UNIDAD EDUCATIVA AÑO LECTIVO

“DR. CARLOS ROMO DÁVILA” 2018 – 2019

Calle 29 de abril Callejón A Cdla. Walton García - Flavio Alfaro - Manabí
Resolución N° 049-2013 Código AMIE: 13H05165
Teléfono: 05 – 3019470 * 05 - 2353270
Correo: mileniocarlosromodavila@hotmail.com
PLAN CURRICULAR ANUAL
1. DATOS INFORMATIVOS
Área: Módulo Interdisciplinar Asignatura: Emprendimiento y Gestión
Docente(s): Lcda. ADELINA ESPERANZA BRAVO ACOSTA
Grado/curso: I BGU Nivel Educativo: 5
2. TIEMPO
Carga horaria Total de semanas
No. Semanas de trabajo Evaluación del aprendizaje e imprevistos Total de periodos
semanal clases
2 40 4 36 72
3. OBJETIVOS GENERALES
Objetivos del área: Objetivos del grado/curso:
OG.EG.2. Comprender los conceptos de “ingresos”, “gastos” e “inversiones” como 1. Comprender y explicar el impacto de las variables financieras
elementos fundamentales para la toma de decisiones. básicas en el desarrollo del emprendimiento.
OG.EG.3. Resumir, organizar y registrar la contabilidad básica de un emprendimiento 2. Reforzar metodologías para que el emprendimiento tenga éxito
a partir de la comprensión de las cuentas, libros contables y estados financieros. futuro.
OG.EG.4. Conocer y explicar los requisitos y responsabilidades legales y sociales que 3. Dar a conocer las diferentes formas de financiamiento público y
debe cumplir un emprendedor en el momento de crear y mantener un privado para un nuevo emprendimiento.
emprendimiento, como forma de retribuir al Estado por los servicios recibidos. 4. Resumir, organizar y registrar la contabilidad básica de un
OG.EG.8. Conocer metodologías y técnicas para evaluar cuantitativa y emprendimiento a través de la comprensión de las principales
cualitativamente la factibilidad de un proyecto de emprendimiento. cuentas y libros contables y estados financieros.

 La interculturalidad.
4. EJES TRANSVERSALES:  La formación de una ciudadanía democrática.
 La protección del medioambiente.
5. DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIÓN
Título de la Objetivos específicos Duración
Nº unidad de de la unidad de Contenidos Orientaciones metodológicas Evaluación en
planificación planificación semanas
Criterio de evaluación:
EG.5.1.1. Describir y explicar CE.EG.5.1. Utiliza los
los financieros
1. Introducir y motivar: aplicación conceptos básicos
básicos de un
emprendimiento, como de test para determinar la contables para conocer
Conocer, comprender y “ingresos”, “costos”, “gastos” capacidad emprendedora. el futuro financiero de
utilizar los conceptos e “inversión”, “punto de 2. Analizar ejemplos de un emprendimiento y
financieros básicos para equilibrio” y sus proyecciones presupuestos. determinar el capital
Planificación y futuras como elemento
conocer el futuro 3. Elaborar glosarios de términos de trabajo necesario.
control fundamental para las
financiero de su proyecciones. financieros e establecimiento de
financiero del
1. emprendimiento y interrelaciones entre los Indicadores para la 5
emprendimiento:
determinar conceptos. evaluación:
Conceptos
adecuadamente el 4. Explicar de los conceptos del I.EG.5.1.1. Determina
financieros Distinguir los
capital de trabajo glosario. proyecciones
diferentes tipos de costos y
necesario para gastos que puede tener un 5. Elaborar un presupuesto financieras y el capital
emprender. emprendimiento para familiar mensual. de trabajo de un
determinar detenidamente el 6. Elaborar de un presupuesto para emprendimiento
capital de trabajo necesario iniciar un emprendimiento. basándose en
para un emprendimiento.
conceptos financieros
básicos (I.1.; I.4.).
EG.5.1.3. Identificar la
Planificación y Aplicar los principios 1. Analizar, sintetizar y relacionar Criterio de evaluación:
obligatoriedad jurídica de
control contables en el llevar contabilidad, de diferentes artículos sobre: CE.EG.5.2. Construye
financiero del tratamiento de las acuerdo a lo establecido por naturales, Pymes y Estados Financieros
2. las normas tributarias, como 19
emprendimiento: transacciones sociedades para establecer la (Balance General y
Contabilidad elemento fundamental para Estado de Pérdidas y
de un diferencia entre estos
determinar la forma de llevar
Básica negocio y su la contabilidad. contribuyentes e identificar Ganancias) por medio
transposición en los quiénes están obligados a llevar de los cambios en las
libros y balances Deducir la contabilidad. transacciones
contables. importancia de la 2. Realizar una investigación sobre contables, basándose
contabilidad como elemento las funciones principales del SRI y en la normativa
de control financiero del
emprendimiento.
las obligaciones tributarias de los contable tributaria
contribuyentes. vigente.
3. Analizar la estructura de un plan
EG.5.1.5. Explicar las
principales normas contables, de cuentas contables y Indicadores para la
relacionadas con la partida establecer su importancia. evaluación:
doble, para establecer los 4. Explicar las implicaciones del I.EG.5.2.1. Ordena las
impactos en las cuentas.
principio de partida doble. cuentas contables de
EG.5.1.6. Clasificar las 5. Realizar ejercicios de clasificación acuerdo con la
principales cuentas contables y agrupación de transacciones naturaleza de la
con su respectivo nombre comerciales con su respectiva función de los asientos
para personificarlas, cuenta contable. contables en aquellos
mediante la determinación Trabajar un caso de una empresa
de la naturaleza de su función
6. emprendimientos
en los asientos contables, donde se manejen: el Libro obligados a llevar
tales como caja, bancos, Diario, el Libro Mayor, Balance de contabilidad, tomando
cuentas por cobrar, Prueba, Balance General y en cuenta las normas
inventarios, activos fijos, Estado de Pérdidas y Ganancias. tributarias establecidas
depreciación, cuentas por
pagar, préstamos bancarios, por la autoridad
capital. competente (I.4.; J.2.)

