REGIONAL BOYACA

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1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

PROGRAMA DE FORMACION: TECNOLOGO EDMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

2. CARACTERIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Nombre del Proyecto: • CONSTRUCCION DE UNA PLATAFORMA WEB DE SERVICIOS TURÍSTICOS Duración en
PARA EL DEPARTAMENTO DE BOYACA FASE II(162120) meses: 18
Fase del Proyecto: CODIFICACION DEL SERVICIO CODIFICACIÓN. GESTIÓN DE LA CALIDAD

Actividad de Proyecto: INTEGRAR PROCESOS DE GESTION HUMANA EN LA Duración en

FORMULACION DEL PROYECTO FORMATIVO Y/O IDEA DE NEGOCIO meses de la
actividad: 3.5
Actividades de Aprendizaje: Duración en
Redireccionar el Proyecto Personal de vida. horas de la
actividad: 63
Competencia: Resultados de Aprendizaje Duración del
resultado
Promover la interacción idónea 24020150004 Redimensionar permanentemente su Proyecto 10 Horas
de Vida de acuerdo con las circunstancias del contexto y con
consigo mismo, con los demás y visión prospectiva.
con la naturaleza en los contextos
laboral y social.
2.1 Introducción

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Apreciad@ aprendiz, bienvenido a continuar en este proceso de formacioó n. En el proceso de

la Formacioó n Profesional Integral (FPI) es claro dar cada díóa pasos a fin de fortalecer el buen
ser humano y el buen ciudadano, con capacidades idoó neas, duenñ o de síó y con el desempenñ o de
las virtudes cíóvicas que hemos ahondado en sesiones pasadas. Se trata ahora de re-direccionar
su proyecto personal de vida. Seguramente Usted ya tiene direccionado e identificado grandes
apartes del mismo, por ello no se parte de cero sino que ya se posee grandes elemento que le
ayudaraó n a redescubrirse y delinear los grandes cometidos de su proyecto de vida.

DESPIERTA
Despierta, libérate, anímate a realizar lo que desea lograr, no pierdas un instante más, ya hará tiempo en la eternidad para
descansar por siempre en paz.
Despierta, debes aprender a contemplar la creación: un amanecer, una flor, un ave cantando. Aprende a estar vivo, a vivir
apasionadamente la oportunidad que hoy tienes de vivir.
Despierta y con tus anhelos forja el mundo que deseas lograr, sueña con los ojos abiertos y no ceses de soñar hasta convertir tus
sueños realidad.
Despierta y contempla el milagro que te rodea, tú eres un milagro real, vive el día de hoy y tienes más de un motivo para ser feliz.
Despierta y contempla un sonámbulo, un simple espectador y conviértete en el autor principal de la obra más importante, sé
protagonista principal de tu propia vida.
Despierta y conviértete en la fuerza que el mundo necesita de los seres que han entregado su vida para lograr que algo mejore.

2.2 Tarea de Aprendizaje

Con la presente guía Usted podrá ir avanzando en cada uno de los elementos que forman un proyecto de vida aunque
hay muchos modelos en esta oportunidad se propone desarrollar con visión prospectiva. Es bueno por medio de la
lectura cuidadosa y juiciosa ir respondiendo a ciertos interrogantes que lo llevarán a construir el conocimiento y de
seguro tener certezas de vida y fundamentos serios que darán razones de sentido y de la importancia que tiene el
proyectar su vida de manera ordenada y ajustada a las conveniencias, circunstancias, contextos sociales de vida que le
rodean.
2.3 Proceso de Aprendizaje
1. Lea atentamente los contenidos temáticos determinando siguiendo el paso a paso.
2. Con los distintos interrogantes plasme la Misión, Misión, Filosofía de vida.
1. Detremine según el material de esta guía las características, partes y cometidos del
método propuesto. Realice los pasos en cada uno de las partes.
Desarrolle la primera parte Metas.
Desarrolle la segunda parte: Auto diagnostico aplicando la DOFA (Debilidades, Oportunidades,
Fortalezas y Amenazas)
Desarrolle la tercera parte: Desarrollo por medio de actividades. Hay ejemplos que lo orientan.
Construya su informe y preséntelo según las condiciones planteadas en la guía.
MOMENTO DE ENCUENTRO: En sesión participe en un ejercicio de operación ojos cerrados y
reciba más orientaciones para el correcto direccionamiento de su proyecto. Participe con su
experiencia tenida en este ejercicio, cuales son las áreas de la vida a trabajar, sus
características.

2.4 Ambientes de Aprendizaje

No hay que olvidar los ambientes donde se estará llevando a cabo esta guía es aula sistematizada y en
lugares donde pueda desarrollar el clima de reflexión, meditación y poder pensar en libertad y tomar sus
propias decisiones.

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2.5 Evaluación del aprendizaje

Las listas de chequeo tanto para verificar el producto de su proyecto de vida plasmado en un
informe. Como desempeño se estarán aplicando un cuestionario en entrevista personal.
2.6 Conclusiones

2.7 Bibliografía

ACTO Lee y resume lo siguiente

1

¿Qué es un proyecto de vida?

