1.Describe las funciones de la ciencia maestría/máster,opiniones divididas. depende algún tipo de estudio, deberá analizarse el 22.

berá analizarse el 22.Señalar la estructura de una monografía

requerimientos particulares institución. cambio en el patrón de comportamiento de las
variables estudiadas y la explicación lógico- 1) Portada:título,autor,quien presentada,
-respuestas y soluciones problemas de
racional establecer el grado de asociación entre
investigación a través aplicación materia corresponde, facultad,ciudad,
las variables, o bien, establecer el cambio de
procedimientos científicos. las variables asociado con el grado de cambio fecha2) Introducción:indica tema,propósito,
6.Indicar las características de una tesis (si hay un incremento, un decremento, o no hay circunstancias llevaron elegirlo, quiere
-Identificar problemas descubra la relación cambio) en otra variable. demostrar,aspectos introductorios
entre sus variables permitan describir, explicar, tema.3) Índice: títulos y subtítulos con las
La tesis debe ser individual y se realiza bajo la páginas donde comienzan.4) Cuerpo: donde
pronosticar y controlar fenómenos dirección de un tutor o tutores principales
descubriendo leyes teorías científicas medio 11.Señalar los tipos de métodos se desarrolla el tema.5) Conclusión:
acreditados y designados por el Comité
descripción, y explicación lógica fenómenos. página,páginas donde remata trabajo y donde
Académico.
se resume la investigación sin agregar nuevos
datos.6) Opinión personal: critica7) Notas:las
-la investigación,define actividad hombre  La tesis consiste en una disertación escrita 12.Describir la importancia del marco de
notas con citas obras, comentarios, etc. no son
aplicar el método científico en marco problema producto de una investigación teórica o referenciaofrecen conceptos organizados
ubicadas al pie de página,escritas después de
requiera resoluciones exactas y ordenadas. aplicada que debe tener por objetivo contribuir permiten establecer
conclusión bajo titulo NOTAS. nota lleva
estrategias,enfoque,visión para enfrentar
al conocimiento científico, en el caso de la número correlativo.8) Bibliografía:incluir obras
-Función instrumento para dominar la realidad. problema.brinda tácticas de
investigación teórica del campo de consultadas realmente, citadas,no citadas
interpretación resultados,prevención
conocimiento de la maestría. En el caso de la directamente trabajo.apellido y nombre autor,
errores hayan cometido otros
2. Según R.B. Acosta, los tipos de variable investigación aplicada, debe tener como título subrayado,cursiva, ciudad editó obra (si
investigadores.incluye marco de
de acuerdo a su naturaleza y relación se objetivo contribuir al conocimiento técnico o es una edición segunda, tercera, cuarta, etc.
antecedentes, orienta saber cómo
clasifican en: práctico del campo de conocimiento de la debe consignarse), editorial, año de edición.
elaborar estudio, qué fuentes emplearon,
maestría.
guía que lo centra en el problema, sin
naturaleza1. Variables cualitativas cuyos desviarse del planteamiento 23.Señalar las cualidades del investigador
elementos de variación tienen carácter  Requiere de su defensa ante un jurado original.conduce planteamiento de según kourganoff
cualitativo. Ej. Estado civil (soltero/a, mediante el correspondiente examen oral, hipótesis,Funciona inspiración a otras
viudo/a)Las variables cualitativas se refieren basándose en los procedimientos establecidos líneas y áreas investigación,guía para Actitud cognoscitiva:Dispoción para
a características o cualidades que no medidas en las normas operativas del Programa y en el descifrar los resultados que se conocer,persona conocer,aprender algo.
números.Variable cualitativa manual de operación para las modalidades de obtengan13.Indicar la importancia que tiene Tomar clase disposición aprender.
nominalpresenta modalidades no obtención del grado elaborado y aprobado por la hipótesis para un investigador ,Actitud moral,Actitud reflexiva,Actitud
numéricas que no admiten un criterio de orden. el Comité Académico. objetiva,Habilidad en el manejo de métodos
Por ejemplo:El estado civil, con las siguientes y técnicas,Ordenado,Perserverante-innatas