EG.5.1.7. Identificar los I.EG.5.2.2. Registra

componentes básicos del transacciones en las
activo, pasivo, patrimonio,
ingresos, costos y gastos, de cuentas contables bajo
acuerdo con la normativa el principio de partida
contable, para clasificar doble, según la
adecuadamente las cuentas normativa contable
contables.
 EG.5.1.8. Interpretar las vigente (J.2.; I.4.).
cuentas contables mediante la
identificación de los cambios I.EG.5.2.3. Construye
que causan las transacciones estados financieros
en los activos, pasivos y
patrimonios, reflejados en la
(Balance General
cuenta por partida doble. Estado de Pérdidas y
Ganancias) aplicando
EG.5.1.9. Elaborar un balance técnicas contables y la
general básico mediante la normativa vigente (I.4.;
aplicación de los principios, J.3.).
conceptos y técnicas
contables y la normatividad
vigente.

EG.5.1.10. Elaborar un estado

de pérdidas y ganancias
básico mediante la aplicación
de las cuentas contables y la
ecuación contable en un caso
de estudio.

EG.5.2.1. Elaborar un mapeo

Reconocer cuáles son de los requisitos legales 1. Ver un vídeo y luego establecer Criterio de evaluación:
Responsabilidad
las obligaciones básicos para iniciar la diferencia entre negocio y CE.EG.5.3. Justifica la
3. legal y social del actividades de 12
laborales y tributarias empresa. importancia del pago
emprendedor emprendimiento que
que tienen los 2. Realizar un cuadro de diferencias de las obligaciones
permitan formalizarlo.
 emprendedores y entre microempresa, taller legales y tributarias de
calcular EG.5.2.2. Identificar las artesanal, pequeña, mediana y un emprendimiento al
matemáticamente obligaciones legales que debe gran empresa, según la llenar formularios
dichas obligaciones. cumplir un emprendedor normativa ecuatoriana. básicos del SRI (RISE,
como elemento fundamental
3. Elaborar, usando software IVA e Impuesto a la
para la operación del
emprendimiento. informáticos libres, un diagrama Renta) con el objetivo
de flujo de los requisitos legales de crear una cultura
para constituir una empresa en tributaria.
EG.5.2.3. Describir y
el Ecuador.
argumentar la importancia del 4. Explicar cuáles son las Indicadores para la
pago de las obligaciones obligaciones laborales que evaluación:
sociales y tributarias a la tienen los empleadores en el I.EG.5.3.1. Comprende
autoridad respectiva, como Ecuador y cuáles son las
retribución de los servicios
la importancia de
públicos utilizados e incentivos
obligaciones tributarias que generar una cultura
fiscales recibidos, para tienen los contribuyentes del tanto tributaria como
fomentar una cultura país. de responsabilidad
tributaria. 5. Investigar cómo se calculan los legal en cualquier
décimos, horas suplementarias y emprendimiento, para
extraordinarias, utilidades, pago validar sus operaciones
EG.5.2.4. Aplicar los
de IVA y pago de IR. en el mercado (S.1.;
conocimientos tributarios en
el llenado de los formularios 6. Realizar ejercicios prácticos para I.1.).
básicos del SRI (RISE, IVA e el cálculo de décimos, horas
Impuesto a la Renta). suplementarias y extraordinarias,
utilidades, pago de IVA y pago de
IR.

