Síntesis Educativa Semanal de Michoacán Al Lunes 25 de Junio de 2018.

Mexicanos Primero Michoacán, A.C.
Sólo la educación de calidad transforma a Michoacán
Noticias educativas del sistema educativo michoacano
del 18 al 25 de junio de 2018
Comunicación Social
Contacto: mexicanosprimeromichoacan@gmail.com
Visita:
www.mexicanosprimero.org
www.educaatucandidato.org
www.aprenderprimero.org
Noticias del Sistema Educativo Michoacano
Tabla de contenido
1. Dan a conocer resultados del Índice de Cumplimiento de Responsabilidad Educativa .......................................... 4
2. Participación ciudadana obliga a candidatos a reconsiderar sus propuestas: Mexicanos Primero ........................ 5
3. Logra Michoacán ampliación en cobertura de educación básica: SNIE .................................................................. 7
4. SEE presenta logros y problemáticas a Mexicanos Primero.................................................................................... 8
5. Por el Derecho a Aprender en Michoacán ............................................................................................................ 10
6. Michoacán no está en el lugar en el que debería estar en materia educativa ..................................................... 12
7. Preocupa a Mexicanos Primero la desilusión magisterial ante promesa de abrogar Reforma Educativa ............ 13
8. Michoacán ha mejorado en educación, pero no está donde debería: ICRE ......................................................... 15
9. Desde 2015 hemos avanzado en rescate educativo: SEE...................................................................................... 16
10. Cerrará Michoacán segundo ciclo con paros declarativos pero no efectivos ................................................... 17
11. Termina CNTE plantón en CDMX; SEE, sin registro de faltas ni descuentos ..................................................... 18
12. Anuncia el SNTE paro laboral en la SEE ............................................................................................................. 19
13. Avanza Michoacán en protección de los derechos de niñas, niños y adolescentes ......................................... 21
14. En zona de riesgo, 200 planteles en Michoacán: SEE........................................................................................ 22
15. Atienden queja de padres en kínder tras días sin maestros ni clases ............................................................... 23
16. Bonos demandados por el Suttebam son ilegales: Alberto Frutis .................................................................... 24
17. Contará centro Aquiles Córdova Morán con espacio digno .............................................................................. 25
18. ¿Sin deudas la Universidad Michoacana con la sociedad? ............................................................................... 26
19. 12 niños resultan levemente heridos en choque de microbús contra vehículo escolar ................................... 28
20. Aplica Imced examen de admisión a 337 interesados ...................................................................................... 29
21. Calidad de la educación .................................................................................................................................... 30
22. Conmemora Conalep aniversario de Elevación de Tenencia de Morelos ......................................................... 32
23. Dedicación, disciplina y talento, esenciales para salir adelante: Rector ........................................................... 33
24. El lugar de la educación en el proceso democrático ......................................................................................... 34
25. Exigen docentes pago de bonos; protestan en la SEE ....................................................................................... 36
26. Fortalecen docentes del Cobaem su práctica educativa ................................................................................... 37
27. Implementan Escuelas Comprometidas con Nuestra Seguridad en Jiquilpan .................................................. 38
28. La formación y profesionalización sindical ........................................................................................................ 39
29. Michoacán, en primeros lugares de eficiencia de Escuelas al CIEN .................................................................. 41
30. Necesario, cambiar plan de estudios en primarias para prevenir delitos ......................................................... 42
Página 2 de 53
31. No hay condiciones para conjurar huelga del Suttebam .................................................................................. 43

32. Otorgan certeza jurídica a escuelas................................................................................................................... 44
33. Presenta Secundaria Técnica 82 foco rojo para la seguridad de alumnos ........................................................ 45
34. Propone UMSNH programa estatal para prevención y rehabilitación en adicciones ....................................... 46
35. Radio Nicolaita, 42 años de ser la voz de la UMSNH......................................................................................... 47
36. Reeligen a Tena como líder del SUEUM por octava vez .................................................................................... 48
37. Sólo buena voluntad del gobierno para con la UM, señala Medardo Serna .................................................... 49
38. Suman acciones Cecytem y Tancítaro para mejora educativa .......................................................................... 51
39. Toma SEE medidas legales contra docentes por irrumpir en oficinas............................................................... 52
40. UMSNH, con toda la disposición de cumplir con sus profesores ...................................................................... 53
Página 3 de 53
1. Dan a conocer resultados del Índice de Cumplimiento de Responsabilidad Educativa

Ernesto Hernández Doblas
Jueves 21 de Junio de 2018
Morelia, Michoacán.- Este jueves la organización civil Mexicanos Primero y la Secretaría de Educación en el Estado (SEE)
contrastaron datos de la situación de la entidad en dicho ámbito. Erik Avilés Martínez, presidente en el capítulo Michoacán
de la organización mencionada fue el encargado de dar a conocer los resultados del Índice de Cumplimiento de
Responsabilidad Educativa (ICRE), mismos que fueron dados a conocer por este diario el pasado mes de mayo. Hay que
decir que se contó también con la presencia del Presidente Ejecutivo y fundador de Mexicanos Primero, David Calderón
Martín del Campo. Alberto Frutis Solís, titular de la SEE, reconoció por un lado los resultados del ICRE en Michoacán en su
mayoría, y a su vez compartió cifras e informes emanados principalmente durante su gestión.
El escenario para este encuentro fue el Centro Cultural de Tres Marías a donde asistieron funcionarios del sector educativo
tanto Estatal como Federal, así como diversos actores de organizaciones de la sociedad civil. Erik Avilés Martínez,
presidente de Mexicanos Primero en Michoacán
Mexicanos primero en voz de Avilés Martínez, reconoció que han existido avances en algunos aspectos tales como la
permanencia de los estudiantes en educación básica. Por otro lado, comentó la falta de información por parte de la
institución educativa que pueda ser revisada con transparencia para dar así un diagnóstico más completo. También se
carece, aseguró, de mecanismos para que aquellos quienes se ajustan a la Ley del Servicio Profesional Docente (LSPD) y
aceptan ser evaluados resultando idóneos, reciban un acompañamiento efectivo de la SEE tanto en tutoría como para que
asuman sus puestos de forma cabal. Asimismo, destacó que para mejorar es necesario entre otras cuestiones, hacer
accesible el ingreso a la escuela y promover la atención en tiempo y forma de niñas y niños desde los tres años, además
de fortalecer las Escuelas Normales para una adecuada formación de maestros con preparación inicial, dando el
presupuesto necesario, un liderazgo efectivo y un profesorado con la preparación suficiente. Así entonces haciendo la
suma de los 11 indicadores que toma en cuenta el ICRE, con todo y los avances mencionados, Michoacán se encuentra en
el sitio número 31. Posteriormente Frutis Solís ponderó el ejercicio de contrastar datos y visiones, en un ánimo democrático
y de inclusión de las distintas voces. “Veo que estamos en el lugar 31 pero bueno veo también que hay 23 estados que
andan en las mismas".
De acuerdo a sus palabras, a partir de su llegada a la dependencia educativa se comenzaron a llevar a cabo acciones de
transformación que hoy en día continúan. Anteriores administraciones, apuntó, causaron en alguna parte la problemática
que al encabezar la SEE encontró. Antes de ofrecer las cifras y acciones llevadas a cabo en la actualidad, enumeró algunas
de las dificultades que fueron generando un desorden administrativo y financiero. Las presiones de la Coordinadora
Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) contribuyeron en gran medida a lo anteriormente dicho aseveró el
funcionario estatal.
http://www.cambiodemichoacan.com.mx/nota-n43801
Página 4 de 53
2. Participación ciudadana obliga a candidatos a reconsiderar sus propuestas: Mexicanos Primero

Viernes 22 de Junio de 2018
Morelia, Michoacán.- A menos de dos semanas del día de las elecciones, Mexicanos Primero considera que una conclusión
a tomar en cuenta es la de que se hace necesario y beneficioso el presionar a los candidatos para que aclaren y afinen sus
propuestas. Esto, en voz del Presidente Ejecutivo y fundador de la organización mencionada, David Calderón Martín del
Campo con quien Cambio de Michoacán sostuvo una conversación de la cual esta es la primera de dos partes y en donde
también se abordaron temas que tienen que ver con la Reforma Educativa y la situación de las universidades públicas de
México. "Estamos en una situación que hace ver el valor de la participación de los ciudadanos en el debate educativo". Al
inicio de las campañas, Mexicanos Primero se dio a la tarea de revisar las plataformas que por obligación de ley tienen que
registrar los candidatos y las coaliciones ante el Instituto Nacional Electoral (INE), comentó Martín del Campo. Una vez
hecho eso, la oportunidad de un primer balance dio como resultado el darse cuenta de que lo propuesto por los aspirantes
a ocupar la silla presidencial durante los próximos seis años era "sumamente pobre".
Participación ciudadana obliga a candidatos a reconsiderar sus propuestas: Mexicanos Primero
Y es que contenían generalidades de tal modo, que unas y otras eran casi idénticas, llevando incluso a la sensación de que
podrían ser intercambiables los candidatos, ya que no había nada en las plataformas que reflejara su ideología tanto
personal como de partido, expresó.
"Entonces hicimos varios planteamientos para pedir aclaraciones", luego de lo cual se convocó a los cinco aspirantes en
ese entonces a firmar un Pacto por la Primera Infancia en el cual Andrés Manuel López Obrador de la coalición Juntos
Haremos Historia, desistió participar. En una segunda iniciativa se les invitó a responder a 10 Preguntas por la Educación
en un foro planteado para ello al que aduciendo motivos de agenda López Obrador no asistió, aunque mandó sus
respuestas por escrito. Finalmente, para la Tercera Cumbre Ciudadana ocurrió algo semejante. "Haciendo un balance de
eso que le llamamos Educa a Tu Candidato, descubrimos que cada vez que eran cuestionados por la ciudadanía, mejoraban
su propuesta. Precisaron y aclararon cosas en las que realmente se estaban contradiciendo". Siguiendo con la analogía del
lenguaje en el ámbito educativo, Martín del Campo expuso que la primera lección que la organización que preside sacó de
los ejercicios realizados es la de que vale la pena preguntar y presionar a los candidatos. "Porque la educación tiene el
peligro de ser siempre una pieza de segunda en las campañas políticas porque en general sus efectos no se ven". Es decir,
no resulta ser un área de gobierno vistosa como la ejecución de alguna obra o la promesa de entregar tarjetas con
beneficios económicos, extendió.
"No les gusta tampoco que los presionen los medios de comunicación porque saben que una parte de sus bases no leen
los periódicos ni ven un blog, pero la parte más informada y preparada de sus seguidores sí y entonces no quieren verse
en el desprestigio de que se den cuenta que la propuesta que ellos están llevando está por debajo de la de los demás
aspirantes". Aunado a ello, existe la preocupación de que ningún aspirante a ocupar la silla presidencial durante los
próximos seis años ha hecho una propuesta completa, ni siquiera aquel que por haber estado en el ejercicio del poder
además de contar como asesor al ex secretario de educación Aurelio Nuño Mayer, podría tener un mejor panorama del
tema.
“Ayudó con la presión que hicimos para que afinaran sus propuestas pero todavía no basta y entonces el segundo reto es:
Página 5 de 53
hay que aumentar la presión no bajarla, y el tercero es que el tema de educación se vició mucho porque al nombrarle a un
proceso que es solo una de las etapas de la transformación educativa, Reforma Educativa, y hacerlo como la marca de un
candidato, un partido y una persona, entonces se convirtió en el tótem a guardar o a tirar; como el ídolo al que había que
salvar a toda costa y sacrificarle todos los cautivos o al que hay que tirar; se polarizó”.
Página 6 de 53
3. Logra Michoacán ampliación en cobertura de educación básica: SNIE

Redacción
MORELIA, Mich., 21 de junio de 2018.- De los 63 indicadores del Sistema Educativo Nacional que mide la Secretaría de
Educación Pública (SEP), a través del Sistema Nacional de Información Estadística Educativa (SNIE), del ciclo 2015 -2016 al
2016 – 2017, Michoacán registró mejoría en 52 objetivos, mantiene resultados en dos y presenta oportunidad de mejora
en nueve.
De acuerdo a un comunicado de prensa, lo anterior se dio a conocer durante la reunión que sostuvo el Gobernador
Constitucional Silvano Aureoles Conejo y el presidente ejecutivo de Mexicanos Primero, David Calderón Martín del Campo,
en la que revisaron los avances que en materia de educación se han obtenido en los últimos meses. En este marco, el
Gobernador de Michoacán expresó que continuarán fortaleciéndose las acciones que sean necesarias para el
cumplimiento de las responsabilidades que el Gobierno tiene con la sociedad, garantizando el derecho a la educación de
calidad de las michoacanas y los michoacanos. Se informó que en el transcurso de 2018, de acuerdo a indicadores del
Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), en Michoacán la cobertura en educación obligatoria se amplió
en todos los servicios.
En la reunión, en la que estuvo presente el secretario de Educación en el Estado, Alberto Frutis Solís, se detalló que en
educación Secundaria, la reprobación disminuyó de 10.7 por ciento a 9.5 por ciento. En cuanto a cobertura, en Preescolar
pasó del 33 por ciento -desde el año de 1990- al 78 por ciento en 2017; mientras que la educación Primaria se cubrió en
su totalidad; en Secundaria, pasó del 52 al 91 por ciento, y en Media Superior aumentó del 21 al 66 por ciento. Asimismo,
se detalló que en los últimos ocho meses se han capacitado más de 17 mil docentes en educación básica, con una meta
de 26 mil maestros y maestras para el ciclo escolar 2017 – 2018. Finalmente, después de 28 años, por primera vez en dos
ciclos consecutivos se ha concluido de manera regular el calendario escolar, a decir 2016-2017 y 2017-2018 (que está
próximo a terminar). A esta reunión también acudieron el presidente de Mexicanos Primero, capitulo Michoacán, Erick
Avilés Martínez; el coordinador general de Planeación y Evaluación Educativa de la SEE, Iván Fernando Barrales Alcántara,
así como diversas autoridades.
https://www.quadratin.com.mx/educativas/logra-michoacan-ampliacion-en-cobertura-de-educacion-basica-snie/
Página 7 de 53
4. SEE presenta logros y problemáticas a Mexicanos Primero

