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DEFINICIÓN DEPROYECTO CIENTÍFICO

El conjunto de planes, ideas y acciones que deben desarrollarse de forma coordinada


para alcanzar una meta recibe el nombre de proyecto. Científico, por otra parte, es un
adjetivo que menciona lo vinculado a la ciencia (la agrupación de métodos,
procedimientos y técnicas para generar conocimientos objetivos).
Estas dos definiciones nos aproximan a la noción
de proyecto científico, que supone una organización
de pautas para la producción de conocimientos de
tipo científico. Cuando un especialista en una
determinada ciencia planea desarrollar
una investigación, genera un proyecto científico.
Es importante saber que cuando hablamos de
proyecto científico tenemos que tener en cuenta que
este puede ser de varios tipos. Así, los expertos en
la materia establecen que este se divide en las
siguientes modalidades:
-Proyecto de evaluación.
-Proyecto de desarrollo tecnológico.
-Proyecto de investigación-acción.
-Proyecto de intervención.
-Proyecto de investigación.
Lo que hace el proyecto científico es establecer las pautas de trabajo. En él, el científico
planteará su hipótesis y detallará qué pasos seguirá para demostrarla. A medida que
avanza con su trabajo, deberá registrar sus conclusiones para que otros especialistas
estén en condiciones de cotejar y validar sus conclusiones.
Tomemos el caso de un investigador que, ante la contaminación del medio ambiente, se
propone desarrollar un nuevo tipo de vehículo que no utilice combustibles fósiles y que,
por lo tanto, resulte amistoso con el planeta. Este investigador, de este modo, desarrolla
un proyecto científico para diseñar un automóvil que se desplace gracias a la energía
solar.
Los proyectos científicos se desarrollan a partir de la aplicación del método científico, que
señala los pasos a seguir para producir conocimientos de tipo científico. El experto debe
identificar un problema (en nuestro ejemplo anterior, la contaminación que producen los
vehículos tradicionales), proponer una solución (la creación de un nuevo vehículo que no
contamine), comprobar la validez de su propuesta (si el vehículo que ideó funciona, no
contamina, es seguro, etc.) y presentar sus conclusiones.
Dentro del ámbito educativo, cobra especial importancia el término proyecto científico. Y
es que, debido a que cada vez se fomenta más en las aulas la participación y la acción
frente al estudio memorístico, muchos son los profesores que apuestan porque sus
alumnos desarrollen trabajos de ese tipo para así aprender, mediante la práctica, una
asignatura o temática en cuestión.
Así, tanto en escuelas como institutos o universidades se pone sobre la mesa a los
estudiantes que lleven a cabo sus propios proyectos científicos. En este caso, los
docentes les establecen los pasos necesarios que deben realizar para acometer esos
trabajos o investigaciones:
1-Definición de un problema en cuestión.
2-Elaboración de la información que se conoce al respecto de lo planteado en el punto 1.
3-Creación de hipótesis.
4-Establecimiento de aspectos que se desconocen sobre el asunto.
5-Búsqueda y recopilación de información de utilidad, así como análisis exhaustivo de la
misma.
6-Diseño del trabajo experimental que dé la oportunidad de confirmar o refutar las
hipótesis establecidas.
7-Realización del citado trabajo.
8-Análisis de todos los resultados obtenidos así como de las observaciones que se han
podido tener.
9-Elaboración de las conclusiones y redacción del informe pertinente.
FORMATO RECOMENTADO PARA LA PRESENTACIÓN POR ESCRITO DE LOS
TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN
Para la presentación por escrito de los trabajos de investigación se recomienda utilizar el
formato de los trabajos científicos, que se describe seguidamente.
Como es sabido, un trabajo científico está compuesto por los siguientes apartados en el
orden que se indica a continuación:
Título
Autor(es)
Resumen
Introducción:
Estado de la cuestión
Objetivos
Hipótesis
Material y métodos
Resultados
Discusión
Conclusiones
Notas (a pie de página o finales)
Bibliografía
Agradecimientos

Dada la finalidad que posee el trabajo científico, cada uno de estos apartados debe
cumplir una serie de requisitos, que serán enunciados seguidamente.
1. Título
El título será leído por todos los lectores potenciales, y sirve para anunciar el contenido
del trabajo. De ahí la necesidad de ser especialmente cuidadoso/a a la hora de
establecerlo y de que esté bien trabajado.
