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INSTITUCIÓN EDUCATIVA “CORONEL BOLOGNESI” JEFATURA DE LABORATORIO

TACNA PRIMER AÑO

PRÁCTICA DE LABORATORIO: DESCRIBIENDO LA ESTRUCTURA, USO Y CUIDADO DEL MICROSCOPIO COMPUESTO

Nombre: ................................................................................................................ Sección:.........Nº de Orden:......... Fecha:...................


I. APRENDIZAJE ESPERADO:
 Observa características de las células animales y vegetales a través de experiencias sencillas.
 Describir e identificar la estructura, uso y cuidado del microscopio compuesto.

II. FUNDAMENTO TEÓRICO:


El microscopio es un instrumento óptico que sirve para mejorar la visión, mediante la ampliación del tamaño de los objetos, con la finalidad
de apreciar mejor sus características. Pueden ser microscopio simple, compuesto y electrónico.
Las partes del microscopio compuesto son:
 Parte mecánica: Comprende la base, columna, platina, tubo donde se encuentra el tornillo macrométrico y micrométrico.
 Parte óptica: Constituido por lentes oculares que se ajustan a un cabezal; los lentes objetivos, que se ubican en el revolver o pieza
giratoria; y el sistema de iluminación que esta formado por el espejo o lámpara de iluminación, el diafragma y el condensador.
Preparación de un “montaje”:
 Se usan dos láminas de vidrio: El porta objeto o lámina y el cubre objeto o laminilla que tiene un tamaño menor.
 Para preparar el “montaje” se vierte una gota de agua en el centro de la lámina o porta objeto.
 Luego colocar la muestra que se desea observar (debe ser lo más delgado posible), si es necesario se procede a colorear la muestra
con colorantes como el: azul de metileno, lugol, eosina, wright, safranina,etc. Siguiendo el procedimiento de: extensión o frotis, fijación,
colorear, lavar con agua corriente y secar al medio ambiente o calor moderado.
 Colocar la laminilla o cubre objeto sobre la muestra, procurando que no queden burbujas de aire.
Manejo del microscopio:
1. Iluminación: Al realizar una observación microscópica se procede de la siguiente manera:
 Iluminar el campo visual usando fuente natural o artificial. Subir el condensador muy cerca dela platina, verificando que el diafragma
del condensador este abierto y utilizando el espejo cóncavo para orientarlo a la fuente de luz.
 Colocar el objetivo de menor aumento y observar la aparición del campo microscópico.
 Mueva el espejo hasta obtener la iluminación óptima.
2. Enfoque: Ya iluminado el campo microscópico proceda de la siguiente manera:
 Coloque la lámina portaobjetos sobre la platina sujetada por las pinzas.
 Haga incidir la muestra con la abertura de la platina y el frontal del objetivo. Colocar su vista sobre el ocular y desplace el tornillo
macrométrico hasta que aparece la imagen.
 Con el tornillo micrométrico realice movimientos finos hasta que vea con nitidez la imagen.

Aumento total de la muestra = Aumento del objetivo x Aumento del ocular


III. MATERIALES:
Microscopio compuesto, láminas porta objetos, Láminas cubre objetos, goteros.

III. PROCEDIMIENTO:
1. RECONOCIMIENTO DE LAS PARTES DEL MICROSCOPIO COMPUESTO:
Formule la interrogante de indagación:
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Hipótesis:
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a) Observa y localiza la parte mecánica y sistema óptico del microscopio compuesto, describe cada una de sus partes.
b) Practique el transporte correcto del microscopio compuesto sobre la mesa de trabajo.
c) Colocar los nombres correctos al dibujo del microscopio compuesto.

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IV. PARA INVESTIGAR:
1. ¿Por qué una muestra recién montada no se debe enfocar con el objetivo de mayor aumento?
2. ¿Calcular el número de aumento de una célula si se observa con un ocular 10X y el objetivo es de 40X?
3. ¿Cuándo debe utilizarse el aceite de inmersión? ¿Por qué?

INSTITUCIÓN EDUCATIVA “CORONEL BOLOGNESI” JEFATURA DE LABORATORIO


TACNA PRIMER AÑO

PRÁCTICA DE LABORATORIO: OBSERVACIÓN Y DIFERENCIACIÓN DE UNA CÉLULA ANIMAL Y VEGETAL

Nombre: .................................................................................................................... Sección: .........Nº de Orden: ......... Fecha: ...................


