Universidad Estatal de Bolívar

Escuela de Sistemas

Informe de Prácticas de Laboratorio

Asignatura: Sistemas Operativos X Código: ISC-PB-012 Unidad:

Laboratorio: Generaciones de las Computadoras No:

Fecha: 22 de Febrero del 2017 Docente : Dr. Henry Vallejo Ballesteros
Alumno / Grupo Katherine Verdezoto

1. INTRODUCCIÓN

La historia de la computadora es muy interesante ya que muestra cómo el hombre logra

producir las primeras herramientas para registrar los acontecimientos diarios desde el inicio
de la civilización, cuando grupos empezaron a formar naciones y el comercio era ya medio
de vida. Una computadora es una maquina capaz de recibir información a través de un
dispositivo de entrada, operar sobre ella mediante procesos predeterminados y suministrar
los resultados de tales operaciones a través de un dispositivo de salida.

Las computadoras procesan datos para producir información significativa. Los datos se
construyen de hechos y cifras en bruto (sin procesar), la información está constituida por
los datos procesados; la información tiene significado, los datos no. La computadora y sus
programas llevan a cabo el procesamiento de la entrada; por lo tanto el programa convierte
los datos en información útil.

2. OBJETIVOS

2.1 General
▪ Estudiar la Generación de las Computadoras hasta la Actualidad
2.2 Específicos
▪ Comprender cada paso evolutivo de las computadoras y el trabajo que
desempeñaban según su generación.
▪ Observar la estructura de cada computadora.

3. MARCO TEÓRICO
Napier Bone

Justo antes de morir, el matemático escocés John Napier (1550-1617), famoso por su
invención de los logaritmos, desarrolló un sistema para realizar operaciones
aritméticas manipulando barras, a las que llamó "huesos" ya que estaban construidas
con material de hueso o marfil, y en los que estaban plasmados los dígitos. Se llamó al
sistema "Napier Bones".

La pascalina
Blaise Pascal inventa la Pascalina. Con esta máquina, los datos se representaban
mediante las posiciones de engranajes. Es una de las primeras calculadoras mecánicas,
funcionaba a base de ruedas de diez dientes en las que cada uno de los dientes
representaba un dígito del 0 al 9. Las ruedas estaban conectadas de tal manera que
podían sumarse números haciéndolas avanzar el número de dientes correcto, data de
1645.

Calculadora de Leibniz
La primera calculadora de propósito general fue inventada por el matemático alemán
Gottfried
Leibniz. El aparato era una partida de la Pascalina; mientras opera usa un cilindro de
dientes (la rueda de Leibniz) en lugar de la serie de engranajes. Aunque el aparato
podía ejecutar multiplicaciones y divisiones, padeció de problemas de fiabilidad que
disminuyó su utilidad, data de 1673.

Telar de Jacquard
El francés Joseph Marie Jacquard, utilizó un mecanismo de tarjetas perforadas para
controlar el
dibujo formado por los hilos de las telas confeccionadas por una máquina de
tejer. Estas plantillas o moldes metálicos perforados permitan programar las puntadas
del tejido, logrando obtener una diversidad de tramas y figuras. La máquina se parecía
a una atadura del telar. Formó la base de muchos aparatos de la informática y
lenguajes de programación, data de 1801.
Maquina
diferencial
Fue inicialmente descrita la máquina analítica de Charles Babbage. Es el diseño
de un
computador moderno de propósito general. La idea que tuvo Charles Babbage sobre un
computador nació debido a que la elaboración de las tablas matemáticas era un
proceso t edioso y muy propenso a errores, data de 1837 .

Algebra deBoole
El desarrollo del Álgebra de Boole fue publicado por el lógico inglés George Boole. El
sistema de Boole redujo a argumentos lógicos las permutaciones de tres operadores
básicos algebraicos: y, o, y no. A causa del desarrollo del álgebra de Boole, Boole es
considerado por muchos como el padre de la teoría de la informática, teorías que se
remontan al año 1854
Colossu
s
Durante la II Guerra Mundial (1939-1945), un equipo de cientficos y
matemáticos que trabajaban en Bletchley Park, al norte de Londres, crearon lo
que se consideró el primer ordenador digital totalmente electrónico: el Colossus. Fue
utilizado por el equipo dirigido por Alan Turing para descodificar los mensajes de radio
cifrados de los alemanes, proyecto que tuvo su desarrollo en 1939.

Con el descubrimiento de Fleming de la VALVULA AL VACIO en 1903 y después de

haber sobrepasado la era de los sistemas mecánicos, la Válvula al Vacío conocido
también como Tubo o Bulbo, tuvo gran incidencia en el desarrollo de las máquinas
computadoras de nuestros días; veamos como:

John Atanasoff y Clifford Berry ya habían construido un prototipo de máquina

electrónica en el Iowa State College (EEUU). Este prototipo y las investigaciones
posteriores se realizaron en el anonimato, y más tarde quedaron eclipsadas por el
desarrollo del ENIAC.

Con el advenimiento de la segunda guerra mundial y los deseos de las potencias

mundiales por ganar la guerra exista una gran carrera tecnológica tanto en el
desarrollo de armamento así como de equipos que permitieran la localización del
enemigo y la precisión para su exterminio, así por ejemplo en los Estados Unidos
Agrupando a grandes cientficos se desarrolló la bomba atómica como el arma más
poderosa de la época y a la par en la Universidad de Utha y bajo la tutela de la milicia
americana se desarrolló una máquina capaz de calcular con gran precisión la
trayectoria de los proyectiles (balística), a la misma que se le denominó la ENIAC (
Electronic
Numerical Integrator And Computer - Computador e Integrador Numérico
Electrónico) ( 1946 )

así mismo a la par se desarrollaron computadoras como la UNIVAC I (UNIVersal

Automatic
Computer I - Computadora Automática Universal I) con un carácter más
comercial.

Después de la Válvula al Vacío se descubrió el TRANSISTOR en 1948 un componente

electrónico de menor tamaño y de poco consumo de energía, hecho generalmente
de silicio; este quizá fue el punto crucial en el desarrollo de la electrónica y por ende
de las computadoras ya que: primero abarataron el costo, redujeron el espacio físico, y
disminuyeron el consumo de energía y de hecho la duración de los componentes y la
velocidad de proceso de estas

computadoras se incrementaron, naturalmente que a este componente le acompañan

para su funcionamiento otros componentes discretos como resistencias,
condensadores, diodos (que dieron origen al transistor), etc.
Posterior a esto el desarrollo de la ESCALA DE INTEGRACION 1959 y el conocimiento del
transistor dio origen al desarrollo de los CIRCUITOS INTEGRADOS O CHIPS (CI) en 1960,
bien; en que consiste la Escala de integración? , simple; quiere decir en un reducido
espacio se logro colocar muchos transistores y condensadores así como resistencias,
integrando así los componentes electrónicos en uno solo y en una área de
aproximadamente 2 mm., este componente requiere de una largo proceso
fotoeléctrico sobre una oblea de silicio o germanio, para luego ser encapsulado en
un empaque plástico con sus respectivas patillas o pines de conexión hacia sus
costados o al rededor del empaque predispuestas para conectarlas a la placa principal
o tarjetas.

La escala de integración ha ido aumentando cada vez más así entonces tenemos la
SSI, MSI, LSI, VLSI , SULSI siendo la última la más grande escala de integración y quizá
la que ha permitido que las computadoras se reduzcan más y las potencias de estas
máquinas de calcular hayan aumentado notablemente para llegar a desarrollar lo que
conocemos hoy en día.

ELECTR DIODO
O
MECANI MECANI
CO RESISTENC
CO

IA

CONDENZAD
OR
CIRCUITO
INTEGRADO O
CHIP(PASTILLA)

TRANSIST
O
Primera Generación (1951-1958)

En esta generación había un gran desconocimiento de las capacidades de las

computadoras, puesto que se realizó un estudio en esta época que determinó
que con veinte computadoras se saturaría el mercado de los Estados Unidos
en el campo de procesamiento de datos. Esta generación abarco la década de
los cincuenta. Y se conoce como la primera generación. Estas máquinas tenían
las siguientes características:

 Usaban tubos al vacío para procesar información.

 Usaban tarjetas perforadas para entrar los datos y los programas.
 Usaban cilindros magnéticos para almacenar información e instrucciones internas.
 Eran sumamente grandes, utilizaban gran cantidad de electricidad, generaban gran
cantidad de calor y eran sumamente lentas.
 Se comenzó a utilizar el sistema binario para representar los datos.

En esta generación las máquinas son grandes y costosas (de un costo aproximado de
10,000 dólares).

La computadora más exitosa de la primera generación fue la IBM 650, de la cual se

produjeron varios cientos. Esta computadora que usaba un esquema de memoria
secundaria llamado tambor magnético, que es el antecesor de los discos actuales.

Segunda Generación (1958-1964)

En esta generación las computadoras se reducen de tamaño y son de

menor costo. Aparecen muchas compañías y las computadoras eran
bastante avanzadas para su época como la serie 5000 de Burroughs y
la ATLAS de la Universidad de Manchester. Algunas computadoras
se programaban con cinta perforadas y otras por medio de cableado
en un tablero.

Características de esta generación:

 Usaban transistores para procesar información.