6. BIBLIOGRAFÍA/ NETGRAFÍA (Utilizar normas APA VI edición) 7. OBSERVACIONES

Bibliografía: 1. Las destrezas:
 Corporación Andina de Fomento (CAF). (2013). Emprendimientos en América Latina: desde la  EG.5.1.1.
subsistencia hacia la transformación productiva. Bogotá: CAF.  EG.5.1.2.
 Label, W. y De león, J. (2012). Contabilidad para no contables. Madrid: Ed. Pirámide. Volverán a tratarse con mayor profundidad y
 Registro Oficial 94 – Suplemento. (2009). Ley Reformatoria a la Ley de Régimen Tributario utilizando ejercicios prácticos en II BGU, al trabajarse
 Interno y la Ley para la Equidad Tributaria en el Ecuador. Quito, Ecuador. la destreza EG.5.4.6.; y, en III BGU al trabajarse las
 Registro Oficial 209 – Suplemento. (2010). Reglamento para la aplicación de la Ley de Régimen destrezas EG.5.5.4.; EG.5.5.5.; EG.5.5.6.; EG.5.5.7.;
Tributario Interno. Quito, Ecuador. EG.5.5.11.; EG.5.5.12.; EG.5.5.13.; EG.5.5.14.;
 Registro Oficial 405 – Suplemento. (2014). Ley Orgánica de Incentivo a la Producción y EG.5.5.15.; EG.5.5.16.; EG.5.6.1.
Prevención del Fraude Fiscal. Quito, Ecuador.
 Registro Oficial 407 – Tercer suplemento. (2014). Reglamento a la Ley Orgánica de Incentivo 2. Las destrezas:
a la Producción y Prevención del Fraude Fiscal. Quito, Ecuador.  EG.5.2.2.
 Servicio de Rentas Internas. (2013). Mi guía tributaria N° 1: Deberes Formales. 5ta. Edición.  EG.5.2.3.
Servicios Tributarios Dirección Nacional – SRI. Quito: Ecuador. Deberán retomarse en II BGU para ampliarse y
 Servicio de Rentas Internas. (2013). Mi guía tributaria N° 2: Impuesto al Valor Agregado agregarle nuevos elementos cuando se analicen las
(IVA). 5ta. Edición. Servicios Tributarios Dirección Nacional – SRI. Quito: Ecuador. destrezas EG.5.4.3. y EG.5.5.3.
 Servicio de Rentas Internas. (2013). Mi guía tributaria N° 5: Personas Naturales obligadas a
llevar Contabilidad. 2da. Edición. Servicios Tributarios Dirección Nacional – SRI. Quito:
Ecuador.
 Shefsky, L. (1999). Los emprendedores no nacen, se hacen. México: McGraw Hill
Latinoamericana de México.
 Varela, R. (2001). Innovación empresarial, arte y ciencia en la creación de empresas. Bogotá:
Ed. Pearson.
 Zapata, P. (2008). Contabilidad General. Bogotá: Ed. McGraw Hill.
Netgrafía:
 CLARO PERÚ. ¿Qué diferencia un negocio de una empresa? [en línea]. 2014 [fecha de consulta:
10 marzo 2016]. Disponible en:
https://www.youtube.com/watch?v=QwwzUA96TeE
 COLPATRIA Y UNIVERSIDAD SERGIO ARBOLEDA. (2010) ¿Cómo elaborar un presupuesto?
Recuperado el 08 marzo 2016, de
https://www.manejatusfinanzas.com/Elahorro/PresupuestoyPrioridades/Elaborarunpresupu
esto/tabid/112/language/es-CO/Default.aspx
 Descubre qué tipo de emprendedor eres. (s.f.). Recuperado el 07 marzo 2016, de
http://www.soyentrepreneur.com/descubre-que-tipo-de-emprendedor-eres.html
 ECUADOR LEGAL ONLINE. Obligaciones del empleador en el Ecuador. 2016 [fecha de
consulta: 10 marzo 2016]. Disponible en:
 http://www.bidi.uam.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=62:citar-
recursos-electronicos-normas-apa&catid=38:como-citar-recursos&Itemid=65#12
 PERÚ INFORMA. Diferencia entre negocio y empresa [en línea]. 2013 [fecha de consulta: 10
marzo 2016]. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=M0KcSSAwG34
