Como, "LA EDUCACIÓN MUSICAL" no es una práctica que se realiza es

necesario que realices lo siguiente:

1. Observe el vídeo sobre la música folclórica.

2. Elige una manifestación folklórica y un tema, luego realice lo
siguiente:
3. Investigue los instrumentos musicales que se usan para tocarlo.

EL MERENGUE

El Merengue es el ritmo Nacional de la República Dominicana. En sus orígenes

era ejecutado con Tambora, Güira y Acordeón, esta es la estructura
instrumental de lo que aún se conoce como Merengue Típico.

El merengue, ritmo muy contagioso, a través del tiempo fue evolucionando en

sus letras, intérpretes, fusiones, arreglos musicales, etc. A lo largo del siglo 20
fueron introduciendo más instrumentos con el fin de hacer un mejor trabajo y
obtener mejor sonido del ritmo.

A partir de la tambora, acordeón y güira se introdujo el Piano, Bajo Eléctrico,

Saxofones, Trompetas, Congas y en algunas orquestas los Timbales.

Piano

El piano (palabra que en italiano significa «suave»), es un instrumento musical

clasificado como instrumento de teclado. El músico que toca el piano es
conocido como Pianista.

Este es uno de los instrumentos más importantes en una orquesta de

merengue ya que es quien da la entonación al cantante.

Hay diferentes tipos de piano como es el Piano de Cola, Piano Vertical, etc.
pero el piano utilizado en el Merengue es el Piano Eléctrico.

Bajo Eléctrico
Este es otro de los instrumentos utilizados en el merengue conocido
simplemente por "Bajo". Instrumento de cuerda que en su construcción es
similar a una guitarra pero con cuello más largo y al igual que la guitarra debe
de ir conectado a un amplificador.

Percusión

Un instrumento de percusión es un de instrumento musical que produce sonido

al ser golpeado o agitado. Dicen que puede ser la forma más antigua de un
instrumento musical. En el merengue los instrumentos de percusión son la
parte fundamental. La Percusión de una Orquesta Merenguera está formada
por La Tambora, Güira Congas y en algunos casos Los Timbales.

Tambora

Formando parte de los Instrumentos de Percusión, es la Tambora introducida

en América mediante la Esclavitud por Africanos. Su fabricación se basa en el
uso de un Tronco de un Árbol llamado Banco. Este usa Parches elaborados
con Piel de Chivo, Oveja o Venado. Ensamblando los elementos con un par de
Aros bien asegurando de manera indirecta, las membranas tiene forma
Cilíndrica y de profundidad media.

Güira

La güira es un instrumento popular en la nación dominicana ocupando un sitio

importante dentro de nuestro patrimonio cultural.

Timbales

Este último instrumento no es utilizado en todas las Orquestas de Merengue

tradicional. Son tambores cilíndricos con armazón de metal. Estos también
fueron traídos desde Cuba y es más utilizado en la Salsa.
El ejecutante, conocido como "Timbalero" da una variedad de golpes con
palillos, golpes en los aros y redobles, para producir un amplio rango de
expresión percusiva y usualmente toca el armazón de los timbales que es
conocido por el nombre de cáscara, como base rítmica.

Elabore un cancionero con aproximadamente 15 canciones infantiles las

mismas que favorezcan el desarrollo de las diferentes competencia
(Recomiendo dos para cada una).

Letra de la canción El arca de Noé

Un día Noé a la selva fue

puso a los animales alrededor de él.
El Señor está enfadado el diluvio va a caer
no os preocupéis porque yo os salvaré

Y estaba el cocodrilo y el orangután

dos pequeñas serpientes y el águila real
el gato, el topo, el elefante, no falta ninguno
tan sólo no se ven a los dos micos.

Y gota a gota empezó a llover

pero no os preocupéis que yo os salvaré
Y estaba el cocodrilo y el orangután
dos pequeñas serpientes y el águila real
el gato, el topo, el elefante, no falta ninguno
tan sólo no se ven a los dos micos.

El Barquito Chiquitito

Había una vez un barquito chiquitito, (bis)

que no sabía, que no podía, que no podía navegar,
pasaron un, dos, tres,
cuatro, cinco, seis semanas,
pasaron un, dos, tres,
cuatro, cinco, seis semanas,
y aquel barquito y aquel barquito
y aquel barquito navegó.

y si esta historia, parece corta,

volveremos, volveremos, a empezar,
había una vez un barquito chiquitito (bis)
que no sabía, que no podía, que no podio, navegar.....
Etc.

SOL SOLECITO

DEBAJO DE UN BOTÓN
Debajo de un botón, ton, ton,
Que encontró Martín, tín, tín,
 Había un ratón, ton,
Ton ay que chiquitín,
Tin, tin, ay que chiquitín,
Tin, tin, era aquel ratón, ton, ton,
Que encontró Martín, tin, tin,
Debajo de un botón, ton, ton.

EL BARQUITO CHIQUITITO
Había una vez un barquito chiquitito,
(bis) que no sabía,
Que no podía, que no podía navegar,
Pasaron un, dos, tres, cuatro ,
Cinco, seis semanas, pasaron
Un, dos, tres, cuatro, cinco,
Seis semanas, y aquel barquito
Y aquel barquito y aquel barquito navegó.
Y si esta historia, parece corta, volveremos,
Volveremos, a empezar,
Había una vez un barquito chiquitito (bis) que no sabía,
Que no podía, que no podio, navegar…. Etc

PARA MIS PATITOS

Mira mis patitos, dan un chapuzón,
De cabeza al agua, ¡qué valientes son!
Mira mis patitos en el barrizal,
 Mueven las patitas, manchan el portal.
Mira mis patitos, por el prado van,
Buscan en la hierba, comen con afán.
Mira mis patitos, van a descansar,
En su blanda cama junto al pajar.

ARROZ CON LECHE

Arroz con leche, me quiero casar con una señorita
De la capital que sepa coser que sepa
Bordar que sepa abrir la puerta para ir a pasear.
Con ésta sí. Con éste no, con esta señorita me caso yo.
Cásate conmigo que yo te daré zapatos y medias
Color café.