Un proyecto de vida es la planeación, ejecución y realización de una serie de actividades que lleva a cada ser humano
cumplir las metas que se propone en los diferentes aspectos de la vida: personal, social, afectivo, familiar, económico,
salud, intelectual, espiritual. Es lo que cada ser humano se siente llamado a hacer. Se podría decir, además, que es una
vocación que se cumple en la vida.
Es planear y elaborar el destino con ganas, entusiasmo, optimismo y alegría, organizando la vida a partir de objetivos,
sueños y metas concretas. Es tomar conciencia de que se viene a desempeñar una misión en la vida, y que hay que
trabajar en ello a cabalidad, identificando un estilo de vida acorde con los sueños que tengan.

¿Cuál es el primer paso para pensar en un proyecto de vida?

Lo primero es entender que cada ser humano es el “proyecto” más perfecto y complemento de toda la naturaleza;
partiendo de allí es preciso buscar la misión que cada uno tiene que cumplir, esta misión está basada en todas las
cualidades que nos fueron dadas, en las habilidades que se posean y en las que se deben potencializar. Hay que asumir
que cada ser humano es único e irrepetible, con características específicas que lo diferencias de otros. Esta
característica es la piedra angular para pensar en desarrollar un proyecto de vida, pues si está en este mundo y se vive
una época determinada hay alguna razón, para algo productivo y en bien de los demás.

¿Cómo se puede justificar la vida de cada persona?

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Lo más importante para poder hacerlo es entender que fuimos creados para cumplir una misión en donde cada uno tiene
una serie de cualidades, dones, aptitudes y pensamientos que deben utilizarse para el crecimiento propio y el de los
demás, para poder justificar nuestra vida. Los talentos no tienen sentido si no se usan en beneficio de otros, y lo mismo
sucede con los conocimientos, las habilidades y destrezas.

Primero se debe imaginar el proyecto de vida y luego empezar a trabajar en él. Todos los sueños y metas que las
personas han realizado primero estuvieron en su mente. Al principio son solo ideas, incluso desordenadas y luego poco a
poco se van estructurando. Lo primero es “Visualizar” lo que se desea hacer y tener, es decir, hacer de cuenta que ya
sucedió. Hay que recordar que la mente no tiene sentido del humor, y que todo lo que se piensa ella lo toma como si
estuviera pasando. Para la mente es igual lo bueno como lo malo. Entonces, al visualizarlo y tenerlo claro es más fácil
empezar a trabajar sobre algo concreto y específico.

¿Entonces como hacer para programar la mente para desarrollar el Proyecto de Vida?: la mente actúa de acuerdo con
la voluntad de cada persona. Si se trabaja y se llana de pensamientos positivos, en algún momento todo lo que está
guardado allí se puede realizar. Es cuestión de archivar sueños, objetivos y metas e irlos logrando poco a poco con la
ayuda de la fe, la voluntad y la constancia.
Ahora , ¿Cómo podemos ir desarrollando el proyecto de vida?: Hay que establecer prioridades y trabajar los proyectos
con dedicación, pero resolviendo un problema a la vez, porque de esa manera las cosas salen mucho mejor. Es
imposible resolver todo al tiempo, porque para solucionar los problemas es necesario pensar bien las cosas. Cuando una
situación está resuelta se pasa a la otra, pues bien dice un refrán popular que “ del afán no queda sino el cansancio”, y
lo que se logra es que la mente se confunda y no pueda brindar soluciones concretas a los problemas. Por eso es
indispensable acostumbrarse a que todo se debe pensar y analizar, para luego tomar una decisión y resolver la situación.

Vale la pena pensar en el científico colombiano Manuel Elkin Patarroyo, quien dedicó gran parte de su vida a trabajar
sobre lo mismo tratando de encontrar la vacuna contra la malaria. Fueron muchos años de esfuerzo y de trabajo en el
mismo tema. Después de este descubrimiento que regalo a la humanidad empezó a trabajar en otras vacunas para
distintas enfermedades. Esto enseña muchas cosas, como la perseverancia y la constancia que hay que tener en el
desarrollo del proyecto de vida. Si el doctor Patarroyo hubiera probado muchas formulas para muchas enfermedades,
quizá aun no se tendría vacuna contra la malaria.

Para lograr un buen proyecto de vida es importante conocer algunos rasgos de la personalidad, pues en la medida en
que cada uno se conozca será más fácil de establecer que se quiere. Estos son algunos rasgos importantes.

 Hasta hoy, ¿qué he logrado con mi vida?¿Estoy satisfecho con lo que he conseguido?¿Cuál es el motivo que
me llena para vivir?¿Quién soy y qué quiero? A donde deseo llegar y porque? ¿Con qué elementos cuento?
Qué necesito saber para lograrlo? Qué dificultades pienso que voy a encontrar? Estoy contento con lo que
hago actualmente?
 Estoy seguro del camino que he emprendido?¿Me identifico con mi labor?¿observo proyección en mi trabajo
diario?¿Cómo he estructurado mi vida?
Cuando se quiere elaborar un proyecto de vida, o hacer una evaluación permanente de cómo se esta desarrollando,
estas reflexiones pueden ser de gran ayuda y servir de punto de partida.

“No es que no nos atrevamos porque las cosas sean difíciles, sino que ellas son difíciles porque no nos
atrevemos”. Jorge Duque.

