Sensores de Movimiento en Los Lavamanos

IMPLEMENTACIÓN DE SENSORES DE MOVIMIENTO EN LOS LAVAMANOS
DEL COLEGIO EL CORTIJO –VIANEY IED PARA EVITAR EL DERROCHE DE

AGUA
JHOAN SEBASTIAN GARZON ORTIZ

JUAN SEBASTIAN RHENALS CORTEZ
JUAN CAMILO TOLE QUIMBAYO
31/07/2017
FECHA: 31 de AGOSTO del 2017
Media Fortalecida Derroche del agua Versión No.1
Colegio Cortijo Vianey ANTEPROYECTO
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Colegio El cortijo - Vianey I.E.D.

Media Fortalecida
Fundamentos de investigación
Contenido
1. SISTEMA AHORRADOR DE AGUA. 3
2. ALTERNATIVA. 3
3. LÍNEA DE INVESTIGACIÓN 3
4. ANTEPROYECTO (TRABAJO ESCRITO) 4
4.1 INTRODUCCIÓN (Extensión máxima 300 palabras) 4
4.2 OBJETIVOS 4
4.3 ANTECEDENTES (Extensión mínima 2 Hojas) 5
4.5 MARCO TEÓRICO (Extensión máxima 500 palabras) 5
4.7 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 6
4.8 PRODUCTOS A ENTREGAR 6
4.9 Referencias (APA 6ª edición) 6
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IDEAS PRELIMINARES
1. TÍTULO.
IMPLEMENTACIÓN DE SENSORES DE MOVIMIENTO EN LOS LAVAMANOS

DEL COLEGIO EL CORTIJO –VIANEY IED PARA EVITAR EL DERROCHE DE
AGUA
2. ALTERNATIVA.
Teniendo en cuenta el acuerdo académico para obtener la aprobación de las asignaturas y aquellas
que se articulen con el proyecto media fortalecida del año lectivo, se mencionan la siguiente
alternativa:
● Trabajo de Investigación Tecnológica. Consiste en la participación del estudiante en la

identificación de una necesidad tecnológica, de carácter institucional mediante la formulación
de un proyecto que responda a la misma y a los avances en el desarrollo de un prototipo o
diseño en funcionamiento. Presenta un informe final escrito con conclusiones y la
sustentación teórica junto al funcionamiento de la herramienta tecnológica que se priorice.
3. LÍNEA DE INVESTIGACIÓN
Las líneas de investigación aprobadas por la institución son las siguientes:

● Ambiental
● Tecnología
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ANTEPROYECTO
4.1 INTRODUCCIÓN
El derroche de agua es una problemática que se presenta a diario en la institución del Colegio
Cortijo Vianey I.E.D. Por este motivo, el presente es un proyecto de investigación que busca efectuar
una pronta solución tecnológica a la esta problemática identificada dentro de la institución. Para esto
se quieren implementar sensores de movimiento en los lavamanos de la institución aprovechando los
avances tecnológicos.
Ahora bien, la pérdida de agua potable no es sólo problema de este colegio sino que después de
indagar, se encontró que en los colegios públicos y privados de las ciudades colombianas se da en
exceso este malgasto, con más del 32% en pérdidas de agua en las escuelas según da a conocer la
oficina de gestión comunitaria de la Empresa De Acueducto y Alcantarillado Municipal. (UNICEF,
2015). Esta misma recomendó a los directores de colegios de todo el país revisar, reparar y
sistematizar todas las instalaciones de agua y alcantarillado a fin de evitar el derroche del agua
durante el año escolar 2015, para llevar a cabo dicho proceso se escogió a la Superintendencia
Nacional De Servicios De Saneamiento (SUNASS) para que solucionara esta problemática. Dicha
entidad afirmó que las fugas de agua en estas significaban “botarla por el drenaje”, el agua potable
sin usar. SUNASS implementó sistemas de drenaje y dispensadores económicos para regular,
supervisar y fiscalizar el derroche de agua en los colegios de Medellín en los que se presenta mayor
consumo
Lo que se busca hacer a nivel tecnológico dentro de la institución es un artefacto de ahorro de
recursos hídricos utilizando tecnología digital y sistemas de controles que permitan reducir el gasto
de agua bien sea de lluvia o previamente utilizadas por los usuarios de la comunidad educativa para
el beneficio de esta misma. De este modo, lo que se busca a nivel escolar es cuidar el agua como un
recurso valioso evitando que esta se malgaste con lo cual se contribuirá con el cuidado del medio
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ambiente a la vez que se reducirán los costos de la institución en cuanto a pagos del servicio de agua.
Se espera que los directivos de la institución reconozcan lo valioso y beneficioso de este
proyecto apoyándolo e implementándolo para que a u futuro cercano se comience a ahorrar agua de
forma significativa.
4.2 OBJETIVOS
Objetivo general
● Evitar el derroche de agua en el Colegio el Cortijo-Vianey IED a través de la implementación de
sensores de movimiento en los lavamanos.
Objetivos específico
● Reducir el malgasto de agua en nuestra institución educativa.
● Ofrecer un sistema tecnológico (sensor de movimiento) para los lavamanos de la institución