Un buen título será:
Preciso
Conciso
Corto (10-15 palabras)
Comprensible (tanto su estructura como su vocabulario deben ser correctos)
Informativo (las palabras más informativas deben colocarse al inicio del título)
Representativo (de forma fidedigna de los contenidos del artículo o trabajo científico)
2. Autor/a
Deben figurar claramente los datos completos del autor/a.
3. Resumen
Permite presentar en un espacio reducido las informaciones más sustanciosas del
artículo. Junto con el título, es la parte del artículo más leída. De ahí la necesidad de que
sea totalmente comprensible por sí mismo.
Con tal finalidad el resumen debe contener expuestos muy claramente:
Los objetivos del trabajo.
El material y los métodos fundamentales utilizados.
Los principales resultados de la investigación.
NO debe incluir nada de la discusión.
Las conclusiones principales. Es decir,
Las que están claramente relacionadas con los objetivos del trabajo y el marco teórico de
referencia en el que se efectúa el estudio.
Aquellas que ofrecen nuevas informaciones para mejorar el conocimiento del problema
que se aborda en el trabajo.
4. Introducción
Con la introducción se pretenden dos fines. En primer lugar, dar una idea clara y concisa
del problema investigado para que pueda comprenderse por qué se ha hecho el trabajo. Y
segundo, poner de relieve el interés de la investigación y del trabajo para que el lector
tenga deseos de seguir leyendo el artículo.
Consta de los siguientes subapartados: estado de la cuestión, objetivos e hipótesis.
4.1. Estado de la cuestión, que debe incluir:
El marco teórico de referencia.
Una revisión actualizada del estado en que se halla el problema estudiado.
Una valoración de las investigaciones previas.
Un comentario sobre la relevancia del problema estudiado.
4.2. Objetivos, que deben ser:
Operativos (deben ofrecer la imagen de viabilidad de la investigación).
Jerarquizados (la exposición irá desde los objetivos más generales a los más específicos).
Claros.
Muy explícitos. No se deben confundir con las actividades a desarrollar para alcanzarlos.
4.3. Hipótesis, que debe:
Ser formulada a partir del planteamiento de objetivos.
Poder ser contrastada y refutada.
5. Material y métodos
La exposición del apartado de material y métodos de trabajo debe dar respuesta a tres
cuestiones:
Cuál ha sido el material de estudio (ratones, muestras sanguíneas, enfermos,…);
Qué es lo que se quería evaluar; y
Cuáles han sido los criterios empleados para dicha evaluación.
Este apartado de material y métodos debe estar hecho de una manera muy precisa para
que el lector pueda reproducir o verificar el mismo trabajo. Probablemente, es este
apartado el que mejor permite juzgar el rigor científico y la credibilidad de un trabajo
científico.
Es preciso seguir un orden lógico en las descripciones, que es habitualmente el
cronológico. La utilización de gráficas y tablas puede facilitar a veces la descripción de
este apartado.
Este apartado debe incluir:
La descripción precisa y detallada del material de estudio (población de enfermos o de
personas sanas, los animales, las muestras de sangre, de orina o las líneas celulares,…).
El diseño de la investigación, que ha de incluir:
La exposición del, si lo hubiera, procedimiento de manipulación experimental (diseño)
El método de muestreo y la muestra resultante. La muestra debe ser representativa.
Si la investigación es experimental, será preciso describir las manipulacionesrealizadas
sobre las variables.
La descripción de los métodos e instrumentos empleados. En este caso es preciso:
Mostrar que el método de recogida de la información permite realizar lasmediciones
encaminadas a la consecución de los fines de la investigación.
Describir los instrumentos de medida.
Dejar claro que los instrumentos de medida recogen las variables definidas en el diseño.
Aportar datos sobre la validez y fiabilidad de los instrumentos.
6. Resultados
Este apartado tiene como finalidad proceder a la presentación de los resultados obtenidos
en el curso de la investigación. En este apartado deben ser presentados todos los
resultados de trabajo de investigación, pero únicamente los resultados. La presentación
tiene que:
Ser clara.
Ser sistemática.
Seguir una secuencia lógica.
Ser completa.
No repetir en el texto lo que aparezca en las tablas.
Ser coherente.
Resaltar las observaciones importantes.
Es muy importante que figure la información completa de todas las gráficas, tablas,
imágenes, etc. que sea preciso incorporar en este apartado de resultados (así como en
cualquier otra ubicación posible de dichos recursos dentro del trabajo).
