Guía de Aprendizaje

Textos informativos.
Nombre …………………………………………………………………Curso:……………
Objetivo : Retroalimentar contenidos , relacionados a textos informativos.

Textos informativos:

 Características: Es aquel en el cual el emisor (escritor) da a conocer hechos o

circunstancias reales al receptor (lector). Los textos informativos son narraciones
que informan acerca de hechos actuales en forma objetiva.

 Lenguaje que utiliza :

 Formal :
 Preciso: debe tener mucha claridad; nada de metáforas poéticas, refranes populares,
ni ningún otro elemento que pudiera producir dobles interpretaciones
 Corrector : tanto ortográfica como morfosintácticamente. Al escribir un texto
informativo debes cuidar que no se te escape ningún acento, ninguna coma, que las
frases y oraciones estén bien construidas, así como también los párrafos.

 Tipos de textos informativos :

La noticia: es el relato de algún acontecimiento reciente, que alguien -el redactor de la
noticia- desea hacer público. En la noticia, el emisor es el que transmite la información,
pero esta información será siempre ajena a él, será un hecho externo.

Características de La noticia

 Veraz, contener pruebas confirmadas de su veracidad.

 Objetiva, el periodista no debe verse reflejado en ella mediante la introducción de
ninguna opinión o juicio de valor.
 Clara y concisa, debe tener un orden lógico de hechos.
 Breve y concreta, suprimir datos irrelevantes a fin de no cansar al lector.
 General, debe ser de interés social y no particular.
 Actual, hechos o acontecimientos recientes.
 Oportuna, mientras más rápido se dé a conocer un hecho noticioso mayor valor
posee.
 Novedad, los sucesos deben ser nuevos, poco comunes, raros o desacostumbrados.

PREGUNTAS BASICAS DE LA NOTICIA

 ¿Quién? : El/la protagonista de la noticia.

• ¿Qué? : El suceso

• ¿Cuándo?: El tiempo
 • ¿Dónde?: El lugar del hecho

• ¿Cómo?: Las circunstancias

• ¿Por qué?: La causa

Partes de Noticia :

1.Epígrafe o Antetítulo : Contextualiza el título.

2.Titular: Informa el hecho más relevante de la noticia.
3.Bajada de título o Subtitulo: Aporta datos atractivos y novedosos.
4.Lead o entradilla (Primer Párrafo ): Concentra la información más importante del hecho
noticioso.
5. Cuerpo de la noticia: Se entrega la información exponiendo los datos de mayor a mejor
importancia
6. Fotografía : Es opcional , es una imagen que acompaña al texto

ENTREVISTA

Una entrevista es un diálogo entablado entre dos o más personas: el entrevistador o

entrevistadores que interrogan y el o los entrevistados que contestan.

Reportajes : Es un género periodístico que consiste en la narración de sucesos o noticias de

cualquier tipo de información.

Cartas al director : es un tipo de carta de opinión escrita por los lectores de periódicos o
revistas y dirigida al director para expresar su opinión sobre alguna noticia de actualidad, o
bien, para denunciar o apoyar algún hecho.
INFOGRAFIAS.

La Infografía es una combinación de imágenes sintéticas, explicativas y fáciles de entender

y textos con el fin de comunicar información de manera visual para facilitar su transmisión.

ACTIVIDADES

RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

1. Nombra 3 características de los textos informativos

1.

2.

3.

2. ¿Cuál es la finalidad o propósito de la noticia?

3. Nombra lo medios de comunicación que puede aparecer una noticia

4. Que es la bajada de titulo

Escribe un texto informativo, basándote en la siguiente imagen que muestra un tipo de casa
ecológica.

Recuerda planificar tus ideas. Primero, haz un listado de todas las ideas que tengas acerca de lo que

Vas a escribir. Luego, organiza las ideas que usarás para escribir tu texto.
 Conectores
Algo más sobre conectores… recuerda que su función es conectar o unir las oraciones de un
texto para explicitar la relación que hay entre ellas.

Existen distintos tipos de conectores, según la relación que establecen entre los enunciados
de un texto. Por ejemplo:

Aditivos: son aquellos que sirven para sumar información. Por ejemplo: y, además, asimismo,
también.

De orden: sirven para organizar la información. Por ejemplo: en primer lugar, en segundo
lugar, por un lado, por otro lado, inicialmente, en conclusión.

De oposición: introducen una oposición respecto del enunciado anterior. Por ejemplo: pero,
sin embargo, sino, en cambio, por el contrario.

Causales: introducen la causa que explica el enunciado anterior. Por ejemplo: porque, ya que,
debido a que.

Consecutivos: introducen la consecuencia que se deriva del enunciado anterior. Por ejemplo:
por lo tanto, en consecuencia, por esta razón, debido a esto.

1. Lee los siguientes enunciados. Luego, identifica el conector y escribe,

en el espacio asignado más abajo, el tipo de conector.

María creyó que era cierto, pero su amigo le contó la verdad.

El conector presente es de tipo: _____________________

Ella recogió un papel y un cartón que se encontraban en el suelo.

El conector presente es de tipo: _____________________

Pedro quiso buscarla, pero ella se negó a ser encontrada

El conector presente es de tipo: _____________________

Él quiso viajar, sin embargo no tenía dinero

El conector presente es de tipo: _____________________

Ella agradeció a su madre, por lo que ella le sonrió amablemente

El conector presente es de tipo: _____________________

Fácilmente encontró las camisas, igualmente las chaquetas

El conector presente es de tipo: _____________________

Quiso salir a jugar, no obstante su madre le ordenó ordenar su

habitación
El conector presente es de tipo: _____________________

Jaime recibió sus regalos, por ende, estaba muy feliz

El conector presente es de tipo: _____________________

Matilda saltó el río, del mismo modo lo hizo Cristian

El conector presente es de tipo: _____________________

Fácilmente supo lo que necesitaba, del mismo modo supo lo que

tenía
El conector presente es de tipo: _____________________
 USO DE LA FRASE EXPLICATIVA
Se usa coma para encerrar una frase explicativa o aclaratoria dentro de una oración. Esta frase
ayuda a una mejor comprensión del texto.

Ejemplo: Pedro de Valdivia, conquistador de Chile, fundó la ciudad de Santiago.

I.Lee, subraya la frase explicativa en cada oración y coloca las comas correspondientes.

1. Los niños cansados de tanto jugar se fueron a dormir.

2. Esos andinistas que estaban en excelente estado físico no pudieron llegar a la cima.

3. Mi amigo Esteban un portugués muy simpático me acompañará en mi viaje.

4. Joaquín el joven más alto juega muy bien al fútbol.

5. El gato de mi vecino atropellado ayer no puede andar bien.

6. Ese atleta el más joven de todos logró la medalla de oro.

7. Antonio un muy buen ciclista llegó último a la meta.

8. Madrid capital de España es una ciudad muy bonita.