A AIA
de Eça de Queirós
Vamos estudar este conto, para isso
proponho-te esta ficha de leitura
orientada.
 referindo o relevo que têm na acção.
Estrutura/Acção
1.1 Delimita os momentos fundamentais da
narrativa: situação inicial, desenvolvimento e
desenlace.
1.2 Delimita agora as sequências ou momentos
da narrativa que compõem o desenvolvimento.
1.3 Explica o modo de organização das
sequências narrativas (encadeamento, encaixe
ou alternativa)
1.4 Classifica o conto no que diz respeito à
delimitação da acção (narrativa fechada ou
aberta). Justifica.

Personagens
2.1 Indica as personagens intervenientes,
2.2 O rei era "moço e valente".
Regista todos os elementos de caracterização
directa do rei.
2.3 Regista igualmente os diversos elementos
de caracterização directa do irmão do rei.
2.3.1 A apresentação que é feita desta
personagem está de acordo com o(s) acto(s)
que executa? Justifica.
2.4 Lê atentamente o 6º parágrafo.
2.4.1 Para a aia, o rei era a representação
terrena da divindade. Aponta a frase que nos
transmite esta noção.
2.4.2 Como definirias os conceitos vida e morte
para a aia?
2.4.3 Procura estabelecer uma relação entre
esses princípios que orientavam a vida da aia,
os sentimentos que a ligavam ao pequeno
príncipe e a entrega do próprio filho à morte.
2.5 Atendendo aos traços característicos da aia,
parece-te lógico a sua atitude final? Expõe,
claramente o teu raciocínio.
2.6 Com base nos elementos que o conto te
fornece sobre a personagem, elabora um
pequeno texto de caracterização da
protagonista.
2.7 Neste conto o conflito entre personagens é
também um conflito de valores intemporais.
2.7.1 Que personagens defendem valores
conotados com o Bem? E com o Mal?
2.7.2 Identifica esses valores, através dos
substantivos abstractos que os interligam.

Espaço
3.1 Especifica o espaço físico onde se desenrola
a acção.
3.2 A sala do tesouro é objecto de uma breve
descrição. Localiza-a na narrativa.
3.3. Nessa passagem descritiva pretende-se
acentuar a sensação visual, sobretudo a notação
de brilho. Confirma com elementos do texto.
3.4 Caracteriza o espaço social em que a acção
se desenvolve.

Tempo
4.1 Regista marcas do tempo cronológico.
4.2 Que tempo histórico é sugerido? Justifica.

Narrador
5.1 Classifica o narrador quanto à presença.
5.2 Caracteriza-o no que diz respeito à posição
(subjectivo ou objectivo). Justifica.

 enriquecida com uma comparação. Identifica-a.
O Título
6.1 Tece um breve comentário a cada uma
destas sugestões de outro título para este conto:
Luta pelo poder
A mulher que sacrificou o filho para salvar o
reino
O Principezinho
6.2 O título escolhido pelo autor - A Aia - parece-
te sugestivo? Porquê?
Questões de linguagem
1. Sublinha, nos sete primeiros parágrafos, os
substantivos no grau diminutivo.
1.1 Interpreta o seu uso.
2. Lê atentamente o 4º e 7º parágrafos:
2.1 Regista os adjectivos que caracterizam o
irmão do rei.
2.2 No 4º parágrafo, a caracterização é
2.3 Mostra o contraste entre o irmão do rei e o
pequeno príncipe.
3. No 3º parágrafo, a dor da rainha é expressa
pelo verbo chorar, constituinte do predicado de
três orações distintas. Identifica-as.
3.1 Procura explicar de que forma cada um dos
advérbios que acompanha o verbo chorar lhe
modifica o sentido.
3.2 Como interpretas o emprego de "chorou"
nas duas primeiras orações e "chora" na última?
4. No 9º e 10º parágrafos, a acção desenrola-se
rapidamente.
4.1 Faz o levantamento de verbos e advérbios
que conferem um ritmo rápido à narração.
5. "...ela foi assim conduzida para a câmara dos
tesouros" (16º parágrafo)
5.1 Qual a classe gramatical da palavra
sublinhada?

5.2 Identifica o sujeito, predicado e

complemento da expressão transcrita.

5.3 Reescreve-a utilizando a forma activa.

6. No penúltimo parágrafo utiliza-se o discurso

directo.

6.1 Rescreve o antepenúltimo e o penúltimo

parágrafo utilizando o discurso indirecto.

6.2 Qual das duas opções te parece mais

expressiva? Justifica.

7. " a tranquilidade voltou a reinar..."

Acrescenta a esta oração outras que se

relacionem com o conto, utilizando como
elemento de ligação:

- Uma conjunção (ou locução) subordinativa

temporal;

- Uma conjunção (ou locução) subordinativa

concessiva.