Comprensión y producción de lenguaje 1

Ciclo 2012-1
Sesión 2b
Redacción de párrafos

Objetivo:

1. El alumno redacta párrafos de desarrollo que presentan una estructura definida.

Observa el siguiente texto y responde las preguntas propuestas a continuación.

La minería constituye una actividad que genera desarrollo, pero, al mismo tiempo, provoca el
deterioro del medio ambiente. Por una parte, en el Perú, las grandes empresas mineras
desarrollan la explotación de minerales a tajo abierto; es decir, se limitan a dinamitar los
yacimientos y todos los productos químicos que usan son expulsados directamente al
ambiente. Por ejemplo, en Cerro de Pasco, la minera Volcán está degradando los suelos y, en
estos últimos años, se ha planeado reubicar a la población para seguir con esta explotación.
Esto ha generado, entonces, problemas de carácter social, ya que muchos pobladores se niegan
a abandonar su lugar de nacimiento. Asimismo, los relaves, desechos tóxicos producto de la
separación del mineral de la roca, son vertidos directamente a los ríos sin pasar, en la mayoría
de los casos, por un proceso de purificación, como es exigido por el PAMA (Programas de
Adecuación y Manejo Ambiental). Esta práctica supone que los ríos carguen con sustancias
nocivas como el cadmio, mercurio, plomo, arsénico, entre otros. Tal es el caso, en junio de
2010, de la contaminación al 100% del río Escalera, en Huancavelica, debido a los desechos de
la Compañía Minera Caudalosa. En esta oportunidad, se encontró que el cadmio y plomo
excedían en más de 18 veces lo permitido por la OMS (Organización Mundial de la Salud).

¿De qué trata el párrafo?

¿Consideras que la información es convenientemente desarrollada en el párrafo?
¿La exposición de las ideas está bien organizada?
¿El léxico utilizado es el adecuado para un registro formal?
¿La puntuación y ortografía son correctas?

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Veamos el proceso de redacción de este párrafo de desarrollo

Lo primero que debemos realizar para redactar un párrafo de desarrollo es documentarnos

todo lo posible sobre el tema que deseamos abordar. En este sentido, queríamos desarrollar un
texto sobre las características negativas de la minería en el Perú y, por lo tanto, debimos
averiguar cuáles eran las problemáticas más evidentes en el proceso de extracción de minerales.
Así, supimos que, principalmente, el método utilizado a tajo abierto era altamente nocivo para
el medio ambiente, si bien las mineras, con ello, ahorraban considerablemente más que con
otros métodos sostenibles. Como ejemplo de ello utilizamos el caso de la Compañía Minera
Volcán en Cerro de Pasco. Por otra parte, también nos enteramos de que algunas mineras, en
la última fase del proceso de separación del mineral de la roca, eliminaban sus desechos
directamente en los ríos o lagos. Evidentemente, esta práctica también estaba en relación con
abaratar los costos que implicaban la purificación de los relaves, exigida por el PAMA
(Programa de Adecuación y Manejo Ambiental). Asimismo, se pudo comprobar que había
casos críticos como el de la contaminación por parte de la Compañía Minera Caudalosa al río
Escalera en Huancavelica, en donde se demostró que el cadmio y plomo superaban en 18
veces los niveles permitidos por la OMS (Organización Mundial de la Salud).

Una vez obtenidos los datos que nos interesaban, realizamos una lluvia de ideas como la
siguiente:

- Las características de la minería en el Perú muestran que son contraproducentes para el

medio ambiente.
- Una característica de la minería en el Perú es el método de extracción de minerales a
tajo abierto.
- El PAMA es un programa que deben seguir todas las empresas extractivas de materia
prima para sea sostenible.
- PAMA = Programa de Adecuación y Manejo Ambiental
- En Huancavelica, la Compañía Minera Caudalosa contaminó el río Escalera.
- La Compañía Minera Caudalosa no considera las disposiciones del PAMA.
- El río Escalera ha sido contaminado por cadmio y plomo principalmente (18 veces más
que lo permitido por la OMS).
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 - En Cerro de Pasco, la minera Volcán planea extraer minerales del subsuelo donde se
asienta la ciudad.
- La minera Volcán ha propuesto mover toda la ciudad para que lleve a cabo sus
actividades extractivas = conflicto con los pobladores.

