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Precursor del
Conductismo John
Broadus Watson
Psicología Educativa
AUTORES:
Aguilar Cóndor Kefvna Fernanda
Allpas Guerra Katherine Viviana
Flores Siancas Pilar Silvia
Lalupú Cobeñas María Vanessa
Zevallos Santos Jhonatan Antoni
DOCENTE:
Nadia María Margarita Toledo
Choquehuanca
CICLO:
IV
2012
LIMA – 2012
BIOGRAFÍA
Nació el 9 de enero de 1878, en una casa próxima a la aldea de
Greenville (Carolina del Sur), USA, fue el cuarto hijo de una familia
de granjeros, su padre, Pikens Watson abandonó su hogar cuando
sus hijos eran muy jóvenes. Su madre Enma Roud era una mujer
piadosa, pero muy autoritaria, se hizo cargo de ellos.
En 1890 se trasladaron a Greenville, donde había un crecimiento
económico por la industria textil algodonera. Su madre participaba
de la iglesia bautista, cuando Watson fue creciendo el choque de la
cuidad y los problemas familiares que tenían, lo hizo un adolescente
difícil. En 1894, a la edad de 16 años ingresó a la Universidad
Furman de Greenville, sus compañeros lo recordaban como un joven
elegante y muy poco comunicativo que tenía que trabajar para
costear sus estudios. Al morir su madre en julio de 1900, marchó a
Chicago y estudió en una de las universidades más modernas del
país, aunque deseaba doctorarse en Filosofía, pronto se orientó a la
psicología gracias a J.R. Angell; quien le enseñó la psicología de W.
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CAPITULO I
EL CONDUCTISMO
Antiguamente, la Psicología Conductista era denominada con
nombres como “psicología del estímulo-respuesta”, “psicología del
otro”, entre otros. Pero, el que más destacó entre todos ellos fue
“Psicología objetiva”, ya que según el fundador y precursor de esta
corriente John Broadus Watson “La psicología como la ve el
conductista es una rama experimental y puramente objetiva de las
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CAPITULO II
TEORÍA DE WATSON
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CONCLUSIONES
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BIBLIOGRFÍA
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