7. Discusión
El apartado de discusión tiene como objetivo resaltar los aspectos nuevos e importantes
del estudio, pero también las limitaciones del estudio y las vías que se pueden explorar en
futuras investigaciones. De ahí que a la hora de proceder a su redacción, es preciso:
No repetir detalladamente los datos obtenidos.
Hablar de las inferencias de los hallazgos y sus limitaciones.
Hablar de las deducciones para una investigación futura.
Relacionar las observaciones con otros estudios propios y/o de otros autores.
8. Conclusiones
La finalidad de este apartado es mostrar las conclusiones derivadas de los aspectos
nuevos e importantes del estudio. De ahí que en la exposición de las conclusiones es
preciso tener en cuenta que las conclusiones:
deben derivar directamente de los resultados obtenidos; y
no se debe generalizar más allá de la población de estudio.
9. Notas a pie de página o finales
Se deben utilizar para incluir:
pequeños comentarios y/o aclaraciones en aquellas partes del trabajo de investigación
que así lo requiera; y
las referencias bibliográficas abreviadas y precisas para cada una de las partes del
trabajo de investigación que así lo requieran. También se puede optar por incluir estas
referencias bibliográficas abreviadas en el texto de cada apartado del trabajo de
investigación, que así lo requiera.
Nota.- Es importante incluir las referencias bibliográficas completas de toda la bibliografía
citada a lo largo de todas las notas y/o del texto.
10. Bibliografía
En este apartado es preciso incluir las referencias bibliográficas completas de todos los
documentos utilizados para la elaboración del trabajo de investigación y citados a lo largo
del trabajo. A la hora de confeccionar dichas referencias, es preciso tener en cuenta que:
Se deben suministrar todos los datos que permitan recuperar la documentación.
Existen normas y recomendaciones específicas de los editores y editoriales que se deben
consultar a la hora de elaborar y presentar la bibliografía de un trabajo para su
publicación.
En el caso concreto del trabajo de investigación se valorará que figuren todos los datos
que han de estar presentes para poder recuperar adecuadamente los documentos y las
referencias bibliográficas de todos los documentos citados, pero se deja libertad para
elegir el formato de presentación de la bibliografía.
A continuación, se indican cuáles son estos datos en los tres tipos fundamentales de
ocumentos que se pueden utilizar: 1) artículo de revista, 2) libros y 3) capítulos de libros.
1) Artículo de revista:
Apellido e inicial del nombre del/los autor/es.
Año de publicación.
Título del artículo.
Nombre de la revista.
Número del volumen de la revista.
Número del fascículo, si lo hubiera.
Número de la página inicial y de la página final del artículo.
2) Libro:
Apellido e inicial del nombre del/los autor/es.
Año de edición.
Título del libro.
Número de edición (si no es una simple reedición y si no es la primera edición).
Lugar de edición.
Editorial.
3) Capítulo de libro:
Apellido e inicial del nombre del/los autor/es del capítulo.
Año de edición.
Título del capítulo (seguido de En:)
Apellido e inicial del nombre del/los editor/es o compilador/es o coordinador/es del libro.
(Seguido de la partícula ed. o coord.).
Título del libro.
Número de edición (si no es una simple reedición y si no es la primera edición).
Lugar de edición.
Editorial.
Número de la página inicial y número de la página final del capítulo.
11. Agradecimientos
En este apartado deberían figurar los agradecimientos hacia todas las personas y/o
instituciones que han ayudado a la realización del trabajo.
Bibliografía útil:
BOBERIENTH ASTETE, MªJ. (1994), El artículo científico original. Estructura, estilo y
lectura crítica, Granada, Escuela Andaluza de Salud Pública.
CARRERAS PANCHÓN, A. (ed.) (1994), Guía práctica para la elaboración de un trabajo
científico, Bilbao, CITA, Publicaciones y Documentación.
Comité Internacional de Editores de Revistas Biomédicas (1997). Requisitos de
uniformidad para manuscritos presentados para publicación en revistas
biomédicas, Medicina Clínica, 109: 56-763.
DAY, R.A. (2007), Cómo escribir y publicar trabajos científicos, 4ª edic., Washington,
Organización Panamericana de la Salud.
HUTH, E.J. (1992), Cómo escribir y publicar en ciencias de la salud, Barcelona, Masson.
SIERRA BRAVO, R. (2002), Tesis doctorales y trabajos de investigación científica:
etodología general de su elaboración y documentación, 5ª ed., 2 reimp., Madrid,
Paraninfo, D.L.