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LA INVESTIGACION CIENTIFICA

Vamos introducirnos al campo de la investigación científica, desde el punto de


vista cualitativo y cuantitativo, a partir de las premisas contemporáneas de la
investigación científica, sustentado en metodológicos y epistemológicos de primer
nivel, veamos primero un deslinde terminológico.

La investigación según (Sanchez, 2010) es un proceso que, mediante la


aplicación del método científico, procura obtener información relevante y fidedigna
(digna de fe y crédito), para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento”.

Por lo tanto, para obtener algún resultado de manera clara y precisa, según
(FRED & LEE, 2002)

Es necesario aplicar algún tipo de investigación, la investigación está muy


ligada a los seres humanos, esta posee una serie de pasos para lograr
el objetivo planteado o para llegar a la información solicitada. La investigación
tiene como base el método científico y este es el método de estudio sistemático
de la naturaleza que incluye las técnicas de observación, reglas para el
razonamiento y la predicción, ideas sobre la experimentación planificada y los
modos de comunicar los resultados experimentales y teóricos.

Además, la investigación según (Hernandez, Fernandez, & Baptista, 2014)


posee una serie de características que ayudan al investigador a regirse de manera
eficaz en la misma. La investigación es tan compacta que posee formas,
elementos, procesos, diferentes tipos, entre otros.

Para (OSEDA, 2016, pág. 45) la investigación “es fundamental para el


estudiante y para el profesional, ya que forma parte del camino profesional antes,
durante y después de lograr la profesión; ella nos acompaña desde el principio de los
estudios y la vida misma”.

Por lo tanto, según (FRED & LEE, 2002) para todo tipo de investigación hay un
proceso y unos objetivos precisos.

La investigación nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer


contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor, la finalidad de esta
radica en formular nuevas teorías o modificar las existentes, en incrementar los
conocimientos; es el modo de llegar a elaborar teorías.
Finalmente (OSEDA, 2016) la actividad investigadora se conduce eficazmente
mediante una serie de elementos que hacen accesible el objeto al conocimiento y de
cuya sabia elección y aplicación va a depender en gran medida
el éxito del trabajo investigador.

Según (ASOCIACION DE PSICOLOGOS AMERICANOS, 2010) las


investigaciones se sus tipologías se dividen en básicas y aplicadas. Básicas cuando
enriquecen el conocimiento humano y no resuelven problemas inmediatos; y Las
investigaciones aplicadas, que, sustentados en teóricas, se ocupan de resolver
problemas cotidianos del hombre y de la sociedad.

El mismo (ASOCIACION DE PSICOLOGOS AMERICANOS, 2010) Respecto a


los niveles de investigación, los divide en cuatro, los cuales son los siguientes:
exploratorias, descriptivas, correlacionales y explicativas.

 Investigación Exploratoria: Es aquella que se efectúa sobre un tema u objeto


desconocido o poco estudiado, por lo que sus resultados constituyen una visión
aproximada de dicho objeto, es decir, un nivel superficial de conocimiento.

 Investigación Descriptiva: Describen los datos y características de la


población o fenómeno en estudio tal como son. Este nivel de investigación
responde a las preguntas: quién, qué, dónde, cuándo y cómo.

 Investigación Correlacional: Tiene como finalidad establecer el grado de


relación o asociación no causal existente entre dos o más variables. Se
caracterizan porque primero se miden las variables y luego, mediante pruebas
de hipótesis correlacionales y la aplicación de técnicas estadísticas, se estima
la correlación.

 Investigación Explicativa: Se encarga de buscar el porqué de los hechos


mediante el establecimiento de relaciones causa-efecto. En este sentido, los
estudios explicativos pueden ocuparse tanto de la determinación de las causas
(investigación expostfacto), como de los efectos (investigación experimental),
mediante la prueba de hipótesis. Sus resultados y conclusiones constituyen el
nivel más profundo de conocimientos.
Referencias
ASOCIACION DE PSICOLOGOS AMERICANOS. (2010). MANUAL DEL APA. NUEVA YORK: PAGINAS
NUEVAS.

FRED, K., & LEE, H. (2002). INVESTIGACION DEL COMPORTAMIENTO. MEJOCO: INTERAMERICANA S.A.

Hernandez, R., Fernandez, C., & Baptista, P. (2014). Metodologia de lka investigacion. México DF: Mc
Graw Hill.

OSEDA, D. (2016). METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA. LIMA PERU: LA EXIPRES S.A.

Sanchez, H. (2010). Metodologia de la investigacion. Lima: Mantaro.