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Profesora María José Moya G

Historia, geografía y ciencias sociales

Prueba Unidad II Ciencias Sociales 6to año

Nombre:………………………………………………. Fecha: ………………….

Puntaje real: ___ puntos Puntaje obtenido:____ Nota:

Lee atentamente cada pregunta y todas las alternativas, luego marca la que
consideres correcta

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 6

Entre 1810 y 1825, la mayor parte del imperio español en el continente americano se
independizó. Solamente Cuba y Puerto Rico continuaron siendo colonias españolas hasta
1898. La situación que precipitó el inicio de los primeros movimientos independentistas fue
la ocupación de España por las tropas napoleónicas. A partir de 1814, tras el intento de la
monarquía restaurada de Fernando VII de recuperar la situación anterior en el imperio
colonial, se produjo un imparable proceso emancipador que tiene características comunes,
aunque con algunas particularidades, según la situación colonial de cada lugar
La iniciativa en los procesos de independencia en América Latina fue de los criollos, es
decir, de los descendientes de los españoles, que se consideraban discriminados en la
administración colonial, cuyos puestos eran ocupados por los peninsulares, aunque tuviesen
un innegable poder económico. También estaban disconformes con el monopolio comercial
español que les impedía comerciar con otros países, a pesar de la existencia del
contrabando. Por otro lado, existía un malestar social entre los sectores indígenas y
mestizos por su situación económica y social, y por la presión fiscal que soportaban y que
los enfrentaba tanto a los criollos como a los peninsulares.
Podemos establecer, por lo tanto, que no solo fue Chile el que se independizo, si
no prácticamente toda américa latina. Esto es consecuencia de los hechos que se
desencadenaron en España y que marcaron la formación de juntas de gobierno en
toda América

1. Podemos establecer que el período de independencias de las colonias americanas


se produjo durante el siglo:

a) XVI
b) XVII
c) XVIII
d) XIX

2. De texto podemos señalar que la causa prioritaria que aceleró la independencia


de las colonias americanas fue:

a) Que Cuba y Puerto Rico seguían siendo colonias españolas


b) La ocupación napoleónica de España
c) La deficiente monarquía que tenía en España Fernando VII
d) Los españoles en América se consideraban muy discriminados.

3. Los hijos de los españoles nacidos en América eran llamados:


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a) Mestizos
b) Criollos
c) Indígenas
d) Españoles

4. Algunos factores que tuvieron incidencia en el proceso de independencia de las


colonias americanas fue el malestar de los criollo y esto se debió a:

I. No tener poder económico


II. No poder comercializar con otros países
III. No poder soportar la presión fiscal
IV. No tener puestos importantes en la administración de las colonias

a) I y II
b) II y III
c) II y IV
d) Todas las anteriores

5. ¿Por qué el cautiverio del rey Fernando VII fue el factor que precipitó la
formación de juntas de gobierno en América?

a) por el vacío de poder en España, sin la presencia de su rey


b) sin Fernando VII no aceptarían otro rey
c) se pensaba que Fernando VII moriría en prisión
d) todas las anteriores

6. En el texto se establece que Chile:

a) Fue el primer país de américa en tener la primera Junta de Gobierno


b) Fue el último país de América en obtener su independencia
c) Su independencia estuvo enmarcada en un proceso continental
d) Su independencia estuvo enmarcada en un proceso individual

