Universidad Abierta para Adultos UAPA

Presentado por:

Melissa Veloz Cruz

Matricula:

17-4123

Asignatura:

Metodologíía de la Investigacioí n I

Tema:

Unidad I

Facilitador:

Dr. Carlos Peí rez

Julio 2017
Santiago de los Caballeros
Rep. Dom.
I. Investiga en fuentes bibliográficas y/o electrónicas sobre:

a. Concepto e importancia de metodología.

El termino metodología está compuesto del vocablo método y el sustantivo griego logos
este último pasa a logía como seudodesinencia y se forma la palabra metodología que
significa el estudio de los métodos. Por tanto, puede definirse como: “La descripción, el
análisis y la valoración crítica de los métodos de investigación”

La metodología vista como específicamente el terreno instrumental de la investigación, es

el enlace entre el sujeto y el objeto de la investigación. Sin ella es prácticamente imposible
lograr el camino lógico que conduce al conocimiento científico.

Se puede afirmar que la metodología es un requisito fundamental para manejar y

comprender los procedimientos teóricos y empíricos de las ciencias. Ella nos indica el
camino más adecuado para la explotación de principios lógicos de carácter general, que
pueden aplicarse a los fines específicos de la investigación.

b. El Método

La palabra método se deriva de las raíces griegas metá: hacia, a lo largo, y odos: camino.
En su sentido más amplio, método significa el camino más adecuado para lograr un fin.
Literal y etimológicamente, el método es el camino que conduce al conocimiento.

c. Métodos Generales

El método general es aquel que utiliza cada ciencia o disciplina, su finalidad es construir un
conocimiento que sea pre-científico o científico, pero no coloquial.

Los métodos generales se identifican por su carácter histórico. Fueron usados desde la
antigüedad por los griegos, como las vías o procedimientos para alcanzar el conocimiento.

d. Métodos Científicos

El método científico es un conjunto de procedimientos lógicos a través de los cuales se

plantean los problemas científicos y se ponen a prueba las hipótesis y los instrumentos del
trabajo investigativo. Es un proceso lógico a través del cual se obtiene el conocimiento.

e. Investigación, concepto y objetivo

Investigación es la acción de indagar a partir de un vestigio (huella, rastro o indicio) para

descubrir algo. La investigación es una actividad inherente a la naturaleza humana. El ser
humano tiene una tendencia a tratar de comprender y explicar el mundo que le rodea. Así
pues, todas las personas, en menor o mayor grado, de manera consciente e inconsciente,
realizan actividades de investigación en su vida diaria.

Desde el punto de vista científico, son muchos los conceptos que se presentan sobre la
investigación. Arder Egg concluye a partir de varias definiciones en una que nos presenta
una amplia proyección en relación con las diversas disciplinas científicas: “es un
procedimiento reflexivo, sistemático, controlado y crítico que tiene por finalidad descubrir
o interpretar los hechos y fenómenos, relaciones y leyes de un determinado ámbito de la
realidad”.

La investigación científica se puede definir como una serie de etapas que conducen a la
búsqueda de conocimientos mediante la aplicación de ciertos métodos y técnicas. Es ante
todo, una actividad encaminada a la solución de problemas.

La diferencia entre la investigación empírica y la científica, la establece precisamente el

método y la técnica.

El objetivo primordial de la investigación científica es la descripción, explicación y

predicción de la conducta de los fenómenos, es decir, la búsqueda de nuevos
conocimientos.

f. Formas de Investigación
Usualmente se habla de dos formas de investigación: Pura y Aplicada.
Investigación Pura
A la investigación pura, también se la denomina como básica o fundamental, se apoya
dentro de un contexto teórico y su propósito fundamental es el desarrollar teorías mediante
el descubrimiento de amplias generalizaciones o principios. Tiene como objeto el estudio
de un problema en la búsqueda de nuevos conocimientos.

Investigación Aplicada
La investigación aplicada también recibe el nombre de activa o dinámica y se encuentra
estrechamente ligada a la pura ya que depende de sus aportes teóricos. Está dirigida a la
solución de problemas específicos que mejoren la calidad de vida de los ciudadanos.
 II. Luego de haber investigado realice un cuadro sinóptico donde plasmes de una
forma sintética las informaciones que tienes sobre lo investigado:

Utiliza cada ciencia o

disciplina, su finalidad es
construir un conocimiento que
General sea pre-científico o científico,
pero coloquial.
Métodos

Conjunto de procedimientos
lógicos a través de los cuales
Científico se plantean los problemas
científicos.

Pura

Investigación ------ Formas de investigación

odo
logí
Met

Aplicada

Es la descripción, el análisis y la valoración crítica de los

-----
métodos de investigación. La metodología vista como
específicamente el terreno instrumental de la
Concepto
investigación, es el enlace entre el sujeto y el objeto de la
investigación. Sin ella es prácticamente imposible lograr el

- camino lógico que conduce al conocimiento científico.

 III. Realiza una tabla informativa con el concepto, importancia y características de:
o Observación.
o Hipótesis.
o Experimento
o Resultado.