que nos permitan ahorrar agua.
● Acortar el gasto económico que se efectúa en la comunidad por el derroche por parte de los
integrantes que se encuentran en el colegio.
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4.2 JUSTIFICACIÓN
El presente proyecto busca evitar el derroche de agua en el colegio el cortijo vianey, teniendo en
cuenta que, de acuerdo con unas encuestas realizadas a los miembros el colegio, se hizo evidente que este
problema se genera principalmente porque los integrantes de este pequeño grupo ignoran los valores
éticos, sociales y morales en cuanto a dicho recurso.
De acuerdo a la necesidad detectada, nos enfocamos a la solución de un sistema ahorrador de
agua, normalmente se malgasta o se utiliza sin cuidado alguno por gente sin valores éticos, morales y
sociales, este sistema nos permitirá que el agua sea distribuida de manera adecuada y la cantidad
necesaria, el cual hará que se regule el agua de tal manera que no se desperdicie y que se pueda utilizar
de manera adecuada el agua en los baños de la institución sin problema al malgastarla, algo que
realmente puede ser útil en el sentido de el cuidado adecuado del agua, a su vez lo que se busca hacer es
promulgar el buen uso de este recurso natural y a su vez permita que más personas tengan acceso a ella,
reduciendo el consumo y costo dentro de la comunidad educativa, así mismo se le dara el cuidado
ambiental correcto al planeta en cuanto al daño que se ha visto por causas como lo son la contaminación,
el calentamiento global entre otras.
4.3 ANTECEDENTES
El enfoque que se quiere dar a conocer sobre este proyecto es el cómo reducir el malgasto del
agua, la implementación de sistemas ahorradores cuando se habla de reducir puede parecer una muy
buena alternativa a su vez que la gran variedad de sistemas ahorrativos que hay son muy variados, los
cuales se pueden usar en sus distintas extensiones que hay en un baño como pueden ser en retretes,
grifos y duchas entre otros, a lo que refiere que “los fabricantes de elementos relacionados con el
líquido, como llaves, inodoros, lavaplatos y otros desarrollan nuevas tecnologías para facilitarles el
cumplimiento de las metas de ahorro”. (EL TIEMPO, 22 de febrero de 1997), en base a esto se busca
implementar la misma idea en la implementación de tecnologías para la elaboración del artefacto en
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sí.
Tomando en cuenta que el agua de uso público tiene que pasar por una serie de procesos para su
certificación como agua de consumo se deben tomar medidas que eviten que sean desperdiciadas con
la Implementación de artefactos ahorradores de agua y también su misma concientización como
recurso. A lo largo de diversas investigaciones se ha desarrollado varios tipos de sistemas y artefactos
ahorradores de agua, un caso presentado ante técnicos del Acueducto Metropolitano de Bucaramanga
que en dicho caso al ver al señor Benjamín Mancera Bravo quien basándose en sus principios de
ahorro hizo un reutilizamiento de aguas lluvias y aguas grises creó e instaló un sistema de ahorrativo
de agua a través de un sistema de tuberías el cual le a ha permitido no solo ahorrar agua sino que
también salvar al medio ambiente.
De la misma manera, a lo largo de los años se han encontrado varias maneras de ahorrar agua en
viviendas algo que como base principal destacamos que esto es algo realmente útil y puede ser crucial
a la hora de ahorrar como lo es el hecho de que “La instalación de sistemas de ahorro de agua en la
viviendas garantiza un uso eficiente del recurso de forma continua” (D. Manco y los demás (2012)).
Esto nos puede dar más o menos una base clara en cuanto a lo que puede ser el hecho de ahorrar
agua en nuestra vida cotidiana, otro de los puntos a favor del ahorro de agua en el mundo lo es no solo
en casa si no que también en el campo, siendo más específicamente en la agricultura y los cultivos tal
como se ha hecho en españa mostrándonos que no solo puede ser algo beneficioso al momento de dar
un “mal” uso del agua si nos dan una mejor forma de aprovechar los cultivos ya que hay una
eficiencia mucho mayor en cuanto a la aplicación del agua en los cultivos. “Y la manera en la que los
campesinos hicieron esto fue implementando un sistema de riego por goteo en el interior de las
