REPÚBLICA DE PANAMÁ

INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN PROFESIONAL AERONÁUTICA

(ISFPA)
METEOROLOGÍA AERONÁUTICA

ASIGNATURA
ANALISIS Y PROCESAMIENTO DE DATOS

TEMA

IMPORTANCIA DEL CICLO HIDROLOGICO EN LA SOCIEDAD

ESTUDIANTE

GENESY GONZALEZ
1-737-1615

INSTRUCTOR
MARCOS BOTACIO

FECHA DE ENTREGA

22 DE JUNIO DEL 2018

 La importancia del ciclo hidrológico en la sociedad

Objetivo general

Medir el grado de conocimiento que tiene la sociedad sobre el diferente

ciclo hidrográfico y su importancia.

Objetivo especifico

 Describir los aspectos conceptuales y metodológicos del ciclo

hidrológico básico.

 Nombrar mediante métodos de análisis el conocimiento de la

sociedad sobre los procesos del ciclo hidrológico

Marco teórico

El ciclo hidrológico

Es la sucesión de etapas
que atraviesa el agua al
pasar de la tierra a la
atmosfera y volver a la
tierra; evaporación desde
el suelo, mar o aguas
continentales,
condensación de nubes,
precipitación, acumulación,
en el suelo o masa de agua
y re- evaporación.
Involucra un proceso de transporte re circulatorio e indefinido o
permanente, este movimiento permanente del ciclo se debe a distintos
procesos que hacen circular el agua los cuales mencionaremos a
continuación.

De manera simple podemos mencionar que las consideraciones básicas

de este ciclo son:

 La Radiación solar promueva la evaporación

 El enfrentamiento de las masas de aire húmedo promueven la
condensación del vapor de agua, acción contraria a la evaporación,
es decir el vapor se transforma en gotas ( estado líquido)
 Para que el agua retorne a la atmosfera, puede seguir infinidad de
rutas.

El ciclo del agua incluye la evaporación, transpiración,

condensación, precipitación e infiltración de este líquido.

Evaporación. Esta etapa del

ciclo del agua consiste en la
conversión del agua líquida a
vapor, de esta forma, el agua
alcanza la atmósfera. El agua se
evapora de los océanos, de las
aguas continentales y de las
plantas (transpiración). . Solo en
los océanos hay
aproximadamente siete veces
más evaporación que desde la superficie terrestre. (Davis & Masten,
Ingeniería y Ciencias Ambientales, 2005).

Transpiración. Es otra vía por la cual el agua pasa a la atmósfera, a

diferencia de la evaporación, la transpiración es realizada por las plantas
y es el proceso por el que las plantas emiten agua por medio de sus
estomas pequeños orificios en el anverso de las hojas que están
conectados por el tejido vascular. Ocurre principalmente durante la
fotosíntesis, cuando las estomas de las hojas están abiertas para la
transferencia de dióxido de carbono y oxígeno.

Evapotranspiración. Una buena parte del agua

infiltrada nunca llega a lo que se conoce como zona
saturada, (una parte del suelo que está llena de
agua en los poros) sino que es interceptada en la
zona no saturada (donde los poros del suelo están
llenos en buena parte por aire). En la zona no
saturada una parte de esta agua se evapora y
vuelve a la atmósfera en forma de vapor, y otra
parte, mucho más importante cuantitativamente,
se consume en la “transpiración” de las plantas. Los
fenómenos de evaporación y transpiración en la
zona no saturada son difíciles de separar, y es por
ello por lo que se utiliza el término “evapotranspiración” para englobar
ambos términos (Ciclo Hidrológico).

Condensación. Una vez en la atmósfera,

por el decremento de la temperatura, el agua se condensa, es decir, se
vuelve líquida nuevamente, esas gotas van formando nubes, cuando una
nube está lo suficientemente saturada, precipita.
 Precipitación. Se refiere a cuando el agua,
por gravedad, cae de nuevo hacia la superficie terrestre, ya sea en forma
líquida o sólida. Las precipitaciones pueden ser de diversas formas, entre
ellas, Lluvia, nieve, pedrisco y granizo. Al día caen aproximadamente 300
km3 de agua en forma de precipitaciones

Al precipitar el agua puede caer en el océano o en el suelo, si se deposita

directamente sobre el océano, regresa al ciclo directamente por medio de
la evaporación; sin embargo, el agua que se encuentra en el suelo regresa
al ciclo de formas diversas:

Algo de agua puede alojarse en la superficie Del suelo y quedar retenida

en depresiones a esto se le llama almacenamiento en lagunas o lagunaje
Volviendo una gran parte de nuevo a la atmósfera en forma de vapor.