Hasta acá, todo el listado nos va a parecer un conglomerado caótico sobre nuestro tema. El
siguiente paso, entonces, será ordenar estas ideas en un esquema.

1. Características negativas de la minería en el Perú

1.1. Extracción a tajo abierto
1.1.1. Ejemplo minera Volcán
1.1.2. Conflictos sociales
1.2. Expulsión de desechos tóxicos a ríos
1.2.1. Incumplimiento del PAMA
1.2.2. Ejemplo minera Caudalosa

Veamos cómo se ha desarrollado este esquema en nuestro párrafo de desarrollo.

La minería constituye una actividad que genera desarrollo, pero, al mismo tiempo,
provoca el deterioro del medio ambiente. (1) Por una parte, en el Perú, las grandes
empresas mineras desarrollan la explotación de minerales a tajo abierto, es decir, se limitan a
dinamitar los yacimientos y todos los productos químicos que usan son expulsados
directamente al ambiente.(1.1) Por ejemplo, en Cerro de Pasco, la minera Volcán está
degradando los suelos y, en estos últimos años, se ha planeado reubicar a la población para
seguir con esta explotación. (1.1.1) Esto ha generado, entonces, problemas de carácter social,
ya que muchos pobladores se niegan a abandonar su lugar de nacimiento.(1.1.2) Por otra parte,
también nos enteramos de que algunas mineras, en la última fase del proceso de separación del
mineral de la roca, eliminaban sus desechos directamente en los ríos o lagos. (1.2)
Evidentemente, esta práctica también estaba en relación con abaratar los costos que implicaban
la purificación de los relaves, exigida por el PAMA (Programa de Adecuación y Manejo
Ambiental).(1.2.1) Asimismo, se pudo comprobar que había casos críticos como el de la

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contaminación por parte de la Compañía Minera Caudalosa al río Escalera en Huancavelica, en
donde se demostró que el cadmio y plomo superaban en 18 veces los niveles permitidos por la
OMS (Organización Mundial de la Salud).(1.2.2)

Asimismo, recuerda que algunos conectores que pueden servirte para la estrategia de la
enumeración son los que se muestran a continuación.

Tipo de conector Algunos conectores Ejemplo del párrafo

 Asimismo “Asimismo, se pudo comprobar que había casos
 También críticos como el de la contaminación por parte de
 Aparte de ello
ADICIÓN la Compañía Minera Caudalosa al río Escalera en
 Además
 Inclusive Huancavelica, en donde se demostró que el
 Es más cadmio y plomo superaban en 18 veces los niveles
 Así mismo
permitidos por la OMS (Organización Mundial de
la Salud).”
 En primer lugar
 En segundo lugar
 Finalmente “Por una parte, en el Perú, las grandes empresas
ORDEN mineras desarrollan la explotación de minerales a
 Por un lado
tajo abierto, es decir, se limitan a dinamitar los
 Por otro lado
yacimientos y todos los productos químicos que
 Por último
usan son expulsados directamente al ambiente.”
 A continuación
 Por una parte
 Por otra parte
 Por ejemplo “Por ejemplo, en Cerro de Pasco, la minera
EJEMPLIFICACIÓN  Para ilustrar Volcán está degradando los suelos y, en estos

 Como ilustración últimos años, se ha planeado reubicar a la

población para seguir con esta explotación.”
 A modo de ejemplo

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Actividad (60 min.)
Lee la siguiente fuente.

TRANSPORTE PUBLICO EN LIMA

El sistema de transporte público es, en la vasta mayoría de países, un servicio. Servicio de

transporte público. Aquí sin embargo, con la ley de la oferta y la demanda, dista mucho de ser
un servicio. El sistema es un negocio cuyos empleados (en su vasta mayoría del sector popular)
sobrellevan a su modo, respetando a regañadientes, las leyes de tránsito. Tomemos como
ejemplo el cinturón de seguridad. La ley lo exige obligatoriamente, pero no define bien las
características y estado del cinturón. Al observar el estado en que se encuentra el cinturón de
seguridad de cualquier micro comprobamos que su uso es meramente simbólico.

