló el equipo en este punto, nuevamente se tomó lectura al cambio

número 2 y se registró el valor como vista atrás en la cartera de campo.

9
 Se dejó la mira en el BM#2 y se tomó lectura y se registró el valor como vista
adelante.

 Se halló el valor de las cotas con la ayuda de las lecturas de las vistas tomadas.

 Se realizó el chequeo de página, con la diferencia de la última y la primera cota

obtenidas en la cartera de campo y comparando que este resultado fuera igual al
obtenido de la diferencia de las sumatorias de las vistas adelante y atrás.

2.2.2 Contra nivelación

La práctica de campo dio inicio a las 3:30pm, el día 24 de octubre de 2017, el
espacio que se utilizó para desarrollarla fue una parte del campus universitario
de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, en un trayecto desde
el lote Bioplasma Bajo hacía la esquina del edificio Central donde se encuentra
ubicado el BM, se desarrolló de la siguiente manera:

 Se ubicó en el BM#2 (Hallado con el “Traslado de BM”) y se colocó la mira

sobre ese punto.

 Se centró y se niveló el nivel en un lugar de manera que se pudiera tomar

lectura al sitio donde estaba la mira (ubicada en el BM#2), y se registró este
valor como una vista atrás en la cartera de campo.

 Se desplazó la mira a otro punto el cual se marcó como el cambio número 1, se

tomó la lectura a dicho punto y se registró este valor como una vista adelante
nuevamente en la cartera de campo.

 Se dejó la mira en el cambio número 1 y se desplazó el nivel a otro sitio donde

se pueda tomar lectura de la mira.

 Se centró y niveló el equipo en este punto, nuevamente se tomó lectura al

cambio número 1 y se registró el valor como vista atrás en la cartera de campo.

 Se desplazó la mira a otro punto y se marcó como cambio número 2, se tomó

lectura a este cambio y se registró como vista adelante.

10
  Se dejó la mira en el cambio número 2, y se desplazó el equipo a otro sitio, en
el cual se pudiera tomar lectura de la mira.

 Se centró y niveló el equipo en este punto, nuevamente se tomó lectura al

cambio número 2 y se registró el valor como vista atrás en la cartera de campo.

 Se dejó la mira en el BM inicial y se tomó lectura y se registró el valor como

vista adelante.

 Se halló el valor de las cotas con la ayuda de las lecturas de las vistas tomadas.

 Se realizó el chequeo de página, con la diferencia de la última y la primera cota

obtenidas en la cartera de campo y comparando que este resultado fuera igual
al obtenido de la diferencia de las sumatorias de las vistas adelante y atrás.

 Se compararon los chequeos de página del Traslado de BM y de la contra

nivelación, para hallar su diferencia y error y así determinar si se encontraba en
el rango permitido.

2.2.3 Materialización de Cuadricula

La práctica de campo dio inicio a las 2:30pm, el día 31 de octubre de 2017, el
espacio que se utilizó para desarrollarla fue una parte del campus universitario
de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, en el lote Bioplasma
Bajo y se desarrolló de la siguiente manera:

 Se escogió una línea base para el inicio de la materialización de la cuadricula,

para esto se ubicó el teodolito sobre la primera estaca de esta línea y se dio
visual al final de la misma encerando el equipo.

 Sobre esta línea se colocaron estacas a una distancia fija de 10 metros hasta
llegar al final de la línea base.

 Se levantó una línea perpendicular a línea base con la ayuda del teodolito (es
decir girando el equipo a 90° de la línea base); sobre esta, se ubicaron estacas
de la misma manera que en la línea base a una distancia fija de 10 metros.

 Se marcaron las estacas, con letras las filas y con números las columnas.

11
2.2.4 Nivelación de Cuadricula
La práctica de campo dio inicio a las 2:30pm, el día 7 de noviembre de 2017, el
espacio que se utilizó para desarrollarla fue una parte del campus universitario
de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, en el lote Bioplasma
Bajo y se desarrolló de la siguiente manera:

 Se inició con la localización de la mira en el BM#2 hallado previamente con el

traslado del BM.

 Se centró y niveló el nivel en un lugar donde se pudiera dar vista al BM,

diferente a una estaca, y dar vista también a la mayoría de las estacas; la
lectura al BM se registró como vista atrás.

 Se desplazó la mira a cada una de las estacas y se registraron cada una de las
lecturas a estas como vistas intermedias, esto hasta las estacas cuya lectura
fuera visible.