parcelas” (Fundación Cajamar (2009) “La economía del agua de riego en España”
página. 128). “Se reduce la evaporación de agua del suelo, la escorrentía y las pérdidas en
percolación profunda” (Fundación Cajamar (2009) “La economía del agua de riego en España”
página. 128).
Este caso nos puede demostrar que tan útil puede ser el ahorro de agua en la comunidad
española. De igual manera se ha logrado mostrar diferentes caras en cuanto a lo que es el ahorro del
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agua en diferentes zona alrededor de todo el mundo mostrando la importancia de esta acción como lo
ha sido la creación de diferentes sistemas, tecnologias, movimientos, publicidad y programas para el
ahorro de este recurso tan preciado.
“En la actualidad aún se cree que el agua es un recurso renovable, pero ésta es una mala
interpretación del ciclo hidrológico. (Palacio. N (2010) “PROPUESTA DE UN SISTEMA DE
APROVECHAMIENTO DE AGUA LLUVIA, COMO ALTERNATIVA PARA EL AHORRO DE AGUA
POTABLE, EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA AUXILIADORA DE CALDAS, ANTIOQUIA
”). Con estas palabras nos ilustra la Ingeniera Sanitaria Natalia Palacio dándonos a entender que no
es un juego el que debemos cuidar el agua de igual forma ya que como todo lo bueno se tiene que
acabar en algún momento en otras palabras, todo inicio tiene un final. No obstante el gobierno
actual de nuestro país, Colombia promueve con la ley 373 de 1997 que establece un programa para
el uso eficiente y ahorro del agua, esto es algo que ha sabido idear la ingeniera Palacios ya que como
nos muestra en su trabajo “PROPUESTA DE UN SISTEMA DE APROVECHAMIENTO DE
AGUA LLUVIA, COMO ALTERNATIVA PARA EL AHORRO DE AGUA POTABLE, EN LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA AUXILIADORA DE CALDAS, ANTIOQUIA” nos plante
que tiene como idea el crear un sistema ahorrador de aguas lluvias el cual como nos muestra en su
trabajo es un sistema demasiado sencillo de implementar y de igual manera es algo de no muchos
recursos, como lo ha sido el hacer una especie de pozo/tanque el cual nos ayudará a conseguir agua
en momentos de lluvia y conservarla hasta que sea necesario usarla, en su trabajo también nos
muestra las “reglas” que debemos tener en cuenta al momento de iniciar con no solo un sistema si
varios pero cada uno de ellos con su eje central tal como lo es las agua lluvias. (Idea central adaptada
de: Palacio. N (2010) “PROPUESTA DE UN SISTEMA DE APROVECHAMIENTO DE AGUA
LLUVIA, COMO ALTERNATIVA PARA EL AHORRO DE AGUA POTABLE, EN LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA MARÍA AUXILIADORA DE CALDAS, ANTIOQUIA”).
Con el pasar de los años se ha logrado ver que no solo uno sino varios países han creado
diferentes campañas de concientización con un mismo objetivo como lo es disminuir el derroche del
agua y aumentar el ahorro de la misma para así proteger este valioso recurso, y si es posible tu
dinero, así que a continuación se mostrarán algunas campañas realizadas a lo ancho y largo del
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mundo y de igual manera una serie de ideas tomadas de varias campañas, por no decir todas y de
igual manera de varias páginas de internet de lo cual se mostrará qué tan relevantes han llegado a
ser todas estas ideas en cuanto su mejor manera de darnos a entender que es muy importante
ahorrar agua. En Denver, Colorado (USA) Se lanzó una campaña de concientización la cual se basó en
un hecho común como lo es el derroche de agua dejándonos como mensaje “no utilices más de lo
que necesitas.” (Adaptado y recuperado de:
www.denverwater.org/about-us/history/use-only-what-you-need).
Algo que ya se ha visto a lo largo de los años en lo que sería la mayoría de campañas es lo que
consideramos como el famoso ”cierra el grifo mientras te cepillas” esto sería algo delos más común
en las campañas de concientización y pues porque no ya que con esto podrías ahorrarte
aproximadamente un 40% de agua en tu hogar. (Tomado de (INE, 2016 - datos de 2014)).
El 15 de enero del 2015 el gobierno de colombiano lanzó una campaña institucional llamada
“Dale un descanso al agua, úsala responsablemente” la cual fue lanzada para que los ciudadanos
pudieran darle un mejor uso ya que el país en aquel momento pasa por un momento crucial como lo
