UNIVERSIDAD DE FALCON

FACULTAD DE INGENIERÍA
Formato para prácticas de laboratorio

CARRERA PLAN DE CÓDIGO NOMBRE DE LA ASIGNATURA

ESTUDIO ASIGNATURA
Ingeniería Electrónica 2017-1D E3GA01 Laboratorio de Mediciones Eléctricas.

PRÁCTICA Nº PROFESOR Ing. Alexis J Díaz DURACIÓN

5 NOMBRE DE LA FIGURAS DE LISSAJOUS. 3 HORAS
PRÁCTICA

INTRODUCCIÓN
Un osciloscopio es un aparato que proporciona una representación gráfica de la variación de una tensión con
respecto al tiempo (eje X= tiempo, eje Y=tensión medida). El osciloscopio se utiliza a menudo para tomar
medidas en circuitos eléctricos. Es especialmente útil porque puede mostrar cómo varían dichas medidas a lo
largo del tiempo, o cómo varían dos o más medidas una respecto de otra. Esta serie de medidas variarán
dependiendo de la amplitud, frecuencia y fase existentes en cada una de las ondas que aparezcan en pantalla.
Éste se basa en el tubo de rayos catódicos que lo compone. Dicho tubo produce un haz de electrones ya que el
tubo se encuentra formado por un cátodo negativo y un ánodo positivo. Los electrones son acelerados debido a
las diferencia de potencial existente entre los dos puntos, éstos pasan a través del ánodo y son desviados por el
campo electromagnético de las placas horizontales y verticales quedando reflejados en la pantalla.

OBJETIVOS DE LA PRACTICA
1. Familiarización con las figuras de LISSAJOUS.
2. Medición de diferencia de fase mediante el osciloscopio.
3. Conocer alguna de las funciones más importantes del osciloscopio y su adecuado manejo.
4. Medición de frecuencia mediante las figuras de LISSAJOUS.

3 FUNDAMENTOS TEÓRICOS
MEDICIÓN DE FRECUENCIA- FIGURAS DE LISSAJOUS:
El conjunto de las figuras de lissajous, es una herramienta útil para la medición de frecuencia con el
osciloscopio. Se describe a continuación el método de medición:
Se conecta una señal de frecuencia conocida a la entrada vertical del osciloscopio (CH 2) y una de
frecuencia desconocida al eje horizontal (CH 1). Se debe ajustar el selector del amplificador horizontal a la
posición EXT INPUT. Al realizar la medición, se debe ajustar las sensibilidades de los amplificadores verticales y
horizontales a un valor tal que se obtenga una deflexión igual en ambos ejes. Si las frecuencias en los ejes
también son iguales, se obtendrá un círculo en la pantalla del osciloscopio. La figura Nº 1 muestra el método
para conectar el osciloscopio para la medición de frecuencia mediante las figuras del Lissajous. Si aparece un
círculo en la pantalla, significa que la frecuencia medida es idéntica a la frecuencia de referencia.
Cuando la frecuencia medida difiera de la frecuencia de referencia, pero es un múltiplo entero entre ella,
se producen varias figuras (las de Lissajous) en la pantalla del osciloscopio. La frecuencia se calcula en base al
número de lóbulos verticales y horizontales (es decir, el número de puntos de contacto con los ejes verticales y
horizontales respectivamente), dada la frecuencia de referencia la ecuación (1) muestra el método para calcular
la frecuencia medida:
fH nV
 (1)
fV nH

Donde: y
 nV es el número de puntos de contacto con el eje vertical.
 nH es el número de puntos de contacto con el eje horizontal.
 fV es la frecuencia de señal conectada al eje vertical (Y) del osciloscopio.
 fH es la frecuencia de señal conectada al eje horizontal (X) del osciloscopio.
x

Generador de
señal Generador de
desconocida
X Y señal conocida
 Transformador reductor
a 6, 8, 10 o 12 V.

Figura Nº 1. Conexiones para la medición de frecuencias mediante las figuras de LISSAJOUS.

La figura Nº 2 muestra la forma que se obtiene cuando la frecuencia medida es el doble de la frecuencia
de referencia.