modalidades: soltero, casadoVariable 7.Explicar a que se denomina hipótesis de 14.Explicar el origen y características de la (es decir, nacemos con ellas); otras,
cualitativa ordinal o variable investigación y tipos de hipótesis hipótesis seadquieren a través de la educación y la
cuasicuantitativapresenta modalidades no instrucción; y unas más, experiencias vida.
numéricas,existe orden. Por ejemplo:nota 8.Determinar el proceso de investigación Selltiz (1974:53) señala: Cualidades personales (valores y
examen: suspenso, aprobado, notable, científica "hipótesis puede estar basada simplemente en actitudes)Trabajo en
sobresaliente.Puesto conseguido en una una sospecha, resultados otros estudios y la equipo,Responsabilidad,Respeto,Curiosidad,C
prueba deportiva: 1º, 2º, 3º esperanza de que una relación entre una o reatividad,Autocontrol: muestre
9.Describir los tipos de objetivos mas variables se den en el estudio en comportamiento cordial,Honestidad: dar
cuestión,proceso deducción lógica, lleva a la reconocimiento a autores que se retomen en un
2. Variables cuantitativas cuyas
predicción de que, si están presentes ciertas texto y ser autocrítico ,Habilidades
características pueden presentarse en condiciones, se darán determinados
diferentes grados e intensidad y tienen carácter Objetivo general.idea central cual cognitivas,Observación,Análisis,Síntesis:composici
resultados.
numérico o cualitativo. Ej. Nº de hijos empezamos a plantear proyecto.estar ón de un cuerpo o de unconjunto a partir elementos
hipótesis punto de partida conocimiento del
(0,1,2,...)continuos variables adoptan iniciado verbos fuertes e infinitivos, separados en un previo proceso de
área hacer investigación, hipótesis origina
cualquier valor dentro de un intervalo dado. indican acciones. Muestra intenta otros estudios, investigación estará en clara análisis,Sistematización: esto implicará para el
Ej talla (1,80 cm-1,85 cm) o discretos adopta ejecutar investigación exito,apoya la relación con cuerpo de conocimientos ya investigador reunir, agrupar, listar,Solución de
nº enteros El número de hermanos de 5 formulación de los objetivos específicos existentes, probados, por lo que problemas,Evaluación,Competencias
amigos: 2, 1, 0, 1, relación el trabajo permitirá reforzar ese cuerpo metodológicas, Comunicación24.Indicar el
conocimientos.
proceso del conocimiento científico
Objetivo intermedio:antes realización – No hallarse contradicción ningún dato
1. Variables dependientes variables a
objetivo principal,pasos debemos seguir comprobado ciencia. contenido, no contradecir
explicar en una investigación.cuyos valores la concepción científica mundo, ni 25.Explicar las características del
relación ordenada,no tan ordenada.
dependen tomen otra variable.función conocimientos científicos ciertos existentes conocimiento científico
Describir situación existir después
representar por y.representa en el eje cuando formula hipótesis.– suficiente para
solucionar los problemas, identificar las
ordenadas.La variable y está en función explicar todos hechos motivan su formulación.–
relaciones entre objetivos, modificar las -Sistemático: sirve de base, sigue y así
variable x. explicar mejor que ninguna otra suposición
formulaciones, eliminar objetivos sucesivamente,cadena de observaciones y
fenómenos,hechos hace referencia.– no
corregidos en nivel no son suficientes considerarse hipótesis suposición fantástica, razonamientos conducen al nuevo conocimiento.-
2. Variables independientes explicativas, para lograr objetivo final. arbitraria y quimérica.15.Descripción del Verificable:existir la metodología necesaria para
cuya asociación con variable dependiente hecho o situación problemática establecer el grado de certidumbre o exactitud de
pretende descubrir investigación.cuyo valor
no depende otra variable.función representar lo que ese conocimiento afirma. Es impersonal.-
Objetivo finalUn objetivo bien Universal Independientemente del lugar o la época,
por x.representa en el eje de abscisas. enunciado es aquel que de manera señala un conocimiento científico se cumple.-
precisa transmite lo que pretende hacer
16.Señale las funciones de los objetivos- AnalíticoNormalmente se accede a un