es la “crisis” del fenómeno del niño (Efecto climático que causa inmensas olas de calor). (EL
TIEMPO (15 de Enero de 2015)).
Como reflexión en cuanto a todo lo que se visto en varias campaña uno de los mayores puntos
es el hecho de que no importa en qué lugar del mundo te encuentres ni mucho menos si tienes
mucho valor en cuanto a ello el agua hay que ahorrarla sin importar que ya que este junto con el
oxígeno (Árboles) es uno de los recursos más importantes en cuanto a nuestra vida diaria y
existencia misma ya que sin este recurso es solo cuestión de tiempo para que nosotros como seres
humanos dejemos esta tierra.
4.4 PLANTEAMIENTO Y FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
El derroche del agua se está convirtiendo cada vez en algo más preocupante en cuanto a la
población colombiana y el medio ambiente, mostrando sus distintas caras a través de las diferentes
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regiones de esta, como lo son las sequías, la contaminación que se presenta por su mal uso o el
simple hecho de que la personas no tengan conciencia ante la situación y lo vean como un “juego”.
Pero en este momento en Bogotá se ha estado evidenciando una clase de impacto en cuanto a lo que
se refiere al malgasto del agua, como lo es el que se tenga que hacer un corte temporal para así no
afectar ni este servicio ni el de la luz ya que en muchos casos están conectados uno del otro, por lo
que se es necesario hallar una manera de poder “defender” este preciado recurso, algo que se ha
mostrado ya en diferentes campañas de concientización haciéndonos entender que esto en verdad no
es un juego, de igual manera se han creado mecanismos y sistemas que también nos ayudan a ahorrar
o reutilizar agua. A lo que sería en este caso a los estudiantes de la institución demostrándose el
cómo, el para qué y el por qué se debe defender lo que se considera el recurso más importante del
planeta, y la mejor manera que hemos encontrado para poder demostrarles este hecho es el proyecto
conocido como “sistema ahorrador de agua” el cual nos mostrará a todos aquellos que hacemos
parte de la institución que debemos cuidar el agua. Por lo que ¿Es importante ahorrar y cuidar el
agua diariamente?
4.5 MARCO TEÓRICO
En cuanto al artefacto desarrollado conocido como sistema ahorrador de agua, se tiene en cuenta
desde siempre que un sistema es un conjunto de “piezas” que interactúan entre sí para cumplir con una
función en específico. Dando como ejemplo el primer acueducto conocido en el antiguo imperio romano.
Con este sistema se permitirá controlar el mal uso que se le ha dado a las conocidas como “aguas grises”,
siendo estas las que utilizamos normalmente en el uso doméstico o cotidiano.
Teniendo en cuenta las partes que han sido utilizadas para crear nuestro artefacto y mirando un
poco el pasado de estas podemos decir que: El sensor pir, un sensor de movimiento, de los cuales
podemos definir que un sensor es un dispositivo el cual tiene como función principal detectar acciones, o
estímulos que alteran su rango de función, respondiendo como resultado. El origen de los sensores, es
principalmente conocido por los avances militares hechos en el siglo XX, dando como uno de tantos
resultados, los sensores.
Una de las partes más importantes que nos ayudó a construir nuestro prototipo ha sido el arduino,
el cual según su página de internet “es una plataforma de prototipos electrónica de código abierto basada
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en hardware y software, flexible y fácil de usar”. El origen de este surge en el año 2005 en Ivrea, Italia,
como un proyecto de un instituto del mismo nombre de la ciudad, proyecto el cual se inició como una
alternativa de aprendizaje para los estudiantes de computación y electrónica del mismo. Arduino está
compuesto por una placa con un microcontrolador, el cual funciona como un circuito integrado
programable, el cual es capaz de cumplir las órdenes que sean insertadas en su código y memoria. La
razón de haber utilizado esta plataforma y no otra de las ya existentes, fue el hecho de que es una
plataforma de la cual uno de nuestros integrantes ya conocía, otra razón es que es una plataforma sencilla
de utilizar, ya que fue una plataforma que se creó principalmente fue el uso en el área de la educación,