Morelia, Michoacán.- Las circunstancias en el terreno educativo han estado cambiando y lo seguirán haciendo en beneficio
del derecho a la educación de la infancia y la juventud en Michoacán. Parte importante de las dificultades que siguen
atendiéndose, corresponden a pasadas administraciones y a las diversas formas de presión ejercidas por el magisterio
disidente. Así fue el resumen ofrecido por el secretario de educación Alberto Frutis Solis, en respuesta y contraste ante la
información dada por Mexicanos Primero. Ambas instancias se reunieron este jueves para ofrecer desde su perspectiva,
investigación y datos obtenidos: la fotografía de lo que sucede en la entidad a este respecto. Esta es la primera de dos
partes de lo recogido por Cambio de Michoacán en el acto mencionado en cuanto a la visión, perspectiva y datos oficiales.
Todas las críticas que se hagan son buenas, inició comentando Frutis Solis, quien aseguró que incluso las que son calificadas
como negativas ayudan a mejorar.
"Ya que pusimos el huevo hay que cacaraquearlo y cacaraquearlo recio y decir que Michoacán ya está tomando otro rumbo
en educación". Así entonces frente al presidente ejecutivo de Mexicanos Primero, David Calderón Martín del Campo y del
capítulo Michoacán, Erick Avilés Martínez, el titular de la Secretaría de Educación en el Estado (SEE) hizo una presentación
del pasado y la actualidad en el ámbito del que es responsable. En la entidad hay un millón 358 mil estudiantes que son
atendidos por 65 mil 360 profesores en 10 mil 902 planteles, comenzó dando a conocer. En el contraste de los servicios
educativos privados y públicos, puntualizó que 87 de cada 100 escuelas son coordinadas por el gobierno.
En esa línea, 9 de cada 10 Escuelas de educación básica tienen la misma característica; en nivel medio superior lo son 7
de cada 10 mientras que 3 de cada 10 instituciones de educación superior son públicas. El grado de escolaridad promedio
es de segundo de secundaria, por lo cual reconoció que habría que llevar a cabo mayores esfuerzos para revertir esta
circunstancia y que la mayoría de quienes ingresan a esta etapa la concluyan.
"Nuestra área de oportunidad es el nivel de educación media superior; absorber a los egresados de secundaria y
mantenerlos".
SEE presenta logros y problemáticas a Mexicanos Primero
2015, radiografía del desastre
Es importante también recordar cómo fue hallado el ámbito educativo en el 2015 a la entrada del gobierno de Silvano
Aureoles Conejo, subrayó Frutis Solis, ya que uno de los panoramas tenía que ver con un conflicto magisterial permanente
que impedía la plena efectividad y ejecución de los lineamientos de la Reforma Educativa, la cual "estaba muerta". En
relación a la estructura orgánica de la SEE, estaba sometida al interés e injerencia de los sindicatos mientras que los
programas federales trabajaban con subejercicio y con un mínimo de operación, detalló.
"Continuaban operando oficinas como Carrera Magisterial, Cedeprom y Escalafón; oficinas que ya no tenían ningún caso
después de la publicación de la Reforma en el año 2013". La evaluación mandatada por la Ley del Servicio Profesional
Docente (LSPD) no se realizaba con plenitud por la resistencia de la sección XVIII de la Coordinadora Nacional de
Trabajadores de la Educación (CNTE). Como parte del conjunto de los aspectos negativos que el secretario de educación
enumeró, también se encuentra la falta de maestros en las aulas por su resistencia a ser evaluados y el incremento sin
Página 8 de 53
control de la plantilla laboral de clave estatal con un crecimiento de hasta cuatro veces en diez años. "Hoy tenemos una
plantilla de 32 mil maestros estatales" informó. Asimismo había más de 16 mil trámites administrativos rezagados y la
bancarización sin operar y un cúmulo de adeudos con el magisterio de hasta dos mil 200 millones de pesos en bonos "que
nos dejaron como herencia administraciones anteriores; no digo quienes pero a algunos ustedes ya los conocen". La firma
de minutas se hacía de manera indiscriminada y recurrente lo que según palabras del funcionario de la entidad provocó
que hasta hoy en día se padezca un déficit presupuestal de cinco mil millones de pesos. El 99 por ciento del presupuesto
con que cuenta la SEE va a servicios personales y el resto en operación “por eso cual inversión en infraestructura: imposible,
con esa carga…”.
El ochenta por ciento de los centros escolares fueron encontrados abandonados o destruidos en el 2015, aseveró, lo que
representa casi once mil escuelas; mil 118 docentes idóneos estaban cobrando y sin ser ubicados en un centro de trabajo,
más de dos mil maestros en centros bolsa y en “supuestas” comisiones sindicales. “Quiero decirles que en este momento
de esos maestros en centros bolsa, mil 800 ya han sido ubicados y el resto tiene como plazo el 31 de agosto para ubicarse
y que se pongan a trabajar. También eliminamos a todos los grupitos sindicales que lideraban varios supuestos líderes y
que nada más medraban o generaban cuotas de poder en la Secretaría y estos grupos sindicales los hemos eliminado en
su totalidad”.
Página 9 de 53
5. Por el Derecho a Aprender en Michoacán

Mexicanos Primero Michoacán, A.C.
Horacio Erik Avilés Martínez
El pasado jueves 21, Mexicanos Primero realizó una serie de actividades en Michoacán para impulsar el derecho a
aprender, así como dar a conocer ante la opinión pública los estudios y propuestas más recientes que ha elaborado en
materia educativa.
En el Centro Cultural Tres Marías de esta capital, la organización de la sociedad civil realizó una presentación del Índice de
Cumplimiento de la Responsabilidad Educativa (ICRE) en su versión 2018 y sus hallazgos para Michoacán. La representación
ciudadana estuvo encabezada por el Mtro. David Calderón Martín del Campo y la Lic. Carolina Durán, Presidente Ejecutivo
y Directora de Incidencia de Mexicanos Primero en la nación, respectivamente.
Ante autoridades educativas estatales como la Dra. Silvia Mendoza Valenzuela, Delegada Federal de la SEP, el Mtro. Marco
Antonio Téllez Patiño, Subdirector de Vinculación de la delegación en Michoacán del Instituto Nacional para la Evaluación
de la Educación (INEE), líderes de la sociedad civil, la Red por el Rescate de la Educación Michoacana, funcionarios,
maestros y padres de familia, fue que el Mtro. Alberto Frutis Solís, Secretario de Educación en el Estado realizó un
exhaustivo informe de los avances logrados bajo su gestión, destacando por principio de cuentas el contexto en el que la
actual administración recibió la Secretaría de Educación en el Estado en 2015, que contenía los siguientes rasgos:
• Las evaluaciones de ingreso, promoción y permanencia del Servicio Profesional Docente eran prácticamente inexis-
tentes, simuladas o fuera de la normatividad.
• Había una gran falta de maestros en las escuelas.
• Incremento sin control de la plantilla estatal, creciendo hasta cuatro veces en tan solo 10 años
• Continuaban operando oficinas como Carrera Magisterial, CEDEPROM y Escalafón, ya sin un marco normativo vi-
gente que les diera razón de existir.
• Los programas federales operaban con subejercicio presupuestal.
• La estructura orgánica de la Secretaría de Educación estaba sometida a intereses sindicales
• El eterno conflicto magisterial evitaba avances en los lineamientos de la Reforma Educativa.
• 16 mil trámites administrativos rezagados y la bancarización del pago de nómina prácticamente sin operar
• Un cúmulo de adeudos con el magisterio de hasta dos mil 200 millones de pesos, un gran desorden y rezago
administrativo.
• Firma de minutas de manera recurrente, lo que provocó un déficit presupuestal de más de 5 mil millones de pesos.
• El 80% de los centros escolares no contaban con atención alguna en su infraestructura
• Había mil 118 docentes idóneos sin ubicación.
• Mas de dos mil maestros en centros bolsa y en supuestas comisiones sindicales.
• Tres mil normalistas egresados exigiendo plaza automática
Con todo lo anterior, de acuerdo con las cifras oficiales presentadas por la SEE, del inicio de la actual administración a la
fecha se han logrado revertir inercias y tendencias, logrando de 2016 a 2018 mejoras en 52 de 63 indicadores educativos.
Mencionó el titular de la SEE que como retos institucionales aún queda lograr blindar el andamiaje institucional, construido
a favor del cambio educativo en Michoacán, hacer que la estructura la Secretaría de Educación sea garante del interés
superior de la educación de las niñas, niños y jóvenes, fortalecer los mecanismos de diálogo y acuerdo con la comunidad
Página 10 de 53
educativa y realizar las acciones necesarias para el cumplimiento de la responsabilidad que el Gobierno tiene con la
sociedad, garantizando el derecho a la educación de todos los ciudadanos, promoviendo las escuelas multidisciplinarias
de tiempo completo.
Mexicanos Primero concluye que, si bien, el marco normativo se expide a nivel nacional y las grandes medidas de política
pública se dictan desde la citada escala, la transformación educativa se da en lo local, lo cual ya está echando raíces, por
lo cual ningún estado tiene por qué esperar a la federación. Michoacán no es la excepción.
En el diagnóstico de la organización de la sociedad civil, nuestra entidad se ubica en penúltimo lugar nacional, situación
propiciada por la falta de información fehaciente sobre el logro educativo para cada uno de los estudiantes, por la
inaplicación de las pruebas respectivas, específicamente PLANEA. Empero, en las seis dimensiones del ICRE, Michoacán
muestra una mejora respecto a la versión de sí mismo de 2016, siendo uno de los estados que más ha mejorado en lo
general, revirtiendo sus previas tendencias a la baja. Resta acelerar la velocidad del cambio y arropar sistémicamente las
medidas de política pública que hoy ya están generando mejores resultados.
Mexicanos Primero dejó en claro que para lograr una mejora sustancial en el ámbito educativo en la entidad se deben de
realizar al menos cinco acciones imprescindibles, a saber.
1. Garantizar que cada niña, niño y joven cuente con información confiable y constante sobre su aprendizaje.
2. Asegurar que las niñas, niños y jóvenes estén en las escuelas desde los 3 años.
3. Fortalecer la formación de las y los docentes, tanto la inicial en las escuelas normales como la continua, con opor-
tunidades relevantes y pertinentes de aprendizaje profesional y tutoría a cada docente de nuevo ingreso.
4. Promover la participación de las familias en los procesos de aprendizaje, y dotar a los directores y maestros de
herramientas para fomentar la participación.
5. Garantizar que cada comunidad escolar cuente con acompañamiento consistente desde la supervisión.
Los compromisos que se entablaron en torno a estas recomendaciones deberán tener seguimiento para alcanzar mejores
condiciones en cuanto a garantizar el derecho a aprender respecta para nuestra niñez y juventud.
Más allá de la coyuntura electoral, con el acuerdo realizado con las autoridades participantes, Mexicanos Primero
impulsará que estas líneas de política pública sean realidad en la entidad federativa.
Sus comentarios son bienvenidos en eaviles@mexicanosprimero.org y en Twitter en @Erik_Aviles
http://www.lavozdemichoacan.com.mx/opinion/erik-aviles/por-el-derecho-a-aprender-en-michoacan/
Página 11 de 53
6. Michoacán no está en el lugar en el que debería estar en materia educativa

22 de junio de 2018
Michoacán no está en el lugar en el que debería estar en materia educativa, concluyó Mexicanos Primero a partir de los
resultados de su estudio Índice de Cumplimiento de la Responsabilidad Educativa (ICRE) 2018.
https://www.quadratin.com.mx/educativas/michoacan-no-esta-en-el-lugar-en-el-que-deberia-estar-en-materia-
educativa/
Página 12 de 53
7. Preocupa a Mexicanos Primero la desilusión magisterial ante promesa de abrogar Reforma