 Se desplazó el nivel a otro lugar desde el cual se pudo dar lectura al cambio
anterior y lecturas a las estacas faltantes.

 Se tomó el valor de la lectura hacía el cambio anterior y se registró como vista

atrás.

 Se desplazó nuevamente la mira a las estacas restantes y se tomó lectura a

estas y se registraron como vistas intermedias en la cartera de campo.

 Se halló el valor de las cotas con la ayuda de las vistas atrás, la vista adelante y
las vistas intermedias tomadas.

 Se realizó el respectivo chequeo de página después de haber tomado todas las

lecturas de las estacas y haber obtenido la diferencia de la última y la primera
cota.

2.2.5 Levantamiento Planimétrico

La práctica de campo dio inicio a las 2:30pm, el día 14 de noviembre de 2017,
el espacio que se utilizó para desarrollarla fue una parte del campus

12
 universitario de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, en el
lote Bioplasma Bajo y se desarrolló de la siguiente manera:

 Se ubicó la estación en un punto central del terreno, diferente a una estaca de

la cuadricula, realizada en la práctica de materialización de cuadricula.

 Se prendió la estación, se centró y se niveló el equipo, una vez nivelados los

niveles tubulares se oprimió la tecla “láser” de la estación, seguida de la tecla
F5 (Modo), se creó un archivo (oprimiendo la tecla F1 dos veces y en seguida la
opción dos la cual decía “CREAR”) y a este le asignamos el nombre de “GR4”;
una vez asignado el nombre se inició con el ingreso de las coordenadas
arbitrarias al equipo y la altura instrumental del mismo y de los bastones que
tenían los respectivos prismas que nos sirvieron para la toma de distancias y
coordenadas de los puntos tomados.

 Se ubicó un bastón con su respectivo prisma en la primera estaca, es decir en

la estaca inicial de la cuadricula en donde se había ubicado el teodolito en la
práctica de materialización de cuadricula y se orientó el equipo a este punto, se
oprimió la tecla “ENTER”; y se editó la información del punto y se le asignó el
nombre de “REFA1”

 Se repitió este mismo proceso con las estacas restantes de referencia, con los
puntos que limitan el lindero y con puntos dentro del terreno que representan
mayor desnivel, hasta llegar a una toma total de 60 datos.

13
 3. DATOS OBTENIDOS EN CAMPO

3.1 Traslado de BM

PUNTO VISTA ATRÁS ALTURA VISTA COTA OBSERVACIONES

V (+) INSTRUMENTAL ADELANTE
V (-)
BM#1 4.831 2673.622 2693.791 Placa Edificio Central
C#1 4.383 2702.783 0.222 2698.400 Borde Vía
C#2 4.595 2707.168 0.210 2702.583 Borde Vía
BM#2 0.820 2706.348
Tabla 1. Levantamiento Topográfico con nivel cartera de campo.

FUENTE: Autores

CHEQUEO DE PÁGINA:

Σ V (+) = 13.809 Σ V (-) = 1.232 Última cota-Primera Cota= 12.557

Σ V (+) - Σ V (-) = 12.557

12.557=12.557

3.2 Contra Nivelación

PUNTO VISTA ATRÁS ALTURA VISTA COTA OBSERVACIONES

V (+) INSTRUMENTA ADELANTE
L V (-)
BM#2 0.820 2707.168 2706.348
C#2 0.293 2702.866 4.595 2698.400 Borde Vía
C#1 0.159 2698.562 4.463 2702.583 Borde Vía
BM#1 4.795 2706.348 Placa Edificio
Central
Tabla 2. Levantamiento Topográfico con nivel cartera de campo.

FUENTE: Autores

14
 CHEQUEO DE PÁGINA:

Σ V (+) = 13.853 Σ V (-) = 1.272 Última cota-Primera Cota = 12.981

Σ V (+) - Σ V (-) = 12.981

12.981=12.981

3.3 Nivelación de Cuadricula

VISTA VISTA
VISTA ALTURA
PUNTO ADELANTE INTERMEDIA COTA
ATRÁS V(+) INSTRUMENTAL
V(-) V(I)
BM 2.659 2709.007 2706.348
A10 1.04 2707.967
A9 0.507 2708.5
B7 0.32 2708.687
B8 1.145 2707.862
B9 1.635 2707.372
C9 2.27 2706.737
C8 1.722 2707.285
C7 0.797 2708.21
D7 1.705 2707.302
E8 2.58 2706.427
E9 3.125 2705.882
D9 4.062 2704.945
E10 3.952 2705.055
D8 3.417 2705.59
E7 2.464 2706.543
E6 1.365 2707.642
F6 1.792 2707.215
G6 2.415 2706.592
G7 3.098 2705.909
F7 2.894 2706.113
F8 3.905 2705.102
G8 3.959 2705.048
G9 4.525 2704.482
F9 4.468 2704.539