Escorrentía. Respecto a la
superficie del suelo puede
ser: superficial,
hipodérmica y
subterránea. La
escorrentía superficial se
da cuando el agua de lluvia
se desliza sobre la
superficie del terreno hasta
alcanzar un océano. La
hipodérmica, hace
referencia al agua que
logra infiltrarse pero que
se queda en una profundidad cercana a la superficie y escurre por esta
parte y; la subterránea, es el agua que logra llegar hasta la zona saturada y
que con el paso del tiempo puede alcanzar un cuerpo de agua superficial.
La escorrentía no se da precisamente por el agua de lluvia, sino que
también puede ser originada por el derretimiento de la nieve. Respecto a
su evolución el tiempo la escorrentía fluvial, puede ser: perenne (no cesa
nunca), estacional (dura solo una estación), temporal (dura solo un
periodo de una estación cualquiera), intermitente (reaparece a intervalos
regulares entre dos interrupciones) y espasmódica (dura un corto lapso
de tiempo).

Infiltración. Es cuando el agua logra atravesar el suelo y ocupar algunos

de los espacios vacíos que existen en el suelo.

Absorción. Se refiere al agua que las plantas toman del suelo para llevar a
cabo sus funciones, este líquido pasa de nuevo a la atmósfera por la
transpiración. Sea cual sea el camino un volumen significativo de la
precipitación puede volver a la atmosfera cuando el sol calienta el agua de
la superficie se evapora y forma nubes, y de la evapotranspiración desde
las superficies vegetales, completando el ciclo que se repite una y otra
vez.
Justificación
El ciclo hidrológico en realidad consiste en una serie de engranajes
subordinados, cada uno de los cuales van a distinto ritmo y transporta
agua entre la tierra, el mar y el cielo.

Cada día se evaporan más de mil kilómetros cúbicos de agua de la tierra y

el mar. El vapor de agua se condensa en las minúsculas gotitas de líquido
que componen las nubes, y, finalmente, vuelve a caer sobre la tierra en
forma de lluvia, granizo o nieve. Cada tres milenios, este movimiento
cíclico del agua entre el suelo y el cielo recicla una cantidad de agua
equivalente a la de todos los océanos del mundo. Esto se denomina el
ciclo hidrológico, y toda la vida del planeta depende de él. El ciclo
hidrológico crea agua fresca a partir de la sustancia salada de los océanos,
porque la sal queda atrás cuando el agua se evapora. Una de las
cuestiones clave para los científicos que estudian el cambio climático es la
forma en que el ciclo hidrológico podría cambiar en un mundo calentado
por el reforzamiento del efecto invernadero. Hay múltiples motivos por
los cuales este tema es de la máxima urgencia.

Las técnicas empleadas para valorar el ciclo hidrológico son interesantes

en tanto proporciona herramientas para ampliar el conocimiento del
valor del medio ambiente.

A estos aspectos se añaden el trabajo de evaluar el desarrollo del

conocimiento del ciclo hidrológico durante un tiempo determinado
participando en la elaboración del estudio sobre el precio ambiental del el
ciclo del agua; para la toma de conciencia de la sociedad sobre el
deterioro paulatino de nuestro recurso hídrico ya que hoy en día se vive
la experiencia personal de cada ciudadano de vivir con restricciones del
agua. La realización del sondeo es para permitir identificar los impactos
negativos y tomar las diferentes medidas para que toda la sociedad se
informe y contribuya voluntaria mente al cuido de nuestro ciclo
hidrológico
Análisis de las 13 técnicas
Para este proyecto se realizó gracias a diversas técnicas de
procesamientos de datos los cuales son:

1 El análisis de sentimiento. Esta técnica se llevó acabo porque

determina las acciones, sentimientos, emociones y actitudes de cada
individuo y permitió evaluar cada persona individualmente para así
recolectar todas las respuestas personales y así poder tomar un resultado
en conjunto para evaluar cuál es el problema principal

2 El análisis de patentes y literatura científica. La utilizamos debido a

que recopilamos datos de las diferentes páginas que obtenemos de
internet para informarnos sobre noticias y acontecimientos del tema el
cual queremos llevar acabo nuestra investigación.

 La variable dependiente es nuestra sociedad

 La variable independiente ciclo hidrológico

Instrumento
1 Sondeo de opinión llevamos a cabo este sondeo de opinión para medir
el grado de conocimiento en las personas de nuestra sociedad en cuanto
al tema del ciclo hidrológico ya que debido a diversas investigaciones
podemos encontrar
acontecimientos negativos que este presenta en estos tiempos y debido a
diversas investigaciones climáticas. Esto se lleva acabo con el fin de que
las personas conozcan y cuiden el ciclo hidrológico la importancia de cada
proceso en el medio ambiente.

CICLO HIDROLOGICO

1 ¡Que es hidrología para ti?

Es un mito

Es fuente de alimentos

Es un proceso de circulación del agua dela hidrosfera.

2 Conoces el ciclo hidrológico y sus procesos?

Si no

3 En qué fase podemos apreciar el ciclo hidrológico?

transpiración

Precipitación

evaporación

Cuantos litros de agua consume una persona a diarios?

70 litros 100 litros 50 litros

Sabes cuánta agua se evapora cada día?