Como cada persona es la única responsable de que el proyecto de vida se desarrolle en todos los aspectos
anteriores, tiene la gran responsabilidad de desarrollarlo en el tiempo que considere necesario, poniendo en ello
todo su empeño y motivación.

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Implica varias cosas entre ellas independencia, responsabilidad, creatividad, y compromiso consigo mismo, porque
cada uno debe hacerse cargo de su vida, y de asumir todas las cosas buenas o malas que se presenten. Cuando
se tiene un proyecto visualizado también se tiene, de manera sencilla y clara, un rumbo en la vida en el que es
posible transitar de manera mas fácil, o por lo menos ir superando los obstáculos que se presentan.

“Hay que vivir cada día como si fuera el último de nuestra vida, pero planear ésta como si fuéramos a
vivir una eternidad”
Hay tres aspectos importantes en la elaboración del proyecto de vida y cada uno abarca diferentes dimensiones de
la vida de una persona:

¿Qué quiero ser?: Relacionada con la parte personal, con la clase de persona que se desea ser a la personalidad
al carácter, a las actitudes a tener frente a la vida.
¿Que quiero hacer?: Trata de la actividad que se desea realizar y de todo lo relacionado con este tema, como la
preparación de Studio, el trabajo, Tiene que ver con la parte dinámica del proyecto de vida.
¿Qué quiero tener?: Se refiere a los resultados que se desean obtener a través del trabajo o actividad que se
desarrolle. Se refiere más bien al aspecto material, a los bienes que se quiere disfrutar y a llevar una vida cómoda.

1. Área emocional- familiar: Este es uno de los aspecto en los que se debe elaborar un proyecto para
desarrollar, pues es importante tener en claro qué se desea alcanzar en el sentido: planear estrategias para tener
relaciones afectivas estables y sanas con el mismo sexo y con el otro, basar las relaciones de amistad en valores
sólidos y firmes, aprender a compartir momentos con los padres, hermanos y el resto de familia un poco mas lejano,
es decir, llenar todos los espacios con relaciones afectivas importantes que signifiquen mucho para cada uno.

2. Área Intelectual: Es importante cuidar tanto la alimentación como la clase de conocimientos que se guardan
en la mente para ponerlos en práctica en el trabajo cotidiano. Es vital prepararse, estudiar y profundizar en lo que a
cada uno le guste más. Aprendiendo a disfrutar del campo de acción que cada uno eligió, leyendo e interiorizando lo
que contienen los diferentes libros, aprendiendo muchas cosas hasta lograr manejar diferentes tópicos del
conocimiento. Es necesario asistir a cursos, charlas,
seminarios, escuchar cassettes, leer libros de interés, ver una buena película, en fin utilizar todos los recursos que
hayan en el medio para hacer de éste aspecto todo un proyecto.

3. Área laboral-profesional: Aquí hay un gran campo de acción. Lograr trabajar en lo que le gusta a cada uno
y desarrollarse en este aspecto es, quizá, lo más importante para el ser humano, porque es el aspecto en el que se
ocupa la mayor parte de la vida. La gran mayoría de las personas estudia y trabaja para poder trabajar en su
campo, pues además de representar la realización personal se obtiene el sustento y la calidad de vida en el aspecto
económica. Por eso se convierte en el eje de casi todas las personas, para cambiar esfuerzos por comodidades y
una vida llena de satisfacciones.

4. Área Espiritual: También hay que contemplar este aspecto porque es importante crecer espiritualmente, crear
un vínculo estrecho con esa fuerza que permite seguir viviendo y lograr lo que cada uno se proponga. Tener fe es
entablar una comunicación estrecha con uno mismo, aprendiendo a autoconocerse. Es saber que el ser humano no
trasciende porque tiene un alma que no muere y que se puede potencializar a través de su espiritualidad.

5. Área Salud: Para poder complementar el proyecto de vida es importante contar con un cuerpo sano. Es
preciso cuidarlo, alimentarlo bien, darle suficiente descanso para que se sienta bien atendiendo cualquier molestia y
haciendo el deporte necesario para mantener en orden todas sus funciones internas. En otras palabras, es elaborar
las estrategia necesarias para tener el aspecto físico mas adecuado. Hay que recordar que solo tenemos un cuerpo
y que a demás debe durarnos muchos años, por lo cual cuanto mas sano esté será mejor.

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6. Área económico: Para que un proyecto funcione se tiene que contar con el factor económico. Esto ocasione
estabilidad y seguridad de consecución muchas veces de recursos. El dinero es importante pero hay que saberlo
administrarlo en cada momento. Este aspecto cuando se planea trae grandes satisfacciones. Pensar en una
estabilidad económica genera un ambiente propicio en y todas las áreas.

7. Área Social: Pensar en el sin números de relaciones interpersonales que a diario y con quienes queremos
entabla una nueva, es necesario saberlo y aprenderlo a proyectar. Está en el ámbito de crear una atmósfera de
buenos sentimientos y aprecio por los demás. Pensar en mi entorno social es pensar en el marco de los amigos que
quiero tener, la relación con los vecinos del barrio, la vereda, la ciudad, etc. El grupo que integro en el ambiente
laboral, las relaciones con ellos. Es responder a la siguiente pregunta: ¿Con quienes se compartirán los frutos del
proyecto de vida? Es importante pensar en este aspecto pues somos seres sociales y siempre estamos rodeados
de personas que generalmente tiene un significado afectivo y emocional muy especial para cada uno. Es importante
definir con quienes se quieren compartir todas las cosas positivas que van dando nuestro proyecto de vida: la
familia, los amigos, los hijos. En fin, es importante rodearse de gente que comparta con alegría los triunfos y
satisfacciones que se nos van presentando.

