UNIVERSIDAD "SAN PEDRO"

VICERRECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA

SÍLABO DE PSICOLOGÍA COMUNITARIA

I. INFORMACIÓN GENERAL.

1.1 Escuela Académica Profesional : Psicología

1.2 Código de Asignatura : 13611
1.3 Prerrequisito : 13415
1.4 Año Académico : 2013
1.5 Ciclo de Estudios : VI
1.6 Semestre Académico : 2013 – II
1.7 Horas de Teoría : 02
1.8 Horas de Práctica : 02
1.9 Créditos : 03
1.10 Duración : 17 Semanas
1.10.1 Fecha de Inicio : 02 de setiembre de 2013
1.10.2 Fecha de Término : 31 de diciembre de 2013
1.11Docente : Ps. Adrian Castro Gonzales
1.12 Correo Electrónico : acgonzales73@hotmail.com

II. FUNDAMENTACION.

Es una asignatura de carácter básica especializada, busca favorecer el perfil

profesional del futuro psicólogo, permite al estudiante desarrollar competencias que
favorezcan en la comprensión, análisis e interpretación de la realidad psicosocial de
la comunidad permitiendo intervenir satisfactoriamente en la labor de promoción,
prevención, capacitación e investigación.

La Psicología Comunitaria es un campo de especialización de la psicología en el

que se privilegia una óptica analítica que considera los fenómenos de grupos,
colectivos o comunidades a partir de factores sociales y ambientales, a fin de realizar
acciones orientadas al mejoramiento de las condiciones de vida de los sujetos. La
metodología que utiliza privilegia un enfoque territorial, participativo para quienes
están involucrados en sus procesos de intervención, intentando generar cambios de
largo plazo en los sistemas sociales en los que esos grupos están insertos.

III. TEMA TRANSVERSAL:

"Promoviendo la calidad educativa para lograr la acreditación de la Escuela

Profesional de Psicología”

IV. VALORES:

 Puntualidad.
 Responsabilidad.
 Perseverancia.
 Resolutividad.
 Asertividad.
V. PERFIL PROFESIONAL:

El egresado de San Pedro es una persona con sólida formación científica y

humanista, la cual le permite explicar el comportamiento humano normal y anormal
promoviendo con sentido valorativo la realización plena del hombre y la sociedad.
Estudia los procesos psicológicos, el manejo de test y teorías psicológicas y
diferentes manifestaciones de la conducta. Brinda atención a nivel de evaluación,
diagnóstico y tratamiento psicológico individual y grupal, promoviendo la salud mental
y propiciando el desarrollo de actitudes favorables al desarrollo de la personalidad.

VI. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA.

VI.1. Comprende la importancia de la asignatura como parte del perfil del futuro
profesional de la psicología.

VI.2. Interpreta los contenidos temáticos teóricos y prácticos abordados en el

desarrollo de la asignatura.

VI.3. Discrimina y relaciona los diferentes enfoques de desarrollo humano y lo

relaciona con la realidad local, regional y nacional.

VI.4. Formula y ejecuta programas de intervención comunitaria a través del trabajo

de promoción, capacitación e investigación psicológica.

VII. PROGRAMACIÒN ACADEMICA

VII.1. Primera Unidad de Aprendizaje

a. Denominación/Titulo : “ La Psicología Comunitaria”

b. Temporalizarían : 8 semanas

c. Capacidades :

1. Comprende la visión global de la asignatura, así como los fundamentos

básicos de la psicología comunitaria.

2. Selecciona e interioriza los fundamentos básicos de la psicología

comunitaria, mostrando interés por el conocimiento adquirido.

3. Reconoce, discrimina y emplea de forma adecuada las variables

psicosociales en la piscología comunitaria mostrando responsabilidad en
su empleo.
 d. Contenidos

SEMANA CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

Semana 1 Fundamentos básicos de la Analiza la trascendencia Demuestra interés al
Fecha: psicología comunitaria: de la psicología aplicar los conocimientos
07/09/2013 Perspectiva histórica, Factores comunitaria a través del adquiridos.
generadores de la Psicología tiempo
comunitaria.

Semana 2 Fundamentos básicos de la Define la psicología Es diligente, esforzado y

Fecha: psicología comunitaria: comunitaria e identifica responsable en la
14/09/2013 Características, objeto, su objeto de estudio presentación de sus
dimensiones básicas y actividades.
principios de la psicología
comunitaria.
Métodos e instrumentos de
trabajo de la psicología
comunitaria. Funciones del
psicólogo comunitario.

Semana 3 La comunidad: Concepto de Comprende que Presenta trabajos

Fecha: Comunidad, Características de características debe teniendo en cuenta las
21/09/2013 la Comunidad, Condiciones tener la población para técnicas y medios
para calificar un grupo de denominarse comunidad educativos.
personas como comunidad.

Semana 4 Comunidad y bienestar social: Reconoce el sentido de Es diligente, esforzado y

Fecha: Comunidad, sentido de comunidad y la acción responsable en la
28/09/2013 comunidad, acción comunitaria como presentación de sus
comunitaria, Bienestar social y actividad de cambio. actividades
calidad de vida, bienestar
social y comunidad.

