DESCRIPCIÓN DE LA EXPOSICIÓN

La exposición comenzó con la señorita Michelle Tonato quien presento al grupo, y el

orden en el que comenzaría cada uno de los puntos establecidos, al igual que nos dio a
conocer frases motivadoras después de cada exposición.

Patricio Paredes nos dio a conocer el video de reflexión que su grupo eligió para esta
exposición.
Al finalizar el video de reflexión, procedimos a realizar una dinámica llamada “que hay,
que hay” donde todos participamos comentando cada una de las necesidades que hemos
podido observar en nuestra institución educativa.

La primera al exponer fue la señorita Karen Martínez quien nos habló sobre la equidad
educativa, los valores que deben estar latentes en estudiantes, docentes, padres de familia
y toda la comunidad educativa.
Logros esperados en el estudiante que adquieran los conocimientos que se les imparten
en el tiempo establecido.
ACTIVIDAD
UNIR CON LINEAS

Explicar porque unimos así.

¿Para qué sirven los estándares de calidad?

La señortia Michelle Tonado nos explicó que los estándares de calidad sirven para
aprender conocimientos, actores de la comunidad educativa deben motivar para tener
mejores cosas y aprendizaje en la institución, nos hablaba que la educación debería ser
igual en todas las instituciones educativas para cumplir con todos los estándares de
calidad.
ACTIVIDAD
FORMAR EL GUSANITO

Escribir palabras de que es estándares de aprendizaje.

¿Por qué necesitamos estándares en el Ecuador?

La señorita Katty Allauca según el acuerdo 842-12 existen 12 estándares de calidad, sin
estos estándares no se puede proteger los derechos de estudiantes y docentes, se debe
saber y saber hacer, las estrategias son necesarias para mejorar el nivel educativo, muchas
veces existe una falta de claridad en los aprendizajes básicos.
ACTIVIDAD
ORDENAR FRASES

Ordenar la frase sobre los logros básicos.

¿Cómo se organizan los estándares?

Señor Patricio Paredes nos explica que los estándares son orientar, apoyar y monitorear
acciones los cuales se dividen en tres:
1. Estándares de aprendizaje.
2. El modelo de desempeño profesional.
3. Gestión escolar nivel de complejidad.
ACTIVIDAD
CRUCIGRAMA

Responder las diferentes preguntas formuladas.

¿Qué tipo de estándares están en Ecuador?

1. Estandares de gestión escolar.
2. Estandares de desempeño directivo.
3. Estandares de desempeño docente en el aula.
4. Estandares de aprendizaje.
 MIERCOLES 20 DE JUNIO DEL 2018
VIDEO SOBRE LAS ENTREVISTAS REALIZADAS

Docentes, estudiantes, padres de familia y psicólogos hablan sobre las necesidades que
tienen en cada una de sus instituciones, y que sería bueno incrementar ciertas cosas para
tener una educación de calidad.
DEBATE

Se realiza un debate donde nos dividimos en 3 grupos y cada uno debía defender a los
diferentes tipos de instituciones que existen como la privada, fisco misional y fiscal, cada
uno da su punto de vista y vemos las necesidades que hay en cada uno de estos lugares.
LO APRENDIDO
 No todas las instituciones educativas tienen los elementos necesarios para poder
lograr una educación de calidad.
 Los estándares de aprendizaje nos ayudan a establecer los objetivos que un
estudiante debe cumplir para lograr un aprendizaje.
 La teoría y práctica deben ir de la mano para lograr un aprendizaje bueno en el
estudiante.
 Buscar el mejor método para que el estudiante entienda.
 Los docentes, padres de familia, estudiantes, comunidad educativa deben estar
inmersos en cada uno de estos puntos y buscar que el estudiante aprenda.
 La infraestructura debe ser adecuada para un buen desarrollo de cada uno de los
que pertenecen a la comunidad educativa.
 Tomar en cuenta el ambiente en el que el niño desarrolla su conocimiento para
poder utilizar los materiales adecuados.