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 7 a 11

La independencia de Chile corresponde al proceso histórico


que permitió la emancipación de Chile del Imperio español,
acabando con el período colonial y dando inicio a la confor-
mación de una república independiente. Usualmente, la
historiografía define este período como aquel comprendido
por el establecimiento de la Primera Junta Nacional de
Gobierno la el 18 de septiembre de 1810 y la abdicación de
Bernardo O'Higgins al cargo de Director Supremo, el 28 de
Enero de 1823, mientras que durante la mayor parte del
proceso se llevó a cabo una guerra entre realistas de la
monarquía española y patriotas libertadores. Este periodo es además subdividido en tres
etapas importantes: la llamada Patria Vieja (de 1810 a 1814), la Reconquista o Restauración
Monárquica (entre 1814 y 1817) y la Patria Nueva (de 1817 a 1823). En tanto, el territorio
de Chiloé sería recién incorporado en enero de 1826.Oficialmente, la independencia de
Chile fue declarada a través del Acta de Independencia de Chile, jurada oficialmente el 12
de febrero de 1818. Esta declaración sería reconocida por España el 24 de abril de 1844.

7. El período de la Independencia de Chile lo ubicamos entre:

a) La Conquista y la República
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b) El Descubrimiento y la Colonia
c) La Colonia y la República
d) La Independencia y la República Independiente

8. Los bandos que se enfrentaron en Chile durante el período de Independencia


fueron :

a) Criollos y Españoles
b) Patriotas y Realistas
c) Indígenas y Mestizos
d) Chilenos y Españoles

9. El acontecimiento que da inició al período de Independencia de Chile es:

a) Abdicación del Gobierno de Bernardo O’Higgins


b) Declaración de una Acta de Independencia en 1818
c) Incorporación de Chiloé a territorio chileno
d) Primera Junta de Gobierno

10. El período de Independencia de Chile comprende entre los años:

a) 1810 – 1814
b) 1810 – 1817
c) 1810 – 1823
d) 1810 – 1844

11. El acontecimiento que determina la Independencia definitiva de Chile


corresponde a:

a) La abdicación de O’Higgins en el año 1823


b) El Acta y Juramento de Independencia en el año 1818
c) El reconocimiento de la independencia por parte de España el año 1844
d) La Primera Junta Nacional de Gobierno el año 1810

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 12 a 15

La Organización de la República

El periodo que transcurre entre la renuncia de Bernardo O’Higgins (1823)


y la Batalla de Lircay (1830), donde triunfan las fuerzas conservadoras,
es conocido dentro de la Historia Nacional como la lucha por la Organización
o Anarquía, ya que se suceden gobiernos, nombres y tendencias con el propósito
de darle estabilidad al país
Período difícil, con gobiernos inexpertos que gobiernan el país de forma caótica.
Se busca dotar al país de un nuevo ordenamiento administrativo.
Se vive una lucha continua entre bandos opuestos liberales y conservadores
(pipiolos y pelucones). Se producen frecuentes cambios de gobierno.
Se suceden una serie de ensayos constitucionales (1823, 1826 y 1828). Durante este
período Chile vive una severa crisis económica, como consecuencia de las luchas por la
independencia, viéndose afectadas:
La agricultura: los campos perdieron su capacidad productiva al convertirse en escenario de
las batallas, además se cerró el mercado del Perú.
b) La libertad de comercio: llegan muchos productos del exterior, saturando el mercado y
provocando la decadencia de la industria artesanal chilena.
c) Se produce una escasez de circulante (los productos importados eran pagados con oro y
plata).
d) Chile debe pedir un empréstito a la banca de Londres de 100 mil libras (nace la deuda
externa chilena). Los gobiernos del período fueron: - Ramón Freire (1823-1826) – Manuel
Blanco Encalada (1826-1827) - Francisco Antonio Pinto (1828-1829).
A partir de marzo de 1830, entra a desempeñar el cargo de ministro del interior Diego
Portales, quien desarrolla un importante papel en la organización de la República. Los
intentos por organizar la República terminan con la promulgación de la Constitución de
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1833, que concentra el poder en la figura del Presidente e inicia a un período de


estabilidad institucional.

