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PLANIFICACIÓN UNIDAD 1 2018

NOMBRE DEL PROFESOR : ANA MARIA GODOY ASIGNATURA : TECNOLOGIA CURSO: 8° BASICO A Y B

NOMBRE DE LA UNIDAD: Planteamiento del problema e identificación de necesidades Nº DE HORAS: 7 Nº DE CLASES: 7

Objetivo Unidad: reflexionen y analicen críticamente su entorno más cercano, sean capaces de detectar problemas y necesidades de las personas o de la comunidad y propongan
soluciones que impacten de manera positiva en la sociedad.
OBJETIVO APRENDIZAJE Indicadores Habilidades Evaluación

OA 1 > Examinan, con criterio medioambiental y desde el punto de vista social, necesidades > Analizar el entorno y detectar Observación
Identificar oportunidades o grupales que impliquen la creación de un producto tecnológico. problemas y necesidades que Lista cotejo
necesidades personales, grupales o > Seleccionan diferentes alternativas de solución a necesidades, considerando la armonía con afectan a las personas y la Prueba escrita
locales que impliquen la creación de el medio natural-social. comunidad más cercana. Trabajo
un producto > Comunican, por medio de presentadores en línea, las oportunidades con mayores aportes > Comparar distintas
tecnológico, reflexionando acerca de naturales y aportes sociales posibilidades de solución
sus posibles aportes. > Planifican discursos multimodales que les permitan comunicar el itinerario del proceso de basándose en criterios de
OA 4 diseño de su producto tecnológico. investigación y análisis
Comunicar el diseño, la planificación > Editan discursos multimodales que les permitan comunicar el itinerario del proceso de diseño aplicados.
u otros procesos de la creación de de su producto tecnológico. > Seleccionar y fundamentar la
productos tecnológicos, utilizando > Publican en línea los resultados de sus diseños respetando el código chileno de ética selección de soluciones para
herramientas TIC, considerando publicitaria. dar respuesta a necesidades
diferentes tipos de objetivos y > Evalúan funcionalmente las soluciones similares existentes como respuestas a necesidades detectadas en el entorno,
audiencias, y teniendo en cuenta establecidas por los destinatarios. basándose en investigaciones
aspectos éticos. > Evalúan técnicamente las soluciones similares existentes como respuestas a las realizadas.
OA 5 necesidades establecidas por los destinatarios. > Comunicar sus conclusiones
Examinar soluciones tecnológicas > Valoran la evolución de diversas soluciones existentes y su contribución a la armonía con presentaciones expositivas
existentes que respondan a las medioambiental. que involucren al curso o a la
oportunidades o necesidades > Valoran la funcionalidad de diversas soluciones existentes y su contribución a la calidad de comunidad escolar
establecidas, vida.
considerando los destinatarios, > Explican los aspectos éticos asociados a las diversas soluciones tecnológicas analizadas.
aspectos técnicos y funcionales. > Explican los aspectos ambientales asociados a las diversas soluciones tecnológicas
OA 6
analizadas.
Establecer impactos positivos y/o
negativos de las soluciones > Explican los aspectos sociales asociados a las diversas soluciones tecnológicas analizadas.
tecnológicas analizadas, > Formulan medidas de mitigación que contemplen una descripción del proceso de
considerando aspectos producción de la solución tecnológica analizada.
éticos, ambientales y sociales, entre
otros.

PLANIFICACIÓN UNIDAD 2 2018


NOMBRE DEL PROFESOR : ANA MARIA GODOY ASIGNATURA : TECNOLOGIA CURSO: 8° BASICO A Y B

NOMBRE DE LA UNIDAD: Establecimiento del diseño solución Nº DE HORAS: 8 Nº DE CLASES: 8