Tema recurrente es el de los paraderos. Al frente de la PUCP se encuentra el paradero de las

combis conocidas como Chama. Es un paradero que se desenvuelve sin afectar el tránsito
normal de la avenida Universitaria hacia la plaza de la bandera. ¿Por qué colocar un cartel de
paradero prohibido allí? Detrás hay un terreno vacío, no afecta a nadie. Si el paradero se
trasladase una cuadra más entonces llegaríamos a una zona residencial en la que sí afectaría
notoriamente a los vecinos. Muchas veces incluso vemos camionetas de serenazgo y motos de
policías de tránsito vigilando que las combis recojan pasajeros en la zona residencial.

El trato a los pasajeros y el trato hacia los conductores y cobradores es una muestra de
intolerancia y neurosis, parte de un círculo vicioso. Los pasajeros andamos a la defensiva
porque nos quieren cobrar más o porque no nos dejan en la esquina deseada. Los horarios que
maneja cada línea son impredecibles puesto que dependen de si suben pasajeros o no, por lo
que afecta la puntualidad, el bienestar y la relación entre el pasajero y el conductor/cobrador.
No existe el concepto de servicio al cliente, pero tampoco existen servicios para estos
trabajadores.

El Urbanito es la única línea autorizada en el Centro Histórico de Lima. Parte en Breña, luego
la avenida Zorritos, Malvinas, Argentina, Plaza Unión, Colmena, Plaza San Martín, El Hueco,
Mesa Redonda, Paruro, Gamarra. Solo puede detenerse a recoger pasajeros en paraderos
autorizados. Pese a esta norma, no existen tales en el centro histórico. El conductor se detiene
a recoger siempre que haya un semáforo en rojo. La confusión de los pasajeros los lleva a
pensar que el sistema de paraderos no funciona o que es incómodo e inútil. Se paran en una
esquina pero el conductor no hace caso.

Añadido a esto, la música a muy alto volumen y basada en los gustos de las dos personas a

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cargo de la unidad móvil son otro problema, puesto que generan un ambiente de tensión. La
ley no contempla esto puesto que este es un sistema que los conductores “dominan”. Pienso
que no se debería obligar a otras personas a cargar con los gustos de otros. Los pasajeros que
cuentan con reproductores portátiles y audífonos se ven obligados a subir el volumen de sus
aparatos y dañan su audición a mediano y largo plazo. Existen datos provenientes de
estadísticas europeas que muestran ya un creciente y alarmante crecimiento de daños auditivos
en la juventud. He notado que hay una creencia generalizada en la que mientras más volumen
tenga un par de audífonos, mejor calidad. “Oye a ver tus audífonos… (full volumen) … oye
son buenazos!!!”. A veces puedo oír en el micro, desde dos metros de distancia, la música que
un escolar “disfruta” con sus audífonos.

Las personas ya están acostumbradas a todo esto. Por ejemplo, la gente no percibe
conscientemente la estridencia callejera, cuyo resultado mediato es una sensación de ansiedad y
estrés. A excepción de los-principales-distritos-de-Lima la emisión de decibeles en zonas
residenciales no es tomada en cuenta. Es un índice de calidad de vida, ¿cómo es posible que
ninguna autoridad lo note? Todos sabemos del despliegue económico y cultural de los conos,
pero ¿qué hay de la calidad de vida en éstos? Vemos en las calles desde Thunderbirds y
Cadillacs setenteros hasta buses Scania, que generan una inmensa y constante polución
atmosférica y sonora. ¿Hasta cuándo?

Adaptado de http://blog.pucp.edu.pe/item/31558/transporte-publico-en-lima (revisado:

06/03/2012; 23:45 hrs.)

¿Recuerdas el párrafo que redactaste la semana pasada? Ahora, a partir de tu

investigación sobre el problema del transporte urbano en Lima y de la fuente que
acabas de leer, agrega un párrafo más de desarrollo que aborde las características
negativas de nuestras unidades de transporte. Realiza, para ello, una lluvia de ideas;
luego, un esquema; y, finalmente, la redacción del texto.

Lluvia de ideas

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Esquema

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Redacción del texto

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