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• Rincón de la Biblioteca.
• Juegos didácticos: dominós, lotos, bingos,…
• Juegos interactivos con el ordenador.
• Lectura de imágenes e interpretación de las mismas.
• Lectura de frases a través de pictogramas.
• Lectura de palabras.
• Creación de cuentos, textos.
• Visita al teatro.
• Visita a una Biblioteca.
• Celebración del Día del Libro.
• Dramatización de pequeñas obras y cuentos.
Hemos de tener en cuenta el hecho de que para trabajar la lecto-escritura es beneficioso
partir de las experiencias cotidianas de los niños y niñas.
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN SITUADA SEGUNDO TRAYECTO FORMATIVO 2017 – 2020 “NUESTRA ESCUELA” LEER
PARA APRENDER