Informe de Evaluación Psicológica

Universidad Dominicana O & M

Facultad de Humanidades
Escuela de Psicología
Test de Aptitud
Sección: 0789

INFORME DE EVALUACION PSICOLOGICA

Suleimy Martínez
15-EPSS-1-308

Santo Domingo, D. N.
23 de Marzo del 2018
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INFORME DE EVALUACION PSICOLOGICA

I. DATOS PERSONALES
Nombre: S17M10 Apellido: J. .
Edad: 17 Años . Fecha de nacimiento: 27/07/2000
Sexo: Femenina Fecha del informe: 24 de Mar. Del 2018
Nivel Académico: 4to de Bachiller
Fecha de evaluación: 19 de Febrero del 2018
Nombre del Evaluador: Suleimy Martínez

II. PRUEBAS APLICADAS:

Test de Matrices Progresivas Raven
Inventario de Preferencias vocacionales Kuder
Test 16 Factores de la personalidad

III. MOTIVO DE EVALUACIÓN

Practica Universitaria

IV. ACTITUD ANTE LA PRUEBA

A la hora de la aplicación de las Pruebas la evaluada se mostró tranquila y cooperadora,
aunque al momento de la aplicación de los test Kuder y 16FP estuvo un poco confuso pero
luego se le explica todo perfectamente y esto nos llenó favorablemente.

V. RESULTADO
DEL TEST 16-FP
Estilo de Respuesta:
Al analizar los resultados de estilo de respuesta del evaluado podemos observar que este
contesto de forma apropiado en la escala (Manipulación de Imagen), (Infrecuencia) y
(Aquiescencia)
Dimensiones Grabables:
Al analizar las dimensiones grabables se observa que la evaluada presento apuntamientos
en las dimensiones grabables, sin embargo al analizar los factores necesarios para definir
una persona ansiosa se observa que solo dos características cumplen con este perfil
(Reservada y Tensa Impaciente).

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Escalas Primarias:
En cuanto a las escalas primarias la evaluada obtuvo las siguientes puntuaciones Extremas.

Factor B- (Razonamiento): de pensamiento concreto, una puntuación baja en esta escala

señala aquellos que eligen las respuestas incorrectas.

Factor C- (Estabilidad): Reactiva y emocionalmente cambiable, el sentido general de esta

variable se dirige al afrontamiento de los cotidianos problemas de la vida y sus retos.

Factor E- (Dominancia) Deferentes, cooperativa, que evita los conflictos, las personas con
puntuación baja suelen evitar los conflictos atendiendo el deseo de los otros.

Factor G- (Atención a las Normas) Inconformista muy suya e indulgente, las personas con
puntuación baja suelen esquivar las reglas porque en ello sea desarrollado de un modo muy
pobre el sentido de correcto / incorrecto.

Factor H- (Atrevimiento) Tímida, Temerosa y Cohibida, las personas con puntuación baja
suelen ser socialmente tímidas, cauta y vergonzosa.

Factor M+ (Abstracción) Abstraída, Imaginativa e idealista, la persona abstraída (M+) están

más orientadas a los procesos mentales e ideas que los aspectos prácticos.

Factor Q4+ (Tención) Tensa, enérgica, impaciente y tranquila una persona Q4+ suele
manifestar una energía incansable y mostrarse intranquila cuando tiene que esperar.

En cuanto a las puntuaciones con tendencia se encuentran las siguiente: Vigilancia (L),
aprensión (O), apertura al cambio (Q1) autosuficiencia (Q2).

Por ultimo en los valores intermedios están los siguientes: afabilidad (A), Animación (F),
Sensibilidad (J), Privacidad (N), Perfeccionismo (Q3).

Resultados del test de Matricula Progresivas Raven:

Al analizar los resultados del test de matrices progresivas Raven podemos observar que la
evaluada posee un grado IV lo que nos indica que esto posee una inteligencia
definitivamente inferior a la mediana.

Resultado del test Inventario de Preferencias Vocacionales Kuder:

Los resultados del test Kuder nos indican que la evaluada obtuvo un percentil alto los
siguientes áreas:

- Interés para el trabajo al aire libre: altos `porcentajes obtenidos en estas áreas,
significa que a la examinada le gusta pasar la mayor parte del tiempo en el campo,
en los bosques o en el mar, en cambio no se sentiría muy a gusto en una fábrica o en
un laboratorio.

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- Interés por el servicio social: un puntaje alto en el área de servicio social indica un
alto grado para servir a los demás, a los necesitados a los enfermos niños y
ancianos.

Carreras recomendadas a estudiar relacionadas con el interés para el trabajo al aire libre:
ingeniero agrónomo, ingenieros forestales, ingeniero de minas, geólogos, oficiales del
ejército, la marina, avión o policía, profesionales de educación física y pilotos.

Carreras recomendadas relacionadas con el servicio social: bibliotecarios, consejeros

vocacionales, enfermeros, psicólogos, odontólogos, médicos y cirujanos, terapeuta del
lenguaje y pedagogos.

La evaluada presento combinaciones en las áreas aire libre – servicio social, las carreras
recomendadas a estudiar son las siguientes: profesores de educación física y visitadores
sociales.

VI. CUNCLUSION
Atendiendo a los resultados de los pruebas aplicadas, como fue la prueba de inteligencia en
la que se observa que esta saco un grado IV lo que es definitivamente inferior a la medida,
en cuanto la prueba de personalidad vimos algunos rasgos de la personalidad de la evaluada
que sobresale como fue el atrevimiento donde obtuvo una puntuación negativa, en las
pruebas de preferencias vocacionales esta obtuvo un puntaje alto en el área de interés de
servicio social y trabajo al aire libre.

En el área de interés de servicio social nos indica que esta se puede desarrollar de manera
adecuada en la carrera de medicina que es la carrera que esta desea estudiar, mientras que
en el área de trabajo al aire libre y la combinación de ambas podemos observar que nos
indican que esta podía desenvolverse en la carrera de profesora de educación física o
visitadora social.

Concluyendo con todo lo dicho anteriormente la evaluada se podría desenvolver de forma

apropiada en la carrera de medicina aunque también juzgando por los resultados del test de
preferencias vocacionales esta también podría estudiar educación física o ser trabajadora
social.

VII: RECOMENDACIONES:
De acuerdo a la información obtenida recomendaciones se le recomienda a la evaluada que
lea e investigue un poco más para que pueda escoger adecuadamente la carrera que
realmente desea estudiar.

Suleimy Martínez
Estudiante de Psicología Escolar

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Anexos

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GENOGRAMA FAMILIAR

Nicanor 1945 Josefa 1948

Luis Carlos 1978 Amantina 1979

Se separaron
en el 2013

Robert 2004

Este genograma está compuesto de una familia de primera y segunda generación, donde
Nicanor es el abuelo del niño Robert y Josefa la abuela y su madre es Amantina y su padre
Luis Carlos y el niño Robert.

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