I. PRESENTATION DE PSPICE
! ! Vous travaillerez dans le répertoire « Bureau/Mes documents/Users PSPICE ».
Evitez de toucher l’écran (traces de doigts). A la fin du TP, vous effacerez vos
fichiers ainsi que de la Corbeille et vous éteindrez le PC! !
La version étudiante que vous utiliserez pour ce TP est gratuite. Elle est distribuée par la
société OrCAD et vous pouvez la télécharger à l’adresse http://www.orcad.com/. Cependant,
seuls les PCs mis à votre disposition seront utilisés pour ce TP.
OU
Les fonctions des principaux boutons de l’interface PSpice sont données sur la figure
suivante :
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ECOLE DES MINES DE NANTES
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ECOLE DES MINES DE NANTES
Les caractéristiques des différents composants peuvent être modifiées en double cliquant
bouton de gauche de la souris sur le composant désiré.
On peut vérifier la validité du schéma dans le menu Analysis puis Electrical Rule check.
Avant de lancer une simulation, il faut configurer le type d’analyse souhaité ainsi que la plage
de visualisation. Pour cela utilisez : « » ou « Analysis/Setup… » puis sélectionnez une
analyse temporelle en cochant « Transient .. ».
Dans ce menu, le pas de simulation est donné par Print Step, le temps total de la simulation
par Final Time. Configurez le comme suit :
Il est possible d’ajouter des courbes à partir de l’interface graphique en sélectionnant le nœud
sur lequel on veut faire une mesure par le menu Trace puis Add.
- TP d’électronique- Eric Morteau- Noël Servagent - Date révision: 30/7/08 NS
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ECOLE DES MINES DE NANTES
L’évaluation d’une valeur en un point d’une courbe s’effectue avec les curseurs
« Trace/Cursor/Display » ou « » et les boutons de droite et gauche de la souris.
Question 1
• Expliquez l’allure de la tension au borne de C1 en début de simulation .
On peut modifier la tension initiale du condensateur C1 en jouant sur le paramètre IC du
modèle C1. Initialisez la tension aux bornes de C1 à IC=1V puis relancez la simulation.
• Donnez le déphasage entre la tension aux bornes du condensateur et celle du générateur.
2 Analyse fréquentielle
Il faut tout d’abord modifier le générateur V1 en sélectionnant un générateur de tension de
fréquence variable appelé VAC. (Part: VAC; Lib: source.sld). L’amplitude de ce générateur
sera de 1V ACMAG=1V et sa composante continue sera nulle DC=0V.
Le type d’analyse est à présent fréquentielle donc choisissez « AC Sweep... » dans le menu
« Analysis/Setup… » (pensez à dé-sélectionner l’analyse temporelle « transient »). On
choisira un balayage en fréquence logarithmique de 10Hz a 10kHz avec 10 points/décade.
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ECOLE DES MINES DE NANTES
Effectuez la simulation.
Question 2
• Visualiser la tension aux bornes de C1 en décibels en plaçant une sonde de type
« vdb » (menu « Markers/ Mark Advandced ») et déterminer à l’aide des curseurs la
fréquence de coupure du filtre à –3dB et la pente du filtre en dB/decade.
• Visualisez la phase de cette même tension. Donner la valeur à 1000Hz.
Rappel : Vdécibels = 20log10(V )
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ECOLE DES MINES DE NANTES
On a la possibilité de diviser l’écran graphique en demis écrans sur lesquels on peut visualiser
le gain et la phase simultanément (menu Plot puis Add Plot) (Fig.1) ou bien sur le même
écran en doublant l’axe des Y (menu Plot puis Add Y Axis) (Fig.2)
0d 100
-100d
0
SEL>>
-200d
VP(C1:2) VP(C1:2)
100
-100
0
-100 -200
100Hz 1.0KHz 10KHz 100KHz 100Hz 1.0KHz 10KHz 100KH
VDB(L1:2) VP(C1:2) VDB(L1:2)
Frequency Frequency
Fig.1 Fig.2
Question 3
• Visualisez le diagramme de BODE (gain et phase) du filtre et relevez la fréquence de
résonance du filtre.
• Quelle est la pente d’atténuation du filtre en dB/decade.
Nous allons réaliser l’étude de ce filtre pour différentes valeurs de R1. Pour cela R1 doit être
modifiée en une résistance de type « Rbreak » (Part: Rbreak; Lib: breakout.sld) qui pourra
prendre plusieurs valeurs. Dans notre cas 25, 80 et 200Ω. N’oubliez pas de choisir une valeur
multiplicative de 1, sinon avec le paramétrage d’origine, vous simulerez 25k, 80k et 200kΩ!
Il faut ensuite définir la liste de valeur que va prendre R1 dans le menu Analysis, setup puis
Parametric... :
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ECOLE DES MINES DE NANTES
Question 4
• Quelle est l’influence de R1 sur le gain et la phase ?
2 Analyse temporelle
Nous allons injecter un échelon de tension à l’entrée du filtre et visualiser la sortie pour
différentes valeurs de R1.
1V
0V
Echelon de tension
Le générateur doit pour cela être remplacé par une source de tension du type « VPWL » dont
les caractéristiques sont les suivantes: DC=0V, T1=5ms, V1=0V, T2=5.000001ms, V2=1V.
(Pour Pspice T1 et T2 doivent être différents alors qu’il sont identiques en théorie, on les
choisit donc très proche).
T3 ,V3
Question 5
• Visualisez les différentes réponses du filtre en fonction de R1 et conclure quant à
l’influence de R1.
Effectuez une Transformée de Fourier (Fast Fourier Tranform) sous l’espace graphique à
l’aide du bouton FFT : « » et mesurez la fréquence de résonance.
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ECOLE DES MINES DE NANTES
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ECOLE DES MINES DE NANTES
RA
4 8
2 7
RB
6
3 5 C
1
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ECOLE DES MINES DE NANTES
C4 R5
C1 C3
-
+
Ve R2
Vs
− R2R5C1C3ω2
La transmittance est : T=
1 + R 2 (C1 + C3 + C4 ) jω − R2R5C3C4ω2
T0
( jω)2
ω02
Sous sa forme normalisée : T =
1 + 2mj ωω0 +
(jω)2
ω02
1 1 R2 C
avec : ω = ; m = (C1 + C3 + C4 ) et T0 = 1
R2R5C3C4 2 R 5 C3 C 4 C4
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