Educativa
Domingo 24 de Junio de 2018
Morelia, Michoacán.- La Reforma Educativa provocó la polarización en el país, entre otras cosas, al ser presentada como
resultado de un sexenio y un solo hombre, cuando forma parte de un proceso continuo hacia la transformación en el
ámbito de la enseñanza. Así lo considera Mexicanos Primero, en voz su Presidente Ejecutivo, David Calderón Martín del
Campo, con quien Cambio de Michoacán sostuvo una conversación de la cual esta es la segunda y última parte, y en donde
también se abordó la situación de las Universidades públicas de México. Preocupa anuncio de abrogar Reforma "Muchas
cosas comenzaron antes del cambio a la Constitución y las leyes en el 2013; si a eso le llamamos Reforma Educativa hay
cosas que venían de bastante tiempo atrás. En cuanto a los temas que son de derechos, pues éstos no son sexenales.
Entonces, la soberbia de unos se juntó con la ignorancia de otros".
Preocupa a Mexicanos Primero la desilusión magisterial ante promesa de abrogar Reforma Educativa
Martín del Campo expuso que la preocupación importante que se tiene desde Mexicanos Primero es la promesa de
cancelar lo transformado en la Carta Magna por parte del candidato de la coalición Juntos Haremos Historia, Andrés
Manuel López Obrador. "Tiene muchas posibilidades de ser el Presidente de la República y al vender una ilusión está
preparando una desilusión: no va a cambiar la vida de los maestros mágicamente; anuncia el parto de los montes, una
cosa que parece un cañonazo bárbaro va a ser una iniciativa en el Congreso de cinco hojas. Esa iniciativa puede ser tomada
en serio o no por los congresistas, en especial dependiendo de si logra o no la mayoría". El proceso en determinado
momento será largo, continuó, tardándose por lo menos un año en lo que se revisa y decide en las dos Cámaras, y aún en
el determinado caso que recibiera la aprobación de ambas, necesitaría pasar idéntica circunstancia en por lo menos 17
Congresos Estatales en donde a su vez tuviera mayoría calificada. En el mejor de los escenarios se ocuparían dos años y
tres meses en concluir dicho trámite, mismo tiempo que tardó en obtenerse la llamada Reforma Educativa. "Ni siquiera es
garantía que ya no vayan a ser evaluados los maestros, que es quizás el punto más crítico". La esperanza de que reine la
sensatez en cuanto López Obrador recibiera una constancia de mayoría en las presentes elecciones y no hasta el dos de
diciembre, es mantenida por Martín del Campo.
En algunas de las conclusiones a poco menos de 10 días del momento del primero de julio, el también fundador de
Mexicanos Primero dijo: "la primera víctima en una campaña política es la verdad, los datos, la evidencia; queda mucho
de imágenes y vísceras y poco de inteligencia. Pero al final sí se dio un consenso en que todo mundo sabe que hoy en día
es muy importante que los maestros sean profesionales bien formados y pagados; eso ya es un logro cultural". De dicho
logro todos son “padres” o ninguno, subrayó, reiterando que lo alcanzado fue una exigencia de los mismos maestros desde
hace muchos años e incluso en todo ello hay un papel positivo de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación
(CNTE) así como de la dirigencia del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) de la misma forma que por
parte de diversas organizaciones de la sociedad civil. UMSNH tiene que cambiar su modelo de gestión Entonces Cambio
de Michoacán le preguntó a Martín del Campo sobre su perspectiva respecto a la situación de crisis continua y agravada
que durante los últimos años han vivido por lo menos 10 Universidades públicas del país entre las que se encuentran la
Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH).
"Hay por lo menos dos problemas: uno es que el esquema de la Universidad pública es muy anticuado. El espíritu de la
Página 13 de 53
Universidad es medieval pero está más vivo que nunca, el cual es considerar que hay personas que pueden crear su propio
destino". Trayendo a la memoria del pasado, recordó que hubo un importante cambio, cuando dejó de pensarse que por
ejemplo el hijo del carnicero tenía que ser carnicero también, y se comenzó a abrir la posibilidad de que los individuos
eligieran lo que deseaban para sus vidas en ese sentido. Las Instituciones de educación Superior pudieron de tal modo
abrir espacios de libertad: "esa promesa se tiene que mantener vigente y por eso cuando alguien dice que deberían
cerrarse estos centros de estudio y abrirse Escuelas Técnicas, por supuesto que está equivocado".
Existe una paradoja en muchos de quienes aseguran que no se necesita que todos accedan a las Universidades ya que
suelen ser personas con estudios en dicho nivel, apuntó, agregando que la mayoría de la población está de acuerdo en que
la movilidad social y económica que propicia la educación Superior no se pierda. Sin embargo para que ello pase necesita
haber cambios ya que “los cursos son muy rígidos; la posibilidad de que haya pocas oportunidades de trabajo es
permanente desde primero hasta octavo semestre pero cuando estás en ese nivel ya tu familia invirtió cuatro años y si vas
a tener exactamente las mismas oportunidades de trabajo que tenías en bachillerato, entonces ¿para qué estudiaste?”.
Ante tal escenario se ocupa una “cirugía mayor” al sistema universitario en México, subrayó ya que no es sustentable al
estar basado en pagos anuales de la misma que en buena parte de los académicos son de tiempo completo pero “ni hay
productividad en la investigación, es decir, no está reflejada en patentes ni cambios sociales sino en número de artículos
de publicaciones o en revisiones de los colegas, entonces acaban siendo premios de papel y lo que estamos pagando es
cuanto papel lleva un académico”.
La movilidad entonces se ve impedida tanto en profesores como alumnos, aseguró, abundando al decir que las carreras
del futuro van a ser cada vez más resueltas en certificaciones cortas como las que existen para especialidades laborales,
mismas que ya se han aplicado en sitios como Nueva Zelanda y Reino Unido.
¿Entonces no todo el problema está en la necesidad de más recursos económicos? se le preguntó, a lo cual afirmó que no
es así, porque lo fundamental está en la gestión administrativa; “si tienes un mal sistema de negocios es como si tienes
una cubeta agujerada, ponle más agua y se va a salir más rápido. Es una ilusión pensar que un aumento de financiamiento
a la Universidad Michoacana por ejemplo le va a dar una situación distinta; no, porque tiene las fallas en sus procesos, por
lo que más dinero solo va a hacer que más rápido se hagan esos desvíos y más grave sean las omisiones y más escandalosos
sean los fraudes. Tiene que cambiar su modelo de gestión”.
Página 14 de 53
8. Michoacán ha mejorado en educación, pero no está donde debería: ICRE

Uriel Morales Pérez
MORELIA, Mich., 21 de junio de 2018.- Michoacán no está en el lugar en el que debería estar en materia educativa,
concluyó Mexicanos Primero a partir de los resultados de su estudio Índice de Cumplimiento de la Responsabilidad
Educativa (ICRE) 2018.
Durante la exposición del esquema tras los análisis efectuados, el director de Mexicanos Primero Michoacán, Erik Avilés
Martínez, señaló que el estado ha avanzado en rubros importantes, sigue en atraso en otros. En dicho estudio Michoacán
se coloca en el sitio 31 en los principales indicadores que se basan en la medición del cumplimiento de las autoridades
locales con su obligación de garantizar el derecho a aprender de todas las niñas, niños y jóvenes.
“Si bien el marco normativo se ha transformado durante el presente sexenio a raíz de las modificaciones constitucionales
como la Ley del Servicio Profesional Docente, la verdadera implementación de ve a ras de piso. “Por ahora el indice habla
de la entidad federativa relativa pero hay que desagregar la información municipal para visualizar el verdadero efecto en
lo administrativo, laboral y operativo en materia educativa”.
A su vez, destacó que hay aspectos de los que la autoridad no brinda información y eso complica la integración de un
mejor expediente que permita conocer tópicos en los que se puede mejorar. Marco Antonio Flores Patiño, reiteró lo dicho
por el articulo Tercero Constitucional en el sentido que debe reforzarse para brindar a la sociedad civil la garantia de acceso
a la educación de calidad. A este evento acudieron autoridades educativas encabezadas por el secretario de Educación,
Alberto Frutis Solís, así como la delegada de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Silvia Mendoza Valenzuela.
https://www.quadratin.com.mx/educativas/michoacan-ha-mejorado-en-educacion-pero-no-esta-donde-deberia-icre/
Página 15 de 53
9. Desde 2015 hemos avanzado en rescate educativo: SEE

MORELIA, Mich., 21 de junio de 2018.- “Rezago educativo se originó por abandono en la materia desde hace años en
Michoacán”, aseveró el secretario de Educación en el Estado, Alberto Frutis Solís. Lo anterior, durante su intervención en
la presentación de los resultados del estudio Índice de Cumplimiento de la Responsabilidad Educativa (ICRE) 2018, de
Mexicanos Primero.
Expuso que en 2015 persistían los conflictos magisteriales que evitaban los avances de los lineamientos de la Reforma
Educativa, malos manejos sindicales, poco recurso para mejorar planteles. Aseveró que abundaban grupos sindicales que
afectaban las finanzas de la Secretaría, los normalistas que además de generar caos en las calles provocaban un detrimento
en los índices educativos.
A estos factores se les suma la incidencia de la imposición de personal en áreas importantes a pesar de que esta no era su
atribución y que comenzó a cambiar en beneficio de la educación. Explicó que a partir de 2015 se comenzaron con mejoras
en la materia académica y se han aplicado medidas sancionadoras para frenar irregularidades como la venta de plazas,
aviadores, personal excesivo y cobro de bonos no reconocidos.
Aseveró que han diseñado estrategias que sirven para abatir los bajos índices en aprovechamiento educativo, fortalecer la
infraestructura de planteles y sustituyendo aquellos de material endeble y cambiándolos a material digno. El tema de
cobertura sigue como pendiente, al igual que la mejora de los planteles, pero reconoció que esto ha sido de los grandes
aspectos cuyo cumplimiento sigue en desarrollo.
https://www.quadratin.com.mx/educativas/desde-2015-hemos-avanzado-en-rescate-educativo-see/
Página 16 de 53
10. Cerrará Michoacán segundo ciclo con paros declarativos pero no efectivos
MORELIA, Mich., 22 de junio de 2018.- En más de 28 años no se había logrado tener un cierre de ciclo escolar favorable,
como el que se ha dado en los últimos dos años en Michoacán. Así lo consideró el titular de la Secretaría de Educación en
el Estado (SEE), Alberto Frutis Solís, al exponer los logros que se han dado en materia educativa, a pesar de que se han
tenido conflictos y movilizaciones derivados de la falta de pagos. “En el cumplimiento del calendario escolar tenemos dos
ciclos consecutivos después de 28 años que tenemos paros declarativos pero no efectivos porque el 100 por ciento de los
maestros están en las escuelas y lo pudieron consignar ellos mismos”.
Recordó lo ocurrido este miércoles en el que terminaron las movilizaciones que el magisterio efectuó en la Ciudad de
México y que a pesar de referir un alto grado de participación, el secretario mencionó que no fue así. Destacó que los
indicadores positivos en este tenor se reflejan en los índices de estudios nacionales, lo cual calificó como motivante para
avanzar en el camino de una mejor educación pero sin dejar de lado a los maestros. “Los maestros están entendiendo que
la ruta de la confrontación, del desencuentro no nos lleva a ningún lado, la ruta que nos lleva es el acuerdo, el trabajar por
la educación, y claro, siempre habrá temas de carácter administrativo que habrá que resolver, pero nos lo deben dejar a
los administrativos y ellos como maestros enfocarse a su labor de educación de los niños”. Frutis presenció la presentación
de los resultados del estudio Índice de Cumplimiento de la Responsabilidad Educativa (ICRE) 2018, de Mexicanos Primero,
en los que se expusieron los pendientes y las necesidades de Michoacán en materia educativa.
https://www.quadratin.com.mx/educativas/cerrara-michoacan-segundo-ciclo-con-paros-declarativos-pero-no-efectivo/
Página 17 de 53
11. Termina CNTE plantón en CDMX; SEE, sin registro de faltas ni descuentos
MORELIA, Mich., 20 de junio de 2018.- Después de varios días, la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación
(CNTE) concluyó este miércoles las movilizaciones que efectuaba en la Ciudad de México desde hace varios días. Ante ello,
los representantes magisteriales acordaron retornar a las aulas a sus respectivas entidades, y en el caso de Michoacán, la
Sección XVIII informó que retomará sus actividades en estos últimos días del ciclo escolar. Aunque aseguraron que la
relevancia de su paro nacional fue de casi 70 por ciento de planteles en inactividad académica, la autoridad educativa
señaló que esta cifra es desproporcionada y no acorde a la realidad.
El titular de la Secretaría de Educación en el Estado (SEE), Alberto Frutis Solís, señaló que no habrá descuentos por estas
actividades a los maestros, pues no tienen reporte de maestros ausentes de las aulas. “Esa cifra que da la CNTE no es
correcta, tengo datos de que todas las escuelas están trabajando, los que están participando en el paro son supervisores
y maestros de contraturno, que quiere decir que los de la mañana van en la tarde y los de la tarde en la mañana. “Las
escuelas las tengo al 100 por ciento, no tengo reporte de ninguna falta, por eso si no tengo escuelas con falta ¿a quién les
descuento?”, refirió Frutis.
https://www.quadratin.com.mx/educativas/termina-cnte-planton-en-cdmx-see-sin-registro-de-faltas-ni-descuentos/
Página 18 de 53
12. Anuncia el SNTE paro laboral en la SEE

Miércoles 20 de Junio de 2018
Morelia, Michoacán.- Ante el hartazgo por los adeudos que tiene para con sus trabajadores la Secretaría de Educación en
el Estado (SEE) así como frente a varias acciones y actitudes que han sido consideradas como lesivas, se determinó
suspender labores durante 24 horas a partir de este miércoles.
De tal modo lo dio a conocer Juan Manuel Macedo Negrete secretario general de la Delegación D-III-6 del Sindicato
Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) después de tomar acuerdos en la VII Asamblea de la representación
sindical. Son cuatro los puntos votados por los afiliados, siendo el primero el de presentarse a las 8:00 horas en la explanada
de las oficinas centrales ubicadas en Siervo de la Nación en manifestación de inconformidad.
De la misma forma todas las áreas externas serán cerradas y no se podrá tener acceso ni sacar documentos del sitio para
realizar trámites, siendo el cuarto punto el de hacer la invitación a todos los trabajadores de la SEE en general a que se
sumen a la actividad ya que finalmente la afectación es para todos.
La falta de pagos, especialmente para los asalariados con clave estatal, no únicamente parece no terminar sino aumenta
cada que el tiempo pasa y nuevos recursos no son dispersados. 'Esto es para protestar ante la falta de decisión para cumplir
con los acuerdos; para que de una o de otra manera ya no siga jugando la Secretaría con nosotros y que se cumpla y se
paguen los adeudos que se tienen tanto con los trabajadores internos como externos'.
Algunas de las medidas que ha tomado la autoridad con el objetivo según se ha dicho de ordenar las finanzas, más bien
han provocado el enojo de quienes las consideran negativas e injustas. Una de ellas, por ejemplo, tiene que ver con la
exigencia de que los empleados presenten su declaración patrimonial. Para Macedo Negrete esto es incluso humillante ya
que muchos reciben apenas lo necesario para los gastos básicos, mientras que los funcionarios deberían, subrayó, poner
la muestra, ya que ellos sí han mostrado cambios importantes en su poder adquisitivo antes y después de formar parte de
la estructura de la dependencia educativa.
Además, afirmó que los funcionarios de la SEE continúan abusando de sus puestos cobrando dobles salarios y dando
trabajo a sus familiares y que incluso en el marco del presente proceso electoral se hace uso del personal para apoyar
acciones políticas.
'Ayer todos los funcionarios se ausentan y a ellos no los descuentan, se van todos para apoyar al gobernador a un evento
y abandonan sus labores'. La falta de pago de aproximadamente siete bonos y estímulos por años de servicio son parte de
las demandas del gremio, pero también aspectos como la devolución del Impuesto Sobre la Renta (ISR) a la que se
comprometió a realizar el gobierno de la entidad a más tardar el primer mes del 2018.
CNTE levanta paro
Por otro lado, después de 17 días de que varias entidades que pertenecen a la Coordinadora Nacional de Trabajadores de
la Educación (CNTE), entre las que se halla Michoacán realizaron un paro de labores además de un plantón frente a la
Secretaría de Gobernación (Segob) y diversas movilizaciones en la Ciudad de México, tomaron la decisión de regresar a sus
lugares de origen y acordar ahí las acciones por venir. Es de recordar que como parte de las demandas que motivaron la
Página 19 de 53
medida de protesta y presión que hoy se dio por concluida, el magisterio disidente dio a conocer que exigía la reactivación
de la mesa única de diálogo nacional, la abrogación de la Reforma Educativa, la reinstalación de más de 500 profesores
que fueron cesados al no presentarse a la evaluación mandatada por la Ley del Servicio Profesional Docente (LSPD) de la
misma forma que por diversos adeudos salariales y de prestaciones.
Página 20 de 53
13. Avanza Michoacán en protección de los derechos de niñas, niños y adolescentes

