Colegio Evangélico “Catherine Booth”

Profesora Wendy Rojas Chávez Nota:

“Educando con el amor de Cristo”

EVALUACION COEF.1
UNIDAD 1: “Utilización de software”

Nombre del Alumno o Alumna

Fecha de Aplicación 11- 04 - 2017 Nivel Escolar 4° A - B

Nivel de Exigencia 60% Puntaje _______ de 51 pts.

Tabla de Especificaciones Técnico - Pedagógica

Objetivos de aprendizajes Indicador de Logro Nivel de
Aprend.
OA5 Usar software para organizar y - Establecen una secuencia en la INT
comunicar ideas e información con presentación, considerando imágenes,
diferentes propósitos, mediante: textos y el tamaño de la fuente.
- Programa de presentación ”Power - Aplican plantillas de diseño I
Point” para mostrar imágenes, predeterminadas en presentaciones
diagramas y textos, entre otros. (como colores, formas y tamaños).
- Insertan efectos de movimiento en I
presentaciones.
OAT Manifestar hábitos y actitudes - Ajecutan los pasos necesarios para I
de esfuerzo e interés que favorezcan guardar su trabajo como archivo en su
el aprendizaje como: pendrive.
- Cumplir a tiempo con los trabajos
pedidos.
- Respetar el estudio y el trabajo de
otros.

Habilidades / Destrezas Resumen Niveles de Aprend.

Organizar Inicial 3
Emplear Intermedio 1
Aplicar Avanzado

En la siguiente evaluación tendrás la oportunidad de revisar y aplicar tus aprendizajes

sobre uso de software.
¡Éxito!
Aspectos Generales Aspectos específicos Excelente Bien Ejecutado Suficiente Insuficiente
(5 pts.) (3 pts.) (2pts.) (0 pts.)
Utilización Demuestra actitudes de cuidado
adecuada de los y limpieza con el computador
recursos designado y en el laboratorio.
Trabaja de manera responsable.
Habilidad para
trabajar de manera Demuestra respeto por sus
individual demás compañeros.
Preocupación durante el
Interés y desarrollo del trabajo.
motivación
Trabaja de manera continua y
persistente durante el trabajo.
Habilidad para Presta atención durante la
observar, registrar explicación y demostración de la
e interpretar actividad.

Presenta su trabajo de una

Calidad de su manera correcta, completa
trabajo según requerimientos.
Comunica la secuencia realizada
Conceptos en la presentación.
Nombra algunas herramientas
del programa.
ll. Comprensión lectora

No es novedad para nadie que los niños de hoy se manejan increíble con cualquier
tecnología que pongamos en sus manos. Los llamados “nativos digitales” no temen enfrentarse a
las nuevas tecnologías de manera práctica, muy a diferencia de los adultos que antes de “meter
las manos”, leen todas las instrucciones posibles.
En cuanto a las ventajas de uso de tecnología por los niños están:
 En juegos de memorización de imágenes o palabras, se estimula una parte del cerebro
que es el hipocampo.
 Las búsquedas de información los ayudan a acceder a nuevos conocimientos y a que sus
tareas estén más elaboradas.
 Los retos en juegos y aplicaciones aumentan su capacidad intelectual.
 Juegos interactivos como el Wii desarrollan la alerta en los pequeños, también la
coordinación y el equilibrio. Esto activa la amígdala del cerebro y estimula el desarrollo del
cerebelo.
Sin embargo las desventajas pueden ser entre muchas más:
 Cuando los niños usan todo el día sus computadores, les ocasiona hiperactividad. (Es un
comportamiento de niños con una intensa actividad del cuerpo, que se mueven
continuamente, sin que toda esta actividad tenga un propósito).
 Los niños pueden generar una adicción a los videojuegos cuando no se les regula el
horario de uso.
 También los aleja de hábitos como la lectura y de habilidades como el cálculo.
 Al exponerse a tanta información el cerebro se estresa, se agota, lo que ocasiona
insomnio (falta de sueño).

1. Explica una ventaja de la tecnología para los niños(as) (2 Puntos)

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

2. Explica una desventaja de la tecnología para los niños(as) (2 Puntos)

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

3. Pablo es un niño que le encanta ocupar su tiempo jugando con su Wii, hasta muy
tarde, por lo que no alcanza a hacer sus tareas. ¿Qué consejo le darías a Pablo
para que sea responsable en la escuela? (2 Puntos)
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________