 SERVICIO DE RENTAS INTERNAS. (s.f.). Personas naturales. Recuperado el 09 marzo 2016, de
http://www.sri.gob.ec/web/guest/31
 SERVICIO DE RENTAS INTERNAS. (s.f.). Pymes. Recuperado el 09 marzo 2016, de
http://www.sri.gob.ec/web/guest/32
 SERVICIO DE RENTAS INTERNAS. (s.f.). Sociedades. Recuperado el 09 marzo 2016, de
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 SERVICIO DE RENTAS INTERNAS. (s.f.). Obligaciones Tributarias. Recuperado el 10 marzo
2016, de http://www.sri.gob.ec/web/guest/136
 SERVICIO DE RENTAS INTERNAS. Dimm Formularios [Descargable en línea]. Versión 2016.
Quito: SRI. Disponible en: http://www.sri.gob.ec/web/10138/665
 Test del Emprendedor. (s.f.). Recuperado el 07 marzo 2016, de
http://documentos.060.es/060_empresas/Test_emprendedor.html
 Test de evaluación de emprendedores. (s.f.). Recuperado el 08 marzo 2016, de
http://www.ildefe.es/emprendedor/Crea_tu_empresa/Test_de_Evaluacion_de_Emprendedo
res/
ELABORADO REVISADO Coord. Area TECNICA APROBADO
DOCENTE(S): ADELINA BRAVO NOMBRE: Adelina Bravo Acosta. NOMBRE: Soraya Alcivar Alcivar.
ACOSTA
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha:
Planificación Microcurricular de la Unidad N° 1 de Emprendimiento y Gestión para I BGU:
LOGO INSTITUCIONAL NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN AÑO LECTIVO: 2018 – 2019
PLANIFICACIÓN DE UNIDAD DIDÁCTICA
1. DATOS INFORMATIVOS: Lcda. ADELINA BRAVO ACOSTA
Modulo interdisciplinar:
Docente: Área/asignatura: Grado/Curso: I BGU Paralelo: A,B,C
Emprendimiento y Gestión
A
Planificación y control Conocer, comprender y utilizar los conceptos tecnico
Título de
N° de unidad de financiero del Objetivos específicos de la financieros básicos para conocer el futuro financiero
A
1 unidad de
planificación: emprendimiento: unidad de planificación: de su emprendimiento y determinar adecuadamenteTECNIC
planificación:
Conceptos financieros el capital de trabajo necesario para emprender.O
2. PLANIFICACIÓN:
CRITERIO DE EVALUACIÓN: CE.EG.5.1. Utiliza los conceptos básicos contables para conocer el futuro financiero de un emprendimiento y determinar el capital de trabajo
necesario.
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES DE EVALUACIÓN:
EG.5.1.1. Describir y explicar los conceptos financieros básicos de un emprendimiento, I.EG.5.1.1. Determina proyecciones financieras y el capital de
como “ingresos”, “costos”, “gastos” e “inversión”, “punto de equilibrio” y sus trabajo de un emprendimiento basándose en conceptos
proyecciones futuras como elemento fundamental para las proyecciones. financieros básicos (I.1.; I.4.).
EG.5.1.2. Distinguir los diferentes tipos de costos y gastos que puede tener un
emprendimiento para determinar detenidamente el capital de trabajo necesario para
un emprendimiento.
EJES TRANSVERSALES: La formación de una ciudadanía democrática. PERÍODOS: 10 SEMANA DE INICIO:
Actividades de evaluación /
Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
Técnicas / Instrumentos
1. Actividades colaborativas:  Test para medir 1. Comprende los conceptos de Actividad 1: De aplicación
1.1. Creación de las definiciones de los la capacidad ingresos, costos, gastos e inversión. Técnica 1: Observación sistemática.
términos financieros a través de los emprendedora: 2. Diferencia entre costo y gasto, Instrumento 1.1.: Lista de cotejo.