280 km3

280 km2

2 infografías:

https://gwp.org/globalassets/global/gwp-
sam_files/publicaciones/varios/ciclo_hidrologico.pdf

http://www.biblioteca.unlpam.edu.ar/rdata/tespo/r_mecana850.pdf
3 gráficas y tablas:

sexo
70

60

50

40

30 Series1

20

10

0
masculino femenino

que entiendes por hidrologia

20% es un mito

fuentes de alimentos
60% 20%

proceso de circulacon del agua

 conoces el ciclo hidrolohico y sus procesos
70

60

50

40

Series1
30

20

10

0
si no

En que fase podemos apreciar el ciclo

hidrolgico
70

60

50

40

30 Series1

20

10

0
transpiracion precipitacion evaporacion
45
40
35
30
25
20 Series1

15
10
5
0
70 litros 100litros 50 litros

saves cuanta agua se evapora al dia

1
40%

2
60%
4 dispositivos y aparatos electrónicos

 Teléfono celular
 Computadora

Análisis de datos

El análisis de datos basados en los resultados del sondeo que se llevo a

cabo sobre la importancia del ciclo hidrológico en la sociedad. Dieron
como resultados en general que el 60% de la personas de la población no
tienen el conocimiento de lo que es el ciclo hidrológico y el 40% de las
personas que se realizaron el sondeo no tenían la introducción apropiada
de la gran importancia que este influye en todo el planeta.

En la primera pregunta la cual tenía como objetivo saber si las persona

conocía que es la palabra hidrología en si los resultados señalaron que del
100% el 20% de coincidió con que era un mito el 20% una fuente de
alimentos y el 60% revelaron que si sabían su terminología

La pregunta dos se trata de que si conocen el ciclo hidrológico y sus

procesos. El mismo apunto que el 60% de las personas desconocen los
procesos del ciclo hidrológico, así como la tercera pregunta apunto a que
el 40% de los individuo desconocen del término precipitación así como
también no saben cuántos litros de agua usa el ser humano diariamente y
tampoco cuánta agua se evapora cada día la cual señalo que 60% no
tienen conocimiento de alguno de estos temas a profundidad.
 CONCLUSION

El ciclo hidrológico permite que el planeta nos de uno de los

principales para nuestra supervivencia el agua es un recurso no
renovable y un tesoro natural de gran importancia para el
desarrollo de la vida.
El origen de esta toma de conciencia se debe a una importante
disminución de éste recurso en múltiples lugares del país.
A través de la aplicación de las encuestas preparadas para esta
investigación, se buscaba tener una aproximación del grado de
conocimiento que tienen las personas participantes en la muestra,
sobre el ciclo hidrológico y su preservación. Se pudo detectar en
ellos, que respecto a los conocimientos sobre la utilización
adecuada del recurso y procesos hidrológicos sus conocimientos
son escasos o deficientes, y respecto a los hábitos que poseen al
usar el agua, cabe destacar que la mayoría malgasta este recurso sin
preocupación alguna.
Si la situación detectada en el sondeo se presenta en la mayoría de
las personas a las que sometieron a las preguntas, la situación es
grave y se requiere tomar medidas y promover campañas en todos
los niveles, que permitan a la sociedad conocer acerca de este
recurso invalorable y concientizarse sobre su uso y preservación,
pues, el mal uso que hacemos del mismo, la falta de conciencia en
cuanto a su consecución y preservación puede originar, en un plazo
no muy lejano, a todos los seres vivos graves problemas por no
tener suficiente agua y no conseguir la forma de tratarla para el
consumo humano. Las personas mostraron gran Receptividad respecto
a la aplicación de la encuesta y se observó el gran interés
Mostrado por el tema planteado. Con el propósito de contribuir en
este aspecto, aunque sea con el pequeño Grupo de personas que
conformaron la muestra de esta investigación, como
Agradecimiento por haber colaborado en el desarrollo del trabajo y
al mismo tiempo para motivarlos a contribuir con el ahorro y
preservación del ciclo hidrológico.
 RECOMENDACION

Mejorar el manejo por parte de la población para lograr preservar nuestro

ciclo del agua. A través del Ministerio de ambiente y otras autoridades
debemos coordinar con los centros educativos de cada localidad la
realización de actividades tales como: elaboración de periódicos, afiches y
boletines escolares sobre el tema de la preservación del agua, charlas no solo
para los estudiantes si no para la población en general y llegar a concientizar
a los estudiantes y personas adultas ya sea desde muy temprana edad hasta
la tercera edad acerca del uso adecuado del agua y los procesos del ciclo
hidrológico También Garantizar la participación en diversas actividades que
conllevan al buen uso y preservación del agua, de diferentes entes
involucrados en esta tarea, como son: consumidores urbanos, campesinos,
agricultores, industrias, colegios entre otros. Toda propuesta de
mejoramiento de manejo de los recursos hídricos debe Incrementar las
actitudes y conductas del propio individuo, también debe Involucrar a los
usuarios afectados por el mal uso del agua, además, Generar espacios de
participación de los ciudadanos para lograr el objetivo de conservación del
agua y que conozcan cada paso de este proceso hidrológico.