Nombre Concepto Importancia Características

La principal tarea práctica del

La importancia de la misma
radica en el hecho de en este
Es la técnica de proceso la atención filtra
recogida de la aquellos aspectos de la
información que realidad con la cualidad de
consiste básicamente, generar algún tipo de
en observar, acumular e significación. Esta
interpretar las consideración da cuenta de
Observación
actuaciones, que el proceso de observar
comportamientos y algo es mucho más que
hechos de las personas captarlo con los sentidos, es
u objetos, tal y como un ejercicio de la conciencia
las realizan en aquello que se percibe,
habitualmente. ejercicio que tiene por
supuesto un dejo de
intencionalidad.
observador consiste en asignar
conductas a las categorías.
Al describir la participación de
las categorías deben ser
exhaustivas y excluirse
mutuamente y es preciso definir
el universo de conductas que se
pretende observar.
Será preciso también delimitar
el cómo o instrumentos que
vamos a emplea en la
observación; así como el
cuándo y dónde y, en el
momento de definir la muestra,
a quién.

Hipótesis La hipótesis es la La importancia de una Las hipótesis deben referirse a

respuesta tentativa a un hipótesis bien elaborada es una situación real es decir
problema; es una que en ella se puede observar basarse en la realidad.
proposición que se claramente la relación o
pone a prueba para vínculo entre dos o más Las variables o términos de las
determinar su validez. variables y es factible que el hipótesis debe ser
"La hipótesis es el investigador pueda elaborar el comprensibles, precisos y lo
eslabón necesario entre conjunto de objetivos que se más concreto posible.
la teoría y la desea alcanzar en el desarrollo
investigación que lleva de la investigación. La relación entre variables
al descubrimiento de propuesta por una hipótesis
nuevas aportaciones al debe ser clara y verosímil es
 saber". decir lógica.

El investigador debe concebir la

manera práctica y concreta de
responder a las preguntas de
Es importante que se sepa
investigación. Esto implica
Experimentos son el todos los factores en un
seleccionar o desarrollar un
paso en el método experimento. También es
diseño de investigación y
científico que arbitra importante que los resultados
aplicarlo al contexto particular
entre competidores sean tan precisos como sea
de su estudio. Diseño se refiere
modelos o hipótesis. La posible. Si un experimento es
al plan o estrategia concebida
Experimento experimentación es llevado a cabo
para responder a las preguntas
también usada para cuidadosamente, los resultados
de investigación. El diseño
probar existentes suelen apoyar o refutar la
señala al investigador lo que
teorías o nuevas hipótesis. Un experimento
debe hacer para alcanzar sus
hipótesis a fin de nunca puede "probar" una
objetivos de estudio, contestar
apoyar o refutar ellos. hipótesis, sólo puede añadir
las interrogantes que se ha
soporte.
planteado y analizar la certeza
de las hipótesis formuladas en
un contexto en particular.

Se caracterizan según sus

resultados, para determinar la
El resultado es el utilidad o pérdida en ventas
corolario, la Es importante, ya que (bruta) es necesario conocer los
consecuencia o el fruto contribuye a observar cómo se resultados siguientes:
de una determinada cumplen las ventas que se
Resultado situación o de un proponen para el período Ventas netas
proceso. El concepto se contable del restaurante y para
emplea de distintas determinar si el proyecto es Compras totales o brutas
maneras de acuerdo al factible
contexto. Compras netas

Costo de lo vendido
Recuerda incluir tu diario reflexivo redactando un párrafo por cada respuesta de las
siguientes preguntas:

¿De qué trata la unidad?

Esta unidad trata sobre La metodología de la Investigación, en esta unidad pudimos
trabajar con lo que es el concepto e importancia de metodología, el método y sus tipos de
métodos, concepto y objetivos de la Investigación, las formas de investigación, etc.

Trata sobre el método de una investigación, diciéndonos que existe el método general y
el método científico, también trata sobre las diferentes formas de investigación que
existen, entre ellas: Investigación e investigación aplicada, poniéndonos a pruebas las
diferencias que tiene cada cosa, como por ejemplo, la diferencias entre método general y
método científico, vemos que el método general es aquel que utiliza cada ciencia o
disciplina, su finalidad es construir un conocimiento que sea pre-científico o científico,
pero no coloquial y se identifica por su carácter histórico, mas sin embargo, el método
científico es el conjunto de procedimientos lógicos a través de los cuales se plantean los
problemas científicos y se ponen a prueba las hipótesis y los instrumentos del trabajo
investigativo.

¿Qué aprendí?
En esta Unidad pudimos ver de dónde sale el término de Metodología, nos dice que este
vocablo está compuesto de la palabra método y el sustantivo griego logos, y que este
último pasa a ser logía como seudodesinencia y se forma la palabra metodología que
significa el estudio de los métodos.

Así como esto, también pudimos aprender sobre lo que es el concepto de investigación,
que nos dice que es la acción de indagar a partir de un vestigio (huella, rastro o indicio)
para descubrir algo. También pudimos ver los objetivos que tiene la misma y las formas
que tiene: Investigación Pura y Aplicada.
En cuanto al método, pudimos ver de dónde se deriva el referido término, y nos dice que
ese deriva de las raíces griegas metá, que significa hacía, a lo largo, y odos, que significa
camino. En su sentido más amplio, método significa el camino más adecuado para lograr
un fin. Así como su concepto o significado, también pudimos ver los diferentes tipos de
métodos que hay: Métodos Generales y Métodos Científicos.
¿Para qué me sirve lo aprendido en mi rol como profesional de Derecho?
Es importante porque aporta a la psicología educativa los métodos lógicos: inductivo,
deductivo, analítico y sintético, delimitando también las estrategias más comunes en cada
uno de estos.

Esta clasificación es de suma utilidad para la preparación, ejercicio y evaluación de las

experiencias de enseñanza-aprendizaje. Por lo que de ahí puedo deducir su importancia
no solo como profesional sino también para la vida.