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PROGRAMA
OBJETIVOS
A disciplina destina-se a habilitar os alunos a desenvolverem uma estratégia adequada de análise de dados em
pesquisas quantitativas, envolvendo decisões críticas em suas várias etapas: design, definição dos requisitos,
escolha da técnica, procedimentos de coleta de dados, execução da análise de dados e apresentação
consistente de resultados em artigos. Enfoca os requisitos dos principais periódicos internacionais de TI/SI,
considerados adequados para a condução de pesquisas relevantes, por meio da análise de artigos exemplares e
da discussão de requisitos específicos do campo de TI/SI.
Ressalte-se que o enfoque do curso não é estatístico per se, nem um tutorial de programas estatísticos
requeridos na disciplina (como SPSS, STATA, SmartPLS e GPower, dentre outros) mas objetiva prover
conhecimentos e desenvolver as habilidades do aluno que permitam uma adequada análise de dados e
comunicação dos resultados da pesquisa de acordo com o que é atualmente considerado um conjunto de
requisitos aderente aos principais periódicos científicos internacionais do campo.
Ao final do curso espera-se que os alunos tenham adquirido conhecimentos suficientes para autonomamente
planejarem e conduzirem pesquisas e suas correspondentes análises aplicando técnicas quantitativas
consideradas adequadas ao estágio atual do campo internacional de Tecnologia e Sistemas de Informação
(TI/SI).
CONTEÚDO RESUMIDO
O curso combinará o provimento de informações e articulação de conceitos sobre:
A liderança da literatura de métodos quantitativos no campo de TI/SI
Requisitos correntes do campo de TI/SI para a condução de pesquisas quantitativas
Detalhes sobre o que reportar e formatos de papers em pesquisas no campo de TI/SI
Requisitos de design de pesquisa para atender a objetivos relevantes
com práticas visando o desenvolvimento de habilidades na:
Definição consistente do design de pesquisa para atender as demandas do campo de TI/SI
Aplicação adequada de técnicas requeridas no campo de TI/SI
Escolha e encadeamento de técnicas de análise em pesquisas de relevância no campo de TI/SI
METODOLOGIA
O curso será articulado em torno de:
Exposições feitas pelo professor e debates sobre propostas de pesquisas quantitativas
Leituras prévias de artigos no campo de TI/SI recomendando as técnicas cobertas no curso
Leituras prévias de artigos exemplares no campo de TI/SI aplicando as técnicas cobertas no
curso
Discussões do grupo e apresentações de alunos
Exercícios aplicados sobre as técnicas necessárias e softwares reconhecidos
CRITÉRIO DE AVALIAÇÃO
AVALIAÇÃO PESO DESCRIÇÃO
P1 30 % PARTICIPAÇÃO NA DISCUSSÃO, APRESENTAÇÕES E DEBATES
RELATÓRIOS DE ANÁLISE: Relatórios de análises de bases de dados fornecidas pelo
P2 30 %
professor
PROPOSTA DE PESQUISA:
Entrega PFa compõe-se de:
Abstract, Introdução, Revisão de literatura e proposta de coleta de dados em campo (primários ou
secundários)
PF, em 2 partes: Entrega PFb compõe-se de:
40 % PFa + base de dados (excel) e uma análise completa desses dados (análise descritiva, descrição de
PFa: 1/2 do curso
PFb: final do curso
variáveis, validação do modelo de mensuração (se houver), análise do modelo final, limitações e conclusões)
OBS:
Formato PFa em Word, formato padrão MISQ
Formato PFb em word, formato padrão MISQ; dados em Excel (base+dicionário de dados)
PROGRAMAÇÃO DE AULAS:
AULA
TEMA REFERÊNCIAS (LIVROS E ARTIGOS)
DATA
REFERÊNCIAS
LITERATURA OBRIGATÓRIA
HAIR, J.F.; BLACK, W.C.; BABIN, B.J.; ANDERSON, R.E.; TATHAM, R.L. Análise Muntivariada de Dados. Porto Alegre:
Bookman, 2009. 688 p.
HAIR, J.F.; HULT, G.T.M.; RINGLE, C.M.; SARSTEDT, M. A Primer on Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-
SEM). Thousand Oaks, California: Sage, 2014. 307 p.
LITERATURA COMPLEMENTAR
ANDERSON, D.R.; SWEENEY, D.J.; WILLIAMS, T.A. Estatística Aplicada. 2nd ed: Cengage Learning, 2008. 597 p.
ARBUCKLE, J.L. IBM SPSS Amos 22 User’s Guide, 2013. p. 674
BROWN, T.A. Confirmatory Factor Analysis for Applied Research: The Guilford Press, 2006. 475 p.
DOANE, D.P.; SEWARD, L.E. Measuring skewness: a forgotten statistic. Journal of Statistics Education, v. 19, n. 2, p. 1-18, 2011.
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GASKIN, J. Statwiki. 2011. Disponível em: <http://statwiki.kolobkreations.com/wiki/Main_Page>. Acesso em: Jun, 12th/2015.
GUJARATI, D. Econometria Básica. Rio de Janeiro: Elsevier, 2006. 812 p.
HENSELER, J.; FASSOT, G. Testing Moderating Effects in PLS Path Models: An Illustration of Available Procedures. In:
VINZI, V. E., CHIN, W. W., HENSELER, J. e WANG, H. (ed). Handbook of Partial Least Squares: Concepts, Methods and
Applications Berlin: Springer, 2010. cap. 30, p. 655-690.
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KLINE, R.B. Principles and Practice of Structural Equation Modeling. 3rd ed. New York: The Guilford Press, 2011. 427 p.
MACKENZIE, S.B.; PODSAKOFF, P.M.; PODSAKOFF, N.P. Construct Measurement and Validation Procedures in MIS and
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NETEMEYER, R.G.; BEARDEN, W.O.; SHARMA, S. Scaling Procedures: Issues and Applications. Thousand Oaks: Sage
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VINZI, V.E.; CHIN, W.W.; HENSELER, J.; WANG, H. Handbook of partial least squares: concepts, methods and applications
London: Springer Heidelberg Dordrecht, 2010.
WOOLDRIDGE, J.M. Introdução à Econometria - Uma abordagem Moderna. Sao Paulo: Thomson, 2006. 684 p.
PROFESSOR
Otavio Sanchez : CV Lattes http://lattes.cnpq.br/3744651472347616
Professor do Programa de Mestrado e Doutorado da Escola de Administração de São Paulo da Fundação
Getulio Vargas EAESP-FGV e Visiting Scholar na Eller College of Management da University of Arizona,
com interesse em pesquisas sobre a Economia do uso da Tecnologia da Informação, no nível individual,
processos, sistemas, organizacional e interorganizacional. Membro do INFORMS - Management and Services
Operations Society e Information Management Society. Membro do OCIS - Organizational Communication
and Information Systems da Academy of Management. Parecerista do MISQ- MIS Quarterly, JMIS - Journal
of Management Information Systems, JSIS - Journal os Strategic Information Systems, ISM - Information
Systems Management, C&E - Computers & Education, BAR - Brazilian Administration Review, RAC -
Revista de Administração Contemporânea, ICIS - International Congress on Information Systems e da AoM - Academy of
Management. Membro do Comitê Científico (gestão 2013-2014) e Coordenador da Divisão de Administração da Informação -
ADI da Associação Nacional de Programas de Pós-Graduação em Administração - ANPAD (gestão 2015-2017).