Redacción
Morelia, Michoacán.- Para que la niñez y adolescencia del estado que estén en alguna situación de vulnerabilidad cuenten
con un espacio apropiado en el que puedan ser atendidos, el Gobernador Constitucional Silvano Aureoles Conejo supervisó
el Centro Integral de Protección a la Infancia y Adolescencia Michoacana (Cipriamich). Ante personal de este Centro, el
Gobernador de Michoacán refrendó su compromiso de seguir apoyando a este sector de la población, pues señaló que si
cuentan con las condiciones necesarias tendrán una mejor vida. Supervisa Gobernador Silvano Aureoles Centro Integral
de Protección a la Infancia y Adolescencia Michoacana (Cipriamich).
Ante ello, el mandatario estatal destacó que es necesario erradicar prácticas que generen violencia contra este sector. La
directora general del Sistema DIF Estatal, Rocío Beamonte Romero, explicó que este espacio brindará atención integral y
especializada a niñas, niños y adolescentes que estén expuestos a alguna situación de vulnerabilidad, concentrando en un
sólo lugar los servicios del Gobierno del Estado y algunos más de la Federación, en defensa de este sector, así como la
garantía y restitución de sus derechos.
Página 21 de 53
14. En zona de riesgo, 200 planteles en Michoacán: SEE

MORELIA, Mich., 19 de junio de 2018.- Hasta 200 planteles se ubican en zonas de riesgo a lo largo de los municipios
mihoacanos, de acuerdo con la Secretaría de Educación en el Estado (SEE). El titular de la instancia, Alberto Frutis Solís,
mencionó que esto se determinó tras la pasada instalación del comité de Protección Civil ante la temporada de huracanes.
“Son alrededor de 200 escuelas que están en la geografía michoacana, este dato lo tiene Protección Civil en el Atlas de
Riesgo y ya se han tomado las precauciones necesarias”.
Expresó que el único hecho reportado hasta el momento ha sido en una escuela en el municipio de Lázaro Cárdenas donde
se desplomó una barda, pero no representa riesgo mayor. Afirmó que se reblandeció el piso donde se ubica el plantel y se
procederá a la restauración, aspecto que ya se atiende de la mano de las instancias correspondientes e incluso padres de
familia. Enfatizó que monitorean las escuelas principalmente que se ubican en zonas de riesgo y que en algún momento
puedan presentar alguna contingencia del clima.
https://www.quadratin.com.mx/principal/en-zona-de-riesgo-200-planteles-en-michoacan-see/
Página 22 de 53
15. Atienden queja de padres en kínder tras días sin maestros ni clases
TARÍMBARO, Mich., 20 de junio de 2018.- Autoridades educativas de Michoacán acudieron al Jardín de Niños del
Fraccionamiento El Espigal, la mañana de este miércoles. El motivo fue atender la problemática que se tenía en el plantel
desde hace varios días y que implicó que los padres de familia pidieran apoyo reiterado a la dependencia. Los
representantes de la Secretaría acudieron y encabezaron una reunión con madres y padres de familia para conocer los
detalles de la inquietud ante la falta de maestros.
Madres que salían del plantel refirieron que la queja se hizo desde hace días y hasta este miércoles fue que tuvieron
respuesta de la autoridad. La reunión se dio después de las 9 horas y los avances fueron significativos, de acuerdo con los
padres de familia, quienes reconocieron la atención brindada para resolver el caso que afectaba a los infantes.
Se contará ya con tres profesoras para atender a los infantes, además de que se diera la definición de la clausura del plantel
que está a días de cerrar el ciclo escolar y que inquietaba a los padres de familia debido a que no había maestros que
preparaban el fin del ciclo, pendientes que quedaron resueltos.
https://www.quadratin.com.mx/educativas/atienden-queja-de-padres-en-kinder-tras-dias-sin-maestros-ni-clases/
Página 23 de 53
16. Bonos demandados por el Suttebam son ilegales: Alberto Frutis

MOELIA, Mich., 22 de junio de 2018.- Alberto Frutis Solís, titular de la Secretaría de Educación en el Estado (SEE), calificó
como ilegales los conceptos por bonos que han demandado los agremiados al Sindicato Único de Trabajadores del
Telebachillerato de Michoacán (Suttebam).
El funcionario mencionó que ya se han tenido acercamientos con los empleados inconformes y se han dado propuestas
de solución pero considera que no ha habido apertura de parte de los manifestantes. Por tal motivo, desde el pasado lunes
se dio la toma de las instalaciones de la Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior, así como las oficinas
centrales del Telebachillerato, aspecto que lamentó el secretario pero que insistió en que seguirán las reuniones.
En días pasados señaló el dirigente del Suttebam, manifestó que entre sus demandas se encontraba el pago de bonos y de
otros conceptos a los que se habían comprometido desde hace semanas pero no habían tenido respuesta. De igual manera,
insistió en que se les otorgue un 50 por ciento adicional a su salario actual, ya que consideran que ante las condiciones en
que trabajan es indispensable que se cuente con mejores salarios para que los trabajadores cuenten con mejores
condiciones. Ante ello es que el secretario ha considerado que estas peticiones están fuera de lo estipulado y que harían
lo posible por llegar a acuerdos para evitar más afectaciones. “Hemos tenido reunión con ellos y sus demandas que tienen,
ellos están eligiendo algunos bonos que desde mi punto de vista son ilegales, que hay que revisar, ya hay una propuesta
de parte de la Secretaría de Finanzas para mejorar su aumento salarial y sus prestaciones y por esa ruta vamos a caminar”.
https://www.quadratin.com.mx/educativas/bonos-demandados-por-el-suttebam-son-ilegales-alberto-frutis/
Página 24 de 53
17. Contará centro Aquiles Córdova Morán con espacio digno

Redacción
MORELIA, Mich., 21 de junio del 2018.- Más de 400 niños, niñas y jóvenes del centro escolar “Aquiles Córdova Morán”, en
el municipio de Morelia, estrenarán techumbres en los patios cívicos de la Primaria y Secundaria, con lo que podrán realizar
diversas actividades en forma segura y digna. De acuerdo con un comunicado, en presencia del líder estatal de Antorcha
Campesina, Omar Carreón Abud, la directora General del Instituto de la Infraestructura Física Educativa del Estado de
Michoacán (IIFEEM), María Guadalupe Díaz Chagolla, realizó un recorrido por las instalaciones para constatar el espacio
donde se realizará la obra.
Ahí, se informó que se destinarán 5 millones de pesos para la edificación de ambas techumbres. Además, en una segunda
etapa se edificará la techumbre del Jardín de Niños, beneficiando a más de 100 menores. La directora general del IIFEEM,
mencionó que las techumbres tienen una gran demanda en la comunidad escolar, debido a que protegen de las
inclemencias del tiempo a las y los estudiantes, sin embargo, explicó que se prioriza garantizar la seguridad estructural de
los planteles, así como la dignificación de los servicios sanitarios, mobiliario, equipamiento, accesibilidad y conectividad.
En su oportunidad, Omar Carreón agradeció el para la realización de estas obras que benefician a toda la comunidad
estudiantil, sobre todo a alumnas, alumnos y docentes, ya que son quienes pasan más tiempo en las escuelas. También
asistieron a esta actividad Roberto Carlos Proa Mancilla, jefe del Departamento de Construcción y Mantenimiento de la
Secretaría de Educación del Estado; Olga Bolaños Zacarías, Carmen Olvera Cárdenas y Zuleica Fabiola Torres Rosas,
directoras del Jardín de Niños, Primaria y Secundaria del Centro Escolar “Maestro Aquiles Córdova Morán”,
respectivamente; así como docentes, padres y madres de familia.
https://www.quadratin.com.mx/educativas/contara-centro-aquiles-cordova-moran-con-espacio-digno/
Página 25 de 53
18. ¿Sin deudas la Universidad Michoacana con la sociedad?

Leopoldo Chassin Ramírez
Lunes 18 de Junio de 2018
La semana pasada concluyó la III Conferencia Regional de la Educación Superior en Córdova Argentina, en la que rectores
de diversas universidades del continente americano emitieron la Declaración CRES 2018.
http://www.cres2018.org/noticias
Se tocaron siete ejes: El papel estratégico de la educación superior en América Latina y el Caribe; La educación Superior,
Diversidad cultural e Interculturalidad en América Latina; El rol de la educación superior de cara a los desafíos sociales de
América Latina y el Caribe; La investigación científica y tecnológica y la innovación como motores del desarrollo humano,
social y económico para América Latina y el Caribe; La Educación Superior como parte del sistema educativo en América
Latina y el Caribe. ¿Sin deudas la Universidad Michoacana con la sociedad?
¿Ha cumplido el Consejo Universitario con sus obligaciones y tareas? En el caso de la Universidad Michoacana ¿se ha
cumplido con los ejes desarrollados en el CRES 2018?
Veamos:En el segundo eje, “La Educación Superior, Diversidad Cultural e Interculturalidad en América Latina”,
consideramos que tiene muchas deudas con los michoacanos y principalmente con los diferentes pueblos originarios, pues
la autoridad universitaria no ha elaborado lineamientos que contemplen la interculturalidad de los aspirantes provenientes
de las regiones indígenas. Prueba de ello es que en años anteriores, una amplia mayoría de los aspirantes rechazados,
provenían de comunidades indígenas, de ahí que en 2016 surgiera el Frente Estudiantil Indígena y Popular de Michoacán
que este año ha solicitado la apertura de una segunda convocatoria para el ingreso al bachillerato y facilidades para algunas
licenciaturas.
En el tercer eje “El rol de la educación superior de cara a los desafíos sociales de América Latina y el Caribe”, pensamos
que el Consejo Universitario no ha asumido formalmente, ni específicamente estas acciones que indica el eje y que en
nuestra misma Ley Orgánica, se establecen en su Capítulo III, Artículo 4o. ¿Hay alguna acción coordinada en las diferentes
facultades o postgrados en este sentido? Si la hay no se ha hecho explicita. En el cuarto eje, “La investigación científica y
tecnológica y la innovación como motores del desarrollo humano, social y económico para América Latina y el Caribe”,
percibimos que tampoco se ha trabajado y que la mayoría de los proyectos de investigación no están enfocados a promover
el desarrollo humano, social y económico de las gentes marginadas.
¿Usted conoce alguna acción concertada específicamente en alguna facultad? Si existe, retiro lo dicho y pido disculpas a
la comunidad científica por mi ignorancia y torpeza. Fragmentos de la Declaración CRES 2018 En el “Preámbulo” se destaca
“Mujeres y hombres de nuestra América, los vertiginosos cambios que se producen en la región y en el mundo en crisis
nos convocan, a luchar por un cambio radical por una sociedad más justa, democrática, igualitaria y sustentable”. “Hace
un siglo, (1918) los estudiantes reformistas proclamaron que los dolores que nos quedan son las libertades que nos faltan
y no podemos olvidarlo, porque aún quedan y son muchos, porque aún no se apagan en la región la pobreza, la
desigualdad, la marginación, la injusticia y la violencia social”.
En Conferencias previas en la Habana, París, Cartagena reafirman el postulado de la Educación Superior como un bien
público social, un derecho humano y universal y un deber de los Estados... convicción profunda de que el acceso, uso y
Página 26 de 53
democratización del conocimiento es un bien social, colectivo y estratégico esencial para poder garantizar los derechos
humanos básicos e imprescindibles para el buen vivir de nuestros pueblos, la construcción de una ciudadanía plena, la
emancipación social y la integración regional solidaria...
“La defensa de la autonomía universitaria es una responsabilidad ineludible y de gran actualidad en América Latina y el
Caribe y es, al mismo tiempo, una defensa del compromiso social de la universidad”. ”La educación, la ciencia, la tecnología
y las artes deben ser así un medio para la libertad y la igualdad, garantizándolas sin distinción social, género, etnia, religión
ni edad”
“Las mujeres de poblaciones originarias y afrodescendientes son las que muestran los peores indicadores de pobreza y
marginación” ”Frente a las presiones por hacer de la Educación Superior una actividad lucrativa es imprescindible que los
Estados asuman el compromiso irrenunciable de regular a las instituciones públicas y privadas, cualquiera sea su
modalidad y promoviendo la diversidad institucional, para hacer efectivo el acceso universal, la permanencia y la titulación
de la educación superior, atendiendo a una formación de calidad con inclusión, diversidad y pertinencia local y regional”.
Y concluye: “De manera similar al año 1918, actualmente “la rebeldía estalla” en América Latina y el Caribe, y en un mundo
donde el sistema financiero internacional concentran a las minorías poderosas, y empuja a las grandes mayorías a los
márgenes de la exclusión, la precariedad social y laboral... un sector importante de la población latinoamericana, caribeña
y mundial, se encuentra sin acceso a los derechos sociales básicos, al empleo, a la salud, al agua potable o a la educación.
En pleno siglo XXI millones de niños, jóvenes, adultos y ancianos, están excluidos del actual progreso social, cultural,
económico y tecnológico”. “Aún más, la desigualdad regional y mundial es tan pronunciada, que en muchas situaciones y
contextos existen comunidades que no tienen acceso a la educación superior, porque ésta aún sigue siendo un privilegio
y no un derecho, como anhelaron los jóvenes en 1918”.
¿Ve usted que en la UM se haga institucionalmente algo que se acerque a resolver lo planteado en la Declaración CRES
2018? Ante todo esto, parece que es largo el trecho que debemos caminar ¿o recomponer? para llevar a buen término la
utopía de los planteamientos del CRES. ¿O quedarán solo en palabras?
La juma
Las elecciones y el futbol ¿nos han dejado ciegos ante los peligros que se avecinan en la Universidad Michaocana?. Los
Bolos cantan sobre elecciones El guitarrero de Guillermo Velázquez https://www.youtube.com/watch?v=b40zgd9LkJM y
de futbol la valona https://www.youtube.com/watch?v=T_RwvLBh4Lw
http://www.cambiodemichoacan.com.mx/columna-nc43643
Página 27 de 53
19. 12 niños resultan levemente heridos en choque de microbús contra vehículo escolar
19 de Junio 2018
Staff Provincia
El automotor del transporte público se dio a la fuga
Doce niños heridos levemente fue el resultado de un choque de un microbús de la Ruta Alberca, mismo que se dio a la
fuga, contra un vehículo Urvan utilizado como transporte escolar, según la información proporcionada por las autoridades
policiacas.
El accidente fue la mañana de este martes en la esquina de las calles Rafael Garnica y Guerrilleros de Zitácuaro en la colonia
El Realito, localizada en esta ciudad de Morelia. La emergencia fue atendida por los paramédicos del Centro Regulador de
Urgencias Médicas y los oficiales de Tránsito del Estado.
El microbús escapó luego de lo ocurrido, mientras que en el sitio quedó el automotor Nissan Urvan, de color blanco, con
placas de circulación PFZ-524-AE de esta entidad federativa, aseveraron contactos oficiales.
Los oficiales de Vialidad explicaron que se trató de un corte de circulación del microbús a la Urvan, esta última tuvo una
abolladura y un “tallón” en el lado derecho, un golpe que no fue mayor, refirieron.
Por su parte los socorristas detallaron que los niños tuvieron en su mayoría esguinces cervicales que no ponen en riesgo
sus vidas.
http://www.provincia.com.mx/web/12_niños_resultan_levemente_heridos_en_choque_de_microbús_contra_vehículo_
escolar-91404
Página 28 de 53
20. Aplica Imced examen de admisión a 337 interesados

