Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
Гуревич
Психоанализ
Т. 1
Фрейдизм и неофрейдизм
Учебник для магистров
2-е издание, переработанное и дополненное
Москва
2014
Содержание
УДК 159.9
ББК 88.3я73
Г95
Автор:
Гуревич Павел Семенович — доктор философских наук,
доктор филологических наук, профессор, заведующий сектором
истории антропологических учений Института философии Рос-
сийской академии наук, директор Института психоанализа и со-
циального управления, академик РАЕН.
Рецензенты:
Буева Л. П. — доктор философских наук, профессор, академик
РАО;
Долгов К. М. — доктор философских наук, профессор, заслу-
женный деятель науки РФ.
Гуревич, П. С.
Г95 Психоанализ. Т. 1. Фрейдизм и неофрейдизм : учебник для ма-
гистров / П. С. Гуревич. — 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Изда-
тельство Юрайт, 2014. — 531 с. — Серия : Магистр.
ISBN 978-5-9916-2964-5 (Т. 1)
ISBN 978-5-9916-2535-7
Почему люди подвержены разным комплексам? Отчего не-
вротические расстройства обусловлены культурой? Почему жи-
вое тело функционирует, словно омертвевшее? Где, вообще го-
воря, можно пройти курс психологической коррекции? На эти
и другие вопросы отвечает автор, знакомя читателей с развитием
классического психоанализа и неофрейдизма. Истоком психо
анализа является фрейдизм, который придал многим гипотезам
бессознательного философско-антропологический статус. Рож-
дение психоанализа стало поворотным пунктом в судьбе пси-
хологии. Оно оказало воздействие и на философию, поскольку
сложилось новое философское направление. Отныне психологи
могут не только описывать разрозненные механизмы психики,
но и изучать внутренний мир человека в целом.
Соответствует Федеральному государственному образова-
тельному стандарту высшего профессионального образования
третьего поколения.
Адресовано студентам гуманитарных, особенно психологи-
ческих факультетов вузов, а также широкому кругу читателей,
которые интересуются психоанализом.
УДК 159.9
ББК 88.3я73
Содержание
Оглавление
Введение................................................................................ 9
Содержание
4 Оглавление
Содержание
Оглавление 5
Содержание
6 Оглавление
Содержание
Оглавление 7
Содержание
8 Оглавление
Содержание
Введение
Психоанализ (от греч. psyche — душа и analysis — реше-
ние) — философско-психологическая концепция и часть
психотерапии, врачебный метод исследования, предложен-
ный 3. Фрейдом для диагностики и лечения истерии, одно
из направлений мировой психологии. В психоанализе прово-
дится различие между техникой психоанализа как методом
психологического исследования бессознательных психических
процессов, связанной с нею терапией и основанной на них тео-
рией психоанализа — совокупностью разнородных предполо-
жений о строении и функционировании психического аппа-
рата в целом.
Истоком психоанализа является фрейдизм, который придал
многим гипотезам бессознательного философско-антропологи-
ческий статус. Рождение психоанализа стало поворотным пун-
ктом в судьбе психологии. Оно оказало воздействие и на фило-
софию, поскольку сложилось новое философское направление.
Отныне психологи могут не только описывать разрозненные
механизмы психики, но и изучать внутренний мир человека
в целом.
Психоанализу присущ динамический взгляд на все стороны
умственной жизни, сознания и бессознательного при опреде-
ленной роли бессознательного. Разделение психики на созна-
тельное и бессознательное явилось основной предпосыл-
кой психоанализа и дало ему возможность понять частные
и важные патологические процессы в психической жизни.
«Своеобразие психоанализа, придающее ему всю его разру-
шительную силу и эпохальный размах, состоит в том, что пси-
хоанализ открыл мир мысли, который априорно растворяет
смысл и не просто располагает смысл вне истины или вне стро-
гости понятий (как это могли предполагать даже во временя
Фрейда, других венцев), но который принципиально смещает
смысл, выпроваживая его по своему требованию и оставляя
истину как мешающую этому требованию»1.
1
Нанси Ж.-Л. Психоанализ // Философский журнал. 2011. № 1. С. 70.
Содержание
10 Введение
Содержание
Введение 11
Содержание
12 Введение
Содержание
Введение 13
Содержание
14 Введение
уметь
• раскрывать суть основных понятий психоанализа;
• ориентироваться в динамике психоаналитического уче-
ния;
владеть
• навыками психоаналитической трактовки индивидуаль-
ных реакций и социальных явлений;
• навыками основ психотерапевтического анализа;
• навыками диагностики психогенных заболеваний;
• навыками клинического описания невротических про-
явлений.