12. Se puede establecer que el período de Organización de la Republica está


caracterizado por:

a) Un desorden e inestabilidad política


b) Un orden que permite la estabilidad política de Chile
c) Un auge y prosperidad en la política y economía del país
d) Un surgimiento en el comercio, minería y agricultura

13. Las fuerzas políticas durante este período son los:

a) o’higginistas y federales
b) pelucones y conservadores
c) conservadores y pipiolos
d) liberales y pipiolos

14. Este período está caracterizado por:

I. Gobiernos inexpertos
II. El gobierno de Bernardo O’Higgins
III. Se dictan varias Constituciones
IV. Se vive una crisis económica

15. Podemos establecer que el acontecimiento que da término al período de


Organización de la República es:

a) El nombramiento de Ministro del Interior a Diego Portales


b) La finalización del Gobierno de Ramón Freire
c) El Dictamen de Libertad de Comercio
d) La Constitución de 1833

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 16 a 19

Lograda la Independencia, la educación fue una de las


inquietudes que la clase dirigente abordó prontamente, pues
conside1raban que el retraso cultural en que estaban los habitantes
de la colonia era un obstáculo para alcanzar el desarrollo moral y
el progreso económico que requería la naciente República.
Los gobiernos conservadores de José Joaquín Prieto (1831-1841),
de Manuel Bulnes (1841-1851) y de Manuel Montt (1851-1861), impulsaron diversas obras
para fortalecer el desarrollo de la educación y cultura:

Se fundó la Escuela de Medicina, Farmacia y Obstetricia; llegan a Chile importantes


intelectuales extranjeros: El venezolano Andrés Bello (redactor del código civil), el francés
Claudio Gay (botánico) y el polaco Ignacio Domeyko (estudioso de la minería).En este
período de la historia de Chile brilla especialmente la figura intelectual de Andrés Bello,
quien fundó en 1842 la Universidad de Chile. Además siendo Ministro de Institución
pública (educación actual) le tocó fundar la escuela Normal de Preceptores y la escuela de
Artes y Oficios. En 1888 se sumó la Universidad Católica y un año más tarde, el Instituto
Pedagógico, que se especializaba en preparar a los profesores de los liceos.

La llegada de los intelectuales, profesores, maestros americanos y europeos generó en el


país, y especialmente entre los jóvenes, un verdadero remezón cultural, despertando su
interés por el conocimiento. Quienes mejor resumieron este impulso y desarrollo cultural
fueron algunos de jóvenes aristócratas admiradores de la poesía romántica. Entre ellos,
Francisco Bilbao, José Antonio Matta, Salvador Sanfuentes, Aníbal Pinto y Álvaro
Covarrubias, quienes en el año 1842 fundaron la Sociedad Literaria, que tuvo en José
Victorino Lastarria, joven de 25 años, a su presidente y máximo representante.
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16. La naciente República deseaba tener un desarrollo moral y un progreso


económico. Para ello era fundamental impulsar políticas en el mejoramiento de la:

a) Agricultura
b) Educación
c) Minería
d) Comercio

17. Uno de los aspectos Culturales del siglo XIX que destaca fue la creación de la
primera casa de formación de profesionales llamada:

a) Universidad Católica
b) Universidad de Chile
c) Escuela de Arte y Oficio
d) Instituto Pedagógico

18. Uno de los intelectuales extranjeros que se destaca durante el siglo XIX siendo el
primer Rector de la Universidad de Chile fue:

a) Andrés Bello
b) José Joaquín Prieto
c) Ignacio Domeyko
d) José Victorino Lastarria

19. El máximo representante de la poesía romántica, chileno nacido en Rancagua fue:

a) Francisco Bilbao
b) Salvador Sanfuentes
c) José Victorino Lastarria
d) José Antonio Matta

20. La expansión del territorio chileno durante el siglo XIX, luego de su


Independencia se debió a:

I. La colonización de los alemanes en el sur


II. La incorporación de la isla de Pascua
III. La ocupación de la Araucanía
IV. La guerra del Pacifico

a) I y II y IV
b) I, II y III
c) II , III y IV
d) Todas las anteriores