EP EDUCACIÓN PRIMARIA

SESIÓN DE APRENDIZAJE N°__

I. DATOS GENERALES:
1.1 Practicante: Ciclo: X
1.2 Docente/ Directivo del centro:
1.3 Área Comunicación Grado: 6° Sección: C
1.4 Fecha 23/05/2018 Duración: 70 min

II. TÍTULO DE LA SESIÓN “El TEXTO INSTRUCTIVO”

Propósito de la sesión: Los estudiantes deben identificar un

texto instructivo.

III. APRENDIZAJES ESPERADOS:

ENFOQUES ACCIONES
OBSERVABL
TRANSVERSALE
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO (Preciado) ES
S
(evaluación
)

Demuestra
Inferir e actitud
interpretar la participativa
información Incentivar a los al elaborar
del texto oral, estudiantes a los
Comunicar Distinguir lo relevante de
adecua, dar de sí mismo acuerdos de
oralmente en su lo complementario
organiza y para alcanzar convivencia
lengua materna clasificando y sintetizando
desarrolla las sus metas y en el aula
ideas de forma la información. contribuir con con sus
coherente y su comunidad. compañeros
cohesionada. y
compañeras
.
IV. SECUENCIA DIDÁCTICA

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS (especificar las fases

FASES RECURSOS TIEMPO
didácticas)

. Actividades permanentes: Plumón de 10 min

pizarra
Se dialoga con los estudiantes donde descubrieron su
característica cualidades que les permitió conocerse e
integrarse más a sus equipos de trabajo.
Se le pregunta ¿han escuchado sobre los textos
instructivos? ¿Sabían que tiene alguno de estos en casa y
estos también se llaman manuales? ¿Qué características?
INICIO

Se comenta sobre el uso de los manuales de instrucción así

como su clasificación.
El propósito de la sesión: Hoy leeremos una lectura para
comprender la función de los textos instructivos.
Normas de convivencia :
Solicitar la palabra para participar.
• Escuchar atentamente a los demás.
• Respetar las y opiniones de los demás

70 min.
ANTES DE LA LECTURA
Se le dicta la lectura que contiene la definición del tema.
Los textos instructivos son esos que proveen al lector de las
indicaciones para llevar a cabo una acción, operar un
artefacto o manejar una sustancia, entre otras posibles
instrucciones de uso, son llamados manuales también.

Tipos de manuales:
1. Una receta de cocina.
DESARROLLO

2. Instrucciones de uso de un electrodoméstico.

3. Instrucciones de uso de un fármaco.

 4. Instrucciones en un cajero automático bancario.

5. Las normas de comportamiento en una piscina.

6. Un manual de usuario de un sistema electrónico.

7. Una señal de tránsito.

8. Una advertencia en un laboratorio.

DURANTE LA ORALIDAD
Se les pide a los estudiantes que copien en su cuaderno en
forma individual y silenciosa.
DESPUÉS DE LA ORALIDAD
Se repartirá a cada uno una hoja con los gráficos de los
manuales de la lista, deben pegar en su cuaderno y poner su
nombre respectivo

10 min
Se realza con los niños y niñas una reflexión de lo que se ha
aprendido en clase.
CIERRE

Reflexionamos sobre la sesión de hoy: ¿Qué aprendimos

hoy? ¿Cómo lo aprendimos? ¿Cómo me sentí? ¿Me servirá?
 TEXTOS INSTRUCTIVOS

Los textos instructivos o normativos son esos que proveen al lector de las indicaciones para llevar a
cabo una acción, operar un artefacto o manejar una sustancia, entre otras posibles instrucciones de
uso. Dado que serán leídos y tomados al pie de la letra, los textos instructivos deberán estar siempre
lo más clara y objetivamente redactados, minimizando así el margen de error de interpretación y
permitiéndole al lector confiar en las instrucciones recibidas.

A menudo pueden emplearse, también, en la implementación de un código de normas (de higiene,

de conducta, de uso de un espacio) para brindarle a cada visitante las instrucciones detalladas que
deberá llevar a cabo en el lugar.

Por último, este tipo de textos suele acompañarse de dibujos, gráficos y cierto lenguaje icónico para
garantizar la comprensión del mensaje, a veces incluso por personas hablantes de otras lenguas.

Una receta de cocina. En donde se indican los ingredientes, herramientas de cocina y el modo
específico de usarlos para obtener un resultado gastronómico puntual.

Instrucciones de uso de un electrodoméstico. La mayoría de los aparatos caseros vienen con un

folleto de instrucciones ilustrado y en varios idiomas, que sirve para explicarnos cómo se emplea el
aparato y qué hacer ante determinadas situaciones, como fallos o comportamientos inesperados.

Instrucciones de uso de un fármaco. Las medicinas y remedios vienen acompañados de un

prospecto en que se explica su composición, su modo de uso y las advertencias y contraindicaciones
de la sustancia.

Instrucciones en un cajero automático bancario. Estos aparatos suelen estar repartidos por la
ciudad y deben contener las instrucciones detalladas para su uso, de manera que cualquiera pueda
entender la lógica del sistema y se enfrente preparado a la máquina.

Las normas de comportamiento en una piscina. Suelen ser textos (carteles) ubicados en zonas
visibles del ingreso al área de piscinas, que advierten al visitante los pasos que deberá seguir y las
precauciones que deberá tener en cuenta para poder emplear el área común de la piscina.

Un manual de usuario de un sistema electrónico. Dado que cada sistema informático tiene sus
reglas de funcionamiento y sus mecanismos propios, a menudo es necesaria la elaboración de un
manual de usuario, en donde se brinde a quienes usen toda la información pertinente para aprender
a usar un sistema particularmente complejo.

Una señal de tránsito. Ya sea a través de un lenguaje de signos convencionalizados (flechas, íconos,
etc.) o de texto verbal escrito, o de ambas, las señales de tránsito le indican a los conductores qué
acciones pueden, deben o no puede realizar en una situación vial determinada.

Una advertencia en un laboratorio. Destinado a alertar a los visitantes o al propio personal del
laboratorio de los riesgos para la salud que diversas sustancias presentes entrañan, suelen ser de
colores llamativos y estar acompañados de íconos internacionales.