“Los éxitos compartidos son dobles éxitos y producen el doble de felicidad”

Algunas estrategias a utilizar para efectividad del proyecto de vida

Hay mucha estrategias que pueden servir de base. Estas son algunas de ellas:
 Soñar y pensar en grande
 Eliminar el temor al fracaso
 Solucionar los problemas de la mejor manera.
 Tener confianza en nosotros mismos.
 Fijar metas en cada aspecto de la vida.
 Ante una determinada situación, buscar diferentes opciones.
 “Poder” una de las palabras mas importantes del lenguaje.
 Motivación, entusiasmo y optimismo permanente.
 Aprender a correr riesgos.
 Tener fe y esperanza.
Hay algunas pautas que nos ayudan a desarrollar nuestro proyecto de vida.
 Nunca rechacemos una idea porque nos parece “imposible”.
 Nunca anulemos un pensamiento, porque entraña problemas; es preciso analizarlo y solucionarlo.
 No debemos oponernos a una posibilidad porque puede darnos resultado.
 Jamás debemos rechazar un plan porque existe el riesgo de que fracase.
 Nunca debemos ser derrotistas en una sugerencia potencialmente buena, aunque veamos que algún aspecto
de la misma no está bien.
 Nunca debemos declarar que una idea constructiva es imposible de ejecutar porque nos falta el tiempo, el
dinero, la inteligencia, la energía, el talento o la habilidad para traducirla en obra.
 Nunca debemos descartar un plan o un proyecto, simplemente porque es imperfecto.
 Nunca nos opongamos a una buena propuesta porque no se nos ocurrió a nosotros, no se nos reconocerá el
mérito de la idea, no nos beneficiaremos personalmente con ella o que no viveremos para disfrutarla.
 Nunca debemos abandonar un sendero porque hemos llegado al final del mismo, buscar otro y seguir
adelante.
 Nunca digamos nunca.

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¿Con qué recursos se cuenta para este proyecto?

Los recursos se refieren a muchas cosas. No solo son económicos sino sociales, afectivos, habilidades,
posibilidades e intereses.
Se cuenta con muchas herramientas, algunas no tan a la vista sino que es preciso indagar un poco, par luego
potencializar lo que se vaya encontrando. Como los recursos son para beneficio propio, lo importante es ponerlos a
nuestro servicio.
¿Que mas se debe utilizar?
Para desarrollar un proyecto de vida completo, otros aspectos son las inteligencias múltiples. En muchos momentos
debemos utilizar la inteligencia racional, y en otras oportunidades la inteligencia verbal o comunicativa, la espacial o
quizá la artística. Lo que hay que tener claro es que todas están a nuestro servicio y que es preciso sacar el mayor
provecho de ellas siendo responsable, utilizándolas adecuadamente.

Las cosas que pueden impedir que comencemos el proyecto de vida:

 Una meta que debemos perseguir.

 Un sueño que debemos emprender.
 Un plan que debemos ejecutar.
 Un proyecto que debemos comenzar.
 Una posibilidad que debemos explorar.
 Una oportunidad que debemos aprovechar.
 Una idea que debemos elaborar.
 Un problema que debemos solucionar.
 Una decisión que debemos tomar.
Con base a todo lo anterior lo único que puede impedir que empecemos a actuar de manera inmediata es el
“miedo”, que incluso puede llegar a paralizarnos. Entonces, lo importante es vencerlo para poder empezar de
inmediato. Como la vida va muy rápido, no permite que uno se detenga y por eso es necesario actuar de
inmediato.

¿Para quiénes empezar resulta más fácil?

Hay una clasificación sencilla que puede servir de guía para poder contestar esta pregunta.

 Las personas “no-no”, que son las que nunca empiezan. No es de extrañar que jamás triunfen, porque siempre
tienen una excusa para justificar su falta de realizaciones.
 Las personas “yo-yo” o sea las egocéntricas, fluctuantes, cambiantes, cambiantes, sujetas a altibajos y
vaivenes, que sueñan pero no realizan.

 Las personas jactanciosas, que piensan y hablan grandezas, pero se echan atrás en el preciso instante en que
deberían ir adelante.

 Las personas emprendedoras, que no solo piensan y hablan grandezas sino que ejecutan notables
realizaciones. Son aquellas que juegan su reputación en anunciar públicamente que van a triunfar, las que se
lanzan en busca del éxito sin mirar a diestra ni siniestra.

Desde luego que estas son la clase de personas que empiezan más fácilmente su proyecto, y lo que es mejor, logran
culminarlo.

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¿Cómo saber si el proyecto de vida está funcionando bien?

Es muy importante crear un sistema de evaluación constante en cada una de las áreas de la vida, y aunque no tiene que
ser necesariamente de manera escrita, esta es la mejor manera de hacerlo. Es preciso evaluar, cambiar lo que se
necesite cambiar, y si fuera preciso, modificar las estrategias, pues hacerlo significa el camino a la excelencia.

