Telesup Estad Descrip Psicología Clase 06 PDF

CARRERA PROFESIONAL
PSICOLOGÍA
ESTADÍSTICA
DESCRIPTIVA
Mtro. Danmer A. Luna Malaver
CICLO: 2018 - I
Mtro. Danmer A. Luna Malaver CLASE 6

CARRERA PROFESIONAL
PSICOLOGÍA
UNIDAD DE APRENDIZAJE I: CONCEPTOS, TABLAS Y GRAFICOS DE FRECUENCIAS
CAPACIDADES ESPECÍFICAS:
− Conoce y aplica de manera apropiada los conceptos básicos de la estadística en la solución de problemas relacionados con la especialidad.
− Construye tablas de distribuciones de frecuencias y elabora gráficos estadísticos a partir de estas.
Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales Contenidos Actitudinales Estrategias de aprendizaje
• Diferencia los conceptos: Desarrolla una actitud - Trabajos prácticos grupales

elemento, población, muestra, emprendedora mediante la toma que favorezcan el intercambio
tipos de variables estadísticas. de iniciativas, promoción de de ideas.
• Conceptos: elemento, población, muestra,
actividades y toma de decisiones
tipos de variables estadísticas.
en relación a la actividad asignada.
• Realiza el conteo de datos, Actúa con responsabilidad - Construcción de modelos

ordena los mismos y elabora personal, al cumplir con los matemáticos de una
tablas de distribuciones de horarios establecidos y el respeto a descripción simplificada de la
• Conteo y tablas de frecuencias. frecuencias. las normas de convivencia realidad.
• Elabora gráficos estadísticos: Cumple con la presentación de los - Fortalecer el razonamiento

histograma y polígono a partir trabajos encomendados de manera matemático haciendo uso de
de tablas de distribuciones de individual y en equipo, respetando software matemático.
• Gráficos estadísticos: histograma, polígono
frecuencias. la iniciativa y aportes de los
de frecuencias.
integrantes.
• Elabora gráficos estadísticos: Desarrolla la creatividad, la - Trabajos prácticos grupales

ojiva ascendente, descendente innovación, la actitud que favorezcan el intercambio
y pastel a partir de tablas de emprendedora y el respeto a la de ideas.
• Gráficos estadísticos: ojiva ascendente, distribuciones de frecuencias. honestidad intelectual.
descendente y pastel de frecuencias.
• Plantea y resuelve problemas Modela y resuelve problemas - Resolución de casos prácticos

utilizando software. utilizando de manera óptima y utilizando el software Excel
• Ejercicios de aplicación utilizando Excel. pertinente la tecnología.

CARRERA PROFESIONAL
PSICOLOGÍA
UNIDAD DE APRENDIZAJE II: MEDIDAS DE CENTRALIZACION, POSICION Y DISPERSION.
CAPACIDADES ESPECÍFICAS:
− Calcula e interpreta las medidas de resumen: centralización, posición y dispersión; aplicando el procedimiento pertinente según se trate de datos agrupados
y no agrupados.
Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales Contenidos Actitudinales Estrategias de aprendizaje
• Calcula e interpreta las medidas Desarrolla una actitud - Construcción de modelos

de centralización aplicando el emprendedora mediante la toma de matemáticos de una descripción
procedimiento pertinente según iniciativas, promoción de simplificada de la realidad.
• Medidas de centralización: medias, mediana se trate de datos agrupados y no actividades y toma de decisiones en
y moda agrupados. relación a la actividad asignada.
• Calcula e interpreta las medidas Actúa con responsabilidad - Fortalecer el razonamiento

de posición aplicando el personal, al cumplir con los horarios matemático haciendo uso de
procedimiento pertinente según establecidos y el respeto a las software matemático.
se trate de datos agrupados y no normas de convivencia.
• Medidas de posición: cuartiles, deciles y
agrupados.
percentiles.
• Calcula e interpreta las medidas Modela y resuelve problemas - Resolución de casos prácticos
de dispersión aplicando el utilizando de manera óptima y utilizando el software Excel
procedimiento pertinente según pertinente la tecnología.
• Medidas de dispersión: desviación media,
se trate de datos agrupados y no
desviación estándar, varianza y coeficiente
agrupados.
de variación.
EXAMEN PARCIAL: Evalúa la capacidad de la unidad I, II

CARRERA PROFESIONAL
PSICOLOGÍA

CARRERA PROFESIONAL
PSICOLOGÍA
MEDIDAS DE TENDENCIA
CENTRAL

CARRERA PROFESIONAL
INTRODUCCIÓN PSICOLOGÍA
• Los salarios de las superestrellas de los deportes

profesionales reciben mucha atención de los medios de
comunicación. Cada año que pasa un contrato millonario se
está convirtiendo en un hecho común y corriente para este
grupo de élite. Aun así, son pocos los años que una de las
asociaciones deportivas no negocien con los dueños de
equipos nuevas condiciones salariales y beneficios marginales
para todos los jugadores de un deporte en particular.