15
 F10 4.715 2704.292
E10 4.905 2704.102
E10 4.905 2709.007 2704.102
C#1 4.405 2712.988 0.424 2708.583
F5 4.98 2708.088
C6 4.654 2708.334
E5 4.305 2708.683
D5 3.605 2709.383
C5 2.662 2710.326
B5 2.314 2710.674
A5 2.063 2710.925
A6 3.025 2709.963
A7 4.01 2708.978
B6 2.32 2710.668
B4 1.588 2711.4
A4 1.313 2711.675
C4 1.867 2711.121
E4 2.623 2710.365
D4 3.021 2709.967
F4 3.644 2709.344
E3 2.143 2710.845
D3 1.716 2711.272
C3 1.166 2711.822
B3 1.087 2711.901
A3 0.81 2712.178
A2 0.12 2712.868
B2 0.498 2712.49
C2 0.654 2712.334
D2 1.142 2711.846
D2 1.142 2712.988 2711.846
E2 1.21 2711.778
D1 0.482 2712.506
C1 0.195 2712.793
B1 0.04 2712.948
A1 0.012 0.012 2712.976
Tabla 3. Levantamiento Topográfico con nivel cartera de campo.

FUENTE: Autores

16
 CHEQUEO DE PÁGINA:

Σ V (+) = 2.659 Σ V (-) = 4.905 Última cota-Primera Cota= 2.246

Σ V (+) - Σ V (-) = 2.246

2.246=2.246

3.4 Levantamiento planimétrico

Tabla 4. Levantamiento Topográfico con estación total cartera de campo.

PUNTO NORTE ESTE ALTURA DESCRIPCIÓN

T 971.345 967.498 2.697.325 BM
2 971.318 967.543 2.697.329 BM
3 970.411 968.972 2.697.410 MURO
4 970.477 971.314 2.697.511 ÁRBOL
5 964.684 973.672 2.696.542 MURO
PUNTO NORTE ESTE ALTURA DESCRIPCIÓN
6 960.298 978.124 2.696.203 POSTE
7 948.094 986.831 2.694.426 MURO
8 949.436 988.782 2.694.879 ÁRBOL
9 939.618 994.825 2.693.997 CERCA
10 950.876 1.001.366 2.695.436 EDIFICIO
11 952.299 1.011.674 2.695.659 EDIFICIO
12 964.133 1.017.672 2.696.416 CERCA
13 976.007 1.024.042 2.697.592 CERCA
14 987.294 1.030.052 2.699.487 CERCA
15 988.735 1.030.430 2.699.508 POSTE
16 1.004.160 1.034.133 2.701.983 CERCA
17 1.014.275 1.037.772 2.702.653 CERCA
18 1.025.602 1.041.843 2.703.476 CERCA
19 1.040.900 1.048.591 2.703.694 CERCA
20 1.051.616 1.014.969 2.704.303 REF-A1
21 1.030.246 1.036.139 2.703.542 REF-D1
22 1.054.958 1.013.315 2.704.364 MURO
23 1.049.428 1.007.465 2.703.942 MURO
24 1.041.128 997.071 2.703.177 MURO
25 1.035.284 989.163 2.702.803 MURO
26 1.027.683 999.717 2.702.485 POSTE

17
 27 1.028.382 979.066 2.702.395 CERCA
28 1.023.188 972.254 2.701.544 CERCA
29 1.011.359 962.823 2.700.067 MURO
30 997.677 959.142 2.699.082 MURO
31 997.679 959.173 2.699.083 MURO
32 996.440 959.603 2.698.811 POSTE
33 987.667 960.927 2.698.514 CERCA
34 997.570 1.000.831 2.699.605 PDN
35 994.066 999.056 2.699.111 PDN
36 987.538 997.511 2.698.014 PDN
37 982.806 996.659 2.697.490 PDN
38 980.935 1.004.400 2.697.474 PDN
39 985.300 1.006.586 2.698.057 PDN
40 990.609 1.010.405 2.698.903 PDN
41 994.010 1.013.550 2.699.355 PDN
42 989.596 1.018.444 2.698.931 PDN
43 984.874 1.015.173 2.698.339 PDN
44 979.959 1.010.559 2.697.697 PDN
PUNTO NORTE ESTE ALTURA DESCRIPCIÓN

