JARDÍN DE NIÑOS “GUILLERMO PRIETO”

TURNO MATUTINO
EVALUACIÓN DIAGNOSTICA
GRUPO: 2° “B”

EDUCADOR: IROEL NAIM ZENTENO TORRES

ALUMNO: ________________________________
PERSONA QUE REVISA: _____________________________________________

NO LO REALIZA LO REALIZA

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
APRENDIZAJES ESPERADOS
Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con niños y adultos.
Mantiene la atención y sigue la lógica de las conversaciones.
Utiliza y comparte información de él mismo.
Narra sucesos reales o imaginarios.
Describe personas, objetos, lugares.
Comparte sus preferencias por juegos y actividades.
Solicita y proporciona ayuda para llevar a cabo diferentes tareas.
Solicita la palabra y respeta su turno.
Utiliza el diálogo para resolver conflictos.
Escucha la narración de cuentos, leyendas, fábulas, Y expresa que reacciones le provocan.
Utiliza marcas gráficas o letras con intenciones de escritura.
Escribe su nombre con diversos propósitos.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO
APRENDIZAJES ESPERADOS
Compara colecciones por correspondencia uno a uno o conteo donde hay más, menos, igual, etc.
Utiliza estrategias de conteo como la organización en fila, el señalamiento, añadir, repartir, etc.
Usa y nombra lo números que sabe, en orden ascendente.
Usa y menciona los números en orden descendente.
Conoce el uso de los números en la vida cotidiana.
Observa, nombra, compara objetos y figuras geométricas.
Ordena de manera creciente y decreciente, objetos por tamaño, color,

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

APRENDIZAJES ESPERADOS
Manipula objetos de medio natural, los observa y comenta lo que observa.
Identifica similitudes y diferencias de objetos y seres del medio natural.
Clasifica elementos y seres de la naturaleza.
Expresa con sus ideas cómo y porque ocurren algunos fenómenos, porque se caen las hojas,etc.
Indaga sobre su historia familiar y la comparte.
Habla sobre sus costumbres familiares y de su comunidad.
Participa en eventos culturales, ceremonias cívicas y festividades nacionales y comunidad.
Respeta los símbolos patrios.

DESARROLLO FÍSICO Y SALUD

APRENDIZAJES ESPERADOS
Participan en juegos que implican habilidades básicas(gatear, caminar, correr, saltar, etc.).
Participa en juegos de ubicación y desplazamiento.
Juega libremente con diversos materiales.
Construye o modela objetos de su propia creación.
Aplica medidas de higiene personal.
Aplica medidas de higiene con relación a los alimentos.
Atiende reglas de seguridad y evita ponerse en riesgo él y a sus compañeros.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
APRENDIZAJES ESPERADOS
Habla como es él, lo que le gusta y lo que le disgusta.
Realiza un mayor esfuerzo para lograr lo que se propone.
Cuida de su persona y se respeta a sí mismo.
Controla gradualmente conductas impulsivas.
Se hace cargo de sus pertenencias.
Actúa conforme a los valores de colaboración, respeto, honestidad y tolerancia.
Participa en juegos respetando reglas y normas.

EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICAS

APRENDIZAJES ESPERADOS
Escucha, canta y participa en juegos y rondas.
Sigue el ritmo de canciones utilizando su cuerpo o instrumentos.
Baila libremente al escuchar música.
Representa por medio de la expresión corporal animales y/o personajes.
Manipula arcilla o masa, modela y descubre posibilidades para crear una obra plástica.
Crea mediante el dibujo, la pintura, el modelado, etc. Paisajes y objetos reales o imaginarios.

OBSERVACIONES

COMPROMISOS DE LOS PADRES DE FAMILIA

FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA

FECHA:

EDUCADOR Vo. Bo.

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DOCENTE FRENTE A GRUPO DIRECTORA

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SELLO