La evaluación es el mejor termómetro para saber cómo va nuestro proyecto de vida

Hay un instrumento que puede ser valido en este caso y es el DOFA, en donde se analizan las Debilidades, las
Oportunidades, las Fortalezas y las Amenazas en cada uno de los aspectos de la vida. Así se puede ver lo positivo y lo
negativo, y como lograr convertir las debilidades y amenazas en fortalezas y oportunidades.

Después de realizar esta evaluación, se hacen los ajustes y los cambios pertinentes, sin importar cuantos sean
necesarios, porque lo importante es cambiar hasta obtener los resultados que se desean.

¿Cada proyecto de vida tiene su propio horizonte?

Cada proyecto de vida es único, personal, especial. Cada persona lo visualiza y lo realiza a su manera, poniéndole sus
propias características, sus propiedades y sus intereses particulares. Por esta razón es tan importante crear un proyecto
propio y comprometerse para realizarlo, púes sólo cada uno lo conoce a fondo y es capaz de saber hasta dónde puede
llegar.

¿Cuáles son los principios básicos de la toma de decisiones?

1. Factor limítrofe: se refiere a aquello que impide el cumplimiento o el logro de los objetivos o metas deseadas.
Cada persona tiene un factor o factores que lo limitan. Pues referirse a lo económico, o a las presiones
familiares, o al desconocimiento de las propias capacidades. Si se tienen en cuenta estas restricciones, se
pueden evitar errores futuros.
2. Selección de alternativas: porque al hacerlo ya se están tomando decisiones. Si no se tiene esto en cuenta
es posible que se cambie de opinión una y otra vez, lo cual afectará la decisión y se verá reflejado como falta
de responsabilidad.

3. Factores tangibles e intangibles: Se refiere específicamente a cosas que se pueden medir, o a las que se
pueden detectar antes de tomar una decisión. Sin embargo, hay otras cosas que en algún sentido se salen de
las manos y de las cuales no se puede tener certeza. Se refiere al principio de riesgo, importante tenerlo en
cuenta para asumir un mínimo de seguridad, aunque se trate de una baja posibilidad de obtener éxito en la
decisión tomada.

4. Factor de beneficio o dominancia: se refiere a escoger aquellas alternativas que pasen más en cuanto al
interés personal, que traigan una mayor utilidad al bienestar personal y a la comunidad. Esto quiere decir que
la utilidad implica que la alternativa escogida sea atractiva, y que contribuyan a la realización y satisfacción
personal y grupal.

5. Una escala de valores solidos: como base para tomar la decisión, teniendo conciencia de lo que se está
diciendo es moralmente bueno y responde a principios morales universales. Actuar de tal manera que no haya
necesidad de rectificar las acciones porque no se cumple con el compromiso adquirido con la sociedad y con
nosotros mismos.

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¿Cuáles son las bases para la selección de alternativas?

 La experiencia: Se debe tomar conciencia de las limitaciones que se tienen para afectar las situaciones
nuevas. Para ello es importante analizar las situaciones anteriores que hayan sido similares, para ver
cómo nos hemos sentido y cómo reaccionamos, qué logramos y en que hemos fallado.
 La experimentación: a veces, una forma obvia de decidir entre diferentes alternativas es probarlas y ver
qué sucede. Sin embargo, resulta una forma muy costosa en términos de términos de tiempo, dinero y
tranquilidad.

 Investigación y Análisis: que es la técnica mas usada y ciertamente la más efectiva para la selección de
alternativas en decisiones importantes. Este paso implica que para solucionar un problema es necesario
tener en cuenta las siguientes cosas:

a. Comprenderlo bien.

b. Separarlo en las diferentes partes y estudiar los factores tangibles e intangibles.

c. Visualizar el problema y sus relaciones. A veces se suele confundir el problema con las
consecuencias, sobre todo cuando éstas son molestas para nosotros.

En síntesis, para dar solución efectiva a los problemas y tomar la mejor decisión se debe:

 Clarificar el problema.
 Recopilar información.

 Evaluar y ponderar la información

 Seleccionar la alternativa adecuada.

 Ejecutar la decisión.

 Revisar periódicamente la decisión.

LA VISION PERSONAL

Es una imagen futura de tu persona desarrollada sobre ti mismo, tomando en cuenta la realidad en la cual te
desarrollas. Su finalidad es ser la guía de tu proyecto de vida personal, en un contexto de cambios y disminuir la
posibilidad de que pierdas el rumbo.

La visión es una apuesta movilizadora sumamente útil para un proyecto de vida, ya que nos sitúa en un perspectiva
de mediano y largo plazo, haciéndose explícito el sentido y significado de nuestro trabajo, debe resaltar los distintos
aspectos considerados relevantes para ti. La visión responde a:

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¿QUIEN SOY? ¿HACIA DONDE VOY?. ¿CÓMO ME VEO EN EL FUTURO?¿CÓMO QUIERO QUE ME VEAN EN EL
FUTURO?

