Highly Immersive Programme (HIP)

Plan Strategik, Taktikal & Operasi HIP SJK North Miri 2018

PELAN STRATEGIK HIGHLY IMMERSIVE PROGRAMME (HIP) SK TERASI SAMARAHAN 2018

TEMPOH/
BIL ISU MATLAMAT OBJEKTIF TOV ETR CATATAN
SASARAN
1 Meningkatkan Menarik minat dan Menambahkan bilangan Januari
penguasaan Bahasa memotivasi murid murid yang lulus Bahasa hingga Semua guru
50% 80%
Inggeris di belajar Bahasa Inggeris Inggeris di sekolah November terlibat
kalangan murid. 2018
2 Memberi pendedahan Menarik minat murid
Mewujudkan “HIP kepada murid-murid dari terhadap Bahasa Inggeris
Zone” di dalam Tahun 1 hingga Tahun 6 serta meningkatkan Januari
sekolah. tentang Bahasa Inggeris. penguasaan Bahasa hingga Semua guru
70% 80%
Inggeris dalam kalangan November terlibat
murid serta warga 2019
sekolah.

PELAN TAKTIKAL HIGHLY IMMERSIVE PROGRAMME (HIP) SK TERASI SAMARAHAN 2017

KOS/
BIL PROGRAM OBJEKTIF TANGGUNGJAWAB TEMPOH TOV ETR KPI
SUMBER
1. Learn A Murid-murid dapat Semua guru Bahasa
Sentence A Day menambah penguasaan Inggeris Februari
PIBG/ 360 orang
(In Class) ayat Bahasa Inggeris bertanggungjawab hingga 25% 60%
PCG murid
dalam kehidupan menyediakan ayat Oktober
seharian. tersebut.
2. Assembly in Mendedahkan dan Semua guru
English memberi keyakinan bertanggungjawab untuk Mac
(Out of Class) kepada guru dan murid menggunakan Bahasa hingga PIBG / Semua warga
40% 80%
untuk bercakap dalam Inggeris ketika bercakap, November PCG sekolah
Bahasa Inggeris di berucap dan membuat 2018
khalayak ramai. pengumuman.

1|Panitia Bahasa Inggeris SJK North, Miri

 Highly Immersive Programme (HIP)
Plan Strategik, Taktikal & Operasi HIP SJK North Miri 2018

3. Speak English Membantu semua warga Semua warga sekolah

PIBG /
Day (Thursday) sekolah untuk (Guru-guru, murid-murid,
PCG
(Out of Class) meningkatkan AKP, kakitangan swasta Mac
penguasaan Bahasa dan pengawal keselamatan hingga Semua warga
30% 80%
Inggeris terutamanya bertanggungjawab untuk November sekolah
dalam Komunikasi bercakap dalam Bahasa 2018
sehala (Public Speaking) Inggeris pada setiap hari
Khamis.
4 English Camp Membantu semua murid Semua guru Bahasa
(Extra Class) Tahun 6 untuk Inggeris akan
meningkatkan bertanggungjawab untuk
penguasaan Bahasa pengangjuran dan Bulan Jun Semua murid
PIBG 35% 80%
Inggeris Terutamanya perlaksaan program ini. 2018 Tahun 6
dalam kemahiran
Pemahaman
(Comprehension)
5 Remedial Membantu murid-murid SPARK Foundation.
Program for Tahun 1 yang lemah (Sumber kewangan / Buku
Year One dalam Bahasa Inggeris cerita / contoh
Mac
Students dan tidak mampu untuk perancangan mengajar /
hingga 17/24 orang
(SPARK menyertai kelas tuisyen. makan dan minumun SPARK 0% 70%
September murid Tahun 1
Foundation) untuk murid-murid)
2018
(Outreach) Guru Bahasa Inggeris
Tahun 1 (Mengajar 3 jam
seminggu)

2|Panitia Bahasa Inggeris SJK North, Miri

 Highly Immersive Programme (HIP)
Plan Strategik, Taktikal & Operasi HIP SJK North Miri 2018

PELAN OPERASI HIGHLY IMMERSIVE PROGRAMME (HIP) SJK NORTH, MIRI 2018

Projek 1
Nama Projek : Learn a Sentence a Day
Objektif : Murid-murid dapat menambah penguasaan ayat Bahasa Inggeris
dalam kehidupan seharian.
Tempoh : Februari hingga Oktober 2018
Kumpulan sasaran : 360 orang murid (semua murid)
Guru Terlibat Semua guru Bahasa Inggeris
Proses kerja : 1.Taklimat tentang program
-ketua panitia memberi taklimat secara terperinci tentang
perjalanan program kepada Guru Besar dan semua guru.

2. Penerangan secara terperinci kepada guru

mata pelajaran.
-tentang menjalankan program
-bahan-bahan yang hendak digunakan.
-menyelaras tentang prestasi semasa murid.