I. APRENDIZAJE ESPERADO:
 Observa características de las células animales y vegetales a través de experiencias sencillas.
 Describir las diferencias que existe entre una célula vegetal y animal.
II. FUNDAMENTO TEÓRICO:
Célula, unidad mínima de un organismo capaz de actuar de manera autónoma. Todos los organismos vivos están formados por células, y en general se
acepta que ningún organismo es un ser vivo si no consta al menos de una célula. Algunos organismos microscópicos, como bacterias y protozoos, son
células únicas, mientras que los animales y plantas son organismos pluricelulares que están formados por muchos millones de células, organizadas en
tejidos y órganos. La biología estudia las células en función de su constitución molecular y la forma en que cooperan entre sí para constituir organismos
muy complejos, como el ser humano. Para poder comprender cómo funciona el cuerpo humano sano, cómo se desarrolla y envejece y qué falla en caso de
enfermedad, es imprescindible conocer las células que lo constituyen.
Las estructuras internas de la célula animal están separadas por membranas. Destacan las mitocondrias, orgánulos productores de energía, así como las
membranas apiladas del retículo endoplasmático liso (productor de lípidos) y rugoso (productor de proteínas). El aparato de Golgi agrupa las proteínas para
exportarlas a través de la membrana plasmática, mientras que los lisosomas contienen enzimas que descomponen algunas de las moléculas que penetran
en la célula. La membrana nuclear envuelve el material genético celular.
Las células vegetales, así como las animales, presentan un alto grado de organización, con numerosas estructuras internas delimitadas por membranas. La
membrana nuclear establece una barrera entre la cromatina (material genético) y el citoplasma. Las mitocondrias, de interior sinuoso, convierten los
nutrientes en energía que utiliza la planta. A diferencia de la célula animal, la vegetal contiene cloroplastos, unos orgánulos capaces de sintetizar azúcares a
partir de dióxido de carbono, agua y luz solar. Otro rasgo diferenciador es la pared celular, formada por celulosa rígida, y la vacuola única y llena de líquido,
muy grande en la célula vegetal.
III MATERIALES:
 Muestra biológica: Epitelio bucal, Catafilo de la cebolla.
 De laboratorio: Microscopio compuesto, láminas porta objetos, láminas cubre objetos, goteros, Azul de metileno, lugol, agua destilada, palitos de
mondadientes.
IV. PROCEDIMIENTO:
OBSERVACIÓN DE UNA CÉLULA ANIMAL Y VEGETAL:
Formule la interrogante de indagación:
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Hipótesis:
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1.Observación de una célula animal: “Epitelio bucal”
 Usar el extremo de un palillo de mondadientes y raspa cuidadosamente el interior de tu mejilla (epitelio bucal).
 Colocar la muestra obtenida en un porta objetos, haciendo un frotis en una sola dirección. Secar el frotis durante 5 minutos. (fijación)
 Cubrir la muestra con una gota de azul de metileno y esperar por un espacio de 3 minutos. (coloración)
 Elimine el exceso de colorante, lavando con agua destillada.
 Coloque la laminilla cubre objetos y observe a menor y mayor aumento. (montaje)
 Observar, dibujar, describir y colocar los nombres correctos a la célula animal.

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2. Observación de una célula vegetal: Catàfila de la Cebolla


 Cortar con el bisturí la cebolla, tomar con una pinza la catáfila de la cebolla (membrana interna).
 Colocar la muestra en el centro de una lámina portaobjetos, agregar una gota de lugol y cubrir la muestra con la laminilla cubre objetos.
 Llevar al microscopio y enfocar el preparado a menor y a mayor aumento.
 Observar, dibujar, describir y colocar los nombres correctos a la célula vegetal.

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V CONCLUSIONES:

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IV. PARA INVESTIGAR:
1. ¿Qué formas tienen las células observadas?
2. ¿De qué color se ha teñido las células del epitelio bucal? ¿Por qué?
3. Establezca diferencias entre las células observadas.
4 ¿Cómo está constituida la pared de las células vegetales? Dibuje.
5. Defina: Fijación, coloración y montaje.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA “CORONEL BOLOGNESI” JEFATURA DE LABORATORIO
TACNA CUARTO AÑO

PRÁCTICA DE LABORATORIO: OBSERVACIÓN Y DIFERENCIACIÓN DE TEJIDOS ANIMALES Y VEGETALES

Nombre: .................................................................................................... Sección:.........Nº de Orden:......... Fecha:...................