Redacción
MORELIA, Mich., 24 de junio de 2018.- Un total de 337 aspirantes sustentaron examen de reconocimiento de saberes para
ingresar a alguna de las licenciaturas que ofrece el Instituto Michoacano de Ciencias de la Educación (IMCED) en sus tres
sedes.
De acuerdo a un comunicado de prensa, la convocatoria de admisión para el ciclo escolar 2018-2019 del IMCED dio
comienzo el pasado 23 de abril con la entrega de fichas para las licenciaturas en Pedagogía, Psicología Educativa, Educación
Artística, Educación Media especializada en lengua extranjera (inglés), Comunicación Educativa, y Educación Especial (sólo
para el plantel Morelia) en las áreas intelectual, motriz y auditiva y de lenguaje. La mayor demanda de ingreso en Morelia
se registró en las licenciaturas de Pedagogía, Psicología Educativa, Educación Especial en el área intelectual, Educación
Especial en el área motriz, Educación Media especializado en lengua extranjera (Inglés), Educación Artística y Educación
Especial en el área auditiva y de lenguaje, finalizando con Comunicación Educativa, donde se registraron. Por sede, para
Zitácuaro se enviaron las fichas solicitadas, para las carreras de Educación Artística, Educación Media especializado en
lengua extranjera (Inglés), Pedagogía y Psicología Educativa, con igual cantidad para el plantel Guacamayas.
La convocatoria fue abierta en los planteles citados en las modalidades directo matutino (lunes a viernes de 7:45 a 11:45
horas); directo intermedio (lunes a viernes de 12:00 a 16:00 horas); directo vespertino (de lunes a jueves de 16:15 a 20:15
horas); en lo que se refiere a Educación Especial, su horario será de lunes a jueves de 16:00 a 20:00 horas y viernes de
12:00 a 16:00 horas. Conforme a los términos, se han cubierto diferentes fases del proceso, iniciando con la entrega de
fichas del 23 de abril al 16 de junio, para posteriormente ser aplicado el examen de reconocimiento de saberes para todas
las licenciaturas (excepto Educación Especial) en las instalaciones del Instituto.
La publicación de resultados será el próximo 29 de junio. La segunda fase del proceso comprende la entrega de fichas del
2 al 7 de julio próximos; el examen de reconocimiento de saberes será el miércoles 11 de julio a las 15:00 horas, con
publicación de resultados el lunes 16 de julio. Para las y los interesados en participar, tras de la obtención de la ficha, se
presentarán al examen con el original de la misma, su identificación oficial con fotografía, lápiz del número 2, goma y
sacapuntas. Las y los solicitantes de ficha deberán cubrir el costo de las mismas por un monto de 400 pesos, tras de lo
cual deberán ingresar al enlace de la convocatoria en el sitio web www://www.imced.edu.mx y/o Facebook Imced –Página
Oficial para realizar el registro de su ficha en la licenciatura de su preferencia y llenar los formatos de ficha con los datos
que se le piden, de manera correcta y veraz. El sistema generará y mostrará un aviso de registro satisfactorio. Una vez que
el sistema reciba la confirmación del pago, después de 24 horas, se generará y enviará a ficha oficial al correo electrónico
del solicitante. Los seleccionados y seleccionadas tomarán un curso de inducción de manera obligatoria, con una duración
de 18 horas presenciales, del 20 al 22 de julio, en las instalaciones del IMCED, con un costo de mil pesos.
https://www.quadratin.com.mx/educativas/aplica-imced-examen-de-admision-a-337-interesados/
Página 29 de 53
21. Calidad de la educación

Carlos Ceja Silva
Domingo 17 de junio de 2018
Con el nuevo gobierno y distintos funcionarios que se encargarán de atender el tema educativo en el país, se seguirá
conceptualizando sobre la aspiración que se tiene de mejorar la calidad de vida, de lograr mayor tranquilidad, mejor
desarrollo, que se note; quisiéramos que fuera muy pronto y no esperar los tiempos en los que se proponga, acepte y
aplique.
Con los profesores con experiencia en elaborar diseños curriculares nos mencionan como algo esencial la necesidad de
definir los estándares a seguir por los docentes para que la sociedad sepa cuál es la enseñanza eficaz que se debe seguir.
Coinciden en que para lograr el propósito de tener calidad en la educación se deben buscar docentes con estatus de
profesión de alto nivel; no sólo enfocarnos en los egresados de las Escuelas Normales, también con otros docentes que
aprueben el examen que los califica de idóneos para desempeñar la labor educativa.
No sólo como propuesta, sino como solución para lograr la calidad, es la oportunidad de fortalecer la formación inicial
docente, a fin de que al integrarse a esta actividad ya tengan suficientemente claro que no se consolidarán en su trabajo
con la atención a los despliegues sindicales obedeciendo una consigna, sino que participen en ese tema, con convicción,
pero sin abandonar su responsabilidad con sus alumnos y el resultado que deberán lograr, demostrando que podrán
alcanzar los valores necesarios, teniendo valores propios como educadores.
La asignación de plazas automáticas para los egresados de Escuelas Normales debe superarse para que se cultiven los
valores al aceptar que se puede lograr la plaza con el esfuerzo y la convicción que se demostró por medio de un examen o
evaluación, que se tienen las aptitudes que los califican como idóneos hacia el desempeño de su trabajo docente.
Si algunas plazas docentes no se someten a concurso, es un signo de corrupción, puesto que al asignarlas a alguien por
presión o porque representó la compra del recurso o fue heredada, ya no es transparente; no se acepta ese proceso porque
es nocivo, no es educativo, no tiene principios para asegurar la calidad del el que la obtiene por esos medios.
La promoción para designar a quienes deberán ser los directivos de las escuelas debe tener principios de
profesionalización, se debe buscar al director que sepa organizar, garantizar la formación de sus servicios y así satisfacer
las necesidades en su proceso de cargo.
Página 30 de 53
Cuando la institución deje de ser completamente dependiente de los órganos lineales de la estructura educativa y pueda
ser una institución autónoma, en su dirección y gestión se estará encontrando la calidad de la educación que se busca.
Siempre queremos encontrar la calidad en escuelas de organización completa con prestigio logrado por muchos años de
experiencia, dejando a un lado escuelas de colonias o poblaciones pequeñas a quienes se discrimina por la condición en
la que se integran.
La organización que hace autónomas a las escuelas coincide con la consolidación de los consejos de participación social.
La importancia de la calidad de la educación debe ser un compromiso para el gobierno que sigue, por la tendencia al
incremento de oportunidades económicas y la movilidad social de la población, creando la base para visualizar el futuro
como una economía importante ante organismos como la OCDE, que nos señala como poseedores de una calidad muy
reducida, puesto que la educación de calidad nace en el hogar, tiene el apoyo de docentes y requiere que la educación sea
formativa, visualizando en todo momento la direccionalidad hacia la calidad de la educación como fin.
https://www.elsoldemorelia.com.mx/columna/calidad-de-la-educacion
Página 31 de 53
22. Conmemora Conalep aniversario de Elevación de Tenencia de Morelos

Redacción
MORELIA, Mich., 24 de junio de 2018.- Este domingo autoridades civiles y educativas llevaron a cabo el acto cívico con
motivo del noventa aniversario de la Elevación a Tenencia de Morelos, al cual acudió con la representación del Gobernador
Constitucional Silvano Aureoles Conejo, el director general del Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de
Michoacán (Conalep), José Francisco Salazar García.
De acuerdo a un comunicado, al brindar un mensaje, el titular del Conalep Michoacán señaló que “la Tenencia Morelos
es un bastión cultural en la frontera de la ciudad de Morelia, en donde hay gente de trabajo y honesta, para guiar el civismo
necesario que la política y el desarrollo necesitan”, por lo que hizo un llamado a seguir trabajando unidos sociedad y
gobierno para lograr un futuro próspero.
Por su parte, el Jefe de Tenencia, Victor Montelongo Reyes, aseguró que continuarán trabajando de manera coordinada
en busca de mayor desarrollo para la comunidad. Al término del evento protocolario, se realizó un desfile encabezado por
las autoridades presentes, alumnado de diferentes escuelas y habitantes de la tenencia. En el evento también estuvo
presente el secretario de Desarrollo Social y Humano, Juan Carlos Barragán Vélez; el asesor de la Secretaría de Seguridad
Pública, Rogelio Díaz Ortiz; y el comisariado Ejidal, Albino Arias Gaytáne, entre otros invitados e invitadas.
https://www.quadratin.com.mx/educativas/conmemora-conalep-aniversario-de-elevacion-de-tenencia-de-morelos/
Página 32 de 53
23. Dedicación, disciplina y talento, esenciales para salir adelante: Rector

Redacción
MORELIA, Mich., 21 de junio de 2018.- Dedicación, disciplina y talento son factores esenciales para que los jóvenes puedan
salir adelante en su formación profesional, afirmó el rector de la Casa de Hidalgo, Medardo Serna González. Al fungir como
padrino de 335 alumnos de la generación 2015-2018 de la Escuela Preparatoria Emiliano Zapata, incorporada a la
Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, Serna González convocó a los egresados a hacer lo que les apasiona y
aman, porque ello siempre les traerá resultados positivos en su futuro.
“Quien hace lo que le apasiona, tiene prácticamente resuelta su vida, por lo que hay que esforzarse diariamente para
alcanzar los sueños y metas”, remarcó. Ante el encargado del despacho de la Presidencia Municipal de Zacapu, Víctor Pérez
García, el rector nicolaita se refirió a Emiliano Zapata, revolucionario que luchó por causas nobles y quien no se quedó
cruzado de brazos ante las injusticias, se atrevió a actuar y hoy es uno de los grandes de la historia de México.
“Hoy concluyen una etapa importante en sus vidas, donde han obtenido conocimientos, valores y responsabilidades; sean
actores de cambio y hagan la diferencia en su diario caminar”, dijo a los jóvenes el rector. El director de la Preparatoria,
Javier Ortiz Ramírez, destacó que los 335 estudiantes que hoy egresan llevan consigo la característica de los valores
humanistas que se promueven en la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, a la cual se encuentra incorporada
el plantel con sede en la ciudad de Zacapu. Exaltó la presencia del rector Serna González y mencionó que se trata de un
acontecimiento que quedará gratamente grabado en la historia de la institución.
Presentó con orgullo al director de Control Escolar de la Casa de Hidalgo, Damián Arévalo Orozco, como egresado de la
Preparatoria, lo mismo que al premio nacional de Enfermería “Jesús Kumate”, Juan Antonio Contreras Navarrete, quien
también curso sus estudios de bachillerato en la Preparatoria Emiliano Zapata. Ambos, añadió, son dignos representantes
de la institución y hoy son un ejemplo para las nuevas generaciones de estudiantes. Correspondió a Mariela Mendoza Gil
dar un mensaje como representante de los egresados, destacando el espíritu de compañerismo que prevaleció durante
los tres años de estudio y el acompañamiento de sus profesores de los que, dijo, llevarán gratos recuerdos. El encargado
del despacho de la Presidencia Municipal de Zacapu, Víctor Pérez García, reconoció el esfuerzo de los padres de los
egresados para contribuir a hacer realidad este momento.
Presidieron además la ceremonia llevada a cabo en el auditorio municipal el titular del Departamento de Escuelas
Incorporadas de la UMSNH, Juan Sánchez Tinoco, así como el supervisor del área, Óscar Flores Fuentes. De la misma forma
estuvieron presentes José Luis Martínez como representante de los profesores; Fernando Chávez Carranza, director de la
Preparatoria de Villa Jiménez; y Antonio Bravo, regidor de Obras Públicas del Ayuntamiento de Zacapu. Se entregaron
reconocimientos a los alumnos más destacados por cada uno de los bachilleratos.
https://www.quadratin.com.mx/educativas/dedicacion-disciplina-y-talento-esenciales-para-salir-adelante-rector/
Página 33 de 53
24. El lugar de la educación en el proceso democrático

