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Contribución de la experiencia a la consolidación del Modelo Educativo

Sociocomunitario Productivo.

La experiencia de trabajo que tuve contribuye al Modelo Educativo Sociocomunitario

Productivo en relación a:

La planificación curricular a que hace que todos los contenidos que se llevan en nuestra

planificación se articulan con nuestro Proyecto Sociocomunitario Productivo que es

“Eligiendo y consumiendo alimentos nutritivos para vivir bien” lo que hace que las y los

participantes con los que trabajamos se muestren motivados al respecto, aparte de dar

una respuesta a la problemática de nuestros participantes del CEA “Colorados de Bolivia”

tomando en cuenta que la nutrición es sumamente fundamental en las personas sobre

todo tener en cuenta que es primordial para la adquisición de los conocimientos una

buena alimentación.

Este trabajo hizo que los facilitadores/as, participantes, comunidad y autoridades

trabajemos en conjunto con una visión y un meta a alcanzar y superar la problemática que

aqueja a nuestros participantes, siendo asi parte importante como integradores de

sensibilización y concientización de para promover una alimentación sana para tener una

vida saludable.

Entonces siendo los facilitadores una parte fundamental en el acompañamiento y

orientación a los participantes como lo realizamos en nuestro PSP “Eligiendo y

consumiendo alimento nutritivos para vivir bien” ya sea adoptando estrategias de

enseñanza como la experiencia que se realizó con nuestros con los participantes que es

el aprendizaje colaborativo para promover una alimentación sana para tener una vida

saludable.
Aplicando la experiencia en las y los participantes se contribuyó al MESCP ya que las y

los participantes con la estrategia de aprendizaje colaborativo no solamente aprendieron

en el aula sino que promovieron una alimentación sana para tener una vida saludable

tomando en cuenta que es un deber y derecho fundamental cumplir una alimentación

adecuada explicando y concientizando en la feria que se realizó en la culminación de

nuestro semestre demostrando así la conciencia de alimentarse sanamente a los

diferentes maestros de nuestro centro, como compañeros y población general que nos

visitó.

Las acciones mencionadas anteriormente pueden ser replicadas en nuestra sociedad

promoviendo una alimentación sana ya que hoy en día se ve la inconciencia que tiene la

población en general en cuanto a una alimentación saludable y a causa de la misma

vemos en nuestra sociedad diferentes problemas como ser enfermedades, desnutrición,

problemas en la asimilación de conocimientos y otros. Entonces es importante promover

este tipo de acciones ya ayudara a sensibilizarse a la sociedad y llevar una alimentación

sana para así tener una vida saludable en las población actual y sobre todo para nuestras

futuras generaciones venideras.

En la concreción o desarrollo de los elementos curriculares se contribuye al MESCP de la

siguiente manera:

Se consolido nuestro objetivo con las y los participantes llegando a fortalecer y promover

una alimentación sana para tener una vida saludable siendo uno de nuestro deber y

derecho fundamental a la alimentación que debemos cumplir y tomar en cuenta las

personas a diario en cuanto al consumo del valor nutritivo y equilibrado de los alimentos.

En cuanto al contenido se concretizo con la articulación con nuestro Proyecto

Sociocomuntario Productivo “Eligiendo y consumiendo alimentos nutritivos para vivir bien”


ya que fue la parte fundamental para que las y los participantes asimilen su conocimiento

desde el derecho y deber a la alimentación siendo este uno de los fundamental entre los

derechos humanos que debemos cumplir las personas en la sociedad. Con la ayuda de

nuestra estrategia del aprendizaje colaborativo llegando así a concretar la sensibilización

de una alimentación sana para tener una vida saludable.

Las estrategias metodológicas nos ayudaron a concretizar nuestro contenido y articular

con nuestro Proyecto Sociocomunitario Productivo “Eligiendo y consumiendo alimentos

nutritivos para vivir bien”. En los momentos metodológicos las y los participaron

activamente de forma grupal, como con su aporte individual acompañado siempre con

una guía y orientación de mi persona como facilitadora asiendo más fácil la comprensión

del contenido y así analizamos y reflexionamos sobre el derecho y deber a la alimentación

como uno de los derechos humanos con los que debemos ser responsables teniendo en

cuenta alimentarnos sanamente para vivir saludablemente para así promover en la

sociedad sensibilizando en a todas las personas.

Los recursos materiales realizados por las y los participantes fueron sumamente

importantes porque coadyuvaron a la concreción de nuestro trabajo ya que fueron

realizados por los mismos, partiendo desde su necesidad para su aprendizaje y

elaborados para dar una propuesta de solución a nuestra problemática que es la mala

alimentación que tienen nuestros participantes en su diario vivir lo cual tiene diferentes

consecuencias como en salud y sobre todo en la adquisición de conocimientos que es

muy importante llevar una buena alimentación. Para ello los participantes realizaron en

sus papelógrafos desde gráficos de la pirámide alimenticia y el valor alimenticio de cada

alimento y como coadyuva cada uno de los mismos en nuestra salud y una propuesta de

cómo llevar y realizar un menú alimenticio semanal para el beneficio de nuestra salud.
En cuanto a la evaluación fue también muy fundamental ya que se evaluó en las cuatro

dimensiones el trabajo realizado por los participantes en cuanto al derecho y deber a la

alimentación como uno de los fundamentales entre los derechos humanos y ser

responsables teniendo una alimentación sana para tener una vida saludable

prevaleciendo siempre el aprendizaje colaborativo entre las y los participantes. Esto

ayudo las y los participantes a autoevaluarse y el rol activo de su aprendizaje en las

diferentes dimensiones trabajadas por los mismos de forma consiente.