3. Pelaksanaan program
-Murid menyalin ayat yang dipamerkan oleh guru ke
dalam buku latihan setiap kali ayat baharu diletakkan di
English Corner noticeboard.
-Murid diminta untuk mendapatkan tandatangan guru
Bahasa Inggeris bagi pengesahan bahawa mereka telah menyalin
ayat baharu tersebut.
-Semua murid digalakkan menggunakan Bahasa Inggeris
dalam perbualan seharian. Guru memantau secara spontan.

3|Panitia Bahasa Inggeris SJK North, Miri

 Highly Immersive Programme (HIP)
Plan Strategik, Taktikal & Operasi HIP SJK North Miri 2018

Kekangan / Halangan: - Murid malu menggunakan Bahasa inggeris dalam

perbualan seharian.
- Kurang pendedahan terhadap perbendaharan kata
(vocabulary)
- Tidak ada keyakinan diri.
Pemantauan : Guru besar, Ketua panitia dan semua guru Bahasa Inggeris
Penilaian Penilaian dibuat dari semasa ke semasa
Penambahbaikan : - Memperbanyakkan bahan rujukan dan bahan bacaan dalam
Bahasa Inggeris.
- menggalakkan murid berkomunikasi dalam Bahasa Inggeris
walaupun terdapat kesalahan tatabahasa.

4|Panitia Bahasa Inggeris SJK North, Miri

 Highly Immersive Programme (HIP)
Plan Strategik, Taktikal & Operasi HIP SJK North Miri 2018

Projek 2
Nama Projek : Assembly in English
Objektif : Mendedahkan dan memberi keyakinan kepada guru dan murid untuk
bercakap dalam Bahasa Inggeris di khalayak ramai.
Tempoh : Mac hingga November 2018
Kumpulan sasaran : Semua guru dan semua murid
Guru Terlibat Semua guru
Proses kerja : 1.Taklimat tentang program
-ketua panitia memberi taklimat secara terperinci tentang
perjalanan program kepada Guru Besar dan semua guru.

2. Penerangan secara terperinci kepada guru

matapelajaran.
-tentang menjalankan program
-bahan-bahan yang hendak digunakan.
-menyelaras tentang tempat yang sesuai

3. Perlaksanaan program
-Semua guru menyediakan text ucapan sendiri untuk
memberi ucapan dan pengumuman semasa perhimpunan
sekolah
-Pemilihan tajuk ucapan juga sesuai dalam Bahasa Inggeris.
-Perhimpunan dalam Bahasa Inggeris diadakan sekali
dalam setiap bulan.
Kekangan / Halangan: - Guru dan murid kurang yakin menggunakan Bahasa inggeris
di dalam perbualan harian.
- Bahan dan kewangan
Pemantauan : Ketua panitia dan semua guru mata pelajaran
Penilaian Penilaian dibuat dari masa ke semasa
Penambahbaikan : - Memperbanyakkan bahan rujukan dan bahan bacaan dalam
Bahasa Inggeris.

5|Panitia Bahasa Inggeris SJK North, Miri

 Highly Immersive Programme (HIP)
Plan Strategik, Taktikal & Operasi HIP SJK North Miri 2018

Projek 3
Nama Projek : Speak English Day (Thursday)
Objektif : Membantu semua warga sekolah untuk meningkatkan penguasaan
Bahasa Inggeris terutamanya dalam komunikasi sehala (Public
Speaking)
Tempoh : Mac hingga November 2018
Kumpulan sasaran : Semua warga sekolah
Guru Terlibat Semua guru
Proses kerja : 1.Taklimat tentang program
-ketua panitia memberi taklimat secara terperinci tentang
perjalanan program kepada Guru Besar dan semua guru.

2. Penerangan secara terperinci kepada guru

matapelajaran.
-tentang menjalankan program
-bahan-bahan yang hendak digunakan.
-menyelaras tentang kesesuaian.

3. Perlaksanaan program
-Memastikan semua warga sekolah bercakap menggunakan Bahasa
Inggeris semasa hari Khamis.
-Papan Kenyataan sebagai peringatan diletakkan di tempat yang
sesuai dan mudah dilihat oleh semua.
-Semua warga sekolah mesti menggunakan Bahasa Inggeris
di dalam perbualan harian. Guru menyemak pengunaan
secara spontan.
Kekangan / Halangan: - warga sekolah masih kurang yakin dan malu menggunakan Bahasa
Inggeris di dalam perbualan harian.
- Kurang pendedahan terhadap perbendaharan kata
(vocabulary)
- Tidak ada keyakinan diri.