Visión Personal

La redacción debe tener como meta tu motivación y la potenciación de tus virtudes en una perspectiva retadora. Es por
ello que debes basarte en tus fortalezas, tomando en cuenta tu capacidad efectiva de acción,

Debe ser corta, explícita y precisa, emplear un lenguaje que te motive, comprometa e identifique ACTO 2

ESCRIBE AQUÍ LA VISIÓN DE TU VIDA…

MISIÓN PERSONAL

Es la imagen actual que enfoca los esfuerzos que realizas para conseguir tus objetivos, proyectos o planes. La misión
debe ser concreta y capaz de indicar el éxito de tu labor, puede ser construida tomando los siguientes criter

¿Quién eres?.¿Qué buscas? Son los cambios, y/o cosas que queremos conseguir y/o lograr en la realidad? ¿Porqué lo
haces? Son los valores, principios motivaciones personales. Debes tener en claro cuál es tu razón de actuar.¿Para que
trabajas y/o estudias? Tener un misión personal promoverá que tus esfuerzos vayan dirigidos a alcanzar la imagen
objetivo deseada hacia el logro de tu realización personal.

CUESTIONARIO DE MISIÓN PERSONAL

Las respuestas a las preguntas que a continuación leerás tienen por objeto brindarte un material en el que puede
basarse el enunciado de tu Misión.¿Qué cosas quiero tener (posesiones)?¿Qué cosas quiero hacer (experiencias)?
¿Qué quiero ser (cualidades de carácter)?¿Cuáles creo yo que son mis mejores cualidades (físicas, sociales,
espirituales, intelectuales)? .¿Qué cualidades me atribuyen otras personas?

Cuando me imagino haciendo algo agradable, ¿qué es?. Entre todas mis actividades ¿cuáles son las que me brindan
una profunda satisfacción?¿Cuáles son las cualidades de carácter que más admiro en otras personas?. ¿Cuáles fueron
los momentos más felices de mi vida? ¿por qué?. Si contara con el tiempo suficiente y con recursos ilimitados ¿Qué
elegiría hacer? Cuando pienso en mi trabajo, ¿qué actividades me parecen más valiosas?¿Qué cosas creo que debería
hacer, aunque la haya descartado muchas veces en mis pensamientos por distintas razones?. ¿Cuáles son las metas
permanentes más importantes que deseo alcanzar en cada uno de los roles más importantes de mi vida?¿Cuan
satisfecho estoy de mi actual nivel de realización en los diversos ámbitos de mi vida?¿Qué resultados distintos de los

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actuales desearía alcanzar en los diferentes ámbitos de mi vida, en relación con la calidad de mi vida?.¿Cuáles son los
principios más importantes en los que se basa mi manera de ser y de actuar? Si te desahuciarán, y tuvieras solo un mes
de vida ¿qué harías en ese tiempo?.

Realizo la descripción de mi misión. ACTO 3

ESCRIBE AQUÍ LA MISIÓN DE TU VIDA

ADMINISTRACIÓN DEL TIEMPO

Uno de los problemas más frecuentes de los dirigentes y de los lideres es el descuido de ciertas actividades, tienen que
compartir varias tareas a la vez, de acuerdo a los roles que cumplen como dirigentes, como estudiantes, profesionales,
como trabajadores, como padres y esposos Etc. La experiencia en estos años nos ha llevado a constatar que cumplir un
rol dirigencial significa muchas veces descuidar nuestras familias, nuestras parejas y nuestras profesiones, por ello,
muchos nos quejamos de no poder tener más tiempo para realizar mejor nuestras actividades. Pensando en este
problema tan común y generalizado queremos darte algunas recomendaciones prácticas.

En primer lugar, ¿Qué es el tiempo? Es posible concebir el tiempo como una serie interminable de decisiones, pequeñas
y grandes, que van modificando y conformando, poco a poco, nuestra vida. Las decisiones tomadas que no resultan
acertadas crean frustración, "stress", hacen disminuir nuestra autoestima, esto se traduce en los siguientes seis
EFECTOS típicos de la falta de administración del tiempo:

1.- Precipitación. 2.- Vacilación entre alternativas desagradables. 3.- Fatiga o apatía tras muchas horas actividad no
productiva. 4.- Incumplimiento constante de compromisos. 5.- Sensación de estar desbordado por las demandas y
pormenores, casi siempre hacemos lo que no se desea.

CLAVE PARA ADMINISTRAR BIEN EL TIEMPO

1.- Establecer prioridades que pongan de relieve las tareas más importantes y permitan tomar las decisiones en base a
esa importancia. 2.- Es posible ganar tiempo haciendo un horario más realista y eliminando las tareas de escasa
prioridad. 3.- Es posible aprender a tomar decisiones básicas.

Antes de pasar a examinar los tres pasos necesarios para la administración efectiva del tiempo será de mucha utilidad
revisar nuestra forma habitual de distribuir el tiempo. Una forma sencilla de hacerlo es dividir el día en tres partes:

1.- Desde que me levanto hasta la hora de almorzar ¿qué hago? 2. Desde el final del almuerzo hasta la cena. 3.-
Desde el final de la cena hasta que me voy a dormir Desarrolla este ejercicio de dividir tu rutina diaria

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REFLEXIONANDO EL TIEMPO. Imagínate que acudes al médico y éste te dice que te queda un mes de vida, en
este mes que me queda de vida:
1.- ¿De que manera orientaría mi vida? 2.- ¿Qué me hubiera gustado hacer? 3.- ¿De que me arrepiento? 4.- ¿Cuáles
son los actos más importantes que deje de hacer? 5.- ¿A que me dedicaría en este mes de vida que me queda?