Objetivo de la Unidad: Aplicar diversas técnicas para elaborar un producto que corresponda a un objeto tecnológico de calidad, usando en forma efectiva las habilidades para construir a partir
del diseño o ideas plasmadas previamente
CONTENIDOS Indicadores Habilidades Cognitivas Evaluación
OA 2 > Seleccionan información recogida en la investigación de oportunidades que permita diseñar > Identificar las características Observación
Diseñar y crear un producto tecnológico Lista cotejo
que atienda a la oportunidad o necesidad
un producto tecnológico respetando criterios de sustentabilidad. de diversos objetos o soluciones
establecida, respetando > Diagraman conceptualmente por medio de herramientas gráficas un producto tecnológico tecnológicas. Prueba escrita
criterios de eficiencia y sustentabilidad, y que responda a la necesidad establecida, respetando criterios de sustentabilidad. > Comprender el impacto social Trabajo
utilizando herramientas TIC en distintas > Usan herramientas de comunicación en línea para testear las ideas conceptuales de sus de la incorporación de la
etapas del proceso.
OA 4 diseños y los criterios de sustentabilidad propuestos. tecnología en las diversas
Comunicar el diseño, la planificación u > Expresan gráficamente elementos del producto que tengan como objetivo darle una formas de comunicar
otros procesos de la creación de identidad determinada. información.
productos tecnológicos, utilizando
herramientas TIC, considerando > Comunican el diseño final por medio de herramientas y aplicaciones de imagen, audio y > Analizar diversos soportes
diferentes tipos de objetivos y video; procesadores de texto; presentaciones, gráficos, entre otros, citando las fuentes. tecnológicos que brindan
audiencias, y teniendo en cuenta > Planifican discursos multimodales que les permitan comunicar el itinerario del proceso de nuevas posibilidades de
aspectos éticos.
OA 5
diseño de su producto tecnológico. transmitir y evaluar
Examinar soluciones tecnológicas > Editan discursos multimodales que les permitan comunicar el itinerario del proceso de información.
existentes que respondan a las diseño de su producto tecnológico. > Evaluar el impacto de objetos
oportunidades o necesidades > Publican en línea los resultados de sus diseños respetando el código chileno de ética o soluciones tecnológicas según
establecidas,
considerando los destinatarios, aspectos publicitaria su diseño y funcionamiento.
técnicos y funcionales. > Evalúan funcionalmente las soluciones similares existentes como respuestas a necesidades > Crear presentaciones
OA 6 establecidas por los destinatarios. expositivas donde se evidencien
Establecer impactos positivos y/o
negativos de las soluciones tecnológicas > Evalúan técnicamente las soluciones similares existentes como respuestas a las necesidades los procesos de un proyecto
analizadas, considerando aspectos establecidas tecnológico.
éticos, ambientales y sociales, entre > Explican los aspectos éticos, sociales y ambientales asociados a las diversas soluciones
otros.
tecnológicas analizadas.
> Formulan medidas de mitigación que contemplen una descripción del proceso de
producción de la solución tecnológica analizada.
PLANIFICACIÓN UNIDAD 3 2018
NOMBRE DEL PROFESOR : ANA MARIA GODOY ASIGNATURA : TECNOLOGIA CURSO: 8° BASICO A Y B

NOMBRE DE LA UNIDAD: Planificación y elaboración de la solución Nº DE HORAS: 10 Nº DE CLASES: 10

OBJETIVO DE LA UNIDAD: Aplicar diversas técnicas para elaborar un producto que corresponda a un objeto tecnológico de calidad, usando en forma efectiva las habilidades para construir a
partir del diseño o ideas plasmadas previamente.
Objetivos de Aprendizaje Indicadores Habilidades Evaluación
OA 1 > Planifican discursos multimodales que les permitan comunicar el itinerario .> Organizar información de Observación
Identificar oportunidades o necesidades personales, del proceso de diseño de su producto tecnológico. investigaciones en software de Lista cotejo
grupales o locales que impliquen la creación de un > Editan discursos multimodales que les permitan comunicar el itinerario del presentación y hojas de cálculo. Prueba escrita
producto tecnológico, reflexionando acerca de sus proceso de diseño de su producto tecnológico. > Trabajar tanto en forma Trabajo
posibles aportes. > Publican en línea los resultados de sus diseños respetando el código independiente como con otros,
OA 2 chileno de ética publicitaria. conformando
Diseñar y crear un producto tecnológico que atienda a > Evalúan funcionalmente soluciones similares existentes como respuestas equipos de trabajo.
la oportunidad o necesidad establecida, respetando a las necesidades establecidas por los destinatarios. > Seleccionar los requerimientos
criterios de eficiencia y sustentabilidad, y utilizando > Evalúan técnicamente las soluciones similares existentes como respuestas necesarios para elaborar una solución
herramientas TIC en distintas etapas del proceso. a las necesidades establecidas por los destinatarios. tecnológica.
OA 3 > Valoran la evolución de diversas soluciones existentes y su contribución a > Determinar las secuencias de trabajo
Evaluar el producto tecnológico creado, aplicando la armonía medioambiental. para crear un objeto tecnológico
criterios propios y técnicos, y proponer mejoras > Valoran la funcionalidad de diversas soluciones existentes y su
asociadas contribución a la calidad de vida.
tanto a los procesos como al producto final. > Explican los aspectos éticos asociados a las diversas soluciones
OA 4 tecnológicas analizadas.
Comunicar el diseño, la planificación u otros procesos > Explican los aspectos ambientales asociados a las diversas soluciones
de la creación de productos tecnológicos, utilizando tecnológicas analizadas.
herramientas TIC, considerando diferentes tipos de > Explican los aspectos sociales asociados a las diversas soluciones
objetivos y audiencias, y teniendo en cuenta aspectos tecnológicas analizadas.
éticos. > Formulan medidas de mitigación que contemplen una descripción del
OA 5 proceso de producción de la solución tecnológica analizada
Examinar soluciones tecnológicas existentes que
respondan a las oportunidades o necesidades
establecidas,
considerando los destinatarios, aspectos técnicos y
funcionales.
OA 6
Establecer impactos positivos y/o negativos de las
soluciones tecnológicas analizadas, considerando
aspectos
éticos, ambientales y sociales, entre otros.