Indicar las diferencias entre una el investigador.brinda la respuesta a las
Conocer hechos y fenómenos y formular conocimiento científico descomponiendo el todo
investigación básica y aplicada incógnitas de instigación y del
investigador.más importante porque de él hipótesis -Concebir la idea a investigación.- en sus elementos o partes, a fin de simplificar el
depende la investigación,brinda Encontrar respuestas a determinadas abordaje y descubrir así relaciones y mecanismos
Investigación básica, pura fundamental- interrogantes.-Iniciar, reformular y reenfocar
obtención y recopilación información para información real problema planteado, internos subyacentes.-SintéticoUna vez analizadas
hipótesis, sin él no tiene respuesta real la una teoría.-Plantear el problema de minuciosamente las partes del problema, se debe
construir una base de conocimiento va
agregando a información previa existente.- investigación. investigación.-Resolver un problema y mejorar poder relacionarlas para formular una idea
una situación.-Desarrollar las preguntas de abarcadora.-EspecíficoLa ciencia analiza
investigando cómo funciona el intestino- investigación.-Proporcionar información sobre
Las teorías, ideas y preguntas generales son fenómenos y situaciones particulares, pues resulta
la cual se basan las teorías.-Justificar la
exploradas-investigación básica no suele Objetivos Explicativos:visión en imposible pensar en una ciencia de lo
investigación y su viabilidad.17.Indicar los
repercutir en beneficios inmediatos o a corto general,tipo aproximativo, respecto una universalExplicativoEl objetivo último del
requisitos para la formulación de objetivos
plazo para la humanidad. Investigación designada realidad,tema seleccionado conocimiento científico es tratar de entender y
aplicada-resolver un determinado problema o poco investigado,identificado,difícil explicar los hechos formulando leyes o principios.-
planteamiento específico. -investigando las formular hipótesis precisas,Aparición 18.Señalar la importancia de los objetivos ComunicableUn conocimiento científico debe
causas de la enfermedad de Crohn (una nuevo fenómeno primicia no permite de investigación
poder expresarse de modo que los demás puedan
enfermedad del intestino)- explora preguntas descripción sistemática,recursos del comprenderlo.-Fáctico:aferra hechos como son y se
específicas.-repercutir en beneficios investigador resultan insuficientes para Poseen importancia para la investigación, ya que presentan.-ObjetivoSe abstrae de cualquier
inmediatos o a corto plazo para la humanidad. realizar trabajo mas profundo.no constituyen la guía, el derrotero por donde va a elemento afectivo y solamente atiende a cuestiones
requieren hipótesis,se limitan abordar
transitar la investigación, una errónea formulación de la razón.
problemas primera instancia.
3.Señalar los tipos de trabajos científicos de los mismos nos conducirían irremediablemente
fracaso.Según Sampieri (2005) ,elementos para pla 26.Señalar la importancia del método
-Informe de Investigación-Papel de Trabajo- ntear un problema son tres y están relacionados
Objetivos Descriptivos:describir
entre sí Los objetivos que persigue la investigación
Monografía-Artículo Científico-Ponencia- características fundamentales Requisito indispensable,herramienta ayuda a
Las preguntas de investigación, La justificación del
Tesina-tesis-Trabajo de Ascenso- fenómenos idénticos,uso criterios sistematizar,ordenar investigación,coadyuva
Anteproyecto-Ensayo-reseña sistemáticos para enfatizar elementos estudio.19.Explicar la estructura de la
logro objetivos preestablecidos, para mejor
esenciales de naturaleza, puede hipótesis
análisis científico, apoya conjunto
4.Indicar y explicar los tipos de monografías caracterizar un fenómeno,situación reglas,operaciones llamado técnica.Metodos
concreta indicando cualidades Unidades de Observación cuantitativos:buscan hechos fenomenos
diferenciales.¿Qué es?¿Como sociales,análisis
5.Señalar las diferencias entre tesina y tesis estas?¿Dónde está?¿Cómo están Variables estadístico,inventarios,cuestionario,ciencias
relacionadas con sus partes? naturales,Metodos cualitativos:entender