CARRERA PROFESIONAL
Para datos agrupados PSICOLOGÍA
• Para calcular la moda de n datos tabulados por intervalos, primero se

determina el intervalo que contiene a la moda, esto es, el intervalo que
tiene la mayor frecuencia (intervalo modal). Luego se utiliza la fórmula:
 d1 
M o = Li +  A
 d1 + d 2 
• donde:
• Li es el límite inferior del intervalo modal.
• d1= fi - fi-1
• d2= fi - fi+1
• A= amplitud del intervalo modal

CARRERA PROFESIONAL
Ejemplo: La siguiente tabla muestra la inversión anual de 40 empresas.
Marca de Frecuencias Frecuencias

Intervalo
clase acumuladas
mi fi hi Fi Hi
 4, 10 7 1 0,025 1 0.025
10, 16 13 3 0,075 4 0.100
16, 22 19 6 0,150 10 0.250
22, 28 25 12 0,300 22 0.550
28, 34 31 11 0,275 33 0.825
34, 40 37 5 0,125 38 0.950
40, 46 43 2 0,050 40 1.000
40 1,000
Título: “Inversión anual de empresas”

Unidades: miles de dólares. Mtro. Danmer A. Luna Malaver
CARRERA PROFESIONAL
• El intervalo donde se encuentra la mayor frecuencia es el cuarto intervalo
• Entonces: Li = 22
• d1= fi - fi-1 = 12 – 6 = 6
• d2= fi - fi+1 = 12 – 11= 1
• A=6
• de donde: Mo= 22 + = 27,85
• Esto significa la mayoría de las empresas invierten 27 850 dólares

CARRERA PROFESIONAL
Media aritmética para datos PSICOLOGÍA
tabulados de variables
continuas
• Si los n valores de una variable estadística continua X se clasifican en k intervalos

con marcas de clases m1, m2, m3, .........., mk con frecuencias absolutas respectivas
f1, f2, f3, ......, fk, entonces su media aritmética es el número:
f1m1 + f 2 m 2 + ......... + f k m k
x=
f1 + f 2 + ..........+ f k

CARRERA PROFESIONAL
Media aritmética para datos PSICOLOGÍA
tabulados de variables continuas

Solución
7(1) + 13(3) + 19 (6) + 25 (12 ) + 31(11) + 37 (5) + 43( 2)

• La media aritmética es: x=
1 + 3 + 6 + 12 + 11 + 5 + 2
1072
x=
40
x = 26,8
La inversión promedio es de 26 800 dólares

CARRERA PROFESIONAL
n
− Fi−1
Me = Li + 2 A
fi
Li =Es el límite inferior del intervalo de la mediana

n = Número de datos observados
Fi-1= Frecuencia acumulada absoluta del intervalo
inmediatamente anterior al intervalo de la mediana
fi = Frecuencia absoluta del intervalo de la mediana
A = Amplitud del intervalo de la mediana

CARRERA PROFESIONAL
• El intervalo donde se encuentra n/2 es el número cuatro, luego:
• Li= 22; n = 40; Fi-1 =10; fi =12; A= 6
• Por tanto 40
− 10
Me = 22 + 2 6
12
Me = 27
El 50% de las empresas invierten menos de 27 000 dólares

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Ejercicios PSICOLOGÍA
Ejercicio N° 01 Promedio de Edades de mis Amigos
EDADES xi fi F xi * fi
13 - 15 14 4 4 56
15 - 17 16 9 13 144
17 - 19 18 3 16 54
19 - 21 20 3 19 60
21 - 23 22 1 20 22
20 336
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PSICOLOGÍA
MEDIDAS DE POSICIÓN:
CUARTILES, DECILES Y
PERCENTILES

CARRERA PROFESIONAL
PSICOLOGÍA
MEDIDAS DE POSICIÓN

CARRERA PROFESIONAL
PSICOLOGÍA
“…el reporte del Banco Mundial (BM) muestra cómo se ha dificultado

el hacer negocios en el país.
El reporte ubica al Perú en el tercer y
cuarto cuartil en la mayoría de los seis
aspectos analizados para evaluar el
clima de negocios, de una lista de 150
países del mundo. “
CARRERA PROFESIONAL
PSICOLOGÍA
“…el retraso del crecimiento intrauterino

sucede cuando la talla al nacer está por
debajo del 3er percentil en una gráfica
estándar de crecimiento.”