Содержание
ЧАСТЬ
I
Классический
психоанализ
Содержание
Содержание
Глава 1 Зигмунд Фрейд
Комплексная цель:
знать
• основные положения фрейдовского учения;
• что представляет собой психоанализ как одно из направлений
мировой психологии;
уметь
• вести консультационную работу с пациентами в духе классиче-
ского психоанализа;
владеть
• навыками диагностики неврозов в работе с пациентами.
Содержание
18 Глава 1. Зигмунд Фрейд
Содержание
Глава 1. Зигмунд Фрейд 19
Содержание
20 Глава 1. Зигмунд Фрейд
Содержание
Глава 1. Зигмунд Фрейд 21
Содержание
22 Глава 1. Зигмунд Фрейд
Содержание
Глава 1. Зигмунд Фрейд 23
Содержание
24 Глава 1. Зигмунд Фрейд
Теория сексуальности
З. Фрейд считал наиболее значимым для человека сексуаль-
ное влечение. Человека, на которого направлено влечение,
он называл сексуальным объектом. Под сексуальной целью
Фрейд подразумевал такое действие, к которому подталки-
вает человека влечение. Все это позволило Фрейду отвер-
гнуть житейские представления о сексуальности. Ведь здра-
вый смысл отождествляет сексуальное и генитальное. Первое
понятие для Фрейда оказалось более широким, ибо возможны
формы негенитальной сексуальности. При половом влечении
возможны различные отклонения, связанные с сексуальным
объектом и целью, которая при этом ставится. Фрейд с инте-
ресом изучал книгу Р. Крафта-Эббинга, в которой описаны
различные преображения (перверсии) сексуального влече-
ния. Так, Фрейд пришел к мысли, что сексуальное влечение
не имеет простой структуры, оно состоит из различных ком-
понентов.
Сексуальное влечение, по Фрейду, создает стойкий источ-
ник различных психоневрозов. Однако, разумеется, не сами
по себе как таковые. Психические расстройства возникают
только тогда, когда рождается конфликт между специфиче-
скими запросами сексуальных влечений и противостоящего
феномена в виде стыда, отвращения или нравственных запре-
тов.
В работе «Влечения и их судьба» (1915) Фрейд значи-
тельно расширил собственные представления о влечениях.
По его мнению, влечение стремится достичь удовлетворения.
Объектом влечения оказывается тот, кто может помочь чело-
веку реализовать данную цель. Фрейд писал о двух видах вле-
чений:
1) сексуальные, направленные на объект;
2) влечения Я, или влечения к самосохранению.
Студенту рекомендуется также ознакомиться с лекциями
Фрейда по введению в психоанализ. Здесь содержится обоб-
Содержание
Глава 1. Зигмунд Фрейд 25
Содержание
26 Глава 1. Зигмунд Фрейд
Философские истоки
Психоанализ — это специфическое философское направле-
ние. Это означает, что в истории философии, безусловно, были
идеи, которые предвосхищали открытия З. Фрейда. Сошлемся
хотя бы на древнегреческого философа Сократа. Многие его
идеи созвучны фрейдизму. Э. Фромм, последователь Фрейда,
в работе «Величие и ограниченность теории Фрейда» отме-
чает, что психоанализ одушевлен глубинной, трудно насыща-
емой потребностью человека в истине. Фромм обращается
к великим мыслителям и религиозным деятелям, которые
утверждали безусловный приоритет истины, ее сверхценность
в истории и судьбе конкретного человека1. В древней Греции
у Сократа были оппоненты — софисты. Так именовали группы
древнегреческих мыслителей первой половины IV в. до н.э.
Первоначально так называли в классической Греции мыслите-
лей и мудрецов. Благодаря их стремлению добиваться в споре
победы любой ценой они превратили дискуссию в хитроум-
ную и кажущуюся мудрость. Встречаясь с софистами, Сократ
пытался доказать, что истина не влетает, как жареный голубь,
в разинутый от удивления рот, и за нее, как и за всякое благо,
нужно бороться2.
На протяжении многих веков философы и психологи сла-
вили разум. Они не сомневались в его могуществе и неоспо-
римом верховенстве. В XVIII в. философы и психологи сделали
Содержание