PRUEBA LENGUAJE

“TEXTOS INSTRUCTIVOS”

Nombre:
_________________________________________Fecha:______
Texto 1

1. El texto 1 corresponde a uno de tipo

a) literario. b) no literario.
2. El texto 1 es

a) un cuento. b) una carta. c) una noticia. d) un instructivo.

3. ¿Quiénes son los destinatario s del texto 1

d) todas las
a) los niños. b) los jóvenes. c) las madres . personas.

4. ¿Cuál es la finalidad del texto 1

a) Promover el cuidado del agua .

 b) Informar sobre hábitos de higiene
c) Convencer de la importancia de ser aseado.

d) Explicar cómo lavarse correctamente las manos

Imagen 2
1. El texto 1 corresponde a uno de tipo
a) literario.
b) no literario.

2. El texto 1 es
a) un cuento.
b) una carta.
c) una noticia.

3. ¿Cuál es la finalidad del texto 1?

a) Informar sobre las características de las papas.
b) Explicar cómo preparar un puré de papas.
c) Convencer de la importancia comer papas.
d) Promocionar el trabajo de los campesinos.}

4. El ingrediente principal del texto 1 es

a) la sal. b) la leche. c) la papa. d) la margarina.

5. ¿Qué se debe hacer en primer lugar?

a) Picar las papas.
b) Moler las papas.
c) Pelar las papas.
d) Cortar las papas.
d) una receta de cocina.
 SOLUCIONARIO.

1.(b), porque entrega información real.

 2.(d), porque su estructura y contenido corresponde a un
instructivo.

3.(d), porque todas las personas deben cumplir con este hábito.

4.(d), porque el objetivo de este texto instructivo es ese.

5.(b), porque aparece escrito como primer paso en el texto.

6.(c), porque para diferenciar los pasos se usan los números.

7.(a), porque en el paso 5 aparece.

8.(a), porque para lograr el objetivo las instrucciones deben ser claras.

9.(c), porque los verbos expresan órdenes.

10.(a), porque las imágenes permiten aclarar las instruccion

11.(c), porque es una característica del texto instructivo.

12.(d), porque esa palabra indica distancia.

Imagen 2

1.(b), porque entrega información real.

2.(d), porque su estructura y contenido corresponde a una receta de cocina.

3.(b), porque el objetivo de esta receta es ese.

4.(c), porque según el título del texto el puré es de papas.

5.(c), porque aparece escrito como primer paso en el texto.

6.(c), porque para diferenciar los pasos

7.(a), porque para lograr el objetivo las instrucciones deben ser claras.

8.(c), porque en esa etapa se escribe cómo se utilizan los ingredientes.

9.(c), porque los verbos expresan órdenes.

10.(d), porque esa palabra indica distancia..

5. Según el texto 1, ¿qué se deb e hacer en primer
lugar a) Secar las manos.

b) Mojar las
manos. c) Enjuagar
las manos.
d) Enjabonar las manos.

6. ¿Qué marcas gráficas se usa n en el texto 1 paradiferenciar los pasos a

seguir?

a) letras. b) guiones. c) números. d) asterisco s

7. En el texto 1 la toalla de papel se usa para

a) secar. b) limpiar. c) enjabonar. d) abrillanta r.

8. ¿Cómo es el lenguaje
utilizado ? a) Lenguaje claro.

b) Lenguaje literario.
c) Lenguaje ambiguo.
d) Lenguaje
complicado.

9. Este texto utiliza los verbos en modo

a) infinitivo. b) indicativo. c) imperativo.
d) subjunti
 vo.

10. ¿Cuál es el propósito de las imágenes en el texto 1?

a) aclarar. b) decorar. c) secuenciar. d) complejizar.

11. ¿Cuál de las siguientes cara cterísticas es propia del

texto 1? a) Deja una enseñanza.

b) Relata secuencias de hechos de un

relato. c) Da indicaciones para alcanzar
un objetivo.
d) Informa sobre un hecho inter esante para la comunidad.

12. En la oración: Este grifo se c ierra con toalla de papel, la palabra

subrayada, es a) un verbo.
b) un artículo definido.

c) un sustantivo
abstracto. d) un adjetivo
demostrativo.