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Medición del voltaje generado en un generador


polifásico y medición de voltaje de línea y fase
Kevin Lizano, Andrea Luzón, Martin Hasskel, Klever Chachapoya

 medición de voltajes e identificación de la secuencia del


Abstract— generador. Los materiales necesarios para la práctica son:

Index Terms— TABLA I


EQUIPO Y MATERIALES

Equipo Descripción
I. INTRODUCCIÓN
Módulo de punto de alimentación EMS 8821

U n sistema polifásico, o generador polifásico, es un tipo de


maquinaria el cual nos permite generar electricidad a
través del principio de corrientes inducidas, pero a diferencia de
(0 120/208V/3Φ)
Módulo de medición de c-a
(250/250/250V)
EMS 8426

Módulo de medición de c-a EMS 8425


un generador monofásico, obtendremos dos o más fases. (0.5/0.5/0.5A)
Módulo de Generación EMS
Módulo de resistencia EMS 8311
Cables de conexión EMS 8941

Equipo y material necesario para el desarrollo de las practicas ubicados en el


laboratorio de circuitos.

A. Medición de voltajes de linea a fase

Fig. 1. Comparación de las salidas monofásicas y trifásicas mediante las ondas


generadas por el voltaje en cada fase.

Existen diversas razones por las cuales es conveniente usar


sistemas polifásicos, las principales son:
Fig. 2. Conexión de la fuente trifásica para observer el voltaje en cada línea.
La Reducción de costos permite transmitir un mismo voltaje
es menos costoso en un sistema polifásico que en un
monofásico. Esto debido a que los sistemas polifásicos pueden Los valores de voltajes obtenidos en cada una de las lineas
emplear cableado de menor grosor. son los siguientes:
Un generador trifásico, por ejemplo, tiene una capacidad de 𝐸4 𝑎 5 = __________________𝑉𝑐−𝑎
hasta un 180% mayor que un generador monofásico del mismo 𝐸5 𝑎 6 = __________________𝑉𝑐−𝑎
𝐸4 𝑎 6 = __________________𝑉𝑐−𝑎
tamaño, obteniendo su mayor capacidad.
Es práctico debido a que si queremos tener una fuente
En el siguiente procedimiento es necesario conectar el
monofásica la podemos obtener desde una fuente trifásica
voltímetro de las líneas al neutro, con el fin de medir el voltaje
fácilmente. de línea.
𝐸4 𝑎 𝑛 = __________________𝑉𝑐−𝑎
𝐸5 𝑎 𝑛 = __________________𝑉𝑐−𝑎
II. DESARROLLO DE ACTIVIDADES 𝐸6 𝑎 𝑛 = __________________𝑉𝑐−𝑎
Con las siguientes actividades se busca identificar los
parámetros que determinan la generación eléctrica, así como
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De esta manera se puede observer la relación entre el A. ¿Cuáles son los principios de generación eléctrica?
voltaje de línea y el voltaje de fase debe ser aproximadamente
a raíz de tres.
𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑑𝑒 𝑙í𝑛𝑒𝑎
= B. Tabule de manera general los datos obtenidos y verifique
𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑑𝑒 𝑓𝑎𝑠𝑒
si mediciones realizadas son similares a las calculadas?
Anteriormente la conexión fue realizada con las entradas Amplié su respuesta.
variables de la fuente trifásica. En este caso se busca obtener
los voltajes de línea y de fase de las entradas 1, 2, 3.
C. ¿Cuál es el motivo por el cual al invertir el giro de
𝐸1 𝑎 2 = __________________𝑉𝑐−𝑎 generación cambia la secuencia de fase?
𝐸2 𝑎 3 = __________________𝑉𝑐−𝑎
𝐸1 𝑎 3 = __________________𝑉𝑐−𝑎
D. ¿Si un generador en estrella posee un voltaje de línea de
680V cuál será su voltaje de fase?
𝐸1 𝑎 𝑁 = __________________𝑉𝑐−𝑎
𝐸2 𝑎 𝑁 = __________________𝑉𝑐−𝑎
𝐸3 𝑎 𝑁 = __________________𝑉𝑐−𝑎
IV. CONCLUSIÓN
Esto comprueba la relación entre los voltajes de línea y fase,
llevado a cabo a la conexión monofásica entre dos entradas. 1 –
2, 2 – 3, 1 – N, etc.
BIBLIOGRAFÍA
B. Medición de las secuencias de fase.
Para esta práctica es necesario un motor trifásico de jaula de [1] A. Charles y M. Sadiku, Fundamentos de circuitos
ardilla acoplada mediante una banda al generador polifásico, eléctricos, Tercera ed., México: McGraw-Hill, 2006.
estableciendo el voltaje de excitación a 120 Vcc. El motor debe [2] D. Irwin, Análisis básicos de circuitos en ingeniería,
ser activado esperando la estabilidad de su velocidad. Quinta ed., México: Perason-Prentice Hall, 2008.

𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑑𝑒 𝑓𝑎𝑠𝑒 𝐴 = __________________𝑉𝑐−𝑎


𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑑𝑒 𝑓𝑎𝑠𝑒 𝐵 = __________________𝑉𝑐−𝑎
𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑑𝑒 𝑓𝑎𝑠𝑒 𝐶 = __________________𝑉𝑐−𝑎

Al instalar el medidor de secuencia de fase se obtiene que la


fase es positiva ABC.
Conectando las bobinas en delta se obtienen los siguientes
resultados.
𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑑𝑒 𝑓𝑎𝑠𝑒 𝐴 − 𝐵 = __________________𝑉𝑐−𝑎
𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑑𝑒 𝑓𝑎𝑠𝑒 𝐵 − 𝐶 = __________________𝑉𝑐−𝑎
𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑑𝑒 𝑓𝑎𝑠𝑒 𝐶 − 𝐴 = __________________𝑉𝑐−𝑎

Conectando las bobinas en estrella o Y se obtienen los


siguientes resultados.
𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑑𝑒 𝑓𝑎𝑠𝑒 𝐴 − 𝑁 = __________________𝑉𝑐−𝑎
𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑑𝑒 𝑓𝑎𝑠𝑒 𝐵 − 𝑁 = __________________𝑉𝑐−𝑎
𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑑𝑒 𝑓𝑎𝑠𝑒 𝐶 − 𝑁 = __________________𝑉𝑐−𝑎

Se obtiene una secuencia diferente al intercambiar dos fases,


las fases A y C esto permite que el motor gire en sentido horario.
Explicado de mejor manera, al cambiar la secuencia de ABC a
CBA el medidor de secuencia de fase nos da un sentido
negativo.

III. RESULTADOS OBTENIDOS


Al experimentar o visualizar el comportamiento de un
generador polifásico se puede llegar a responder lo siguiente.
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Third C. Author, Jr. (M’87) received the B.S. degree in of plasma sources, and fabrication of micro- or nanostructured
mechanical engineering from National Chung Cheng surfaces.
University, Chiayi, Taiwan, in 2004 and the M.S. degree in Mr. Author’s awards and honors include the Frew Fellowship
mechanical engineering from National Tsing Hua University, (Australian Academy of Science), the I. I. Rabi Prize (APS), the
Hsinchu, Taiwan, in 2006. He is currently pursuing the Ph.D. European Frequency and Time Forum Award, the Carl Zeiss
degree in mechanical engineering at Texas A&M University, Research Award, the William F. Meggers Award and the
College Station. Adolph Lomb Medal (OSA).
From 2008 to 2009, he was a Research Assistant with the
Institute of Physics, Academia Sinica, Tapei, Taiwan. His
research interest includes the development of surface
processing and biological/medical treatment techniques using
nonthermal atmospheric pressure plasmas, fundamental study

This paragraph of the first footnote will contain the date on Standards and Technology, Boulder, CO 80305 USA (e-mail:
which you submitted your paper for review. It will also author@ boulder.nist.gov).
contain support information, including sponsor and financial S. B. Author, Jr., was with Rice University, Houston, TX
support acknowledgment. For example, “This work was 77005 USA. He is now with the Department of Physics,
supported in part by the U.S. Department of Commerce under Colorado State University, Fort Collins, CO 80523 USA (e-
Grant BS123456”. mail: author@lamar.colostate.edu).
The next few paragraphs should contain the authors’ current T. C. Author is with the Electrical Engineering Department,
affiliations, including current address and e-mail. For University of Colorado, Boulder, CO 80309 USA, on leave
example, F. A. Author is with the National Institute of from the National Research Institute for Metals, Tsukuba,
Japan (e-mail: author@nrim.go.jp).

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