Semana 5 Modelos teóricos en Comprende que los Demuestra interés al

Fecha: Psicología Comunitaria: modelos son aplicar los conocimientos
05/10/2013 Modelos de suministros, elaboraciones teóricas adquiridos.
Modelo de orientación que reflejan posiciones
sistemática, Modelos de apoyo muy amplias.
social, modelos de objetivos,
modelos de actuación,
Modelos de competencias,
Modelo de cambio social,
Modelos de apoyo social.

Semana 6 Modelos teóricos en Identifica los diferentes Valora y profundiza los

Fecha: Psicología Comunitaria: modelos que existen en conocimientos
12/10/2013 Modelo de la Promoción de la la psicología adquiridos.
Salud y desarrollo comunitaria.
Comunitario, Modelos Identifica las limitaciones
centrados en la salud mental, de los diferentes
Modelos centrados en la Salud modelos.
mental comunitaria, Modelo
basado en el estrés
psicosocial de Doherenwend,
Concepto de Empowermend
 Semana 7 Psicología comunitaria de la Reconoce la Valora la importancia de
Fecha: Salud. Comunidad y salud, importancia de la los temas
19/10/2013 Fundamentos comunitarios de Psicología comunitaria
la salud, De la de la Salud
biopsicopatología clínica a la
biopsicosociología
comunitaria, Prevención.
Semana 8
PRÁCTICA D I R I G I DA
Fecha:
PRIMERA EVALUACIÓN PARCIAL
26/10/2013

VII.2. Segunda Unidad de Aprendizaje

a. Denominación/Titulo : “ La Intervención Comunitaria”

b. Temporalización : 9 semanas

c. Capacidades :

1. Selecciona e interioriza los fundamentos básicos de la intervención

comunitaria, mostrando interés por el conocimiento adquirido.

2. Elabora, ejecuta y evalúa un programa de intervención comunitaria.

d. Contenidos

SEMANA CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

Semana 9 Proceso y Metodología de la Define la intervención Se esfuerza por utilizar
Fecha: Intervención Comunitaria: comunitaria, acertadamente, con
02/11/2013 Diagnóstico Comunitario - identificando las fases y ética y responsabilidad
Evaluación de Necesidades ámbitos de intervención los conocimientos
adquiridos.

Semana 10 Proceso y Metodología de la Reconoce las pautas Valora lo aprendido y le

Fecha: Intervención Comunitaria: metodológicas para la saca el mejor
09/11/2013 Etapas en el procero de elaboración de un provecho.
intervención en la comunidad, programa de
planificación y diseño de intervención comunitaria
proyectos.

Semana 11 Proceso y Metodología de la Maneja los recursos Valora la importancia

Fecha: Intervención Comunitaria: metodológicos para la de los aspectos
16/11/2013 Evaluación de programas ejecución del programa metodológicos en la
de intervención evaluación de
comunitaria programas de
intervención
comunitaria.

Semana 12 Estrategias de Intervención Saber elegir las técnicas Manifiesta seguridad,

Fecha: Social: de intervención espontaneidad y
23/11/2013 Prevención en la intervención adecuada para alcanzar locuacidad en el trabajo
Comunitaria. los objetivos Propuestos
en los programas
Preventivos.
Semana 13 Estrategias de Intervención Reconoce la importancia Demuestra interés en la
Fecha: Social: de fomentar el Apoyo ejecución del programa
30/11/2013 Apoyo social y grupos de social y grupos de ayuda de intervención
ayuda mutua. mutua en el que hacer comunitaria.
comunitario.

Semana 14 Estrategias de Intervención Maneja las estrategias Trabaja en equipo y la

Fecha: Social: de intervención social importancia de este
07/12/2013 Participación y voluntariado para generar la para el logro de
social. participación y el objetivos.
voluntariado social.

Semana 15 Campos de Aplicación de La Interés por la Demuestra interés al

Fecha: Psicología Comunitaria: Los investigación en el aplicar los
14/12/2013 Servicios Sociales ámbito de la Psicología conocimientos
Comunitaria y de los adquiridos.
Servicios Sociales.
Semana 16
PRÁCTICA DIRIGIDA
Fecha:
SEGUNDA EVALUACIÓN PARCIAL
21/12/2013
Semana 17
Fecha EXAMEN DE APLAZADOS
26/12/213

VIII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

DESARROLLO DE LA ASIGNATURA:

Para el cumplimiento de las Competencias propuestas, los contenidos

temáticos considerados se desarrollarán mediante la generación del
conocimiento por parte de los alumnos vía su participación activa en el
desarrollo de las clases teóricas prácticas guiadas y concluidas por parte del
docente, para lo cual se utilizará metodología expositiva, complementando con
entrega de material impreso; así mismo se darán las pautas necesarias para
la realización de trabajos domiciliarios y se brindará la asesorías necesarias.

Esto se complementará con la resolución de ejercicios y problemas de

reforzamiento afines a los temas respectivos y los trabajos que serán
orientados a la investigación bibliográfica.