Reflexiona sobre esta frase: " No es grato morir cuando se siente que por la vida nada se ha hecho"

Un obituario dice lo que fue una persona y en que contribuyo al mundo ¿Qué te gustaría que diga el tuyo?

LA FILOSOFIA

Toda persona posee distintas maneras de expresar su pensamiento, dirigir su comportamiento como un ideal de vida.
Las ilusiones y todo ese conjunto de saberes que posee hacen de todos diferentes. La filosofía como amor a la sabiduría
en un proyecto hace posible delinear las características de un pensamiento positivo y elimina todo pesimismo. Es así
como determinando una autentica filosofía potencia a todo proyecto en los criterios, principios ejes que rigen el
comportamiento.

Se trata pues de describir con propias palabras cual es ese conjunto de ideas que ayudan a motivar los actos, y a hacer
de ellos una persona de éxito.

ESCRIBE CON TUS PALABRAS LA FILOSOFIA QUE DESCUBRES EN TU

VIDA ACTO 4

EL MÉTODO A EMPLEAR

Son muchas las formas en que se puede realizar el proyecto de vida. El método que puedes emplear es de
acuerdo con los criterios que quieras te propongo un método muy sencillo: El prospectivo. Prospectivo significa con
visión al futuro. Consiste en proyectarse en el tiempo determinando lo que se quiere alcanzar. Para ello es preciso que
se tengan en cuenta las instrucciones. El primer paso: Es
necesario soñar lo
que quiero lograr.
Se trata de
Tercer paso: Construyo serie de acciones visualizar por
a realizar año por año que contribuyan a la medio de lluvia de
realización de mi meta. ideas a 6 o mas
años. Una vez
tenido en claro lo
que quiero 12
alcanzar redacto
en forma de
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Metas

1
3
2
Diagnostico Segundo paso: Me situó en el ahora. Me pregunto que
poseo en cada aspecto en el momento actual par
de vida conseguir la meta querida. Reviso sus fortalezas y
Debilidades

1. LAS METAS

Pasos para construcción: a). Elabore una lista de sueños o anhelos de cómo se quiere ver en 5 o 10 años. b). Determine
a qué área corresponde esos sueños; c). Redacte con esas ideas o sueños la meta con las características pertinentes de
elaboración de metas, para cada área de vida.

Características elaboración de Metas: Este aspecto es saber describir estas metas con unas características muy
particulares para elaborarlas. 1. Son descritas con el verbo en infinitivo. 2. Son claras, 3. Son alcanzables, 4. Son
evaluables. 5. Que dependan de ti mismo no de los demás. 6. Que sean positivas. 7. Que sean beneficiados los demás
pues si buscas el bien para los demás serán buenas para ti. 8. Contiene un Que voy a lograr, un Como lo voy lograr y
un Para qué lo voy a lograr.

El siguiente es un ejemplo de una meta con las características mencionadas.

Gozar de excelente salud espiritual en mi relación con Dios, conmigo mismo, con los demás y mi entorno
ambiental, mediante, la vivencia permanente, perseverante y animada de los medios de
santificación que me da la fe que profeso , para la continua realización de mi vida espiritual y
obtención de grandes satisfacciones en cada una de mis demás áreas.

Como puede observar el anterior ejemplo contiene una claridad de lo que se quiere, gozar de excelente salud espiritual,
se puede medir su efectividad que llega a todos los ámbitos que sean posibles, coloca una medida que permite visualizar
los alcances: Dios, yo, los demás y la naturaleza. Se puede evaluar en el diario transcurrir, etc. Los medios que se
emplean son los recursos con que se cuentan el (como) medios de santificación son: la oración, la Palabra de Dios, Los
Sacramentos, Los Mandamientos de la ley de Dios, y Las obras de misericordia. Se puede evaluar cada recurso.

Ahora debe usted construir sus metas haciendo uso de este esquema. ACTO 5

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DESCRIPCIÓN DE METAS

AREA META
Qué cómo, para qué
ESPIRITUAL Gozar de excelente salud espiritual en mi relación con Dios, conmigo mismo, con
los demás y mi entorno ambiental, mediante, la vivencia permanente,
perseverante y animada de los medios de santificación que me da la fe que
profeso, para la continua realización de mi vida espirituales y obtener grandes
satisfacciones.
FAMILIAR
ECONÓMICA
SOCIAL
INTELECTUAL
SALUD
PROFESIONAL

2. EL DIAGNOSTICO DE VIDA

Este se elaborar permitiendo analizar las diferentes posibilidades que se tienen en el momento. El instrumento a utilizar
es el conocido como DOFA en donde se analizan las Debilidades, las oportunidades, las Fortalezas y Amenazas en cada
uno de los aspectos de la vida. Así se puede ver lo positivo y lo negativo y, como lograr convertir las debilidades y
amenazas en fortalezas y oportunidades. Se trata de señalar en forma sencilla estos aspectos. Sin dar explicación
alguna solamente enunciarlas. Este es un ejemplo y continua con los demás aspectos.
ACTO 5
DIAGONSTICO PERSONAL DE VIDA
AREA FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS
ESPIRITUAL - Tengo fe - Puedo formar parte - Soy perezoso -Masificación.
- Hago oración con integral de una misión de la - Me distraigo con facilidad -Muchas actividades y
método. iglesia. - Falta constancia y poca concreción.
- Participo en misa todos -Poseo habilidades para … perseverancia Poca aceptación.
los domingos. - Formar parte en un grupo - no me confieso con -Ser mal comprendida.
- Lectura asidua de la parroquial… frecuencia. -
Palabra de Dios .Conocer mas la doctrina..
- participo activamente en
la parroquia.
FAMILIAR - -
- -
- -
- -
ECONÓMICA - -
- -
- -
- -
-