Extensióntesina entre 50 y 150 paginas. Esto fenomenos sociales propia perspectiva
es sin contar la lista de referencias.tesis rondar Especificación de las relaciones entre las
actor,generan datos descriptivos,entrevistas
500 páginas.Complejidadtemas,objetivos Unidades de Observación y las variables y de
Objetivos analíticos:relación entre una
las variables entre sí
tesina más limitados una tesis.primeras tienen posible causa,efecto. En este tipo de 27.Describir las funciones del marco de
un cuadro teórico menos sólido para apoyar objetivo es indispensable referencia
hipótesis.cuadro específico,restringido, hipótesis.Contrastar o verificar 20.Características de un artículo científico o
sirviendo profundizar área concreta. hipótesis,Comprender las causas o paper
complejidad menor.Relevancia y solidez de factores subyacentes,Anticipar -Conduce al establecimiento de hipótesis o
las conclusionestesis y tesinas está calidad fenómenos,conocimiento y la afirmaciones que más tarde habrán de
Trabajo breve muchas veces
conclusiones. Ambos textos académicos comprensión de la causa o antecedente someterse a prueba de la realidad. O bien, nos
monográfico,contenido destina publicación en
comparten muchas características.espera que (factor de riesgo),facilita control, ayuda a no establecerlas por razones bien
revistas especializadas.consejos directivos o
conclusiones tesis más prevención,objetivos, mayor interés. comités definir,bastante
fundamentadas.
relevantes,sólidas.solidez y relevancia derivan exactitud,características de contenido y de
tiempo dedicado investigación,rigurosidad, forma de los escritos que aceptan o -Es el eje integrador de todo el proceso de
exhaustividad. Originalidadtesis, se exige que 10.Explicar el carácter lógico racional de la encargan.debe ser cuidadosamente redactado investigacion
el autor asuma posición,llegue conclusión ciencia evitar digresiones innecesarias, expresar modo
válida,original. Conclusiones aportar nuevo claro y sintético, comunicar y para que ción: sin el marco teórico no tiene sentido el
conocimiento.emplear serie de conocimientos, contenga las citas y problema ni se puede proceder a elaborar un
demostraciones,pruebas que ajustados referenciasnecesarias.Características-Es de diseño metodológico por el cual probar las
La ciencia como explicación racional y objetiva
método científico.tesina no es aportar poco contenido-Su estructura varía según las
de la realidad (De Gortari, 1985) ayuda a hipótesis.
conocimiento nuevo disciplina. Tampoco comprender tanto el mundo natural como social autoridades que lo pidan.Estructura-
pretender modificar conocimiento aplicando el razonamiento a las observaciones. Titulo,Autores,Resumen,Introducción,Métodos
existente.tema tratado originalidad.Grado -Amplia el horizonte del estudio o guía al
Toda observación científica requiere de la ,Resultados,Conclusiones,Referencias21.Indi
académico a alcanzartesis elaboradas explicación lógico-racional. investigador para que se centre en su
car las palabras apropiadas para las
aspirantes doctorado,tesinas licenciatura,título problema, evitando desviaciones del
preguntas de investigación
carrera técnica (pregrado).títulos de planteamiento original. En el caso de estudios
cualitativos, en las cuales no se pretende
establecer primero el problema de estudio, ni
centrase en un planeamiento en particular ni
delimitarlo, el marco teórico puede servir para
expandir nuestro panorama y darnos ideas de
cómo concebir la investigación desde diversos
puntos de vista.

28.Señalar la estructura de una tesis

29.Explicar a que se denomina hipótesis

nula

En investigación,hipótesis explicación
sugerida de un fenómeno.Una hipótesis
nula es una hipótesis que el investigador trata
de refutar.hipótesis nula representa la visión
actual o explicación de un aspecto del mundo
que el investigador desea desafiar.

El investigador pone a prueba la hipótesis para

refutar la hipótesis nula, no porque le guste la
hipótesis de investigación sino porque
significaría estar más cerca de encontrar
respuesta a un problema hipótesis de
investigación se basa en observaciones que
provocan sospecha de hipótesis nula no
siempre correcta.