haciendo ver claramente que era la mejor opcion, ademas del hecho de que esta también es
multiplataforma (funciona en múltiples sistemas operativos como Windows, Macintosh OSX y
GNU/Linux), de igual manera a la hora de hacer la programación, de lo cual aunque se tuvieron
problemas, se logró hacer lo correcto para que así no hubieran fallas. A continuación haremos mención al
código usado en el arduino.
“
Transistor 2N2222, este pequeño dispositivos nos ayudó a conllevar de manera efectiva un
control en cuanto a la corriente utilizada, ya que este pequeño nos ayudó a que la potencia utilizada fuese
modulada y amplificada para que el paso de la corriente por todo el circuito, y que no haya interrupciones
ni fallas en cuanto al paso de esta. El funcionamiento del transistor se basa en tres partes las cuales están
dopadas de manera artificial (contaminados con materiales específicos en cantidades especificadas), los
cuales uniones bipolares: el emisor que emite los portadores (en física: partícula portadora de carga
negativa, o eléctrica), el colector que les recibe y acumula, y la última que es una mezcla entre las otras
dos.
Otra pieza que fue clave en el prototipo ha sido el módulo relé (relevador) el cual ha sido hecho
de manera casera. Este módulo fue inventado en el siglo XIX por Joseph Henry, un físico de la época,
reconocido por sus trabajos de electromagnetismo y electrónica. Este módulo es como dice su nombre un
relevador el cual funciona como interruptor que nos permite abrir o cerrar partes del circuito como si
fueran los “tacos”de la luz en una casa común, aunque claro es te no es el mejor ejemplo.
Y la última parte fundamental del prototipo ha sido el motor dc 12 (doce voltios), del cual si
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tenemos en cuenta que el primer motor eléctrico de la historia fue patentado en el siglo XIX, vemos
claramente la diferencia y avances hechos en toda la historia teniendo en cuenta que el usado es una
versión más pequeña y “avanzada” a la del primero.
Teniendo en cuenta todas las partes utilizadas en el prototipo podemos decir que el desarrollo de
este fue hecho de tal manera que no hubiesen oportunidades de fallas, a menos que sean fallas, de impacto
(golpes y parecidos).
Dejando este tema aparte lo que esperamos conseguir con el artefacto ha sido el buscar un camino
para la solución del derroche de agua, y aunque no sea “reproduciendo” el artefacto en cuestión sería el
buscar un camino que pueda apoyarse en nuestra idea y pueda subir de escalón todo lo que hemos hecho,
o al menos lo que hicimos.
Algo que se puede destacar del escrito en cuestión es la parte de investigación que llevamos a
cabo dentro de la institución, fue la formulación y realización de encuestas a los estudiantes de esta,
donde las jornadas mañana como tarde desde los pequeños hasta los grandes, eran encuestados con
preguntas tales cómo “¿Sabe usted qué tan importante es el agua?” o “¿Usteded reutiliza el agua?” y
aunque fuimos conscientes de que había preguntas que para los más pequeños eran algo complejas o
simplemente difíciles de entender, pero de este problema estos pudieron responder al final sin “obstáculo”
alguno, y los resultado de la encuesta realizada fueron,que por lo menos un 80% de los encuestados
entiende la importancia de este recurso, de este el 40% lo cuida, y un 10% sabe de manera “perfecta” el
por que esta cuidando este recurso de manera adecuada, y aunque no eran los resultados que
esperábamos, ya que esperábamos que por lo menos el 80% cumpliera con las expectativas de cuidarlo y
entenderlo, podemos decir que fue, un buen comienzo ya que siempre que se inicia algo nuevo, de ese
comienzo nunca van a salir las cosas como esperamos.
Muchos factores bioticos al no tener agua para el sustento diario se ven severamente afectados
con problemas de salud e higiene por lo que al hacer un análisis más profundo se logra detallar la
circunstancia que afronta cualquier comunidad. Si bien la ONU (Organización De las Naciones Unidas)
determina que “El agua es crítica para el desarrollo sostenible, incluyendo la integridad del medio
ambiente y el alivio de la pobreza y el hambre ya que también es indispensable para la salud y bienestar
del ser humano” se puede determinar que esta también hace un papel fundamental de una sociedad