6|Panitia Bahasa Inggeris SJK North, Miri

 Highly Immersive Programme (HIP)
Plan Strategik, Taktikal & Operasi HIP SJK North Miri 2018

Pemantauan : Ketua panitia dan semua warga sekolah

Penilaian Penilaian dibuat dari masa ke semasa
Penambahbaikan : - Memperbanyakkan bahan rujukan dan bahan bacaan dalam
Bahasa Inggeris.
- menggalakkan warga sekolah berkomunikasi dalam Bahasa Inggeris
dengan menggunakan ‘broken English’

Projek 4
Nama Projek : English Camp
Objektif : Murid-murid dapat meningkatkan penguasaan Bahasa Inggeris dan
mencapai keputusan yang lebih cemerlang dalam UPSR
Tempoh : JUN 2018
Kumpulan sasaran : 55 orang murid (semua murid Tahun 6)
Guru Terlibat Semua guru Bahasa Inggeris
Proses kerja : 1.Taklimat tentang program
-ketua panitia memberi taklimat secara terperinci tentang
perjalanan program kepada Guru Besar dan semua guru Bahasa
Inggeris.

2. Penerangan secara terperinci kepada guru

matapelajaran.
-tentang menjalankan program
-bahan-bahan yang hendak digunakan.
-menyelaras tentang prestasi semasa murid.

3. Perlaksanaan program
-Murid menghadiri one day English Camp (Cuti Semester 1) di
sekolah.
-Ceramah Teknik menjawab soalan pemahaman (comprehension
Questions)
- Latih tubi menjawab soalan (Drill)

7|Panitia Bahasa Inggeris SJK North, Miri

 Highly Immersive Programme (HIP)
Plan Strategik, Taktikal & Operasi HIP SJK North Miri 2018

- Fun learning (Games, songs, quizzes)

- Menggunakan Bahasa Inggeris sepanjang Kem

Kekangan / Halangan: - Murid malu menggunakan Bahasa Inggeris di dalam

perbualan harian.
- Kurang sumber kewangan untuk menjalankan aktiviti
- Murid-murid tidak ada keyakinan diri untuk bertutur dalam Bahasa
Inggeris sepanjang kem

Pemantauan : Ketua panitia dan semua guru Bahasa Inggeris

Penilaian Penilaian dibuat selepas kem
Penambahbaikan : - Memperbanyakkan bahan rujukan UPSR Bahasa Inggeris
- menggalakkan murid berkomunikasi dalam Bahasa Inggeris
dengan menggunakan ‘broken English’

Projek 5
Nama Projek : Remedial Program for Year One Students (SPARK Foundation)
(Outreach)
Objektif : Murid-murid dapat meningkatkan penguasaan Kemahiran Asas
(Listening / Speaking / Reading / Writing) dalam Bahasa Inggeris dan
meningkatkan prestasi murid dalam ujian Bahasa Inggeris
Tempoh : Mac hingga September 2018
Kumpulan sasaran : 24 orang murid (murid-murid Tahun 1 yang lemah dalam Bahasa
Inggeris )
Guru Terlibat Semua guru Bahasa Inggeris Tahun 1
Proses kerja : 1.Taklimat tentang program
-ketua panitia memberi taklimat secara terperinci tentang
perjalanan program kepada Guru Besar dan semua guru Bahasa
Inggeris Tahun 1.

8|Panitia Bahasa Inggeris SJK North, Miri

 Highly Immersive Programme (HIP)
Plan Strategik, Taktikal & Operasi HIP SJK North Miri 2018

2. Penerangan secara terperinci kepada guru

matapelajaran.
-tentang menjalankan program
-bahan-bahan yang hendak digunakan.
-menyelaras tentang prestasi semasa murid.

3. Perlaksanaan program

- Perjumpaan dengan wakil dari SPARK Foundation – Puan

Angela Goh
- Pre Test untuk semua murid Tahun 1
- Pemilihan murid-murid untuk program ini
- Penyediaan Takwim untuk 22 sessi pengajaran (Termasuk
1 sesi untuk Pre Test dan 1 sesi untuk Post Test)
- Surat kepada Ibu Bapa para murid yang terpilih
- Mencari pembekal makanan dan minuman (Jaharah Idris)
- Menjalankan pengajaran dan pembelajaran (setiap hari
Rabu – Pukul 1.00 petang hingga 4.00 petang)
- Post Test (Bulan September)
- Membuat analisis
- Menghantar laporan kepada SPARK Foundation

Halangan: - Murid malu menggunakan Bahasa Inggeris di dalam

perbualan harian.
- Murid-murid berasa letih setelah mengikuti kelas biasa pada waktu
pagi.
- Murid-murid tidak ada keyakinan diri untuk bertutur dalam Bahasa
Inggeris.

Pemantauan : Ketua panitia dan wakil SPARK Foundation

9|Panitia Bahasa Inggeris SJK North, Miri

 Highly Immersive Programme (HIP)
Plan Strategik, Taktikal & Operasi HIP SJK North Miri 2018

Penilaian Penilaian dibuat selepas 20 sesi proses pengajaran dan pembelajaran.

Penambahbaikan : - Melibatkan lebih banyak guru.
- Melibatkan murid-murid Tahun 2 dan Tahun 3.

10 | P a n i t i a B a h a s a I n g g e r i s S J K N o r t h , M i r i