CARRERA PROFESIONAL
Principales medidas de PSICOLOGÍA
posición
• Percentil o centil
• Decil
• Cuartil
• Quintil

CARRERA PROFESIONAL
PERCENTIL o CENTIL PSICOLOGÍA
• El percentil k, al que simbolizaremos como Pk, es el valor numérico de la variable

tal que el k por ciento de los datos ordenados está por debajo de ese valor. En
consecuencia, el (100-k) por ciento de los datos está por encima de Pk.

CARRERA PROFESIONAL
Interpreta el texto siguiente: PSICOLOGÍA
“…Los valores de presión arterial en niños y adolescentes sanos ubicados por

encima del percentil 95 puede considerarse anormal.”

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Percentil (Datos agrupados) PSICOLOGÍA
n
Localización .k
100
Identificación  n.k 
 100 − Fi −1 
Pk = Li +  A
 f i 
 

CARRERA PROFESIONAL
Ejemplo 1 PSICOLOGÍA
• En la siguiente distribución, calcule el percentil 20 y el percentil

95.
Intervalo fi
[50 - 70[ 30
[70 - 90[ 50
[90 - 110[ 65
[110 - 130[ 30
[130 – 150] 25

CARRERA PROFESIONAL
Solución PSICOLOGÍA
Intervalo fi Fi
[50 - 70[ 30 30
P20 [70 - 90[ 50 80
[90 - 110[ 65 145
[110 - 130[ 30 175
[130 – 150] 25 200
n.k 200.20
Percentil 20: Identificación: = = 40
100 100
 n.k 
Localización:  100 − Fi −1 
P20 = Li +  
 = 70 + 
A 40 − 30 
 fi   .20
 50 
Mtro.Danmer A. Luna Malaver
= 74
CARRERA PROFESIONAL
Solución PSICOLOGÍA
Intervalo fi Fi
[50 - 70[ 30 30
[70 - 90[ 50 80
[90 - 110[ 65 145
[110 - 130[ 30 175
P95 [130 – 150] 25 200
n.k 200.95
Percentil 95: Identificación: = = 190
100 100
 n.k 
Localización:  100 − Fi −1 
P95 = Li +    190 − 175 
A = 130 +   .20
 fi   25 
Mtro.Danmer A. Luna Malaver
= 142
CARRERA PROFESIONAL
DECIL PSICOLOGÍA
• Los deciles son los siguientes:

Decil 1 : D1 = P10
Decil 2 : D2 = P20
Decil 3 : D3 = P30
…
Decil 9 : D9 = P90

CARRERA PROFESIONAL
PSICOLOGÍA
CUARTIL
• Los cuartiles son los siguientes:
Cuartil 1 : Q1 = P25
Cuartil 2 : Q2 = P50 = Me
Cuartil 3 : Q3 = P75

CARRERA PROFESIONAL
PSICOLOGÍA
RANGO INTERCUARTIL
Q3 – Q1

CARRERA PROFESIONAL
PSICOLOGÍA
EJEMPLO 2
Los datos mostrados corresponden a los pesos de los recién nacidos (en
gramos) en un centro médico asistencial.
Rango de
Cantidad
pesos
Si aquellos del tercer percentil
1500 - 2000 15
deben ser asistidos en una
incubadora, ¿para qué rango de 2000 - 2500 40
pesos serán los recién nacidos 2500 - 3000 120
trasladados a una incubadora? 3000 - 3500 80
3500 - 4000 35
4000
- 4500 10
EJEMPLO 3 CARRERA PROFESIONAL
PSICOLOGÍA
Una empresa ha aplicado un test a los postulantes al puesto de supervisor.

Los resultados se observan en la tabla
Puntaje Cantidad
La empresa calcula el noveno decil para
decidir los que pasan a una entrevista 00 – 20 5
personal. ¿Qué puntaje mínimo requieren
20 – 40 15
los que pasen a la etapa de la entrevista?
40 – 60 40
60 – 80 30
80 – 100 10

CARRERA PROFESIONAL
PSICOLOGÍA
¡Ejercicios!