MÉTODOS: Métodos participativos de situaciones de problemas concretos, individual,

en parejas y pequeños equipos mixtos: Analítico, inductivo, deductivo,
sintético, dirigido a obtener la comprensión teórica-práctica en los estudiantes.

TÉCNICA: Panel, exposición y Dinámica de equipos con la finalidad de

complementar la enseñanza, se entregarán a los estudiantes un conjunto de
ejercicios, los cuales serán expuestos y presentados por los estudiantes
oportunamente, distribuidos en equipos de trabajo.

La exposición será por equipo con la intervención de uno o más

representantes del equipo designados aleatoriamente por el docente de la
asignatura.
 PROCEDIMIENTOS: Observación, experimentación, comprobación, etc.

FORMA: Magistral, expositiva, interrogativa.

MODO: Dialógico, grupal e individual.

IX. MEDIOS Y MATERIALES:

IX.1. Humanos: Docente, alumnos.

IX.2. Medios: Visual, auditivo, verbal.

IX.3. Materiales: Libros, separatas, equipo multimedia, Pizarra, Mota, Plumones y

señaladores.

X. DISEÑO DE LA EVALUACIÓN:

X.1. Diagnóstico: Se aplicará en examen de entrada para conocer el nivel

académico del alumno.

X.2. Formativa: Se desarrolla en toda sesión de trabajo, para potencializar y

reajustar el trabajo individual y de equipos de todos los participantes.
Cuidando en todo momento la eficacia de los aprendizajes.

X.3. Sumativa: Durante cada sesión de mutuo aprendizaje se consideran cuatro

aspectos (intervención oral, escritos, práctica calificadas individuales y
exposiciones o investigaciones.), Asimismo, se procederá a confrontar los
saberes construidos con pruebas escritas de unidad en las fechas señaladas;
obteniéndose la nota promocional de la siguiente manera:

NOTA PROMOCIONAL = (Promedio Parcial I + Promedio Parcial II) / 2.

Donde:

Promedio Parcial I = (Promedio Procedimental 1 + Prueba Escrita 1) / 2.

Promedio Parcial II = (Promedio Procedimental 2 + Prueba Escrita 2) / 2.
Promedio Procedimental (1 ó 2) = (Oral + Practica + Otros)/3

X.4. Todos los alumnos estarán obligados a rendir sus evaluaciones en la hora y
fecha indicada por el docente de la asignatura, caso contrario la evaluación
será en base menor que veinte.

X.5. En todo trabajo se tomara en cuenta para su evaluación: Presentación, calidad

de contenido y exposición individual y/o exposición de equipo.

X.6. Los alumnos desaprobados rendirán un examen de aplazados en la hora

indicada por el docente de la asignatura y previo pago establecido por la
universidad.

X.7. Los requisitos para rendir el examen de aplazados son: Tener nota
promocional mínima de 08 (ocho), asistencia mayor al 70%.

X.8. Requisitos para la aprobación de la asignatura:

  Asistir como mínimo al 70% de las actividades programadas para el
desarrollo de la asignatura.

 Obtener nota promocional aprobatoria, la nota mínima es (11) al

promediar las notas de las evaluaciones parciales, como sumativas.

XI. EVALUACIÓN METODOLÓGICA:

CÓDIGO DE INSTRUMENTO MOMENTOS

UNIDAD INDICADORES TÉCNICA
CAPACIDAD S I D S
Sustenta en
exposición grupal,
Guía de
C1 utilizando un lenguaje Expositiva x
observación
formal y códigos no
lingüísticos.
I Defiende, con
Guía de x
C2 argumentos sólidos Debate
observación
los temas tratados.
Efectúa operaciones Resolución
C3 para desarrollar de Lista de cotejos x
actividades. ejercicios
Defiende, con
Guía de x
C1 argumentos sólidos Debate
observación
los temas tratados.
II Determina
procedimientos para
C2 Debate Lista de cotejos x
efectuar la resolución
de actividades.

XII. PROGRAMA DE TUTORÍA Y CONSEJERÍA:

XII.1. Asesoramiento del curso vía internet y en forma personalizada.

XIII. BIBLIOGRAFÍA:

Bibliografía Básica

 Ander-Egg, E. (1980): “Metodología y práctica del desarrollo de la comunidad”. Edit.

El Ateneo. Barcelona. España.
 Hombrados, M. I. (1996): “Introducción a la Psicología comunitaria”. Edit. Aljibe.
Málaga. España.
 Montero, M. (2003): "Teoría y Práctica de la Psicología Comunitaria", 1ra. ed. Edit.
Paidos. Buenos Aires. Argentina.
 Montero, M. (2004): “Introducción a la psicología comunitaria. Desarrollo, conceptos
y procesos”. Edit. Paidós. Buenos Aires. Argentina.
 Musitu, G. (2004): “Introducción a la Psicología Comunitaria”. Ed. UCO. Barcelona.
España.
 Sánchez, A. (1996): “Psicología comunitaria”. Edit EUB. Barcelona. España.
 Sánchez, A. (1993): “Programas de Prevención e Intervención Comunitaria”. Edit
PPU. Barcelona. España.