Juan Ávila Osornio
Domingo 17 de junio de 2018
Un pueblo sin visión, no prevalece.
Proverbios 29:18
¿Quién no quisiera vivir una nueva realidad libre de dogmas del pasado?, sin duda que la gran mayoría, pero las visiones
del mundo han sido diversas, algunas anquilosadas a procedimientos de control político-económico o que se constriñen
con otras de sentido cultural, ello muestra la lucha por la posesión y la permanencia, imponiendo nuevas huellas que
muestran evidencia de un paso por la época. Y es que la imposición a veces con vestido de democracia liberal, maquillaje
perfecto para que los propios recolectores de evidencias: historiadores, cronistas, filósofos, sociólogos, pedagogos u otros,
no den cuenta completa del espectáculo, y más bien eviten explicar el interactuar objetivo con la realidad, que ciertamente
esconde la huella real de la existencia.
Todas las estructuras que nos rodean y forman nuestra realidad (montañas, animales y plantas, lenguajes humanos e
instituciones sociales) son el resultado de procesos históricos concretos, así cada comunidad tiene un proceso único que
al inducirla hacia otra condición se recomponen sus estructuras de mediación democráticas que el ciudadano necesita
para intervenir activa y eficazmente en los procesos de formación de la opinión y la voluntad colectiva.
Hoy muchas personas, incluyendo estudiosos y gobiernos, que admiran los avances de la ciencia y la tecnología de los
países de Oriente, sin duda que los hay, pero ¿a qué costo?, no ven la sumisión, la explotación de millones de personas,
desde niños, mujeres y ancianos, que les han robado la dignidad, y a los que sólo les queda el camino de vivir un realismo
que oculta su parte dictatorial. Muchas naciones avanzan hacia el control de la conducta “a modo” con un referente
necesario, los códigos disciplinarios rígidos que no permiten alteración mínima.
Lo ordinario en esas naciones es la disciplina y el orden (Rusia, Estados Unidos, Suiza, entre otras); sin embargo, las
sociedades no son eternas, ni siempre se reproducen con prediseño, no, evolucionan con marcados cambios que la propia
condición histórica lo permite; es decir, sus esencias históricas y rasgos adaptativos consolidan y dan rumbo hacia otras
nuevas condiciones de existencia, y que muchas veces se vuelven ejemplo, ya reproduciendo escenarios lamentables y/o
avances increíbles de justicia.
Página 34 de 53
Por ello al revisar algunas culturas nos damos cuenta que todo ese cambio no puede lograrse sin la constitución de la
esencia del pensar, y esa esencia es la educación, por eso todas las naciones que piensan en un cambio, definen primero
la formación del ser ético-social para un desarrollo de sus comunidades, desafortunadamente en México no se ha hecho
ese ejercicio, aquí los gobiernos y sus asesores se han dedicado a reproducir ideologías ajenas, por ejemplo, hoy orientadas
a la productividad; pero no a atender la desigualdad o el desarrollo de talentos, lo que nos pone en desventaja ante los
esquemas de control de las empresas financieras y del desarrollo e innovación, de ahí que la gobernabilidad se mida en
eficiencia que poco abona a la democracia y menos a la libertad, justicia y soberanía.
El encantamiento hacia esas formas de gobierno está en muchas naciones al borde, en México el estado de salud de la
democracia actual fincada en un vetusto partidismo sin ideología no está del todo bien, le falta para que pueda cumplir
con las exigencias para lo que se requiere, y la promesa infinitamente más alta es que aún está por venir. Y es que el
proceso democrático de ahora, como dice Zizek, es un matrimonio entre el capitalismo y la democracia, lo que trae una
serie de combinaciones, mezclas que emocionan, pero en esencia confunden porque es habitar ideas sin responsabilidades
éticas, y lo único que reflejan es el interés por coexistir.
Parafraseando a Deleuze y Guattari, “nunca deberíamos esperar que un embonaje, por más heterogéneo, sea suficiente
para salvarnos”, necesitamos no perder el encanto por la educación para la libertad de conciencia, aunque en los procesos
de elección se haga de ella un ejercicio acrobático para fantasear la esperanza. Seguramente el gobierno que sigue
reproducirá otro ejercicio “democrático” que causará enojo; pero lo que no hay que desoír y desatender son las voces de
los grandes maestros y la de los jóvenes y niños.
https://www.elsoldemorelia.com.mx/columna/el-lugar-de-la-educacion-en-el-proceso-democratico
Página 35 de 53
25. Exigen docentes pago de bonos; protestan en la SEE

MORELIA, Mich., 18 de junio de 2018.- Trabajadores del sector educativo se manifiestan en las oficinas centrales de la
Secretaría de Educación en el Estado (SEE) este lunes. Los docentes demandan que el titular, Alberto Frutis Solís, les pague
el dinero que les adeuda, correspondiente a los bonos de varios meses atrás. Inicialmente habían permanecido en el acceso
a la dependencia, pero después se les solicitó que se replegaran mientras se desarrollaba la mesa de negociación.
Los maestros acusan que el dinero se habría desviado a las campañas políticas, pues no se les ha entregado a pesar de las
promesas y de que afirman, el dinero ya está en las arcas estatales. En la puerta principal colocaron cartulinas con frases
como: “Mi bono está en la campaña de Silvano”, “Trabajadores estatales exigimos bonos” y “Trabajadores estatales unidos
exigimos pagos inmediatos”.
https://www.quadratin.com.mx/principal/exigen-docentes-pago-de-bonos-protestan-en-la-see/
Página 36 de 53
26. Fortalecen docentes del Cobaem su práctica educativa

Redacción
MORELIA, Mich., 22 de junio de 2018.- Un cúmulo de estrategias para implementar en las aulas que contribuirán a la
mejora da la calidad educativa de las y los estudiantes michoacanos, fue el que adquirieron las profesoras y profesores del
Colegio de Bachilleres del Estado de Michoacán (Cobaem), al participar en las conferencias y talleres que se desarrollaron
durante el Encuentro Estatal de Profesionalización Docente. De acuerdo con un comunicado, las y los docentes de este
subsistema educativo, tuvieron la oportunidad de escuchar a expertos del Centro de Investigación Educativa y Capacitación
Institucional (CIECI), como Patricia Frola Ruiz, quien presentó el nuevo modelo educativo y abordó los paradigmas de
enseñanza-aprendizaje, los ámbitos del perfil de egreso, así como el tránsito de secuencias didácticas al diseño situacional
basado en competencias y evaluación de aprendizajes esperados.
Asimismo, la fundadora de reingeniería humana integral, Lorena Ladrón de Guevara Galindo, expuso el tema de las
emociones y el trabajo en el aula para el desarrollo de competencias, destacando la importancia y poder que tiene el y la
docente para el trabajo con habilidades socioemocionales y enfatizó que “en las manos de las maestras y los maestros está
la construcción del mundo”. Quienes asistieron tuvieron oportunidad de escuchar también al investigador Jesús Velázquez
Navarro, quien los invitó a replantearse la preparación del ambiente de aprendizaje que se genera en el aula, partiendo
siempre de los saberes previos del alumnado.
De igual forma, Jorge Barrón Martínez, propuso una metodología para la evaluación de los aprendizajes clave a través de
instrumentos cualitativos. Por otra parte, las y los docentes disfrutaron de la conferencia y taller a cargo de Sergio Tobón
Tobón, director del Centro Universitario CIFE (Ciencia e Innovación para la Formación y el Emprendimiento), quien retomó
el planteamiento de los Ejes de la Planeación Didáctica Socioformativa, destacando: el diagnóstico, título, comprensión de
elementos curriculares y aprendizajes esperados, problema, producto y transversalidad, actividades articuladas,
organización, recursos y evaluación.
Por último, Georgina Andrea Puebla Cardona, tocó el tema sobre el abatimiento del rezago, deserción escolar, destacando
los desafíos a enfrentar para su resolución. Cabe señalar que derivado de este Encuentro, se dejaron en claro los retos
que deben afrontar las y los docentes, responsables de academia y directivos, para transitar de planeaciones no
pertinentes a procesos de planeación socioformativas contextualizadas que contribuyan a la mejora del proceso de
enseñanza-aprendizaje en las aulas.
Es de resaltar que la participación de las maestras y los maestros michoacanos de este nivel educativo, fue total e
integradora, logrando interesantes propuestas para llevar a cabo en sus centros de trabajo y brindar una mejor educación
a las y los jóvenes michoacanos del Cobaem.
https://www.quadratin.com.mx/educativas/fortalecen-docentes-del-cobaem-su-practica-educativa/
Página 37 de 53
27. Implementan Escuelas Comprometidas con Nuestra Seguridad en Jiquilpan

Redacción
JIQUILPAN, Mich., 23 de junio de 2018.- La Secretaría de Seguridad Pública (SSP) a través de la Dirección General de
Prevención del Delito y Participación Ciudadana, llevó a cabo actividades lúdicas y recreativas en el municipio de Jiquilpan.
De acuerdo a un comunicado de prensa, mediante el programa Escuelas Comprometidas por Nuestra Seguridad, reforzado
en la entidad con la finalidad de sensibilizar al sector escolar sobre los distintos tipos de violencia, la institución busca
brindar herramientas para su prevención y erradicación.
En la escuela primaria Aurelita Marín, la dependencia estatal fomentó la participación ciudadana de los alumnos con la
charla Acoso Escolar, donde se explicaron las situaciones que pueden derivar en violencia, así como las formas de
prevenirla y evitarla. Además aprendieron como ayudar y denunciar el hecho si se convierten en víctimas o conocen alguna
situación que se presente dentro de sus aulas. También se promovió el manejo cotidiano de medidas preventivas de la
violencia escolar, tema enfocado a alumnos de educación básica. Con estas actividades, la SSP busca promover la
participación activa de las y los niños michoacanos para evitar climas de violencia en las instituciones educativas.
https://www.quadratin.com.mx/educativas/implementan-escuelas-comprometidas-con-nuestra-seguridad-en-jiquilpan/
Página 38 de 53
28. La formación y profesionalización sindical

Daniel Ambriz Méndoza
Miércoles 20 de junio de 2018
CON LA FUERZA DE LA RAZÓN
Creo que nadie objeta la existencia de las organizaciones sindicales para la defensa del trabajador en todos los aspectos,
para no ser específico y cometer alguna omisión; su existencia va de la mano con la evolución que ha tenido el trabajo en
las empresas, en el campo, en las dependencias gubernamentales y en otras áreas de la actividad humana, su principal
objetivo es dar equilibrio a dos fuerzas, trabajadores y patrón, para tratar de converger en lo fundamental.
A medida que pasa el tiempo, ambas fuerzas van evolucionando, obligadas por las circunstancias del momento y las propias
condiciones del trabajo, cosa que obliga a estudiar todos los factores que son inherentes a la actividad que se desempeña;
el patrón buscará siempre ganar más a costa del esfuerzo de los trabajadores y estos a exigir un pago justo por el trabajo
realizado y, sobre todo, mejorar sus prestaciones sociales. Esto ha llevado a la clase trabajadora a buscar nuevas formas
de organización sindical que le permitan conservar lo que tiene y, en la medida de las posibilidades, incrementar sus
conquistas. Las empresas u organismos públicos que ven a sus trabajadores como una parte sustancial en sus procesos de
producción o desempeño son aquellas que logran consolidarse como un bien social y los trabajadores las defienden por
ser su fuente de empleo, se sienten tomados en cuenta y se sienten parte de ellas.
Este mundo cambiante, diverso y hasta adverso que obliga a los integrantes de una organización sindical a prepararse
permanentemente en los temas que son parte fundamental de su materia de trabajo. No es una regla, pero mantendrá su
vigencia y su viabilidad, aquella organización que mejor diseñe la formación y la profesionalización de sus integrantes,
porque de ahí partirán su independencia y la soberanía con la que actuará en la defensa de los derechos de sus
trabajadores. La improvisación y los procedimientos del pasado, que en un tiempo dieron resultados, habrá que cambiarlos
por una adecuada planeación estratégica y adaptar la práctica sindical al momento que se vive, considerando el contexto
político, económico y social en que nos desenvolvemos.
El proceso de preparación de las estructuras sindicales debe ser amplio para que alcance a todos los agremiados; no se
puede caminar arrítmicos, por un lado, con una dirigencia preparada, pero por el otro, con seguidores de base que ignoren
los procesos de transformación y las nuevas formas de enfrentarlos. En un caso como éste, habrá confrontación interna,
división de posturas y hasta fragmentación del sindicato. Para permanecer unidos en una misma causa hay que compartir
todos la misma misión y visión de la organización sindical, hacer propio el plan operativo y desempeñar cada quien la tarea
que tiene encomendada.
Hay un error cuando se cree que el sindicato está en los dirigentes, un sindicato debe de ser patrimonio de todos los
Página 39 de 53
trabajadores, circunstancia que obliga a que todos empujen hacia una misma dirección y que cuando algún dirigente
sindical falle y tenga que hacerse a un lado no afecte la buena marcha de la organización en general.
En cuanto a la formación y la profesionalización sindical, el SNTE ha dado grandes pasos, ha instituido la Escuela Nacional
de Formación y Profesionalización Sindical, por sus siglas ENFPS; de ahí han egresado ya varias generaciones de líderes
sindicales debidamente formados y profesionalizados, se encuentra una unidad de formación en cada sección sindical del
país, se trabaja en las modalidades presencial y a distancia, se cuenta con tutores calificados para guiar el trabajo
académico, se han impartido hasta el momento varios diplomados, entre ellos, el de seguridad social y el de planeación
prospectiva, que actualmente están en marcha; las convocatorias son abiertas y de aparición periódica.
Terminó el tiempo en que, para ser dirigente sindical, bastaba con articular un buen discurso y traer en la mano una tarjeta
y un lapicero, ahora se requiere, además de lo anterior, saber utilizar dispositivos electrónicos, desarrollar competencias
para navegar en entornos virtuales y saber realizar búsquedas para discriminar información verdadera, conocer el
compendio de leyes inherentes a la actividad sindical, actuar con honestidad, con transparencia y guiar el trabajo sindical
por una planeación estratégica para alcanzar las metas en el tiempo deseado y con resultados favorables.
https://www.elsoldemorelia.com.mx/columna/la-formacion-y-profesionalizacion-sindical
Página 40 de 53
29. Michoacán, en primeros lugares de eficiencia de Escuelas al CIEN