CARRERA PROFESIONAL
CUARTILES PSICOLOGÍA
Son 3 valores de la variable que dividen a un conjunto de datos en 4 partes iguales.
Ejercicio N° 01 Realice el siguiente ejercicio
Posición ➔ kn / 4 Q1 = kn / 4 Q2 = kn / 4 Q3 = kn / 4
k = número de cuartil a buscar Q1 = 1 * 20 /4 Q2 = 2 * 20 /4 Q3 = 3 * 20 /4
n = el total de datos Q1 = 5 Q2 = 10 Q3 = 15
37 36 40 25 48 25 28 30 30 35
42 41 30 42 28
35 36 37 37 38
50 38 35 43 42
42 40 37 35 30 40 40 41 42 42
42 42 43 48 50
0 0 0 0 1 1 1 1 1 2
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
2 2 3 3 3 3 3 3 4 4
4 4 5 5 5 6 6 7 8 10
CARRERA PROFESIONAL
CUARTILES PSICOLOGÍA
Son 3 valores de la variable que dividen a un conjunto de datos en 4 partes iguales.
Posición ➔ kn / 4
4 4 5 5 5 6 6 7 8 10 0 0 0 0 1 1 1 1 1 2
2 2 3 3 3 3 3 3 4 4
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
0 0 0 0 1 1 1 1 1 2 2 2 3 3 3 3 3 3 4 4
4 4 5 5 5 6 6 7 8 10
CARRERA PROFESIONAL
DECILES PSICOLOGÍA
Son 9 valores de la variable que dividen el conjunto de datos ordenados en 10

partes iguales.
Determinan los valores del 10%, 20%,…, 90% de los datos.
Ejercicio N° 01
37 36 40 25 48 25 28 30 30 35 35
40 40 30 42 28 36 37 37 38 40 40
50 38 35 43 42
40 40 40 42 42 43
40 40 37 35 30
48 50
CUARTIL, DECIL, CARRERA PROFESIONAL
PSICOLOGÍA
PERCENTIL
EDAD fi F
30 - 35 3 3
35 - 40 7 10 F
Q3 = 3 . 60 = 45 Posición
40 - 45 12 22
4
45 - 50 23 45
Q3 = Ls = 50
50 - 55 14 59
55 - 60 1 60
60 Mtro. Danmer A. Luna Malaver
PSICOLOGÍA
PERCENTIL
EDAD fi F
30 - 35 3 3 Posición ➔ kn / 10 = (2*60)/10 = 12 (F)
35 - 40 7 10
40 - 45 12 22 Fi-1= 10 (F) Li= 40
Fi = 22 (F)
45 - 50 23 45 A = Ls – Li = 5
50 - 55 14 59
D2 = 40 + 5 {(12-10)/(22-10)}
55 - 60 1 60 D2 = 40 + 5 (2 / 12) = 40 + 0.83 = 40.83
PSICOLOGÍA
PERCENTIL
EDAD fi F
30 - 35 3 3 Posición ➔ kn / 100 = (55*60)/100 = 33 (F)
35 - 40 7 10
40 - 45 12 22 Fi-1= 22 (F) Li= 45
Fi = 45 (F)
45 - 50 23 45 A = Ls – Li = 5
50 - 55 14 59
P55 = 45 + 5 {(33-22)/(45 - 22)}
55 - 60 1 60 P55 = 45 + 5 (11 / 23) = 45 + 2.39 = 47.39
PSICOLOGÍA
PERCENTIL
EDAD fi F
30 - 35 3 3 Posición ➔ kn / 4 = (1*60)/4 = 15 (F)
35 - 40 7 10
40 - 45 12 22 Fi-1= 10 (F) Li= 40
Fi = 22 (F)
45 - 50 23 45 A = Ls – Li = 5
50 - 55 14 59
Q1 = 40 + 5 {(15-10)/(22 - 10)}
55 - 60 1 60 Q1 = 40 + 5 (5 / 12) = 40 + 2.08 = 42.08
PSICOLOGÍA
PERCENTIL
EDAD fi F
0 - 10 5 5 Posición ➔ kn / 4 = (3*100)/4 = 75 (F)
10 - 20 9 14
Fi-1= 71 (F) Li= 40
20 - 30 25 39
Fi = 92 (F)
30 - 40 32 71 A = Ls – Li = 10
40 - 50 21 92 Q3 = 40 + 10 {(75-71)/(92 - 71)}
50 - 60 8 100 Q3 = 40 + 10 (4 / 21) = 40 + 1.90 = 41.90
PSICOLOGÍA
PERCENTIL
EDAD fi F
0 - 10 5 5 Posición ➔ kn / 10 = (2*100)/10 = 20 (F)
10 - 20 9 14
Fi-1= 14 (F) Li= 20
20 - 30 25 39
Fi = 39 (F)
30 - 40 32 71 A = Ls – Li = 10
40 - 50 21 92 D2 = 20 + 10 {(20-14)/(39 - 14)}
50 - 60 8 100 D2 = 20 + 10 (6 / 25) = 20 + 2.4 = 22.40
PSICOLOGÍA
PERCENTIL
EDAD fi F
0 - 10 5 5 Posición ➔ kn / 100 = (71*100)/100 = 71 (F)
10 - 20 9 14
20 - 30 25 39
P71 = LS = 40
30 - 40 32 71
40 - 50 21 92
50 - 60 8 100
PSICOLOGÍA
PERCENTIL
EDAD fi F
0 - 10 5 5 Posición ➔ kn / 100 = (40*100)/100 = 40 (F)
10 - 20 9 14
Fi-1= 39 (F) Li= 30
20 - 30 25 39
Fi = 71 (F)
30 - 40 32 71 A = Ls – Li = 10
40 - 50 21 92 P40 = 30 + 10 {(40-39)/(71 - 39)}

50 - 60 8 100 P40 = 30 + 10 (1 / 32) = 30 + 0.3 = 30.3
CARRERA PROFESIONAL
PSICOLOGÍA
¡GRACIAS!
Hasta la próxima clase

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Mtro. Danmer A. Luna Malaver CLASE 6

Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales Contenidos Actitudinales Estrategias de aprendizaje

• Diferencia los conceptos: Desarrolla una actitud - Trabajos prácticos grupales

• Realiza el conteo de datos, Actúa con responsabilidad - Construcción de modelos

• Elabora gráficos estadísticos: Cumple con la presentación de los - Fortalecer el razonamiento

• Elabora gráficos estadísticos: Desarrolla la creatividad, la - Trabajos prácticos grupales

• Plantea y resuelve problemas Modela y resuelve problemas - Resolución de casos prácticos

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Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales Contenidos Actitudinales Estrategias de aprendizaje

• Calcula e interpreta las medidas Desarrolla una actitud - Construcción de modelos

• Calcula e interpreta las medidas Actúa con responsabilidad - Fortalecer el razonamiento

EXAMEN PARCIAL: Evalúa la capacidad de la unidad I, II

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• Los salarios de las superestrellas de los deportes

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• Para calcular la moda de n datos tabulados por intervalos, primero se

• Li es el límite inferior del intervalo modal.

• A= amplitud del intervalo modal

Ejemplo: La siguiente tabla muestra la inversión anual de 40 empresas.

Marca de Frecuencias Frecuencias

Título: “Inversión anual de empresas”

• El intervalo donde se encuentra la mayor frecuencia es el cuarto intervalo

• d2= fi - fi+1 = 12 – 11= 1

• de donde: Mo= 22 + = 27,85

• Esto significa la mayoría de las empresas invierten 27 850 dólares

• Si los n valores de una variable estadística continua X se clasifican en k intervalos

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tabulados de variables continuas

7(1) + 13(3) + 19 (6) + 25 (12 ) + 31(11) + 37 (5) + 43( 2)

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Li =Es el límite inferior del intervalo de la mediana

Mtro. Danmer A. Luna Malaver

• El intervalo donde se encuentra n/2 es el número cuatro, luego:

• Li= 22; n = 40; Fi-1 =10; fi =12; A= 6

Mtro. Danmer A. Luna Malaver

Ejercicio N° 01 Promedio de Edades de mis Amigos

Mtro. Danmer A. Luna Malaver

Mtro. Danmer A. Luna Malaver

“…el reporte del Banco Mundial (BM) muestra cómo se ha dificultado

“…el retraso del crecimiento intrauterino

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Mtro. Danmer A. Luna Malaver

• El percentil k, al que simbolizaremos como Pk, es el valor numérico de la variable

Mtro. Danmer A. Luna Malaver

“…Los valores de presión arterial en niños y adolescentes sanos ubicados por

Mtro. Danmer A. Luna Malaver

Mtro. Danmer A. Luna Malaver

• En la siguiente distribución, calcule el percentil 20 y el percentil

Mtro. Danmer A. Luna Malaver

• Los deciles son los siguientes:

Mtro. Danmer A. Luna Malaver

• Los cuartiles son los siguientes:

Mtro. Danmer A. Luna Malaver

Mtro. Danmer A. Luna Malaver

Una empresa ha aplicado un test a los postulantes al puesto de supervisor.

Mtro. Danmer A. Luna Malaver

Mtro. Danmer A. Luna Malaver

Son 9 valores de la variable que dividen el conjunto de datos ordenados en 10

40 - 50 21 92 P40 = 30 + 10 {(40-39)/(71 - 39)}

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