Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
César Vallejo, siempre me ha parecido que esa fue la sentidos que las captan. Las conductas comunicativas más
primera vez que lo vi, estaba con las manos sobre la mesa usuales se basan en determinados movimientos, posturas y
y la cara vuelta hacia la puerta. Bajo la frondosa melena gestos, voces y sonidos. Entre el gran abanico representado
negra, su faz mostraba líneas duras y definidas. La nariz por la comunicación animal sensorial pueden encontrarse
era enérgica y el mentón, más enérgico todavía, sobresalía ejemplos destacables de las distintas clases de
en la parte inferior como una quilla. Sus ojos oscuros, comunicación: táctil, química, auditiva o visual.
brillaban como si hubiera lágrimas en ellos. Su traje era Algunas especies disponen también de estructuras
viejo, y cerrando la apertura del cuello blanco, una pequeña comunicativas no sensoriales. Estas configuraciones
corbata de lazo anudada con descuido. Se puso a fumar y acostumbran tener diseños determinados, generalmente, de
siguió mirando hacia la puerta, por el cual entraba la clara formas y colores muy llamativos. Los gamos, por ejemplo,
luz de abril. Pensaba o soñaba quién sabe qué cosas. De exhiben su cornamenta que marca la jerarquía dentro del
todo su ser fluía una gran tristeza. Nunca he visto un grupo durante la época de celo. Ciertas mariposas, por otra
hombre que pareciera más triste. Su dolor era a la vez una parte, disponen de diseños amenazadores en sus alas que
secreta y ostensible condición que terminó por contagiarme. exhiben cuando se acerca algún pájaro depredador.
Cierta, extraña e inexplicable pena me sobrecogió. Aunque 6. Medularmente el texto se ocupa de:
a primera vista pudiera parecer tranquilo, había algo a) Analizar las conductas observables e los animales
profundamente desgarrado en aquel hombre que yo no b) Los comportamientos animales y su cometido social
entendí, sino que sentí con toda mi despierta y abierta c) Los órganos comunicativos de animales en peligro
sensibilidad de niño. De pronto, me encontré pensando en d) Las condiciones para comprender la comunicación animal
mis lares nativos, en las montañas que había cruzado, en e) Las señales empleadas en la comunicación animal
toda la vida que dejé atrás.
El hombre Vallejo se me antojó como un mensaje de la 7. En el texto, el término SINCRONISMO significa:
tierra y seguí contemplándolo. Tiró el cigarrillo, se apretó la a) Paralelismo b) Simultaneidad c) Aproximación
frente, se alisó otra vez la sombría melena y volvió a su d) Equidad e) Exactitud
quietud. Su boca contraíase en un rictus doloroso. La 8. Según el texto, el cacareo de una gallina sería:
personalidad de Vallejo inquietaba tan sólo de ser vista. Yo a) Una amenaza para prevenirlos del depredador
estaba definitivamente conturbado y sospeché que, de b) Una comunicación de índole no sensorial
tanto sufrir y por irradiar así tristeza, Vallejo tendría que c) Una postura comunicativa esencialmente visual
ver tal vez con el misterio de la poesía. Él se volvió d) Un ejemplo del tipo de comunicación auditiva
súbitamente y me miró y nos miró a todos. Los chicos e) Una comunicación exclusivamente gestual
estaban leyendo sus libros y abrí también el mío. No veía 9. Si los diseños de las mariposas incentivaran conductas
las letras y quise llorar… predatorias, entonces:
1. Según el texto, Vallejo era: a) Reforzarían una efectiva conducta social
a) Un profesor introvertido b) Serían claros indicadores de jerarquía
b) Un poeta taciturno c) Su supervivencia estaría en peligro
c) Un maestro de escuela d) Emplearían colores poco llamativos
d) El profesor ideal e) Anularían todo proceso de comunicación
e) La figura de la redención 10. Señale el enunciado incompatible con el texto:
2. El vocablo “frondosa” en el texto significa: a) La observación es un método para estudiar la
a) Escasa b) Rala c) Abundante comunicación animal
d) Apabullante e) Ilimitada b) En el mundo animal solo es posible la comunicación
3. El texto describe: sensorial
a) La pena que un niño sentía por Vallejo y por su tierra natal c) Las señales comunicativas de los animales son muy
b) La clase de poesía del profesor Vallejo hacia un alumno heterogéneas.
reflexivo d) Ciertas señales entre los animales favorecen la
c) La impresión de dolor que Vallejo deja a su alumno supervivencia
d) Los sueños nostálgicos del poeta Vallejo y la impresión e) Algunas posturas comunicativas son indicadores de
de sus alumnos jerarquía
e) El aspecto físico de Vallejo cuando era profesor de poesía Sinónimos
11. Dilogía
4. El misterio de la poesía se asocia a Vallejo por: a) Terquedad b) ambigüedad c) Ofuscación
a) Su aspecto b) Su didáctica c) Su edad d) Alegría e) Algarabía
d) Su sufrimiento e) Su tranquilidad 12. Disenso
5. Es incompatible con el texto: a) Asenso b) Discrepancia c) Rivalidad
a) La figura del bardo conmovió a su alumno d) Enemistad e) Permiso
b) La primera impresión que dejó Vallejo fue de tristeza 13. Consunción
contagiante a) Abulia b) Desánimo c) Inconsciencia
c) La tristeza de Vallejo se debía por la pérdida de un ser d) Desaliento e) Extenuación
querido
d) La tristeza del vate era inexplicable y profunda 14. Los fondos asignados para la elaboración del proyecto
e) El autor contempla reflexivamente al poeta resultaron exiguos, aunque algunos datos eran
verosímiles
El estudio de los procesos de comunicación animal se basa a) Excesivos – entretenidos
en la observación de los actos realizados por un animal y en b) Nimios – ciertos
el análisis de las distintas respuestas de los demás c) Mínimos – verídicos
individuos. A menudo, estas observaciones permiten d) Insignificantes- increíbles
comprobar que, cuando un animal se comunica con sus e) Insuficientes – creíbles
congéneres, las conductas individuales se integran en otra 15. El sicario entró a la casa buscando a quien sería el
conducta social. Cuando ésta integración ocurre, entonces mecenas de nuestro equipo
se produce un sincronismo de actividades entre distintos a) Maldito – protector b) Asesino – benefactor
individuos. Además, los estudios sobre comunicación animal c) Deudor – patrocinador d) Inquisidor – defensor
también aportan datos de cómo se seleccionan las señales e) Homicida – entrenador
más ventajosas y qué respuestas contribuyen a una mayor Antónimos
supervivencia. Las señales comunicativas empleadas por los 16. Impericia
animales pueden ser de muy diversa índole y, de hecho, a) Inexperiencia b) Capaz c) Esmero
son tan variadas como las estructuras que las emiten o los d) Experimentado e) Idoneidad
ALFREDO LAPOINT 847 TEL 498549 CEL 978757824 RPM #951853924
SIMULACRO DE ADMISION ACADEMIA “CEPUN”
17. Melifluo 32.- La señora Josefa tuvo una hija a los 32 años y una
a) Acre b) Lenitivo c) Acervo nieta 18 años más tarde. Actualmente la nieta tiene 22
d) Cebado e) Fatuo años, pero la abuela y la hija dicen tener 60 años y 38 años
18. Ditirámbico respectivamente. Halle el producto de los años que ocultan
a) Permitido b) Posible c) Diteísmo Josefa y su hija.
d) Vituperable e) Cotizable a) 20 b) 24 c) 30 d) 16 e) 18
97. En la organización política de los incas existió una 111. De los siguientes organismos quienes presentan
autoridad que ejerció las funciones de supervisor real, metanefrídios:
casar a las parejas y ejercer justicia como juez a) Arácnidos b) Anélidos c) Platelmintos
a) Consejo Imperial d) Crustaceos e) a y d
b) Apunchic – Tucuy Ricoc - Huarmicoco
c) Asambleas democráticas 112. La circulación en los peces es... y completa, y su
d) Tahuantinsuyo Camachic corazón posee... y 1 ventrículo.
e) Tucuy Ricoc (Huarmicoco – Taripa Camayoc) a) Doble – 2 aurículas b) Simple – 2 aurículas
98. El ideal de la educación de Atenas fue: c) Doble – 1 aurícula d) Simple – 1 aurícula
a) Formar hombres libres, perfectos de cuerpo y alma e) Simple – 1 aorta
b) Formar buenos soldados
c) Formarlos físicamente 113. Teoría que explica el ascenso de la sabia bruta desde
d) Sólo con capacidad intelectual la raíz hacia las hojas.
e) Que sirvan a su patria a) Teoría de la difusión foliar
99. La convocatoria para las expediciones militares de los b) Teoría de translocación
cristianos occidentales fueron impulsados por el c) Teoría de tenso – coheso – transpiración
Papa….. a través del concilio de … d) Teoría de Dixon y Joly
a) Urbano III – Trento b) Urbano II – Clermont e) c y d
c) Juan Pablo II – Clermont d) Juan Pablo II – Trento
e) Urbano II – Trento 114. Son vertebrados que poseen respiración, cutánea,
100. En el siglo XV en Portugal se creó un centro científico branquial y pulmonar:
y náutica en el que se elaboraron mapas, se a) Reptiles b) Mamíferos c) Anfibios
formaron marinos y se investigaron técnicas de d) Aves e) Peces
navegación, denominado……… y su fundador fue…………
a) Escuela Náutica de Sagres – Vasco da Gama 115. Cuántas moléculas existen en un milimol de CO2
b) Escuela Náutica de Castilla – Bartolomé Díaz a) 0,001 b) 1000 c) 6,023 x 1020
c) Marina mercante portuguesa – Elcano d) 44 x 10-3 e) 44 x 103
d) Escuela Náutica de Sagres – Enrique “El navegante”
e) Escuela marina de Lisboa – Cristóforo Colombo 116. Un compuesto orgánico tiene la siguiente composición
101. Es responsable principalmente de mantener la presión porcentual: 49,02% de C, 2,74% de H y 48,24% de Cl. Si
oncótica o coloidosmótica del plasma: el peso molecular del compuesto es 147. ¿Cuál es su
a) Fibrinógeno b) Albúmina fórmula molecular?
c) Gammaglobulinas d) Glucosa e) Hormonas a) C3H2Cl b) C5H6Cl2 c) C6H4Cl2
102. Son proteínas de bajo peso molecular que segrega el d) C2H2Cl3 e) C6H5Cl2
hígado frente a la estimulación de la somatotropina:
a) Acetilcolina b) Glucagon c) Dopamina 117. Una muestra de 6,20 g de un compuesto orgánico que
d) Melatonina e)Somatomedinas contiene carbono, hidrógeno y oxígeno, fue quemada en
103. Hormona que se encarga de la ovulación y la exceso de oxígeno, produciéndose 8,80 g de CO2 y 5,40 de
formación del cuerpo lúteo: H2O. La fórmula empírica del compuesto es la siguiente:
a) Progesterona b) Estrógenos a) CH2O b) CHO c) CH3O
c) Lactogénica d) Luteinizante e) Aldosterona
d) C2H3O e) C2H3O2
104. Con respecto al sistema AUTÓNOMO DEL CORAZON, el
“marcapaso cardiaco” lo constituye:
118 . Sea: I- + F2 I2 + F-
a) Nodo de Keith-Flacke b)Nodo de Aschoff-Tawara
“En la reacción redox el fluor se ................ por lo tanto es
c) Nodo Auriculo-ventricular c) Haz de Thorel
el agente ....................... y el ioduro se ................... y
e) Haz de Hiss
es el agente ...........”
105. La aglutinina que presenta el grupo sanguíneo AB es:
a) oxida – reductor, reduce – oxidante
a) Anti A b) Anti B c) Anti A y anti B
b) oxida – oxidante, reduce, reductor
d) Anti Rh e) No presenta aglutininas
c) reduce – oxidante, reduce – reductor
106 ¿Cuál de las siguientes características no pertenece a
d) reduce – oxidante, oxida – reductor
La tetralogía de Fallot?:
e) oxida – reductor, reduce – oxidante
a) Estenosis pulmonar
b) Dextraposición de la aorta
119. La reacción: Al + NO3- AlO2- + NH3
c) Hipertrofia ventricular derecha
d) Comunicación interventricular se lleva a cabo en un medio donde el papel de tornasol es
e) Fibrilación auricular azul. El coeficiente del agente reductor y el coeficiente del
107. Las raíces secundarias se forman a partir de: agua son respectivamente:
a) Los pelos radicales b) El periciclo a) 2 y 8 b) 8 y 4 c) 5 y 3 d) 8 y 2 e) 10 y 2
c) Bandas de Caspary d) Zona suberosa
e) Zona de alargamiento 120. La sal MgCl2.XH2O tiene 27,5 % en masa de agua.
¿Cuántos moles de agua se liberarán después de secar
cuatro moles de la sal hidratada?
108. La capacidad de algunos hongos de producir alcohol PA (Mg)= 24; PA(Cl)= 35,5
etílico a partir de glucosa en ausencia de oxígeno a)2 b) 4 c) 6 d) 8 e) 10
pertenecen a la división:
a) Oomyceto b) Ascomyceto c) Basidiomyceto
d) Deuteromyceto e) Zigomyceto