ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE DEL PROYECTO FORMATIVO: ESTABLECER

MATRIZ DE AMENAZAS DE LA IE MARIA CANO DE ACUERDO A

METODOLOGIA DE COLORES

NOMBRE DEL PROYECTO: ELABORACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE MATRIZ DE RIESGO Y PLAN DE EMERGENCIAS QUE
FAVOREZCAN LA SEGURIDAD EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL DEPARTAMENTO DEL ATLÁNTICO
FASE DEL PROYECTO: ANALISIS
COMPETENCIA: REDUCIR LAS CAUSAS Y EFECTOS DE LAS URGENCIAS, EMERGENCIAS, CALAMIDADES Y DESASTRES DE
ACUERDO CON MODELOS HUMANÍSTICOS SOCIALES Y NORMAS TÉCNICAS LEGALES VIGENTE.
RESULTADO DE APRENDIZAJE: IDENTIFICAR MEDIDAS DE INTERVENCIÓN FRENTE A LA AMENAZA Y LA
VULNERABILIDAD CONFORME CON LAS POLÍTICAS DE LA ORGANIZACIÓN.

Actividad de transferencia del conocimiento: Realizar matriz de amenaza de la IE María

Cano

PARTE 1:

1. Identificación general de la Empresa (IE)

El registro de la información general de la institución educativa implica:

• Describir la actividad, la población y las instalaciones de la institución educativa. Tener en cuenta el número de
estudiantes, el rango de edad, personas en condición de discapacidad, tipo de institución educativa (educación inicial,
educación básica, educación secundaria, media vocacional, educación para el trabajo), etc. Diseñar formato (Ver tablas
guías).

• Elaborar los mapas físicos interno y externo de la institución educativa. Los mapas sirven de referencia para hacer el
diagnóstico de amenazas, vulnerabilidades y riesgos. Por lo tanto, deben contener las diferentes secciones o
dependencias, las entradas principales y alternas, las vías aledañas, las entidades y las organizaciones cercanas.

GENERALIDADES
Tabla 1. Generalidades de la Organización

Datos Generales, Identificación y Localización de la Institución Educativa

Razón Social: Nit:
Correo Electrónico: Dirección:

Nombre – Institución: Representante Legal:

Localización a nivel Urbano
Departamento: Ciudad: Localidad: Barrio:
Linderos Sectoriales Inmediatos
Vías de Acceso – Salida ()
()
Entrada: Sentido:
Norte :
Acceso por: Salida por:
Entrada: Sentido:
Sur :
Acceso por: Salida por:
Entrada: Sentido:
Oriente :
Acceso por: Salida por:
Entrada: Sentido:
Occidente :
Acceso por: Salida por:
Clasificación de la Institución Educativa
Sector (Público o Privado): Tipo de Institución Educativa :
Rector/Director: Teléfonos: Correo Electrónico:

Coordinador del PEC: Teléfonos: Correo Electrónico:

Carga Ocupacional y Horarios de Operación
CARGA OCUPACIONAL
Tabla 2. Distribución poblacional de la organización

Género Jornada
Descripción/Ocupación Cantidad N° Promedio Observaciones
F M Mañana Tarde Noche
de Visitantes
DISTRIBUCIÓN DE ÁREA

Tabla 3. Distribución de áreas

ZONA (BLOQUE - PISO) SECCION (AMBIENTE) CANTIDAD AREA (M2) OBSERVACIONES

SERVICIOS GENERALES

Tabla 4. Servicios generales

SERVICIOS DISTRIBUCION
ESTADO OBSERVACIONES
(DESCRIPCION) (SECCIONES)
BUENO REGULAR MALO

DESCRIPCIÓN DE PROCESOS, MAQUINARÍA Y EQUIPOS

Tabla 6. Descripción de procesos, maquinaria y equipos

PROCESO MAQUINARÍA HERRAMIENTAS EQUIPOS

DESCRIPCION - CANTIDAD DESCRIPCION - CANTIDAD DESCRIPCION - CANTIDAD

Administrativo:
Desglosar Áreas o
Secciones
Operativo
Desglosar Áreas o
seccciones

ÉXITOS!