DISCIPLINA: Biblioteconomia, Cultura e Sociedade VI

“Mediação da leitura na Biblioteca: Estratégias para a formação de leitores”

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO

Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCH
Programa de Pós-Graduação em Biblioteconomia – PPGB
Mestrado Profissional em Biblioteconomia – MPB

Trabalho escrito (vale 10.0)

Selecione um dos temas a seguir e elabore um diálogo entre autores que abordam o
assunto escolhido de modo a apresentar a sua discussão em formato de seção de
artigo.

Para tanto, insira uma epígrafe antes da discussão,

Use as normas da ABNT para citações, referências (inserir referência em uma seção
intitulada “Referências”), dentre outros componentes textuais.

Seu texto deverá ter um título e, após a epígrafe, ser iniciado com um parágrafo que
apresenta a discussão a ser desenvolvida de modo geral (o objetivo da seção, o tema
a ser abordado, o tipo de pesquisa e as direções da pesquisa – resultados).

O corpo do texto deverá apresentar uma discussão robusta entre pesquisadores

adotados na disciplina (deverá recorrer também aos periódicos da Capes, se
necessário) e apontar direções como forma de resultados da pesquisa. A seção
deverá ser terminada comum parágrafo que apresenta a contribuição ou a relevância
de sua discussão para a área de Biblioteconomia.

Critérios de avaliação:
Estrutura (4.0 pontos) (formato de seção de artigo, epígrafe, parágrafo introdutório
e final, referências, citações diretas e indiretas não ocupando mais de ¼ do texto, usar
linguagem acadêmica e normas da ABNT)
DISCIPLINA: Biblioteconomia, Cultura e Sociedade VI
“Mediação da leitura na Biblioteca: Estratégias para a formação de leitores”

Discussão (6.0 pontos) (desenvolver a discussão sobre o tema selecionado, de modo

a estabelecer um diálogo com os autores elencados na Bibliografia da disciplina bem
como com outras pesquisas com qualis A, do portal da CAPES, caso seja necessário
para tornar o texto robusto/consistente). Considerar o roteiro para desenvolver cada
tema.
Roteiro para os temas:
A – Leitura literária e a formação de mediadores
1. Definir a leitura (diferenciar leitura para a informação e a leitura para a fruição) e discutir a educação literária na
formação do leitor (Cândido, Castrillón, Geraldi, Girotto, Freire, Loyola, Machado, entre outos)

2. Discutir o papel do mediador da leitura literária de modo a apresentar o seu perfil de acordo com os pesquisadores
investigados (Machado, Lourenço et all, entre outros). Apresentar os resultados de pesquisas sobre a formação do
professor e do bibliotecário que atuam como mediadores de leitura literária.

B - Mediação da leitura em ambientes que fomentam a cultura letrada

1. Definir a mediação da leitura e diferenciá-la da mediação da leitura literária no âmbito da
biblioteconomia e áreas afins no que se refere aos espaços que fomentam a cultura letrada
(Recorrer aos textos adotados na disciplina – Alves, Bortolin, e outros classificados no WebQualis
sob o estrato A1).
2. Discutir a mediação da leitura na Biblioteca, na escola, dentre outros espaços destinados à
formação do leitor (Considerar os trabalhos de Petit, Rasteli, Bortolin, entre outros)
C - Sequências Didáticas como sistematização para a mediação da leitura literária
1. Definir SD (Sequência Didática) segundo os autores adotados e apresentar um esquema que representa a proposta
de Dolz; Noverraz; Schneuwly (2004).

2. Apresentar exemplos de mediação por intermédio de pesquisas que tratam do modus operandi da mediação (ver
Marcuschi e os textos em Dubeux, 2016).

OBS.:
Proposta para publicação em coautoria:

Prezado aluno da disciplina “Mediação da leitura na Biblioteca: Estratégias para a

formação de leitores”,

Este trabalho finaliza a avaliação do seu aproveitamento no curso. Além de ser

uma tarefa, também é uma oportunidade de contribuir para a ampliação da
discussão sobre a mediação da leitura literária na área de Biblioteconomia a partir
da junção dos três temas em um artigo científico. Caso você esteja de acordo com
a publicação de seu trabalho, favor inserir na capa desta atividade suas credenciais
(nome completo com um breve resumo de sua formação e atuação), e-mail e o
número de seu CPF.