conceptos dados en lluvias de ideas Si es en línea se incluyendo sus tipos.
trabajadas en el aula. Exponer los necesita la 3. Clasifica correctamente los costos Actividad 2: De aplicación
resultados. disponibilidad fijos, costos variables y gastos. Técnica 2: Análisis de desempeños.
1.2. Valoración de los conceptos básicos de del salón de 4. Elabora un presupuesto familiar Instrumento 2.1.: Mapa conceptual.
 emprendimiento. computación; si determinando con exactitud ingresos, Instrumento 2.2.: Investigación.
1.3. Explicación de los conceptos del glosario no está costos y gastos. Instrumento 2.3.: Proyecto.
interrelacionándolos con el contexto. disponible, 5. Elabora un presupuesto para Actividad 3: De memorización
1.4. Ensamblaje del perfil emprendedor imprimir un test emprender un proyecto productivo. Técnica 3: Intercambios orales.
con el apoyo del aprendizaje de los para aplicar. 6. Calcula el punto de equilibrio del Instrumento 3.1.: Exposición.
conceptos básicos de emprendimiento. emprendimiento.
1.5. Determinación de la capacidad  Algunos 7. Determina el capital de trabajo que Actividad 4: De proceso
emprendedora en los estudiantes por medio ejemplos de se necesita para emprender el Técnica 4: Pruebas específicas.
de un test. presupuestos. proyecto productivo. Instrumento 4.1.: Resolución de
1.6. Exposiciones grupales acerca de los ejercicios y problemas.
temas estudiados.  Diccionarios o
2. Ejercicios prácticos: textos contables
2.1. Análisis de ejemplos de presupuestos. o financieros.
Disgregación de componentes.
Definición de utilidad y funcionalidad.  Internet.
2.2. Elaboración de un presupuesto familiar
mensual, definiendo ingresos, costos y  Salón de
gastos. Anexar copias de roles de pago computación:
(ingresos) de las personas que aportan Excel.
al hogar y de planillas y facturas de
gastos.
2.3. Elaboración de un presupuesto para
iniciar un emprendimiento.
2.4. Elaboración de glosario de términos
financieros, interrelacionándolos usando
un mapa conceptual.
3. Actividades de Indagación:
3.1. ¿Cómo se calculan los ingresos?
3.2. ¿Cómo se diferencia un costo de un gasto?
3.3. ¿Cómo se calcula un costo variable?
3.4. ¿Cómo se calcula el costo total?
 3.5. ¿Cómo se calcula el punto de equilibrio para
un negocio?
4. ADAPTACIONES CURRICULARES:
Especificación de la necesidad
Especificación de la adaptación a ser aplicada:
educativa:
Adaptación para estudiantes que 1. Correlación de los conceptos financieros básicos dados y sus definiciones.
presentan necesidades educativas 2. Generación de un glosario de conceptos financieros básicos.
especiales asociadas a una 3. Identificación de características emprendedoras similares en diferentes modelos de emprendedores.
discapacidad intelectual. Caso 4. Contrastación de los elementos de diferentes tipos de presupuestos.
concreto: estudiante con Síndrome 5. Elaboración de un presupuesto personal.
de Down. 6. Exposición de los trabajos elaborados: Glosario, Perfiles de emprendedores, Tipos de Presupuestos.
ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:
Docente: Lcda. Adelina Bravo Acosta Director del área/Docente responsable del área: Vicerrector/Director/Subdirector/Líder Educativo
Nombre: Nombre: Lcda. Adelina Bravo Acosta Nombre: Soraya Alcivar Alcivar Mgs
Firma: 22 05 2018 Firma: Firma: