FORMATO DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA

Materia: _______Matemáticas I ____________ Clave: __MC111 ____ Créditos: _____________ Semestre: __Primero___
Carrera: _Sistemas de Información__ Número de horas teóricas: __48________Número de horas prácticas: __24______
Nombre del Profesor: ___Dra. María del Rayo Aparicio Fernández______________________________________________
Objetivo general del Curso: Al término del curso el alumno podrá formular (y resolver) modelos matemáticos básicos que le permitan hacer análisis de problemas
económico administrativos.
Conocimientos previos de la materia: __Dominio del las operaciones (suma, resta, multiplicación, división y potenciación) de la aritmética para números enteros y
fraccionarios.____________________________________________________________________

No. de Temas pre- Actividad previa Productos

sesión Unidad Tema Objetivo rrequisito de aprendizaje tangibles de Actividades Evaluación Bibliografía
(semana) aprendizaje integradoras
1 1. Teoría 1.0 Definición y Consulta de las Sitios de Internet
de notación de Al término de páginas de Actividad no. 1 Examen (ver las direcciones
conjuntos Conjuntos la unidad el Internet resuelta diagnóstico electrónicas en los
1.1 Relación de alumno sugeridas en el 0% archivos de
pertenencia identificará curso en línea Diseño de un actividades):
1.2 Relación de los distintos esquema Participación en
Igualdad de tipos de Ninguno Lectura del tema gráfico en el clase
Conjuntos conjuntos y en libros de texto que se
1.3 Conjunto realizará muestren Textos:
Universo y operaciones Discusión en diferentes Tareas 1.“Matemáticas para
conjunto Vacío entre ellos. clase sobre la conjuntos individuales Administración,
1.4 Conjunto Actividad no.1, (ideados por Economía, Ciencias
finito e infinito. detallada en el los Sociales y de la Vida”,
curso en línea estudiantes) y Ernest F. Haeussler,
de la materia las Jr. Richard S. Paul,
operaciones Prentice Hall
entre ellos
2 1.5 Noción de 2. ”Matemáticas
subconjunto VISITA AL Elaboración y aplicadas para la
1.6 Operaciones CENTRO DE resolución de administración
con conjuntos CÓMPUTO “cuestionarios” economía y ciencias
(Unión, PARA Entrega de sociales”, Frank S.
Intersección, ACCEDER AL cuestionarios Budnick, Mc Graw Hill.
Diferencia, CURSO EN resueltos
Complemento y LÍNEA DE
Producto) MATEMÁTICAS I
1.7 Diagramas 3. “Introducción a las
de Venn Euler matemáticas
3 2. 2.1 Conjunto de El alumno Universitarias”, Piotr
Números los números identificará Operaciones Entrega de Marian Wisniewski,
Reales reales qué tipo de básicas con ensayo sobre AnaLaura Gutiérrez
2.2 Propiedades números se números el origen, Banegas, Mc Graw Hill
de los números le presentan enteros y importancia y
reales y aplicará fraccionarios utilidad de los
2.3 Potencias, sus . distintos
radicales propiedades conjuntos de 4. “Problemas
(Leyes de los al efectuar números resueltos de
exponentes) operaciones Matemáticas
con ellos Discretas”, Félix
4 2.4 Logaritmos García Merayo, Ed.
Comunes y Exposición, por Thomson.
Naturales equipos, de los
2.5 Igualdades y temas de la
desigualdades semana
5. “Àlgebra”, Baldor,
Examen Publicaciones Cultural.
Parcial
20 %
5 3. Álgebra 3.0 Introducción
elemental 3.1 Partes de un Entrega de
término Manejo de la ejercicios
3.2 Expresiones aritmética resueltos
algebraicas sobre
(monomios, reducción de
binomios, etc.) Leyes de los términos
3.3 Grado de un exponentes semejantes
término y de una
expresión
algebraicas
3.4 Reducción de
términos
semejantes
6 3.5 Operaciones
con expresiones Leyes de los Ensayo sobre Entrega de
algebraicas signos el tema de ensayo
3.6 Productos divulgación de
notables las
matemáticas

7 3.7 Factorización
(Factor común y
trinomio cuadrado
perfecto)
8 3.8 Operaciones 1er.
fundamentales Operaciones Examen
con expresiones con Departamental
racionales fracciones 30 %
9 3.9 Suma y Resta
de fracciones
3.10
Multiplicación y
división de
fracciones
10 4. 4.1 Tipos de Elaboración de
Funciones y relaciones Números Trabajo en material de
ecuaciones 4.2 Introducción reales y sus equipo: apoyo (dibujos
al concepto de propiedades Entrega de hechos en
función y su ejercicios folios o
notación resueltos presentacione
4.3 Dominio y (una tarea por s en power
Rango de una equipo) point) para la
función explicación del
4.4 Gráfica de tema.
una función
4.5 Formas
algebraicas de
las funciones
4.6 Funciones
lineales
4.7 Funciones no
lineales

11 4.8 Ecuaciones Dada una

lineales Despejes situación por
4.9 Ecuaciones Modelación resolver:
fraccionarias de problemas redactar el
12 4.10 Ecuaciones problema,
de segundo plantear la
grado ecuación que
4.11 lo resuelve,
Inecuaciones de resolver la
primer grado ecuación e
interpretar los
resultados.
13 5. 5.1Introducción al Exposición de
Solución uso de sistemas Álgebra un tema del
de de ecuaciones básica curso en la
sistemas 5.2 Métodos de “Feria de
de solución de Ciencias, Arte y
ecuacion sistemas de Tecnología del
es ecuaciones CU Lagos”
lineales
14 5.3 Uso de
sistemas de Elaboración de
ecuaciones en la un modelo
formulación de matemático
modelos para partiendo del
análisis planteamiento
económico de una
administrativo situación real
5.4
Desigualdades
lineales
5.5
Representación
gráfica y su(s)
solución(es)
5.6 Sistemas de
ecuaciones
lineales con
cuadráticas

15 6. 6.1 Definición del

Álgebra concepto de Aritmética, Entrega de
de matriz álgebra cuestionario
Matrices 6.2 Tipos de resuelto con
matrices preguntas
6.3 Suma sobre el tema
algebraica de de sobre
matrices matrices
6.4 Concepto de
matriz
transpuesta
6.5 Producto de
matrices
6.6 Definición y
cálculo de
determinantes
16 6.7 Matriz 2do Examen
inversa departamental
6.8 Solución de 30 %
sistemas de
ecuaciones
(Regla de
Cramer)