Redacción
URUAPAN, Mich., 20 de junio de 2018.- Michoacán se encuentra dentro de los primeros lugares de eficiencia en la
operación de Escuelas al CIEN, ha transitado con transparencia y rendición de cuentas y los más de mil 300 planteles
intervenidos lo acreditan; por ello el Instituto Nacional de la Infraestructura Física Educativa (INIFED) destinará más recurso
para la entidad, destacó su titular Héctor Gutiérrez de la Garza.
A través de un comunicado de prensa, así lo expresó al acompañar esta mañana al Gobernador Constitucional, Silvano
Aureoles Conejo a constatar la operación de la segunda etapa de aulas en la Universidad Politécnica de Uruapan, donde a
través de Escuelas al CIEN se construyó la Unidad Académica Departamental Tipo ll, con una inversión que rebasa los 15
millones de pesos, en beneficio de 316 estudiantes que cursan las ingenieras de Manufactura y Agroindustrial, así como la
licenciatura en Administración y Gestión de Pymes.
Ahí trascendió que al menos para esta universidad, el INIFED destinará otros 35 millones de pesos más, para diversas
obras en beneficio del alumnado, docentes y personal administrativo. El titular del Ejecutivo Estatal constató de los
proyectos que se realizan en las diversas ingenierías y licenciaturas y refrendó su respaldo para cada uno de ellos; en este
marco anunció también el arranque de un proyecto agroindustrial en esta Universidad, el cual tendrá como objetivo inducir
al alumnado para formarse como microempresarias y microempresarios.
https://www.quadratin.com.mx/educativas/michoacan-en-primeros-lugares-de-eficiencia-de-escuelas-al-cien/
Página 41 de 53
30. Necesario, cambiar plan de estudios en primarias para prevenir delitos

Juan Pacheco
MORELIA, Mich., 23 de junio de 2018.-El gobernador del estado, Silvano Aureoles Conejo propuso la modificación del Plan
de Estudios vigente en el nivel básico de educación, a fin de integrar al modelo el tema de la prevención del delito en
menores de edad. El mandatario reveló que Michoacán vive tiempos de complejidad, que obligan a la atención inmediata
de niños y jóvenes, ante la creciente ola de adicciones. Aureoles Conejo se refirió en específico al uso de la droga sintética
conocida como cristal que es consumida por la mayoría de los menores adictos.
“Tenemos un severo problema de adicciones que se diseminan por todo el estado, gracias a la producción y consumo de
cristal”, comentó el mandatario. Ante integrantes del Consejo Estatal de Seguridad, el titular del Ejecutivo denunció que
en zonas como Uruapan, Tangancícuaro y Los Reyes, los grupos delictivos obligan a los jefes de los jornaleros a vender y
suministrar la droga a los trabajadores, muchos de ellos menores de edad, que luego son usados para cometer delitos. “De
nada nos sirve invertir en el nivel de secundaria sino atendemos el problema de la prevención y las adicciones desde el
nivel de primaria”, subrayó. Aureoles Conejo señaló que la experiencia demuestra que es mejor atacar las causas y nos las
consecuencias de las adicciones.
https://www.quadratin.com.mx/principal/necesario-cambiar-plan-de-estudios-en-primarias-para-prevenir-delitos/
Página 42 de 53
31. No hay condiciones para conjurar huelga del Suttebam

Fátima Alfaro
MORELIA, Mich., 20 de junio de 2018.- No hay condiciones actualmente para conjurar la huelga que el Sindicato Único de
Trabajadores del Telebachillerato de Michoacán (Suttebam) ha emplazado para el próximo 26 de junio, señaló Silviano
Paredes Correa, dirigente de la organización gremial. Tras la toma de las oficinas de Educación Media Superior y Superior
de la Secretaría de Educación en el Estado (SEE) y bloqueo de vialidades aledañas que por 12 horas instrumentó el
Suttebam, Paredes Correa lamentó que aún no se ha establecido una hora para la realización de la mesa de negociación,
ofrecida por la autoridad para el jueves 21 de junio.
Asimismo, deploró que no se han expuesto propuestas suficientes para satisfacer el reclamo de los 500 docentes adscritos
al sindicato mayoritario del subsistema de educación media superior. En este entorno, reiteró Silviano Paredes, no existen
elementos que permitan estimar que la huelga no será efectuada. Agregó que, a diferencia de los sindicatos de otros
subsistemas educativos, la autoridad “ha tomado la medida” al Suttebam, con promesas de diálogo y resolución que no
se materializan.
Por ello, afirmó que los profesores, en caso de no recibir una convocatoria específica para negociar el próximo jueves 21
de junio, como refiriese la autoridad educativa, llevará a cabo una movilización en las vialidades ese mismo día. Además,
proyectará las actividades de protesta a implementar en el curso de la siguiente semana, previo al estallamiento de la
huelga, que, precisó, se ha prorrogado en tres ocasiones, la última de éstas en enero.
Recordó que la inconformidad de los docentes adscritos al Suttebam de debe al adeudo que por más de 60 millones de
pesos mantiene el subsistema por prestaciones laborales generadas en los últimos dos años, así como por el ofrecimiento
de un aumento salarial del 3.5 por ciento cuando el solicitado es del 50 por ciento.
https://www.quadratin.com.mx/educativas/no-hay-condiciones-para-conjurar-huelga-del-suttebam/
Página 43 de 53
32. Otorgan certeza jurídica a escuelas

Daniela Osorio Cabrera
Martes 19 de junio de 2018 en local
Solamente una tercera parte de las escuelas de educación básica en Michoacán cuenta con título de asignación de
propiedad, de más de 11 mil instituciones educativas
Solamente una tercera parte de las escuelas de educación básica en Michoacán cuenta con sus títulos de asignación de
propiedad, lo anterior de un universo de más de 11 mil instituciones educativas, reconoció el gobernador del Estado.
Ayer martes, el mandatario estatal encabezó la entrega simbólica de documentos que acreditan propiedad a escuelas
públicas de educación básica y ahí comentó que en su administración se han regularizado tres mil planteles.
Además, de 1992 a 2015 se regularizaron únicamente 400 escuelas en Michoacán.
El jefe del Ejecutivo estatal recalcó que la asignación de propiedad es un documento importante para cualquier centro
educativo, toda vez que sin él no se pueden aterrizar recursos para la mejora de los planteles.
“Para solicitar que se invierta en un plantel, se requiere certeza jurídica y si el expediente no lleva ese documento de
posesión legal de la tierra, no se le pueden hacer mejoras, por las reglas de operación, por eso de cada 10 escuelas de
educación básica, ocho están en pésimas condiciones”, refirió.
Por su parte, el titular de la Secretaría de Educación en el Estado, Alberto Frutis Solís, puntualizó que en el evento se les
entregaron documentos de asignación de propiedad a 43 directores: 17 de jardines escolares, 20 de escuelas primarias y
seis de secundarias.
https://www.elsoldemorelia.com.mx/local/otorgan-certeza-juridica-a-escuelas
Página 44 de 53
33. Presenta Secundaria Técnica 82 foco rojo para la seguridad de alumnos

Rebeca Hernández Marín
MORELIA, Mich., 24 de junio de 2018.- La Escuela Secundaria Técnica 82 representa un foco rojo para la seguridad de los
alumnos quienes son víctimas del robo de sus teléfonos celulares y, si no los despojan, al menos los golpean, denunció el
encargado del orden de la colonia Independencia, Jaime Barrón. Esa gran colonia que inicia en la avenida Madero, en la
glorieta de Villalongín y termina en el periférico República, frente a la Central de Abastos, tiene mala fama, pero es
tranquila, con excepción de las orillas, afirmó el representante municipal.
“Tenemos un foco rojo que es la parte donde pasa el río y la vía del tren, es la parte baja; ahí es donde he estado pidiendo
mucha seguridad porque salen los niños de la secundaria y si no los asaltan los golpean”. Afortunadamente, dijo, Policía
Michoacán y Policía Morelia, coordinadas, han atendido el llamado de auxilio del encargado del orden y del director del
plantel y ya han bajado un poco los asaltos y las golpizas a los adolescentes. En esa zona también hay asaltos a los padres
de familia que van a dejar a sus hijos a la secundaria y a los trabajadores de la Central de Abastos, es un paso obligado y
ahí los esperan los delincuentes para despojarlos de sus pertenencias. Del otro lado, en la parte alta de la colonia, cerca
de la avenida Madero hay varias calles privadas que se han vuelto el basurero de vehículos desvalijados que dejan
abandonados, la mayoría de ellos con placas de otros estados.
Es por eso que dicen que la colonia Independencia es peligrosa, pero lo que no se sabe es que son víctimas de los
delincuentes que llegan de otros lados de la ciudad y de otros estados del país, a los que no les asustan las lonas con las
que los colonos les advierten que sin atrapados serán entregados a las autoridades. Inclusive, dijo que los vecinos están
organizados y a través de redes de WhatsApp se avisan de cualquier extraña que observan y se activan los botones de
emergencia, instrumentos de alarma de los que tienen 25 desde hace dos años, distribuidos en viviendas que cuentan con
telefonía fija. Barón indicó que la gente participa porque siempre se les beneficia con programas sociales como el que está
por iniciar de empleo temporal o los becas para que los niños vayan a la escuela.
https://www.quadratin.com.mx/educativas/presenta-secundaria-tecnica-82-foco-rojo-para-la-seguridad-de-alumnos/
Página 45 de 53
34. Propone UMSNH programa estatal para prevención y rehabilitación en adicciones

Redacción
Miércoles 20 de Junio de 2018
Morelia, Michoacán.- El rector de la Universidad Michoacana, Medardo Serna González, ofreció al Consejo Estatal de
Seguridad Pública un programa para la prevención y rehabilitación en adicciones para coadyuvar a reducir el flagelo
relacionado con el consumo de sustancias nocivas entre la población michoacana, principalmente los jóvenes. En el marco
de la Primera Sesión Ordinaria del Consejo Estatal de Seguridad Pública del Estado de Michoacán de Ocampo, Serna
González mencionó que el trabajo de la academia y la investigación nicolaita se ponen al servicio de la sociedad en la lucha
contra el fenómeno por el consumo excesivo de sustancias tóxicas.
Ante el gobernador Silvano Aureoles Conejo e integrantes del Consejo, encabezado por la secretaria ejecutiva del mismo,
Lilia Cipriano Ista, el rector nicolaita mencionó de acuerdo con estadísticas, el 80 por ciento de los delitos del fuero común
son cometidos por adictos por lo que se debe intervenir de manera muy concreta en materia de prevención. Llamó a que
con la suma de esfuerzos entre las instituciones de educación superior, el Gobierno del Estado y los ayuntamientos,
tomando en cuenta todos los recursos humanos para trabajar en materia de prevención y evitar que los niños caigan en
adicciones, así como para llevar a cabo procesos de rehabilitación en los casos en los que ya esté presente el problema. En
la reunión de Seguridad Pública del Estado de Michoacán, Medardo Serna González ofrece el trabajo académico de la Casa
de Hidalgo para reducir el flagelo relacionado con las drogas.
Hizo mención que con el tratamiento de adictos se podría reducir el consumo de drogas y en consecuencia el cultivo y
tráfico de sustancias para de esa manera cerrar el círculo y mejorar la seguridad. Durante su intervención, Medardo Serna
destacó que se puede contar con la participación de miles de jóvenes universitarios que realizan su servicio social y que
con el acompañamiento de sus profesores pueden contribuir a la prevención y rehabilitación en materia de adicciones.
Mencionó que la Universidad Michoacana pondrá a disposición del Consejo Estatal de Seguridad Pública del Estado de
Michoacán de Ocampo, en la próxima sesión de trabajo, el proyecto para que sea enriquecido con las aportaciones de los
demás miembros del cuerpo colegiado.
La propuesta del rector fue reconocida por el gobernador Silvano Aureoles Conejo quien dijo que es bienvenida como
parte de las acciones que deben emprenderse con decisión.
Página 46 de 53
35. Radio Nicolaita, 42 años de ser la voz de la UMSNH