económicamente activa en términos actuales, el agua debe ser indispensable ante todo ser humano. “El 28
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de Julio de 2010 a través de la resolución 64/292 la ONU reconoció explícitamente el derecho humano al
agua y al saneamiento de esta.” (Recuperado de:
(http://www.un.org/spanish/waterforlifedecade/human_right_to_water.shtml)). (Resolución 64/292
Naciones Unidas, Julio 2010), dando lugar a que esta ley apoya a diversos sectores, se plantea que
contribuir con el manejo adecuado dentro de la institución podremos fortalecer los valores éticos, sociales
y morales a nuestra sociedad.
De igual manera lo que se ha evidenciado con el pasar de los años han sido diferentes campañas
de concientización a lo largo de no solo el país sino que también en varias zonas del mundo, como lo ha
sido en México, con la JAPAC (JUNTA MUNICIPAL DE AGUA POTABLE Y ALCANTARILLADO DE CULIACÁN),
que como tal su misión es: “Proporcionar con calidad y eficiencia los servicios de agua potable y
saneamiento, para contribuir al bienestar, la calidad de vida y el cuidado del entorno ecológico de los
habitantes del Municipio de Culiacán, a través del desarrollo integral de nuestro personal y en apego al
Marco Legal aplicable”. (Tomado de: http://japac.gob.mx/pagina-ejemplo/mision-vision-y-valores/).
Y aunque lo que nosotros tratamos de hacer es un sistema que nos ayude a ahorrar el agua,
queremos que los estudiantes y el personal de la institución entiendan lo importante que es el cuidar este
recurso, ya una de las principales razones de la cual surge nuestro proyecto, es el cuidado del agua, ya que
en primer lugar, si no existiera esta problemática en cuanto al derroche de agua, que se contempla de
manera continua en nuestra sociedad, jamás habría surgido nuestro proyecto actual, lo cual, se podría
considerar como que habría sido un arma de doble filo. Regresando al tema original, algo que hemos
observado a lo largo de este proceso de investigación han sido personas que han compartido, creado o
retomado, ideas en cuanto al ahorro del agua, ya que no solo son campañas, sino que también hemos
encontrado proyectos en cuanto un ahorro adecuado del agua, que no solo ha sido en esta ciudad o en este
país, de lo cual podemos describir todos estos proyectos ya sean del tipo informativo o del tipo estructural
como un trabajo de realización largo y complejo, como proyectos (no artefactos) bastantes ambiciosos de
los cuales no podemos descartar absolutamente ninguna idea ya que cada idea que vimos, ya sea que pudo
haber sido tomada de cualquier otra parte o parecidos, pero lo importante es lo que realmente buscaban
estas personas al dar concientización y una solución efectiva en cuanto al problema ya dado con el agua,
estas ideas y proyectos iban desde hacer jornadas que lograran disminuir de manera notable el mal gasto
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que se estaba haciendo hasta lo que se podría llamar como sanciones por el malgasto de la misma, y
aunque no todos pudieron haber funcionado, no los podemos llamar fracaso ya que de estos surge una
nueva idea o se retoma el que falló en la realización de este y se puede incluso mejorar, algo que podría
pasar con nuestro proyectes es esto, que puede haber un problema al momento de concluir todo que nos
puede detener, pero si todo es hecho de manera fina y con calma podemos decir que puede resurgir todo
el proyecto en sí y buscar una solución aun más adecuada de lo que nosotros hemos tratado de hacer…
CONTINUA AQUI...
4.6 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
En primer lugar se planea entregar el presente documento de investigación a las directivas del
colegio Cortijo Vianey I.E.D. en la fecha establecida.
En segundo lugar se proyectará un artículo en el cual se hablará sobre los diferentes problemas
del derroche del agua.
En tercer lugar se hará la entrega de diferentes planos que permitirá informar más sobre el
producto a entregar.
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4.8. PRODUCTOS A ENTREGAR
4.8.1. Descripción del Artefacto
PRODUCTOS A ENTREGAR
TIPO NOMBRE DEL PRODUCTO FECHA DE ENTREGA
Documento -Entrega final ante proyecto. 12 de Julio, 2017
Artículo -Derroche del agua en la 26 de Septiembre, 2017