 Los transistores eran más rápidos, pequeños y más confiables que los tubos al vacío.
 200 transistores podían acomodarse en la misma cantidad de espacio que un tubo al vacío.
 Usaban pequeños anillos magnéticos para almacenar información e instrucciones.
cantidad de calor y eran sumamente lentas.
 Se mejoraron los programas de computadoras que fueron desarrollados durante la
primera generación.
 Se desarrollaron nuevos lenguajes de programación como COBOL y FORTRAN, los cuales
eran comercialmente accsesibles.
 Se usaban en aplicaciones de sistemas de reservaciones de líneas aéreas, control del
tráfico aéreo y simulaciones de propósito general.
 Informe de Laboratorio

Tercera Generación (1964-1971)

La tercera generación de computadoras emergió con el desarrollo de

circuitos integrados (pastillas de silicio) en las que se colocan miles de
componentes electrónicos en una integración en miniatura. Las
computadoras nuevamente se hicieron más pequeñas, más rápidas,
desprendían menos calor y eran energéticamente más eficientes. El
ordenador IBM-360 dominó las ventas de la tercera generación de
ordenadores desde su presentación en 1965. El PDP-8 de la Digital
Equipment Corporation fue el primer miniordenador.

Características de esta generación:

 Se desarrollaron circuitos integrados para procesar información.

 Se desarrollaron los "chips" para almacenar y procesar la información. Un "chip" es una pieza
de silicio que contiene los componentes electrónicos en miniatura llamados semiconductores.
 Los circuitos integrados recuerdan los datos, ya que almacenan la información como
cargas eléctricas.
 Surge la multiprogramación.
 Las computadoras pueden llevar a cabo ambas tareas de procesamiento o análisis
matemáticos.
 Emerge la industria del "software".
 Se desarrollan las minicomputadoras IBM 360 y DEC PDP-1.
 Otra vez las computadoras se tornan más pequeñas, más ligeras y más eficientes.
 Consumían menos electricidad, por lo tanto, generaban menos calor.

Cuarta Generación (1971-1988)

Aparecen los microprocesadores que es un gran adelanto de la

microelectrónica, son circuitos integrados de alta densidad y con una
velocidad impresionante. Las microcomputadoras con base en estos
circuitos son extremadamente pequeñas y baratas, por lo que su uso se
extiende al mercado industrial. Aquí nacen las computadoras personales
que han adquirido proporciones enormes y que han influido en la sociedad
en general sobre la llamada "revolución informática".

Características de esta generación:

 Se desarrolló el microprocesador.
 Se colocan más circuitos dentro de un "chip".
 "LSI - Large Scale Integration circuit".
 "VLSI - Very Large Scale Integration circuit".
 Cada "chip" puede hacer diferentes tareas.
Un "chip" sencillo actualmente contiene la unidad de control y la unidad de
aritmética/lógica. El tercer componente, la memoria primaria, es operado por otros "chips".
 Se reemplaza la memoria de anillos magnéticos por la memoria de "chips" de
silicio.
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 Informe de Laboratorio

 Se desarrollan las microcomputadoras, o sea, computadoras personales o

PC.
 Se desarrollan las supercomputadoras.

Quinta Generación (1983 al presente)

En vista de la acelerada marcha de la microelectrónica, la sociedad industrial se ha dado a la

tarea de poner también a esa altura el desarrollo del software y los sistemas con que se
manejan las computadoras. Surge la competencia internacional por el dominio del mercado de
la computación, en la que se perfilan dos líderes que, sin embargo, no han podido alcanzar el
nivel que se desea: la capacidad de comunicarse con la computadora en un lenguaje más
cotidiano y no a través de códigos o lenguajes de control especializados.

Japón lanzó en 1983 el llamado "programa de la quinta generación de computadoras", con los
objetivos explícitos de producir máquinas con innovaciones reales en los criterios mencionados.
Y en los Estados Unidos ya está en actividad un programa en desarrollo que persigue objetivos
semejantes, que pueden resumirse de la siguiente manera:
 Se desarrollan las microcomputadoras, o sea, computadoras personales
o PC.
 Se desarrollan las supercomputadoras.

7. CONCLUSIONES

 Estas herramientas necesitan de una plataforma en la cual ejecutarse. Este es el papel del
sistema operativo de una máquina computacional, que permite gestionar ficheros, llamadas
al sistema, entre otras acciones. Siendo Linux un sistema operativo muy eficiente
constituyéndose en una alternativa muy viable a la hora de escoger un determinado sistema
operativo

 La computadora es capaz de ordenar procesar y elegir un resultado con una información. En

la actualidad, dada la complejidad del mundo actual, con el manejo inmenso de
conocimientos e información propia de esta época de crecimiento tecnológico es
indispensable contar con una herramienta que permita manejar información con eficiencia y
flexibilidad, esa herramienta es la computadora

8. BIBLIOGRAFÍA Y/O WEB-GRAFÍA

Recuperado de:
http://www.academia.edu/6289578/HISTORIA_Y_EVOLUCION_DE_LOS_COMPUTADORES

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