45 976.350 1.007.438 2.697.175 PDN

46 971.263 1.012.835 2.697.093 PDN
47 976.879 1.015.740 2.697.619 PDN
48 979.814 1.022.695 2.698.344 PDN
49 984.453 1.020.946 2.698.434 PDN
50 969.898 1.003.319 2.696.394 PDN
51 968.882 998.490 2.696.062 PDN
52 969.072 987.777 2.696.053 PDN
53 965.684 993.702 2.695.692 PDN
54 977.204 980.635 2.697.131 PDN
55 959.586 991.440 2.695.438 PDN
56 954.424 988.704 2.695.268 PDN
57 958.475 998.852 2.695.401 PDN
58 952.485 995.961 2.695.285 PDN
59 959.772 1.004.765 2.695.852 PDN

FUENTE: Autores

18
 4. CÁLCULOS

4.1 Ejemplo de cálculos de Nivelación

4.2 Ejemplo de cálculo de determinación de coordenadas

4.3 Ejemplo de cálculo de curvas de nivel

4.4 Cálculo de escala

4.5 Cálculo de área y perímetro

4.6 Cuadro de resultados de cuadricula

ESTACA COORDENADA NORTE COORDENADA ESTE COTA

19
5. ANÁLISIS DE CURVAS DE NIVEL

20
 6. CONCLUSIONES

 Se halló correctamente los cálculos de dichos levantamientos por los diferentes

métodos de nivelación.
 Se logró conocer las funciones importantes que desarrollan las partes de un
nivel.

 Se hizo la nivelación y centrado correctos del teodolito, nivel y estación

electrónica en cada uno de los respectivos levantamientos, por esto se obtuvo
una precisión más exacta de los resultados.

 Se logró la correcta manipulación de los equipos utilizados en la práctica

evitando inconvenientes o cualquier daño posible.
 Se aprendió a realizar diferentes tipos de nivelación
 Se realizaron los diferentes cierres de levantamiento, también los chequeos de
cartera y se realizó una contra nivelación.
 La práctica fue de gran importancia; ya que pudimos darnos cuenta cómo se
comporta el terreno, saber su cota más alta y la más baja y así determinar
donde hay más pendiente, permitiéndonos conocer el relieve del terreno.
 Mediante esta práctica y junto a las anteriores aprendimos a interpretar toda la
información sobre una nivelación con los diferentes procedimientos utilizados,
asimilándolos correctamente. Siendo conceptos trascendentales para el trabajo
de ingeniería.
 Los levantamientos topográficos nos proporcionan una información elemental y
una idea esencial para aplicarlos en los proyectos de gran amplitud.
 Terminamos el trabajo con los objetivos prácticamente cumplidos, los llevamos
a cabo calculando cada uno de los datos que eran identificados y
expresándolos en gráficos; que es el punto final de cada práctica.

 El trabajo en grupo es de vital importancia para facilitar el desarrollo de la

práctica realizada en el campo y por ende obtener excelentes resultados.

21
22
 7. BIBLIOGRAFÍA

 NTC 1486, Presentación de trabajos de grado.

 NTC 4490, Referencias documentales para fuentes de información

electrónicas.

 NTC 5313, Referencias bibliográficas.

 ANONIMO.https://miguelriosr.wordpress.com/2016/03/22/nivelacion-
geometrica-compuesta/ Tunja 2017.

 ANONIMO. https://dibujotecnicoudo.es.tl/TEMA-9.htm. Tunja 2017.

 TORRES, A. y VILLATE, E. Topografía. Bogotá, Colombia. Editorial Norma.

 MC.CORMAC, J. TOPOGRAFÍA. Editorial Limusa. (2004).

23
 8. PLANOS

8.1 Cuadricula y Planimetría

8.2 Planimetría y curvas de nivel

8.3 Perfiles de los alineamientos trazados, longitudinales y transversales

24