Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
Modalidad:
Conociendo a las viajeras de la luna Grado: 2°
Situación Didáctica:
La docente indaga sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los animales en
peligro de extinción realizando preguntas acerca del tema ¿Saben que es peligro?, ¿Saben qué es
extinción?, ¿Saben qué animales están en peligro de extinción?, ¿Saben porque están en peligro
de extinción?, ¿Dónde lo han escuchado?, ¿Saben qué podemos hacer para evitarlo?
Para el desarrollo de la situación didáctica el alumno:
Fase inicial:
Ubica el tema a aprender: Acciones que se pueden realizar para el cuidado y prevención
de los animales en peligro de extinción. Previamente a la clase los alumnos realizaran una
investigación de; ¿Qué entienden por extinción? , ¿Cuáles son los animales en peligro de
extinción?, ¿Porque están en peligro de extinción? y ¿Qué acciones que pueden realizar
para su cuidado y preservación?
Los alumnos al iniciar la clase responderán entre todos las preguntas que se quedaron de
tarea.
Se cuestionara a los alumnos sobre la investigación de los animales en peligro de extinción
Fase de desarrollo:
Presentarles un video de 5 minutos acerca del cuidado y medidas preventivas para evitar
que la tortuga se extinga.
Una vez que termine el video, contestaran unas preguntas que les hará la docente, como;
¿tiene patas o aletas? ¿Cuántas aletas tiene? ¿Cómo es su caparazón? ¿De qué color es?
¿Cuántos años llegan a vivir? ¿En dónde viven?
La docente explicara que en la lámina que se encuentra hay una figura de la tortuga y que
mediante las preguntas que vayan contestando podrán pasar al frente a poner una pieza del
rompecabezas el cual es de las características de las tortugas
Posteriormente se presentaran las medidas que ellos pueden realizar para el cuidado y la
conservación de las tortugas marinas a través de una televisión de cartón.