Redacción
MORELIA, Mich., 18 de junio de 2018.- A los largo de sus 42 años de historia, Radio Nicolaita se ha convertido en un
referente para la divulgación de la academia, la investigación científica, el arte y la cultura en torno a la Universidad
Michoacana de San Nicolás de Hidalgo. De acuerdo con un comunicado, así lo destacó el rector de la Casa de Hidalgo,
Medardo Serna González, al acudir al festejo de la estación que el 8 de mayo de 1976 emitió formalmente su primera señal
y desde entonces es la voz de los nicolaitas.
En su visita a la estación radio universitaria el rector fue entrevistado por Gilberto García Ávalos, productor y director del
informativo Impacto Nicolaita, donde resaltó la labor que desempeñan cada uno de los trabajadores de Radio Nicolaita en
la misión de mantener informada a la comunidad de la UMSNH y difundir el quehacer de la misma. Serna González estuvo
acompañado por la secretaria de Difusión Cultural y Extensión Universitaria, Norma Lorena Gaona Farías. Actualmente
Radio Nicolaita transmite como XHSV en la frecuencia 104.3 de la banda de Frecuencia Modulada y conserva su espacio
como XESV con presencia en el 1370 de Amplitud Modulada. Encabezados por su director Rodrigo Pardo Fernández, la
planta de trabajadores de está conformada por Ernesto Ayala Durán, Eréndira Cecilia Valladares Campos, Rosa Elena Tapia
Chora, Gilberto García Ávalos, Edgardo Gómez Gutiérrez, Ismael Méndez Caldera, José Antonio Ávila Billalón, Gerardo
Valencia, Hugo Bravo Domínguez y Noé Junior Cabrera Trigueros.
Personal de la antena: Luis Sanchez Rodriguez, Abraham Perez Jurado y Jorge M. Valencia Ortiz; técnico de la planta
Augusto David Colin Robledo. Existe además un grupo de colaboradores que conducen programas que a lo largo de muchos
años forman parte de la identidad de Radio Nicolaita como José Guadalupe Chávez Pedraza, Cristina Paz, Antonio García
Rodríguez, Enrique Alcázar Ramírez, Juan Carlos Trejo, José Rodríguez, María Ruth Del Río Ramírez y José Luis Ávalos. Las
instalaciones de Radio Nicolaita, ubicadas en la parte oriente de Ciudad Universitaria, han sido recientemente ampliadas
para dotar de una mejor infraestructura al complejo desde donde se emite la voz de la Universidad Michoacana de San
Nicolás de Hidalgo.
https://www.quadratin.com.mx/educativas/radio-nicolaita-42-anos-de-ser-la-voz-de-la-umsnh/
Página 47 de 53
36. Reeligen a Tena como líder del SUEUM por octava vez
MORELIA, Mich., 24 de junio de 2018.- Tras la jornada comicial de este sábado efectuada por parte del Sindicato Único de
Empleados de la Universidad Michoacana (SUEUM) se llegó a un veredicto sobre la renovación de su dirigencia. Los
primeros minutos de este domingo se determinó que Eduardo Tena Flores ocupara de nueva cuenta el cargo al frente de
la dirección del grupo sindical. De acuerdo con la representación gremial, este triunfo se otorga a Tena Flores por octava
vez, luego de varias veces que buscó y obtuvo la reelección . Los conteos otorgaron a Tena Flores un total de mil 351 votos,
respaldado por el equipo de la planilla Morada; según cifras, acudieron a votar mil 728 trabajadores. Los dos puntos en los
cuales acudieron a sufragar los empleados fueron el Colegio de San Nicolás, en Morelia, y a la Facultad de Agrobiología
en el caso de Uruapan.
Tena Flores manifestó su beneplácito por los resultados, aunque reconoció la importancia de fortalecer la participación de
los sindicalistas en este tipo de procesos. Destacó la fortaleza de la estructura del grupo Morado y agradeció la confianza
de los sindicalistas. Su Comité Ejecutivo 2018-2021 quedó conformado así: secretario del Trabajo y Conflictos: Juan
Guevara Mendoza; secretario del Interior: Mario Iván Paz Rodríguez; secretario del Exterior: Fernando Román Díaz.
Secretario de Organización: Moisés Mendoza Campos; secretario de Cultura: Pedro Villalobos Ortíz; Finanzas: Blanca Estela
Villaseñor Béjar; Actas y Acuerdos: Areli Cristina Ayala Balderas. Asimismo, en Deportes: Valentín García Cervantes; Acción
Femenil: Evangelina Lagunas Alegre; Acción Social: Felipe de Jesús Mendoza Villaseñor, y en Jubilaciones y Pensiones:
Ignacio Monzón Tejeda.
https://www.quadratin.com.mx/principal/reeligen-a-tena-como-lider-del-sueum-por-octava-vez/
Página 48 de 53
37. Sólo buena voluntad del gobierno para con la UM, señala Medardo Serna
Martes 19 de Junio de 2018
Morelia, Michoacán.- Solamente buena voluntad existe hasta el momento de parte del Gobierno Federal para brindar
apoyos extraordinarios a 10 Universidades del país que se verían en dificultades económicas hacia el último trimestre del
2018, como efecto de una crisis financiera que arrastran desde hace varios años. Entre ellas está la Casa de Hidalgo, la que
según palabras del rector Medardo Serna González a partir de septiembre ya no cuenta con fondos de carácter ordinario
para cubrir salarios y prestaciones.
Mediante una rueda de prensa este martes, Serna González dio a conocer que los próximos días jueves y viernes, las
instituciones de educación superior referidas con el acompañamiento de la Asociación Nacional de Universidades e
Instituciones de Educación Superior (ANUIES) sostendrán en la Ciudad de México encuentros con autoridades tanto de la
Secretaría de Hacienda como de Educación. Medardo Serna González, rector de la UMSNH
Uno de los objetivos principales es revisar la posibilidad de firmar convenios tripartitos para solventar la penuria
económica, es decir, que los Estados, la Federación y las Universidades aporten una parte para ello. "Las gestiones
continúan; es un año difícil. No hay nada nuevo en cuanto a hechos concretos, hay la buena voluntad de las partes, la
disposición de apoyar; es lo que tenemos".
Entonces se le recordó que en un encuentro pasado con medios de comunicación había comentado que el primero de julio
era la fecha en la cual debía de firmarse el convenio en cuestión, para no sufrir las mismas circunstancias del 2017. "Es el
mes clave para que podamos contar con recursos o con la certeza de recursos extraordinarios".
Y es que además, todavía se tienen adeudos del calendario anterior tanto con el Sindicato Único de Empleados de la
Universidad Michoacana (SUEUM) como con proveedores, comentó, a los que se ha dejado de pagar con el objetivo de
priorizar a los asalariados.
En cuanto a la deuda para con los suministradores, el representante legal de la máxima casa de estudios de la entidad dijo
desconocer a cuánto asciende mientras que al SUEUM por concepto de despensas atrasadas desde finales del año 2017 y
principios del que corre, son aproximadamente seis millones de pesos los que faltan por cubrir y cuatro los que se han
saldado.
“Ya le he planteado al gobierno del Estado el que podamos contar con un adelanto de las ministraciones y para agosto
esperamos ese adelanto”, puntualizó Serna González y es que para cubrir los adeudos con los trabajadores se solicitaron
recursos adelantados, explicó, por lo que en el octavo mes del calendario se esperan fondos. En esa época del año se hacen
pagos de prima vacacional y otras prestaciones que no se pagan comúnmente “en los meses normales”.
De tal modo se le pidieron al gobierno de Silvano Aureoles Conejo la anticipación de los recursos que se otorgan a la
Universidad Michoacana, correspondientes a noviembre y diciembre. Es de agregar que el secretario general de la ANUIES
ha dicho en anteriores ocasiones que la crisis económica de las universidades públicas estatales se origina en la “enorme
carga” que representa el pago de prestaciones en los Contratos Colectivos de Trabajo (CCT), así como en la contratación
de profesores sin el sustento financiero necesario.
Página 49 de 53
Además de que para solucionar de raíz esta circunstancia se necesita cambios estructurales; “tiene que haber un
replanteamiento fundamental en las universidades. Hay algunas que han hecho reformas profundas, por ejemplo, a sus
sistemas de pensiones
Es así como la ANUIES considera que es inevitable implementar y mejorar los esquemas de transparencia y rendición de
cuentas para resolver la penuria en el largo plazo.
Página 50 de 53
38. Suman acciones Cecytem y Tancítaro para mejora educativa

Redacción
TANCÍTARO, Mich., 18 de junio de 2018.- Para sumar más acciones por mejorar la educación de la juventud michoacana,
el Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Michoacán (CECyTEM) y el Ayuntamiento de Tancítaro,
firmaron un convenio de colaboración bipartita de recursos para la construcción de infraestructura en el Plantel CECyTE
03 de la cabecera municipal. De acuerdo a un comunicado, la obra que se edificará en el mencionado plantel, consta de
un laboratorio de suelos y fertilizantes, dos aulas y una bodega, en beneficio de 669 alumnos y alumnas, obra que está
valorada en 2 millones 857 mil pesos. Con el acuerdo, el CECyTEM aportará el 50 por cierto del recurso, mientras que el
Ayuntamiento la otra mitad.
La directora general del CECyTEM, Carmen Escobedo Pérez, comentó que se buscan mecanismos con los Ayuntamientos
para mejorar la infraestructura de los planteles a favor de las alumnas, alumnos y docentes de este subsistema educativo,
para que tengan mejores espacios donde puedan desarrollarse académicamente. “Debemos reconocer el esfuerzo que
se ha realizado en los 26 años de existencia que tiene el CECyTEM en nuestro estado, debemos seguir ofreciendo una
educación profesional, de calidad y de vanguardia a la ciudadanía que ha confiado en nosotros, en nuestros y nuestras
docentes; debemos seguir ofreciéndole a la ciudadanía jóvenes con talento”, externó.
Escobedo Pérez, agradeció al presidente municipal de Tancítaro, Arturo Olivera Gutiérrez, por sumarse y signar el acuerdo.
Mientras que el alcalde Olivera Gutiérrez, externó su agrado por signar convenio y refirió que “con el trabajo en las aulas
contribuimos para lograr un rumbo constructivo, el compromiso es con las y los jóvenes, sabemos que de estas aulas
egresan jóvenes con talento, que aportarán calidad a su estado y a su municipio”, finalizó.
En esta firma estuvieron presentes David Morales Ríos, síndico municipal; Norma Elena Vargas Ríos, tesorera municipal;
Sigifredo Gómez Anaya, director de Planeación del CECyTEM; Héctor Javier Torres Melgoza, director del Plantel Tancítaro;
Carlos Joel Lizcano García, presidente de la Sociedad de Padres de familia y Gabriel Hilario Marcelino, secretario general
del SUTCECyTEM.
https://www.quadratin.com.mx/educativas/suman-acciones-cecytem-y-tancitaro-para-mejora-educativa/
Página 51 de 53
39. Toma SEE medidas legales contra docentes por irrumpir en oficinas
19 de junio de 2018
La Secretaría de Educación en el Estado (SEE) tomó medidas legales en contra de los docentes responsables por la irrupción
a las oficinas centrales el pasado 12 de junio.
https://www.quadratin.com.mx/educativas/toma-see-medidas-legales-contra-docentes-por-irrumpir-en-oficinas/
Página 52 de 53
40. UMSNH, con toda la disposición de cumplir con sus profesores

Redacción
MORELIA, Mich., 20 de junio de 2018.- En la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo existe toda la disposición
para cumplir con los compromisos contraídos con su planta académica, lo que se traduce en beneficio de la propia
Institución y de sus alumnos.
Indica un comunicado de prensa, Medardo Serna González, rector de la Casa de Hidalgo, afirmó lo anterior para, en
cumplimiento al Contrato Colectivo de Trabajo, entregar al Sindicato de Profesores de la Universidad Michoacana (SPUM)
3 mil 300 ejemplares del documento que rige la relación laboral entre la Casa de Hidalgo y sus académicos.
Acompañado por la abogada general de la UMSNH, Ana Teresa Malacara Salgado, y los secretarios General, Académico y
Administrativo, Salvador García Espinosa, Jaime Espino Salgado y José Apolinar Cortés, respectivamente, el rector reiteró
que se trabaja para cumplir los acuerdos suscritos con el Sindicato en la reciente negociación contractual. El secretario
general del SPUM, Gaudencio Anaya Sánchez, reconoció la presencia del rector y del grupo de funcionarios en el Sindicato,
al tiempo que reconoció el cumplimiento a los acuerdos entre las partes.
Afirmó que existe plena voluntad del un Sindicato desde el momento en el que trabajó de mano de la autoridad para
llegar a los acuerdos logrados en la revisión contractual. Agradeció la entrega de los ejemplares del CCT que a su vez se
harán llegar a los trabajadores académicos.
https://www.quadratin.com.mx/educativas/umsnh-con-toda-la-disposicion-de-cumplir-con-sus-profesores/
Página 53 de 53

Síntesis Educativa Semanal de Michoacán Al Lunes 25 de Junio de 2018.

Transféré par

Informations du document

Titre original

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Síntesis Educativa Semanal de Michoacán Al Lunes 25 de Junio de 2018.

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Mexicanos Primero Michoacán, A.C.

Sólo la educación de calidad transforma a Michoacán

Noticias educativas del sistema educativo michoacano

del 18 al 25 de junio de 2018

31. No hay condiciones para conjurar huelga del Suttebam .................................................................................. 43

1. Dan a conocer resultados del Índice de Cumplimiento de Responsabilidad Educativa

Jueves 21 de Junio de 2018

2. Participación ciudadana obliga a candidatos a reconsiderar sus propuestas: Mexicanos Primero

Viernes 22 de Junio de 2018

Participación ciudadana obliga a candidatos a reconsiderar sus propuestas: Mexicanos Primero

3. Logra Michoacán ampliación en cobertura de educación básica: SNIE

4. SEE presenta logros y problemáticas a Mexicanos Primero

Viernes 22 de Junio de 2018

SEE presenta logros y problemáticas a Mexicanos Primero

2015, radiografía del desastre

5. Por el Derecho a Aprender en Michoacán

Horacio Erik Avilés Martínez

Sus comentarios son bienvenidos en eaviles@mexicanosprimero.org y en Twitter en @Erik_Aviles

6. Michoacán no está en el lugar en el que debería estar en materia educativa

7. Preocupa a Mexicanos Primero la desilusión magisterial ante promesa de abrogar Reforma

Domingo 24 de Junio de 2018

8. Michoacán ha mejorado en educación, pero no está donde debería: ICRE

9. Desde 2015 hemos avanzado en rescate educativo: SEE

12. Anuncia el SNTE paro laboral en la SEE

Miércoles 20 de Junio de 2018

CNTE levanta paro

13. Avanza Michoacán en protección de los derechos de niñas, niños y adolescentes

Viernes 22 de Junio de 2018

14. En zona de riesgo, 200 planteles en Michoacán: SEE

16. Bonos demandados por el Suttebam son ilegales: Alberto Frutis

17. Contará centro Aquiles Córdova Morán con espacio digno

18. ¿Sin deudas la Universidad Michoacana con la sociedad?

Lunes 18 de Junio de 2018

El automotor del transporte público se dio a la fuga

20. Aplica Imced examen de admisión a 337 interesados

21. Calidad de la educación

Domingo 17 de junio de 2018

22. Conmemora Conalep aniversario de Elevación de Tenencia de Morelos

23. Dedicación, disciplina y talento, esenciales para salir adelante: Rector

24. El lugar de la educación en el proceso democrático

Domingo 17 de junio de 2018

Un pueblo sin visión, no prevalece.

25. Exigen docentes pago de bonos; protestan en la SEE

26. Fortalecen docentes del Cobaem su práctica educativa

27. Implementan Escuelas Comprometidas con Nuestra Seguridad en Jiquilpan

28. La formación y profesionalización sindical

Miércoles 20 de junio de 2018

CON LA FUERZA DE LA RAZÓN

29. Michoacán, en primeros lugares de eficiencia de Escuelas al CIEN

30. Necesario, cambiar plan de estudios en primarias para prevenir delitos

31. No hay condiciones para conjurar huelga del Suttebam

32. Otorgan certeza jurídica a escuelas

Martes 19 de junio de 2018 en local

Además, de 1992 a 2015 se regularizaron únicamente 400 escuelas en Michoacán.

33. Presenta Secundaria Técnica 82 foco rojo para la seguridad de alumnos

34. Propone UMSNH programa estatal para prevención y rehabilitación en adicciones

Miércoles 20 de Junio de 2018

35. Radio Nicolaita, 42 años de ser la voz de la UMSNH

Martes 19 de Junio de 2018

38. Suman acciones Cecytem y Tancítaro para mejora educativa

40. UMSNH, con toda la disposición de cumplir con sus profesores

Vous aimerez peut-être aussi