Figura Nº 2: Forma obtenida cuando la frecuencia medida (eje X) es el doble de la frecuencia de referencia (eje Y)

Para una frecuencia de referencia igual a 50Hz, se calcula la frecuencia de la forma de onda dada en la
figura Nº 2 de la siguiente manera:
nV 2
fH   fV   50  100 Hz
nH 1
En un osciloscopio digital además de los ajustes necesarios descritos anteriormente, debe estar en el
modo X-Y.

MEDICIÓN DE LA DIFERENCIA DE FASE:

Si dos corrientes o dos tensiones, o una tensión y una corriente o dos fenómenos periódicos
cualesquiera tienen la misma frecuencia y alcanzan sus picos o ceros en el mismo instante, se dice que están en
fase entre si. Si tienen igual frecuencia y alcanzan sus picos o ceros en distintos momentos se dice que hay una
diferencia de fase (defasaje) entre ellos; una onda se adelanta a la otra con un ángulo de fase . La figura Nº 3
muestra dos ondas con una diferencia de fase de 90º.
 Amplitud  

Figura Nº 3: Dos ondas con diferencia de fase de 90 grados.

Se puede medir y observar la diferencia de fase (ángulo ) mediante un osciloscopio de doble haz, o con uno
que posea conmutación electrónica. Un método más sencillo, el cual se basa el las figuras del Lissajous,
posibilita la medición de la diferencia de fase con un osciloscopio común. Se conectan las señales de igual
frecuencia a los ejes y se proyectará en la pantalla del osciloscopio un círculo, una elipse o una línea recta.
Durante la realización de la medida es necesario que la deflexión en ambos ejes sea igual, esto se logra
ajustando los amplificadores vertical y horizontal. La figura Nº 4 muestra una proyección importante de la
diferencia de fase entre las dos señales de entrada. Con diferencia de fase entre 0 y 90 grados se obtendrá
una elipse.
La ecuación (2) indica el método para calcular el ángulo  a partir de la figura en la pantalla del osciloscopio
(referido a la figura Nº 4).
Sin  = a/b (2)
Donde:
 es el ángulo de fase en grados (radianes)
b es el valor máximo de la elipse en la dirección horizontal.
a es el valor desde el centro de coordenadas hasta la intersección de la elipse con el eje horizontal.
 Figura Nº 4. Forma obtenida cuando hay diferencia de fase entre 0º y 90º

La figura Nº 5, muestra la figura del Lissajous proyectadas en la pantalla de un osciloscopio para Angulo de fase
de 0º, 90º y 180º.

Figura Nº 5: Formas producidas debido a ángulos de fase de: A) 90º y B) 0º o 180º

La figura Nº 6, muestra cómo se debe conectar el osciloscopio para medir la diferencia de fase entre la corriente
y la tensión de un circuito RC. La tensión del circuito (tensión de la fuente E) se conecta al eje vertical del
osciloscopio. La corriente del circuito esta en fase con la caída de tensión sobre el resistor R. Aplicando la
tensión VR al eje horizontal del osciloscopio se producirá la representación, en el mismo de la fase de la
corriente. Es decir que la representación en la pantalla del osciloscopio es la figura del Lissajous que muestra la
diferencia de fase entre la tensión y la corriente de un circuito RC.

Figura Nº 6. Conexión del osciloscopio para medir la diferencia de fase a circuitos RC serie.
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4. ACTIVIDADES PRE-LABORATORIO
Estas actividades sustituyen al examen previo a la actividad en laboratorio. DEBEN SER PRESENTADAS AL
ENTRAR AL LABORATORIO
POR CADA ALUMNO. ESTE REQUISITO ES INDISPENSABLE PARA LA REALIZACION DE LA PRACTICA.
1. Calcule, en la experiencia Nº 2, los valores teóricos de la magnitud del ángulo de fase entre la corriente
total y el voltaje total del circuito RC serie, que “armará” en el LABORATORIO, para cada una de las
frecuencias que se indican en la tabla Nº 2. SUGERENCIA:
 1 
  arctg  
 CR 
Con ω = 2πf

5.EQUIPO NECESARIO MATERIAL DE APOYO

2 Generadores de señales. Práctica impresa
1 Osciloscopio Pizarrón
Cables conectores. Texto de consulta.
1 Protoboard Apuntes de clases teóricas.
1 Resistor de 1 KΩ
1 Condensador de 0,1 μF.

6. DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
EXPERIENCIA Nº 1: MEDICIÓN DE FRECUENCIA EN BASE A LAS FIGURAS DE LISSAJOUS.

a. Conecte el circuito como se indica en la figura Nº 1, el transformador disminuye la tensión de la

red a 120v CA – 60 Hz a 6.3v CA – 60 Hz.
NOTA: Si no tiene a su disposición un transformador reductor de tensión, conecte un generador de señal al
canal 1 del osciloscopio, con una frecuencia de 100 Hz y una tensión eficaz de 5 V.
b. Ajuste la sensibilidad del amplificador vertical para obtener una deflexión simétrica de varios pares de
divisiones en la pantalla.
c. Conecte otro generador de señal con una frecuencia de 50Hz a la entrada del canal 2. Ajuste la amplitud de
salida del generador para obtener una deflexión horizontal igual a la obtenida en el párrafo 3.b.
d. Coloque el osciloscopio en el modo X-Y. Dibuje la figura que aparece en la pantalla del osciloscopio en la
tabla Nº 1.
e. Repita las mediciones anteriores para las siguientes frecuencias del generador de señal: 200, 300, 400 y 500
Hz.

EXPERIENCIA Nº 2: MEDICION DE DIFERENCIA DE FASE:

a. Conecte el circuito como se indica en la figura Nº 7, ármelo en el Protoboard.
 O.IF

Figura Nº 7: Medida de diferencia de fase.

b. Fije la frecuencia del generador de señal a 1000Hz y a un nivel de salida de 5 Vp-p.

c. Calibre el osciloscopio para obtener una deflexión igual en ambos ejes (como se ha descrito en el
procedimiento anterior).
d. Mida las magnitudes de “a” y de “b” (ver figura Nº 4) y anótela en la tabla Nº 2.
e. Repita las mediciones anteriores para las siguientes frecuencias del generador: 3000, 5000, 8000, 9000 y
11000Hz.
f. Recoja y organice todos los equipos y materiales usados y ordénelos sobre el Mesón. Ha terminado la Práctica.
 7. TABLAS
Magnitud medida
Magnitud medida
Frecuencia
Frecuencia en la entrada a
de entrada (Hz) b
Frecuencia Sen *
en la entrada
FormaAngulo de que aparece
de la figura Angulo de fase horizontal
Frecuencia
vertical (CH 1) (fV) cm cm
horizontal (CH 2) (fH) fase*
en la pantalla del osciloscopio teórico calculada*
(Hz) (Hz)  
1000
2500
4000
100
6000 100
9000
11000

100 200

100 300

100 400

100 500

TABLA Nº 1. Medidas de frecuencias mediante las figuras de LISSAJOUS.

*Debe ser calculado en “análisis de resultados”
Tabla Nº 2: Medición de ángulo de fase

7. CÁLCULOS Y REPORTE
Se deben realizar todos los cálculos teóricos y cálculos basados en las medidas que sean necesarios. El reporte
debe cumplir con las reglas y especificaciones que indica el instructivo entregado por el profesor el primer día
de clases

8. RESULTADOS Y CONCLUSIONES
1. Calcule las frecuencias de las señales en la entrada horizontal con las mediciones de la tabla Nº 1, de acuerdo
al número de toques de la figura al eje X y al número de toques con el eje Y. Anote los resultados en la misma
tabla.
2. Compare los datos medidos con el osciloscopio con los valores calculados en el PRELABORATORIO, para la
segunda experiencia. Observe si hay diferencias. Si las hay ¿Por qué?
3. Redacte las conclusiones a las que se llegó en la discusión.

9. ANEXOS
PREGUNTAS:
1. Describa las posiciones de los selectores del osciloscopio durante las mediciones de frecuencia y de
diferencia de fase mediante las figuras de Lissajous.
2. Describa el método para la medición de la diferencia de fase con el osciloscopio. Dé un ejemplo.
3. Describa el método para la medición de frecuencia empleando las figuras del Lissajous. Dé un ejemplo.
4. ¿Qué es la diferencia de fase? ¿Cuándo se produce?
5. ¿Cuándo es conveniente emplear la frecuencia de la red como referencia para la medición de frecuencia
mediante las figuras de Lissajous?
6. ¿Es posible utilizar el método de las figuras de Lissajous cuando la frecuencia de referencia esta
conectada a la entrada horizontal? Justifique su respuesta.