comunidad educativa.
Planos -Entrega planos del Sistema 25 de Octubre, 2017

ahorrador de agua.
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4.9 Referencias
1.Adaptado de Fundación Cajamar (2009) “La economía del agua de riego en España”
página. 128.
2.Adaptado y recuperado de: (www.denverwater.org/about-us/history/use-only-what-you-need).
3.Adaptado y recuperado de:( http://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS-15102575)
EL TIEMPO (15 de Enero de 2015).
4.Idea central adaptada de: Palacio. N (2010) “PROPUESTA DE UN SISTEMA DE

APROVECHAMIENTO DE AGUA LLUVIA, COMO ALTERNATIVA PARA EL AHORRO DE
AGUA POTABLE, EN LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA AUXILIADORA DE CALDAS, ANTIOQUIA”.
5.Recuperado de: (http://www.eltiempo.com/archivo/documento/MAM-572708) por redaccion el
tiempo, julio 2017.
6.Recuperado de: (http://www.un.org/spanish/waterforlifedecade/human_right_to_water.shtml).
Página 17 de 17
7.Tomado de: D. Manco y los demás (2012) “Eficiencia en el uso de agua de uso residencial”
primera edición, REVISTA INGENIERÍAS UNIVERSIDAD DE MEDELLÍN.
8.Tomado de: Fundación Cajamar (2009) “La economía del agua de riego en España”
página. 128
9.Tomado de (INE, 2016 - datos de 2014)
10.(Tomado de: http://japac.gob.mx/pagina-ejemplo/mision-vision-y-valores/)..
11.Tomado de: Palacio. N (2010) “PROPUESTA DE UN SISTEMA DE APROVECHAMIENTO
DE AGUA LLUVIA, COMO ALTERNATIVA PARA EL AHORRO DE AGUA POTABLE, EN LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA AUXILIADORA DE CALDAS, ANTIOQUIA ” página. 8
12.Tomado de: UNICEF “El agua potable y el saneamiento básico en los planes de
desarrollo”, SF).

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● Trabajo de Investigación Tecnológica. Consiste en la participación del estudiante en la

Las líneas de investigación aprobadas por la institución son las siguientes:

Lo que se busca hacer a nivel tecnológico dentro de la institución es un artefacto de ahorro de

Se espera que los directivos de la institución reconozcan lo valioso y beneficioso de este

● Evitar el derroche de agua en el Colegio el Cortijo-Vianey IED a través de la implementación de