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SOCIAL - -
- -
- -
- -
INTELECTUAL -
- -
- -
- -

SALUD - -
- -
- -
- -

PROFESIONAL - -
- -
- -
- -
Al realizar un análisis de lo anterior lo pongo por escrito los temores de efectividad teniendo por referencia la meta a
realizar. Empleo entonces el análisis a nivel general mostrando una efectividad con un porcentaje, tanto en cuanto sea
realizable. Puede utilizar una cifra porcentual. La siguiente tabla podría facilitar la manera como se presenta el informe.

ACTO 6
DESCRIPCIÓN DEL DIAGNOSTICO
Análisis, Hipótesis de efectividad

3. DESARROLLO
Apreciado estudiante hasta el momento ha logrado tener claro que es o que va a realizar y con que cuenta par realizarlo.
Es importante entrar en otra parte muy necesaria y el de determinar COMO va a logra dichas metas. Los recursos ya
están delineados, ahora es precisar que medios, elementos, herramientas va a utilizar para llegar a obtener resultados.

En la vida hay que enfocar este aspecto porque al tener claridad el recorrido de un camino, con todas las eventualidades
que puedan pasar, hay que programar paso a paso lo que se quiere obtener. Recuerde que inicias a dar el primer paso
no es fácil pero no imposible. Que solo con el poder de la intención seguido por el poder convicción y acción es la clave
para el éxito. Un paso mas otro paso entre mil pasos ya es menos recorrido.

Se trata entonces de formular actividades para cada año en las distintas áreas o aspectos a trabajar. Una actividad es un
conjunto de acciones a fin de alcanzar un objetivo. Hoy hago esto, mañana hago lo otro, y así hasta lograr obtener el
resultado deseado.

Se afirma “Caminante no hay camino se hace camino al andar, al caminar se adelanta y al volver la vista
atrás se ve la senda que se ha de dejar” y es verdad también esa frase de la canción “El Rey” “Una piedra en el
camino me enseño que mi destino era rodar y rodar… También me dijo un arriero que no hay que llegar

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primero sino saber llegar”… Saber llegar no es a las carreras, o a las improvisaciones. Es saber programar en el
tiempo, es saber tejer las diferentes acciones a realizar en búsqueda de un fin determinado.

Puede valerse del siguiente esquema y continuar con las otras áreas de tu vida.

AREA AÑO ACTIVIDAD

2007 * Realizar encuentros de oración. Aprender métodos de oración.
* Participar los domingos en comunidad a las celebraciones liturgicas.
2008 * Hacer curso sobre la Biblia. Hacer lectura diaria de la Biblia.
* Participar en la catequesis sobre la Palabra de Dios y celebraciones.
ESPIRITUAL
2009 * Prepárame para recibir el sacramento que me hace falta.
* Recibir el sacramento. Participar en la confesión y eucaristía continua
2010 * Aprenderme los mandamientos de la Ley de Dios y la Iglesia.
* Mensualmente voy a practicar un mandamiento de Dios e Iglesia.
2011 * Aprenderme las obras de misericordia y elijo practicar una cada mes.
* Formo parte de u grupo de solidaridad en la comunidad donde vivo.
* Visito a una persona necesitada y le ayudo.
Otras áreas… 2007
2008
2009

2010

2011

ELABORACION DEL INFORME

Apreciado estudiante usted debe presentar este informe como evidencia de producto. Deberá realizarlo en los siguientes
parámetros:
INTRODUCCIÓN
 Normas de presentación de trabajos escritos incontec. VISIÓN
 Con los elementos pedidos en cada acto vistos anteriormente. MISION
 Utilizar los esquemas sugeridos. Ver adelante. FILOSOFIA
 De forma completa no por partes. METAS
DIAGNOSTICO
DESARROLLO
CONCLUSIONES

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AREA MET DIAGNOSTICO DESARROLLO

A FORTALEZA OPORTUNIDADE DEBILIDADE AMENAZA AÑ ACTIVIDADE
S S S S O S
2007 -
-
2008 -
-
2009 -
ESPIRITUA
-
L
2010 -
-
2011 -
-
FAMILIAR 2007 -
-
2008 -
-
2009 -
-
2010 -
-
2011 -
-
2012 -
-
ECONOMIC 2007 -
A -
2008 -
-
2009 -
-
2010 -
-
2011 -
-
2012 -
-
2007 -
-
2008 -
-

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2009 -
-
2010 -
-

AREA META DIAGNOSTICO

FORTALEZA OPORTUNIDADE DEBILIDADE AMENAZAS AÑ ACTIVIDADES
S S S O
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
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-
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