Para el presente ensayo, se analizará la película “Un viaje inesperado” de Gregg Champion en

función al abordaje de los siguientes textos: “Contexto familiar, escolar y social. Las
representaciones sociales. Personas en situación de vulnerabilidad y discapacidad de: Stella
Caniza de Paez” y “Discapacidad Intelectual y proceso adolescente: La rebelión del eterno niño
de los licenciados: Alicia Fainblum – Carolina Luongo – Lucas Edgar”.

Esta película fue creada en el año 2004 basada en una historia real.

La trama principal de la película es la historia de gemelos que, tras varias consultas médicas, a
los 6 años de edad se los diagnostica con autismo. Al momento de recibir el diagnostico
(inesperado para la madre) se ve encontrada en una posición de desventaja frente a lo
desconocido,” …Podría decir que un diagnostico tiene dos caras. Por un lado, tranquiliza a los
padres y a la familia frente a la angustia de no saber que tiene su hijo o familiar, ubicado o
definiendo las razones por las cuales están presentes estos signos o síntomas. El revés de esto,
de lo tranquilizador, es que es algo que ni los padres ni la familia hubieran querido escuchar
jamás.” (Zardel Jacob, Valores, políticas y prácticas para la educación inclusiva, 2008)

El autor nos habla de un trabajo de duelo que debe enfrentar cada sujeto al encontrarse con
un suceso traumático como lo es un suceso inesperado como la discapacidad y de cómo
depende del momento vital que este transitando este sujeto para elaborarlo. Se ve en relación
con la película como la madre de los niños no permite desalentarse sino como se enfrenta a lo
desconocido para darle la mejor calidad de vida a sus hijos.

También se logra ver la otra cara del diagnóstico, cuando percibimos en la película como el
novio de la madre prefiere alejarse. A lo que ella enfrenta mudándose y organizándose en base
a las necesidades de sus hijos y consiguiendo una persona que la ayude y los cuide mientras
ella trabaja.

El primer obstáculo que tiene la madre con el diagnóstico es cuando en la escuela de los niños
empiezan a poner “trabas” para darles una educación, diciéndole a la madre que debería
mandarlos a un lugar “capaces de enseñarles”, a lo que ella se enfrenta haciendo valer el
derecho a la inclusión educativa de todos los niños.

“Las representaciones sociales acerca de la cuestión de la discapacidad han marcado

fuertemente la vida de las personas… Cuando los diagnósticos se consideran oráculos y se
convierten en profecías, estas tienden a cumplirse…” Stella Caniza de Paez. La autora nos dejar
ver como para lograr una mejor educación se requiere la cooperación entre familia,
profesionales y comunidad general para lograr una mejor calidad de vida de las personas con
discapacidad.

La escuela le ofrece un profesor de educación especial el cual va a la casa para guiar a la madre
en cómo tiene que enseñarle a sus hijos para que el dia de mañana logren desempañarse por
si solos en la vida. Este apoyo es indispensable para ella, ya que logra conocer el como tiene
que hacer para enseñarles.

Desde mi punto de vista considero que la madre deja que sus hijos hagan lo que les parece
mejor, lo que les gusta y tambien utiliza esos momentos para sobrellevar algunas crisis que se
presentan a lo largo de su adolscencia, considero que el dejarlos ser es bueno para su vida
adulta.
“por un lado son discriminados, por ser portadores de alguna característica especial, y por otro
son indiscriminados, creyendo y actuando con la idea de que lo que sirve para uno sirve para
todos. “Stella Caniza de Paez”