PLANIFICACIÓN UNIDAD 4 2018


NOMBRE DEL PROFESOR : ANA MARIA GODOY ASIGNATURA : TECNOLOGIA CURSO: 8° BASICO A Y B

NOMBRE DE LA UNIDAD: Evaluación y funcionamiento de la solución Nº DE HORAS: 9 Nº DE CLASES: 9

Objetivo de la Unidad: conocer las características y riqueza cultural de una localidad, es necesario que investiguen en diversos soportes de información las posibilidades
geográficas, sociales, medioambientales y económicas que les permitan elaborar una propuesta publicitaria que respete los códigos, la propiedad intelectual y los derechos de este
tipo de intervenciones, pero además potencie la valoración de la identidad nacional y la ampliación del conocimiento.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE Indicadores Habilidades Evaluación

OA 3 > Ponderan por medio de un test de usuario el producto tecnológico > Identificar las características del Observación
Evaluar el producto tecnológico creado, aplicando diseñado, indicando las consecuencias que pueda tener para el usuario. turismo cultural y sus ventajas en la Lista cotejo
criterios propios y técnicos, y proponer mejoras > Rediseñan por medio de herramientas gráficas el producto tecnológico promoción de una determinada Prueba escrita
asociadas tanto a los procesos como al producto final. seleccionado, atendiendo a la información recabada en los test de usuarios comunidad. Trabajo
OA 4 u otros medios de evaluación. > Comprender las diversas
Comunicar el diseño, la planificación u otros procesos de > Redactan informes de requerimientos, argumentando los cambios que el posibilidades de persuasión a partir del
la creación de productos tecnológicos, utilizando diseño requiere conforme a exigencias técnicas o de sustentabilidad uso de las redes sociales.
herramientas TIC, considerando diferentes tipos de > Planifican discursos multimodales que les permitan comunicar el > Analizar las características de los
objetivos y audiencias, y teniendo en cuenta aspectos itinerario del proceso de diseño de su producto tecnológico. diferentes tipos de turismo y las
éticos. > Editan discursos multimodales que les permitan comunicar el itinerario posibles vinculaciones que se pueden
OA 5 del proceso de diseño de su producto tecnológico. dar para fomentar la promoción de una
Examinar soluciones tecnológicas existentes que > Publican en línea los resultados de sus diseños respetando el código localidad.
respondan a las oportunidades o necesidades chileno de ética publicitaria. > Evaluar diversas campañas
establecidas, considerando los destinatarios, aspectos Evalúan funcionalmente soluciones similares existentes como respuestas a publicitarias basadas en el turismo
técnicos y funcionales. las necesidades establecidas por los destinatarios. cultural.
OA 6 > Evalúan técnicamente las soluciones similares existentes como > Crear campañas publicitarias que
Establecer impactos positivos y/o negativos de las respuestas a las necesidades establecidas por los destinatarios. fomenten el turismo cultural de una
soluciones tecnológicas analizadas, considerando > Valoran la evolución de diversas soluciones existentes y su contribución determinada zona del país.
aspectos éticos, ambientales y sociales, entre otros. a la armonía medioambiental.
> Valoran la funcionalidad de diversas soluciones existentes y su
contribución a la calidad de vida.
> Explican los aspectos éticos asociados a las diversas soluciones
tecnológicas analizadas.
> Explican los aspectos ambientales asociados a las diversas soluciones
tecnológicas analizadas.
> Explican los aspectos sociales asociados a las diversas soluciones
tecnológicas analizadas.
> Formulan medidas de mitigación que contemplen una descripción del
proceso de producción de la solución tecnológica analizada.