II. OBJETIVOS:
a. Observar e identificar la estructura básica de un tejido animal y vegetal.
b. Distinguir los tejidos meristemático, epidérmico de una célula vegetal.
c. Diferenciar los tejidos epiteliales, sanguíneo, nervioso, muscular usando el microscopio.
d. Tomar medidas de precaución adecuadas sobre el cuidado del microscopio.
III. FUNDAMENTO TEÓRICO:
En los animales y en las plantas unicelulares existen grupos de células similares que tienen un mismo origen y realizan una misma
función especial. Tales grupos de células especializadas forman los tejidos. Cada clase de tejido se especializa en una función y
así contribuye al buen funcionamiento de todo el organismo.
En todo tejido las células que lo constituyen se hallan unidas entre sí por la sustancia intercelular; la cual puede ser líquida (en la
sangre), semilíquida (en la grasa), y sólida en los huesos. Son cuatro los tejidos fundamentales que intervienen en la conformación
del cuerpo de la mayoría de los animales pluricelulares incluido el hombre. Estos tejidos son: Epitelial, conjuntivo o conectivo,
muscular y nervioso.
Considerando la función que desempeñan las plantas, los tejidos vegetales se agrupan en: Tejidos protectores, soporte y sostén,
nutricional, transporte, crecimiento y secreción.
III. MATERIALES:
 Muestra biológica: Hojas de elodea (Anacharis canadiensis), hoja y tallo de geranio, tallo de cartucho.
 De laboratorio: Microscopios compuestos, láminas porta objetos, láminas cubre objetos, azul de metileno, goteros,
muestras histológicas preparadas.

IV. PROCEDIMIENTO: OBSERVANDO TEJIDOS VEGETALES


1. OBSERVACIÓN DE CÉLULAS CON CLOROPLASTO:
A) Coge una hoja de elodea y colócala sobre una lámina portaobjeto, en una gota de
agua, cubre la muestra con la laminilla.
B) Observa el microscopio:
¿ De qué forma son las células?
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¿ Identificas los cloroplastos? ¿Para qué sirven?
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¿ Qué otras estructuras reconoces?
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2. TEJIDO EPIDÉRMICO:
A) Lava una hoja de geranio. Luego dobla la hoja hacia atrás y con ayuda de una
pinza arranca con cuidado un pedacito de epidermis; el trocito debe ser translúcido.
B) Coloca el trocito de epidermis sobre una gota de agua que está en el portaobjetos
procurando que no se arrugue. Agregar una gota de azul de metileno.
Cubre la muestra con la laminilla.
¿ Qué forma tienen las células?
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¿ Qué otras estructuras observas?
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¿ Qué formas tiene los estomas?
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3. TEJIDO PARENQUIMÁTICO AERÍFERO:


A) Corta transversalmente un trocito fino de cartucho y coloca en un portaobjeto.
Teñir con azul de metileno, cubre la muestra con una laminilla.
Observa el microscopio
¿ Qué observas?
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¿ Qué tejido se encuentra en dicha zona?
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4. TEJIDO MERISTEMÁTICO:
A) Cortar longitudinalmente la yema terminal del tallo de geranio y colocar en un
portaobjeto. Agregar una gota de azul de metileno y cubrir con una laminilla.
¿ Qué observas?
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¿ Qué tejido se encuentra en dicha zona?
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OBSERVANDO TEJIDOS ANIMALES: (Muestras Preparadas)

1. TEJIDO EPITELIAL:
A) Usar el extremo de un palillo de mondadientes, raspa cuidadosamente el interior
de tu mejilla. Colocar la muestra obtenida en el porta objetos. Añade una gota de
azul de metileno y deja actuar durante algunos minutos, luego lava la preparación
con agua y coloca el cubreobjetos secando el exceso de agua.
Procede a observar la preparación en el microscopio.
¿ Qué forma presentan las células epiteliales?
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¿ Qué partes de las células distingues?
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¿ Qué función cumple el tejido epitelial?
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2. TEJIDO SANGUÍNEO:
A) Desinfecta la yema de un dedo e introduce la aguja desinfectada.
B) Coloca una gota de sangre en el portaobjetos, con el borde de otra lámina desliza
rápidamente la sangre en un solo sentido, agregar 3 gotas de reactivo WRIGHT.
Observa la muestra al microscopio.
¿ Qué tejido esta observando?
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¿ Qué clase de células identificas?
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¿ Qué diferencias encuentras en las células observadas?
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3. TEJIDO MUSCULAR:
A) Cortar una capa fina de carne de res y colocar en un portaobjeto.
B) Agrega una gota de azul de metileno y cubre con una laminilla.
Observa la muestra al microscopio.
¿ Qué observas?
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¿ Qué formas presentan las miofibrillas?
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4. TEJIDO NERVIOSO:
Colocar en la platina la muestra preparada de cerebelo enfocar el preparado a
menor y a mayor aumento, observar y dibujar.
¿ Qué observas?
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¿ Qué formas presentan las células?
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